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      <title>Ciudadanía Digital  by M. Antonela Sack</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-02 19:58:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-27 16:30:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Primera clase. Ciudadanía digital.</title>
         <author>mairaasack</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Esta capacitación nos permitirá adentrarnos en el&nbsp; 🌎 de las herramientas digitales, sumarle creatividad a nuestras clases y adquirir competencias para una educación  más inclusiva.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-02 20:06:06 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 1</title>
         <author>stefischechtel</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente no solo enseña contenidos, sino también técnicas de estudios y diversas habilidades. Una de ellas será la búsqueda, selección, curación de información proveniente de internet. Como ya sabemos, los/as adolescentes tienen acceso liberado a las redes y a la imformación en general y es importante que el docente construya habilidades para que el estudiante sea un ciudadano digital responsable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-02 20:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 2: huella digital. Seleccionamos la siguiente imagen</title>
         <author>stefischechtel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para nosotras representa la huella digital porque aparece, en primer lugar una niña pequeña, sola, acompañada de una notebook que le ofrece infinidades de sitios y redes sociales. Nos interpela  porque en la actualidad, cada vez más, se encuentran niños/as más pequeños con acceso libre a dispositivos y de internet sin el acompañamiento de un adulto (madre, padre, docente). Esto podría implicar que, en este caso, la niña, navegue, observe, explore sitios que no sean adecuados para su edad y sus conocimientos. Por ende, dejaría una huella digital que le provocaría algunos inconvenientes. El más importante y peligroso podría ser que un adulto utilice sin permisos y de forma inapropiada las imágenes de esa niña y su información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 21:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 2</title>
         <author>mairaasack</author>
         <link>https://padlet.com/cookedactiveproducts/n9xp5f1wgwe28lua/wish/2619993431</link>
         <description><![CDATA[<div>Educar a las infancias y&nbsp; adolescencias sobre el  la privacidad y la protección de sus datos personales es una responsabilidad de todos los adultos que los acompañan, incluídos los diferentes actores de las instituciones educativas . Forma parte de su derecho a la protección de la vida privada y a la identidad, según la Convención de los Derechos del Niño.&nbsp;<br>Implicarse es un derecho para ellos y un deber nuestro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 22:04:11 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 4</title>
         <author>stefischechtel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de haber buscado en google mi nombre y apellido he encontrado poca información. Solo la referida a mis redes sociales que son públicas (determinadas publicaciones, como fotos del trabajo). El resto no aparece nada. A continuación adjunto la planilla de canva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-19 19:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 4 Sack Aimale, Maira Antonela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 13:10:59 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 5: video</title>
         <author>stefischechtel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-29 22:13:10 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 6</title>
         <author>mairaasack</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15465310-ciudadania_digital_responsable.html<br><br>La siguiente es una actividad individual que está destinada a estudiantes de quinto de nivel secundario. Puede ser utilizada como recurso de repaso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 20:03:55 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 3</title>
         <author>mairaasack</author>
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         <pubDate>2023-07-03 23:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 7</title>
         <author>stefischechtel</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-26 00:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Clase 7_ Integración</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Docente: Sack Aimale, Maira Antonela<br><br>Destinatarios: alumnado del Profesorado en Educación Inicial, 2º año, Espacio curricular ESI.<br><br>Objetivo: reflexionar respecto al impacto de las tecnologías en las infancias, cuidados y supervisión de los adultos responsables.<br><br>Contenidos&nbsp; a trabajar: Las educaciones paralelas; la estimulación y la precocidad, el descuido y la distracción. Grooming en las infancias.<br><br>Actividad: Para introducirnos en los saberes a abordar, se realizará la siguiente actividad que permite a la docente indagar en las ideas previas del alumnado.<br>https://es.educaplay.com/recursos-educativos/15629845-grooming_acoso_sexual_en_internet.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-27 16:28:14 UTC</pubDate>
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