<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Особливості обміну речовин в автотрофних організмів. by </title>
      <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020</link>
      <description> Урок за підручником &quot; Біологія і екологія&quot; рівень стандарту 10 класу ( Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, Т.А. Компанець, С.Р. Рушковський ) 

Урок розробила вчитель біології Фабрицька О.В. НВК: №34</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-26 11:52:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-03 14:19:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f41d.png</url>
      </image>
      <item>
         <title> Крок 2 . АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ.</title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477287250</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Пригадайте!!!</em></strong><em><br></em><br></div><div>1. Які організми за особливостями обміну речовин належать до автотрофів?<br><br></div><div>2. У чому полягає їх істотна відмінність від гетеротрофів?<br><br></div><div>3. Наведіть приклади автотрофних організмів з вашого повсякденного життя. Доведіть свій вибір.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 20:01:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477287250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 3 . ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.</title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477304227</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Загальна характеристика автотрофів.</em></strong><em><br></em><br></div><div><strong><em>Автотрофи</em></strong><strong> </strong>— організми, що синтезують необхідні для життя органічні речовини з неорганічних (води, карбон(IV) оксиду, неорганічних сполук Нітрогену та деяких інших), використовуючи при цьому енергію світла або енергію, що вивільняється під час хімічних реакцій.<br><br></div><div>Вони є першим ярусом у харчовій піраміді (першими ланками харчових ланцюгів) і забезпечують їжею гетеротрофів. Автотрофні організми за джерелом енергії поділяють на хемо- та фотоавтотрофів.<br><br><br></div><div><strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://naurok.com.ua/uploads/files/3792/205213/221171_images/2.jpg" />
         <pubDate>2020-03-26 20:13:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477304227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 4 </title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477336541</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Особливості обміну речовин у хемотрофів</em></strong><em><br></em><br></div><div><strong><em>Хемотрофи</em></strong> — організми, що здатні синтезувати органічні речовини з неорганічних за рахунок енергії, що вивільняється під час певних хімічних реакцій. До них належить деякі групи бактерій: нітрифікуючі, залізобактерії, безбарвні сіркобактерії та інші.<br><br></div><div>Нітрифікуючі бактерії послідовно окиснюють амоніак (NH<sub>3</sub>) до нітритів (солей нітратної кислоти HNO<sub>2</sub>), а потім — до нітратів (солі нітратної кислоти HNO<sub>3</sub>), збагачуючи ними ґрунт. Нітрати потрібні рослинам для повноцінного життя.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Залізобактерії одержують енергію за рахунок окиснення сполук Феруму(ІІ) до сполук Феруму(ІІІ). Унаслідок їхньої діяльності утворюється ферум(ІІІ) оксид Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub>. Цю сполуку бактерії відкладають у своїй слизовій капсулі, утворюючи з часом поклади залізних руд.<br><br></div><div>Карбон(IV) оксид, що утворюється внаслідок реакції, використовується в синтезі органічних сполук.<br><br></div><div>Безбарвні сіркобактерії окиснюють сірководень H<sub>2</sub>S та інші сполуки Сульфуру до молекулярної сірки або солей сульфатної кислоти (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>). Мешкають у сірчистих джерелах. Накопичують у своїх клітинах сірку, яка є для них запасною енергетичною речовиною З часом утворюють родовища сірки.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Тіонові бактерії — здатні окиснювати тіосульфати, сіотфіти, сульфіди та молекулярну сірку до сульфатної кислоти (процес має відмінності від сіркобактерій — зокрема, тіонові бактерії не відкладають сірки всередині клітин).<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Водневі бактерії — використовують водень, який утворюється внаслідок розкладання залишків організмів іншими бактеріями цей водень вони окиснюють, а отриману енергію використовують для перетворення CO<sub>2</sub> на метан та інші органічні сполуки.<br><br></div><div>На відміну від фотосинтезу, хемосинтез здійснюється без участі світла й відбувається з використанням кисню (тобто є аеробним процесом).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496371974/4014d20f4a1dc507872ddf60f1fd9501/slide_2.jpg" />
         <pubDate>2020-03-26 20:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477336541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 5 </title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477413790</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>&nbsp;Особливості обміну речовин у фототрофів.<br></em></strong><strong>Фототрофи</strong> — це організми, які здійснюють фотосинтез (синтез органічних сполук з вуглекислого газу та води з використанням енергії світла за участі фотосинтетичних пігментів — хлорофілів a, b, c, d та каротиноїдів). При цьому відбувається виділення кисню як побічного продукту:<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Хлорофіли поглинають червоне та світло-фіолетове світло, відбивають зелене — саме тому рослини виглядають зеленими<br><br></div><div>Фотосинтез складається з двох етапів: світлової та темнової фаз світлова відбувається лише за наявності світла, за допомогою пігментів, що містяться в хлоропластах. Для темнової фази світло не потрібно (може відбуватися і на світлі, і у темряві), процеси відбуваються у стромі хлоропластів.<br><br></div><div>Результатом світлової фази фотосинтезу є утворення молекул, багатих на енергію — АТФ, НАДФ∙H<sub>2</sub>, та побічного продукту — O<sub>2</sub>. У результаті темнової фази фотосинтезу відбувається перетворення світлової енергії на енергію хімічних зв’язків у молекулах органічних речовин.<br><br></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 21:38:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477413790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Мета уроку: освітня: сформувати знання про особливості обміну речовин у автотрофних організмів; розвивальна: розвивати навички наукового мислення, вміння аналізувати інформацію та знаходити зв&#39;язки між ефективністю біологічних процесів і умовами їх перебігу; виховна: виховувати розуміння єдності всіх біологічних процесів у живих організмах і важливості цих процесів для існування життя</title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477869926</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><em>ВІТАЮ ВСІХ НА УРОЦІ!!!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.app.goo.gl/wFNWm7ics6kKsbkz5" />
         <pubDate>2020-03-27 08:43:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477869926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 7</title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477886818</link>
         <description><![CDATA[<div>На цьому наш урок завершено! Чи цікавим був для тебе урок? Що нового ти дізнався/дізналася? Бувай!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.app.goo.gl/grXkzN2AtZkdnzFZ6" />
         <pubDate>2020-03-27 08:53:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/477886818</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Крок 6. УЗАГАЛЬНЕННЯ, СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ.</title>
         <author>fabricka33</author>
         <link>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/1918593127</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Надайте коротку характеристику автотрофним організмам.<br><br></div><div>2. Які особливості обміну речовин у хемотрофів? Наведіть приклади таких груп організмів.<br><br></div><div>3. Які особливості обміну речовин у фототрофів? Які процеси відбуваються у світлову та темнову фази фотосинтезу?<br><br></div><div><strong>Виконати тест за посиланням!!!!!!!</strong></div><div>Код доступу <strong>3114237</strong></div><div>Попросіть учнів використати цей код,<br>відкривши посилання<br><a href="http://join.naurok.ua/">join.naurok.ua</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/496371974/faede467251cb29641348f3851ca2e0b/images.jfif" />
         <pubDate>2021-11-29 17:56:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fabricka33/bio2020/wish/1918593127</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
