Autonomia e flexibilidade curricular by Sofia Duarte https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw de olhos postos no futuro en-us 2018-10-10 17:07:18 UTC 2020-04-21 18:39:38 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Alarmclock.png Carta de Apresentação SofiaBADuarte https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/291368434 Bom dia,

chamo-me Cândida Sofia Duarte e sou professora dos grupos 300 e 320 no Externato de Penafirme (Torres Vedras) há 19 anos. Ao longo deste tempo já lecionei a diversos níveis de ensino: 2º ciclo, 3º ciclo, secundário e cursos profissionais. Por  outro lado, já desempenhei diversas funções como a dinamização de grupo disciplinar, coordenação de departamento disciplinar e direção de turma. Fui ainda responsável pela implementação do Projeto PISA na nossa escola durante um ano letivo.
Este ano, encontro-me a lecionar Português aos 5º e 8º anos.
Ao longo da minha vida profissional tenho tido preocupações a que o "Perfil do Aluno" vem dar resposta. E esta é a minha grande motivação para este curso: como levar os alunos a atingir este perfil, quais as ferramentas de que nós, professores e escolas,  dispomos para os ajudar a lá chegar. Conto com reflexão e partilha de experiências; conto também com muitas dúvidas e algumas respostas.

A todos desejo um bom trabalho]]> 2018-10-10 17:09:31 UTC https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/291368434 "Do Perfil dos Alunos à minha sala de aula – Por onde devo começar?" SofiaBADuarte https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/295992827 Passar do papel à realidade

discussion posted 6 days ago by SofiaDuarte

É verdade que as práticas letivas tem de sofrer alterações, que as aulas não podem / não devem ser tão expositivas e centradas no professor e têm de estar mais centradas na aprendizagem dos alunos: a aprendizagem efetiva é ativa e não passiva.

No entanto, não basta legislar e dizer aos professores que apliquem. É necessário que as condições sejam as adequadas, que o número de alunos por turma permita desenvolver um trabalho mais personalizado, que os professores tenham tempo para preparar os projetos, que as escolas tenham condições físicas e materiais para dar corpo a esses projetos.
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  1. Isa20176 days ago
  2. A resistência à mudança é, a meu ver, comum a todos os indivíduos, sejam ou não "atores" na área da educação. Quando se exige, de forma abrupta, que a forma de se trabalhar sofra alterações, é normal que , inicialmente, ela não aconteça. No entanto, paulatinamente, apercebemo-nos que faz todo o sentido focarmo-nos nos alunos como sendo agentes da sua própria aprendizagem, que também eles poderão participar na tomada de decisões, para que se sintam preparados para o mundo e para tudo que "ele" lhes irá exigir. Longe vão os tempos em que o professor debitava matéria no alto do seu estrado para que todos os alunos a memorizassem e, posteriormente, a devolvessem ao "mestre". Longe vão os tempos em que os professores não valorizam o pensamento crítico dos alunos. Pelo menos já não deveria acontecer. A Escola tem que fazer sentido para os alunos, pois, de contrário, eles serão meros recetores que, nas avaliações, se tornam meros "papagaios" daquilo que ouviram e conseguiram memorizar. A Escola e os seus agentes têm que preparar os alunos para a vida, para a reflexão, para discordarem dos professores quando se lhes é pedida a opinião. Não "papaguear" uma série de frases se não se compreender e não se atribuir qualquer significado e utilidade. Esta flexibilidade deve existir, como também deve existir um tempo de preparação dos professores para tal mudança; devem ser dadas as condições para que essa preparação possa acontecer.

