2025 3학년 6반 이다인 by 교사이주현

자율활동이란 주도적 발표와 참여를 통한 리더십과 학업역량을 보여줍니다. 활동 보고서와 활동에 대한 후속 활동을 담아주세요.

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

활동명(날짜명)의 양식으로 보고서를 기입해 주세요. (ex) 금연캠페인(2024.04.02.)에 임하여~~~~

동아리활동은 동아리 활동속에서 빛나는 개인의 특기 및 활동 기록입니다.

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

(정규) (자율) 로 보고서를 구분해 주세요

봉사활동은 여러분의 진로와 관련지어 인성 함양 및 사회연대와 공감의 노력 과정입니다

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

학생지원포털을 참조해주세요

(공통) 영역의 독서활동입니다.

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

독서는 교과외 개인의 지적 탐구 과정과 노력의 기록입니다
(1학기) 책제목(저자)(영역)-ex 호모사피엔스(유발하라리)(진로),
(2학기) 책제목(저자(영역)-ex 리드로리드한다(이지성)(자율),의 형식으로 각 1장씩 작성해 주세요

진로활동은 어떻게 진로를 탐색했는지와 진로를 구체화하려는 개별 노력과정의 기록입니다

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

교과 내, 교과 간, 혹은 기타 영역에서 자신이 수행한 프로젝트를 알려주세요

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

스스로 구상하고 기획하고 탐구한 사례를 알려주세요.

특정 과목, 분야, 공부법 등 학업에 기울인 자신의 노력과 성과의 기록입니다.

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

올해의 내가 성장해가는 과정과 결과를 담아주세요.

t2914 — 2025-02-26 23:58:17 UTC

1) 올해의 목표
2) 마주한 어려움
3) 극복하는 과정
4) 이를 통해 성장한 나의 모습
5) (2,3학년) 전년도와 연결지어 성장하는 나의 모습
형식은 '자유'입니다. 이 과정의 이야기를 솔직하게 담아 주세요

올해 목표

231113_59 — 2025-03-07 00:25:29 UTC

작년에는 수행이나 과제같은 것들을 자주 미루어서 기한을 놓치는 경우가 많았는데 올해에는 앞으로를 위해서 주어진 시간에 과제를 하고 제시간에 제출하는 습관을 기르는것을 목표로 하였다.

멘토멘티

231113_59 — 2025-05-30 23:13:08 UTC

멘토멘티 활동을 하면서 같이 활동을 하는 친구들의 공부방법을 알게되었고, 이를 참고하여 내가 부족했던 부분들을 채울 수 있었다. 반대로 나도 내가 평소에 하고 있는 공부방법을 공유하면서 도움을 주었다. 활동 내용은 먼저 공부하기전에 계획을 세우는 것부터 시작하였다. 그리고 각각 자신있는 과목들을 골라 서로 공부법을 공유하였다. 알게된 공부법을 바탕으로 시험기간에 공부를 하여 전보다 더 효율적이게 공부를 할 수 있었다.

캠페인 활동

231113_59 — 2025-06-09 00:56:32 UTC

'착한 소비는 없다'라는 책을 읽고 우리가 물건을 사면 그것을 운반하는데 많은 탄소가 발생된다는 것을 보았다. 그리고 우리가 산물건들이 버려질때 잘 타지않아서 환경오염에 영향을 주고 유행에 때라 옷을 자주 소비하는것도 소을만드는데 많은 양의 물을 사용하기 때문에 문제가 된다는 것을 알게 되었다. 책의 내용과 관련된 문제를 조사해보고 싶어서 찾아본 결과 요즘 싸게 물건을 팔고 배송해주는 쿠팡과 테무, 알리와 같은 어플들을 사람들이 많이 사용하여 문제가 되고 있다는 것을 알게되었다. 이를 실제로 많이 사용하는지 더 자세히 조사해보고 싶어서 등교시간에 우리학교 학생들을 대상으로 직접 설문조사하여 이러한 어플을 사용한적이 있는지, 저렴한 물건을 구매시 금방 쓰고 버려린적이 있는지 조사 하였다. 그 결과 어플을 가끔사용하는 사람이 가장 많았고, 그다음으로 자주 사용하는 사람이 많았다. 그리고 물건을 금방 버린 경험은 가끔이 가장 많았다. 이를 통해서 이러한 어플을 자주 또는 가끔이라도 많은 사람들이 사용한다는 것을 알게 되고 물건을 버린 경험도 자주는 아니지만 가끔 아예 없지는 않다는 것을 알게 되었다. 조사 후 이러한 소비가 환경오염의 주요 원인이 된다는것을 알려야겠다는 생각이 들어서 포스터를 제작해 학교에 게시하여 많은 학생들이 자신의 소비에대해 앞으로 더욱 의식하고 신중하게 소비하도록 하였다. 이 활동을 통해서 평소에 아무렇지않게 원하는 것을 사고 망가지고 필요없어지면 버렸던 나의 소비습관을 돌아 보게 되었고, 생각보다 소비가 환경에 큰영향을 미친다는 것을 알게 되어 더욱 소비하는것에대해 경각심을 갖게 되었다. 앞으로 환경보호를 위해 친환경적인 소비를 하도록 소비 습관을 형성하고 주변 사람들에게도 이 필요성을 알려 더욱 친환경적소비에 힘써야 겠다는 생각을 하게되었다.

