El profesor nos presenta su clase, nos hace una introducción a lo que va a ser el ramo y nos cuenta experiencias personales, nos pone en ciertas situaciones las cuales vamos a estar involucrados si seguimos en la carrera, como dilemas entre que tenemos que enseñar y lo que vamos a tener que enseñar.

Conceptos claves:

Profesor, docente, agobio, trabajo, educación

Relación:

El titulo de la canción es una expresión francesa usada para decir que uno se vistió para una situación en especifico, para mi esto es el comienzo de este ramo, me quedo con una parte de la letra del final que dice "es mejor reír que llorar" y "disfrutemos hoy", ¿Por qué estas 2? me pareció algo alarmista que nos dijera tantos dilemas y situaciones trágicas, que probablemente las vamos a pasar, si, pero para que empezar con miedo la carrera cuando podemos hacer que sea un proceso satisfactorio para todos, por eso prefiero disfrutar del ahora y en cuanto me toque uno de esos dilemas, usar lo aprendido.

Hablamos de la teoría critica, empezando con ejemplos como feminismo y la teoría de la reproducción, se menciona a Pierre Bourdiel y a José Ortega y Gasset, Hugo dice que los ojos no lo ven todo, esto para armar la idea de que hay ideas que gobiernan nuestras vidas, y se llaman, ideologías, las hay de muchos tipos y rigen como nos comportamos y lo que creemos.

Conceptos claves:

Ideología, observar, confianza, gobernar, real, invento

Relación:

Esta canción da un punto totalmente contrario a lo que se nos enseño esta clase y por eso la elegí, hay ideas que rigen nuestras vidas, ideas que rigen como nos comportamos.

Esta canción nos deja ver como la gente idealiza tanto una figura que tiene todos los valores validos para ellos que cuando se empieza a revelar la realidad de este, solo pueden decir que son mentiras y prefieren seguir viviendo su realidad, no cuestionando nada a su salvador, no importa que haya hecho o haga, tendrán una justificación para su salvador, dejándolo en una posición divina, acción que haga es lo correcto, también es chistoso ver como homelander se considera la representación de los ideales estadounidenses siendo quien es.

Se inicia la clase con la definición de racismo, que al decirse se puede ver que no solo abarca el ámbito xenofóbico sino que también varios mas, luego se habla de las clases sociales y como la burguesía y el proletariado están desactualizados, lo de ahora son las clases políticas.

Vimos la centralidad y la periferia, como los niveles económicos estaban totalmente desequilibrados tanto que en la centralidad esta al nivel de Noruega y en la periferia un nivel de Ruanda. Se empieza a creer que la centralidad es lo correcto y que todos deben optar por esto. La cultura que no es de la centralidad de folclóriza y se turistea.

Conceptos claves:

Centralidad, periferia, enfoque inmunológico, racismo, proletariados, burguesía, idóneo.

Relación:

Esta canción le queda como anillo al dedo a la clase, en los momentos donde tenemos pensamientos y dudamos, ir a un tour por todos los sectores periféricos de Santiago, a ver la realidad, como se vive la vida fuera de la centralidad, una realidad que muchos se niegan a observar.

La clase nos dio un contexto histórico de las escuelas tal y como las conocemos, nos mencionan que la pedagogía es política, aunque esto se trate de negar es la realidad, ya que el que aprende en las escuelas, aprende lo que se le quiera enseñar y con eso llegamos al otro punto, la escuela no es critica, la escuela enseña a adaptarse a el ambiente el cual estamos y el cual se nos quiere mantener.

Conceptos claves:

Instrumental, acrítico, dialecta de la ilustración, reflexión critica, Kant

Relación:

Intentare alargar un poco la relación pero basta con poner por ejemplo esta parte:

"A otros le enseñaron secretos que a ti no
A otros dieron de verdad esa cosa llamada educación
Ellos pedían esfuerzo, ellos pedían dedicación
¿Y para qué?
Para terminar bailando y pateando piedras"

a algunos los preparan para algo en determinado, mientras que a otros solo para que sobren, la educación es subjetiva.

Esta clase no fue muy profunda en conceptos pero eso no le quita lo importante, se nos puso una tabla en la pizarra con las siguientes palabras: educación, docencia y pedagogía, Luego se nos pregunto con que palabra definiríamos cada una, a que objeto estaba dirigido cada una y finalmente que forman.

Esta pequeña tabla nos permitió entender que, aunque se parezcan mucho las palabras, cada una tiene un significado muy distinto, al final se nos dio la tarea de en conjunto, diseñar una escuela ideal para nosotros, una que fuera perfecta, cuando este diseñada, presentarla y que nos digan que corriente filosófica sigue nuestra escuela ideal.

Conceptos clave:

Aprendiz, expertiz, conocimiento, personas, arte

Relación:

Pongo esta canción porque esta trabajo nos iba dar rienda suelta, al fin un trabajo que nos diera esta libertad en el ramo donde nos enseñan a pensar critica y reflexivamente, esta canción para mi significa aventura y explorar algo desconocido y a decir verdad ya tenia ganas de un trabajo de este tipo en este ramo, pero al final todo termino como sabemos, con un paro.

El ramo en si estuvo bien, enseñan cosas que algunos no saben o no entienden, pero ese es mi problema, gran parte de lo que se nos revelaba yo ya tenia conocimiento de ello, era como si te dicen que te van a dar un dato revelador pero tu ya lo sabias, entiendo que haya gente que no sepa estas cosas y por eso encuentro que esta bien el ramo, pero también podría ser algo menos entregado a sus ideas, usted mismo lo a dicho, fueron 12 años de un sistema el cual era totalmente controlado todo para que lleguemos y nos den total libertad como que choca un poco, puede llegar a confundir a algunos, en lo demás esta bien, si lo pudiera describir en una palabra seria: Necesario.

Gracias por su clase Hugo