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  3. Licinia_Martins6 days ago
  4. Todos nós reconhecemos que é imperativo mudar as nossas práticas para nos adaptarmos a alunos que fazem parte de uma nova sociedade, atolada em informação e desinformação. Todos nós reconhecemos que é preciso contribuir para que os alunos tenham maior capacidade para serem cidadãos ativos, informados, com espírito crítico e aptos a tomar decisões responsáveis. Mas também reconhecemos que há resistência à mudança por parte de muitos. E, muitas vezes, essa resistência é perfeitamente justificada porque não é fácil mudar mentalidades, mudar posturas, mudar estratégias, mudar comportamentos, mudar expectativas, até mudar mobiliário numa sala de aula. Já passei por muita mudança no ensino e, muitas vezes o que me entristece, é não existir continuidade nos projetos educativos e uma divulgação da avaliação dos mesmos. As políticas educativas mudam com os governos e nós, professores, temos que nos adaptar às diferentes filosofias subjacentes, às diferentes linguagens. Note-se que, há uns anos atrás, já trabalhei numa perspetiva interdisciplinar, lecionávamos Área Projeto, Formação Cívica e Estudo Acompanhado e, depois, tudo isso foi abandonado. Resultou? Não resultou? Não sabemos. Dizem que os professores são resistentes à mudança. Na minha opinião, existe é um certo cansaço de tanta mudança. E, apesar de concordar com os princípios que estão na base do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, antevejo algumas dificuldades na sua implementação e operacionalização.
    1. "Dizem que os professores são resistentes à mudança. Na minha opinião, existe é um certo cansaço de tanta mudança. E, apesar de concordar com os princípios que estão na base do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, antevejo algumas dificuldades na sua implementação e operacionalização."

    2. É sobretudo isso que me angustia: querer fazer alguma coisa e sentir que não tenho condições para isso...

    3. posted 5 days ago by SofiaDuarte

]]> 2018-10-23 14:58:04 UTC https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/295992827 "De que forma as Aprendizagens Essenciais poderão contribuir para o desenvolvimento das competências evidenciadas no filme e no cartaz, em convergência com o Perfil dos Alunos?" SofiaBADuarte https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/298147254 Conhecimento ativo
by Sofia
A aprendizagem deve ser ativa e não passiva. O professor deve criar condições para que o aluno construa o seu conhecimento, para que aprenda fazendo. O papel do professor passa, sobretudo, por organizar atividades em que os alunos possam construir o seu conhecimento, possam desenvolver a sua comunicação, colaboração, espírito crítico e criatividade.
Já todos percebemos que os alunos nos dizem que as aulas passam mais depressa quando estão envolvidos nas  atividades que estão a realizar; e também sabemos que apreendem (e aprendem) melhor quando se envolvem nessas tarefas. hide
]]> 2018-10-29 17:08:51 UTC https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/298147254 Os desafios que se colocam à prática pedagógica, tendo em conta as Aprendizagens Essenciais e a forma de alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. SofiaBADuarte https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/299024566 Um dos principais desafios é ultrapassar este obstáculo que se chama hábito ou rotina. O facto de trabalhar há tantos anos de uma determinada forma leva-nos a ter dificuldade em mudar, ainda que haja vontade para isso. Por outro lado, a mudança torna-se ainda mais difícil quando os outros lhe resistem ferozmente e não aceitam factos tão simples como o de cada turma ter o seu ritmo; se, no nosso departamento, a opinião é de que “temos de fazer todos da mesma forma em todas as turmas”, estamos perante um grande desafio.
 A escola em que estamos inseridos pode potenciar ou não um trabalho mais vocacionado para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; com efeito, basta olhar para aquilo que os órgãos de gestão pedem aos docentes, se a Flexibilidade e a Autonomia são apenas burocráticas e resumem-se ao preenchimento de documentos ou se levam a mudanças na prática pedagógica. 
 Para haver uma mudança efetiva, um olhar de forma diferente para aquilo que a escola tem para oferecer aos alunos, é necessário que um grande grupo de docentes trabalhe nesse sentido; um pequeno grupo acaba por ser abafado. 
]]> 2018-10-31 15:16:02 UTC https://padlet.com/sofiabaduarte/n8oxo51igcqw/wish/299024566