피구 구기대회

231113_59 — 2025-07-07 01:45:15 UTC

구기대회를 하게 되었을때 반에서 출전할 수 있는 친구가 부족해서 경기를 시작할 때부터 불리한 상황에 놓여있었다. 하지만 서로 포기하지않고 최선을 다해서 경기를 하여 부족한 인원이 채워진것 처럼 느껴졌다. 경기 도중에 넘어져서 부상을 입었지만 반 친구가 도와준 덕분에 다시 일어설 수 있었다. 결국 경기는 1:2로 졌지만 불리한 상황에서 서로 응원하며 최선을 다해서 한게임이라도 이길 수 있었다는 생각이 들었다. 이번 경기를 통해서 서로 협력하면 아무리 어려운 상황이라도 이결낼 수 있는 상황이 생길 수 있다는 것을 알게되어 앞으로도 무조건 포기하기 보다 끝까지 노력해봐야겠다는 생각이 들었다.

성장

231113_59 — 2025-07-17 05:28:11 UTC

매번 수행평가나 과제 제출기간이 나올때마다 달력에 기록하여 잊어버리지 않게 하였고, 할일을 미루지 않고 미리 계획하여 기한을 넘기지 않고 제출하는 일이 점점 많아지면서 3학년에는 거의 모든 수행평가와 과제들을 제시간에 제출 할 수 있게 되었다. 그리고 1,2학년에는 발표를 하때 어려움을 많이 겪었는데 발표를 하기 전에 꾸준히 연습하여 전보다는 더 편안한 상태에서 발표를 할 수 있게 되었다.

1인 1역할

231113_59 — 2025-07-17 05:50:12 UTC

환경부에서 청소도구함을 관리하는 역할을 맡으면서 친구들이 교실을 청소하고 청소도구를 돌려 놓을때 다음번에 쓸때도 편리하게 사용할 수 있게 청소도구들의 개수를 일일이 확인하고 청소도구함을 청소하였다. 이 역할을 맡으면서 잘 관리된 청소도구함을 보면서 뿌듯함을 느꼈고, 작은일로도 학급의 일을 도울 수 있어서 좋았다.

인성주간

231113_59 — 2025-07-17 06:03:11 UTC

인성주간에 종교와 지구과학에 대해 강의를 들었다. 지구가 생겨난 과정에 대해서 종교적 관점에서는 창조론을 주장하고 과학적 관점에서는 진화론을 주장한다. 각각의 관점에서 지구가 탄생한 과정에 대해 알아보니 창조론에서는 창조주가 지구를 만들어서 탄생시킨다음 그 안에 필요한 환경들과 동식물들을 만들었다는 내용이고, 진화론에서는 우연히 지구가 탄생하였고 그 안에 있는 생물들이 여러번의 자연선택과 진화를 통해서 현재 존재하게 되었다는 내용이다. 이를 통해서 어떤 이론이든 지구는 현재에 이르기까지 복잡하고 정교하게 만들어 지게 되었다는 것을 알게 되었고 현재 그런 지구가 오염되고 있다는것이 안타깝게 느껴졌다. 그래서 환경을 보호하기 위해서 내가 하고 있는 않좋은 습관인 분리수거를 귀찮아서 잘하지않는 습관과 음식을 남기는 습관을 하나씩 고쳐나가야 겠다고 생각하게 되었다. 이런 습관 하나하나가 지금당장은 효과가 있는것 처럼 보이지는 않겠지만 앞으로 미래 조금이라도 도움이 되었으면 좋겠다고 생각하였다.