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      <title>MODELO TPACK (CASTILLO - ESPINOSA - CAPORALE) by Giovanna Caporale</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 15:40:34 UTC</pubDate>
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         <title>ANIMACIÓN DEL CASTOR</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿Cuál es el orden correcto de las imágenes? </em></strong><br>B → D → C → A → E<br><br><strong><em>¿Qué cambios se observan? </em></strong><br>- Orejas más grandes.<br>- Bigotes cambian a lisos.<br>- Tamaño de la nariz.<br>- Sonrisa del castor.<br>- Forma y cantidad de dientes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 15:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>DESAFÍO &quot;BEBRAS&quot;</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
         <link>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343540173</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿De qué trata la actividad?</strong><br>Esta actividad, busca la comparación y clasificación de diferentes objetos a partir de la observación y el análisis de distintas situaciones.&nbsp;</div><div>Por ejemplo: clasificar animales según preferencia identificando aquellos que se repiten. (Imagen adjunta)<br><br></div><div><strong>OBJETIVO:</strong> Ejercitar diferentes capacidades cognitivas&nbsp; a partir de la observación de diferentes situaciones problemáticas propuestas de manera digital.<br><br><strong>TIPO DE ACTIVIDAD: </strong>de observación.<br><br><strong>RECURSO UTILIZADO:</strong> Página Web.<br><br><strong>Link: </strong>https://admin.sea.edu.uy/servlet/paginabienvenidapublica?T4ceEyjPMFyFt1d6C5ZNirCR9GIelPgKZ1cESTunCnCPz6SY240WCld+TmARkdh7</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 16:08:36 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMÁTICA</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
         <link>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343562051</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿En que consiste este recurso? </em></strong><br>En el presente recurso TIC del área de matemática, se pueden visualizar actividades "para practicas" (hacer cálculos mentales de suma y resta y resolver enigmas), así como también el razonamiento lógico y serie de números.<br><br><strong>OBJETIVO: </strong>Que los estudiantes practiquen e internalicen habilidades matemáticas.<strong><br><br>Según las taxonomías propuestas por Judi Harris:<br></strong><br></div><div><strong>TIPO DE ACTIVIDAD:</strong><br><strong>- Hacer ejercicios:</strong> se proponen actividades de suma y resta donde los estudiantes practican estrategias matemáticas (de suma y resta en este caso) <br><strong>- Resolver enigmas:</strong> se proponen actividades como el Sudoku, donde los estudiantes buscan solución a este a partir de la práctica (prueba y error) y la utilización de distintas estrategias matemáticas.<br><strong>-Presenciar una demostración:</strong> los estudiantes, a través de un video, observan cómo se realizan diferentes técnicas para completar el sudoku.<br><br><strong>POSIBLES TECNOLOGÍAS:</strong> Página web de juegos matemáticos (utilización de dispositivos tecnológicos para acceder a la página web. Ej.: teléfono, Tablet, computadora)<strong><br></strong><br><strong>Link: </strong>https://www.actividadesprimaria.es/matematicas/matematicas.html&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 16:20:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343562051</guid>
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         <title>LENGUA</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
         <link>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343569753</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿En qué consiste este recurso? </strong><br>En el recurso del área de lengua se encuentran actividades para practicar y reforzar los contenidos que son abordados en la escuela primaria, gramática en su mayoría,&nbsp; a través de propuestas lúdicas, como sucede con el juego de cartas donde los estudiantes pueden poner en práctica lo que saben de los antónimos, previamente tienen una breve explicación.<br><br><strong>OBJETIVO: </strong>El objetivo de esta propuesta será fortalecer contenidos correspondientes al área de lengua. Por ejemplo: el uso de antónimos a partir de un memo test.</div><div><br>Según las taxonomías propuestas por Judi Harris:<br><br><strong>TIPO DE ACTIVIDAD:</strong><br><strong>- Adquisición de vocabulario:</strong> actividad de observación donde se presentan elementos conocidos y utilizados por los estudiantes en su vida cotidiana para que construyan sus nombres con sílabas.</div><div><strong>- Ortografía:</strong> juego de mesa. Tablero de 50 casilleros el cual van completando con palabras que contienen mb o mp.<br><br></div><div><strong>POSIBLES TECNOLOGÍAS: </strong>página web. Utilización de internet. <br><strong><br>Link: </strong><a href="https://www.actividadesprimaria.es/lengua/lengua.html">https://www.actividadesprimaria.es/lengua/lengua.html</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 16:24:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343569753</guid>
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         <title>CIENCIAS SOCIALES</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
         <link>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343648238</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿En qué consiste este recurso?<br></em></strong>El recurso TIC del área de Ciencias Sociales, propone el repaso y la práctica de contenidos abordados y aprendidos en el ámbito escolar tales como, la familia, el pueblo y la ciudad y los movimientos de la Tierra.<br><strong><em><br></em></strong><strong>OBJETIVO: </strong>el objetivo de este recurso es propiciar el fortalecimiento de los conceptos trabajados y aprendidos en el área de Ciencias Sociales. <br><strong><em><br>Según las taxonomías propuestas por Judi Harris: <br><br>TIPO DE ACTIVIDAD: <br>- Observar presentación: </em></strong>Los estudiantes obtienen información de los videos propuestos de manera asincrónica. <br><strong>- Responder preguntas:</strong> Los estudiantes, a partir de la visualización del vídeo, responden una serie de preguntas.<br><strong>- Realizar cuestionario/prueba: </strong>Los estudiantes demuestran sus conocimientos a partir de la elaboración de un cuestionario. El mismo es corregido de manera automática en la página web.<br><strong><em><br>POSIBLES TECNOLOGÍAS:</em></strong><em> página web - Cuestionarios en línea - software para la creación de videos.</em><strong><em><br><br>Link:&nbsp;</em></strong><a href="https://www.actividadesprimaria.es/sociales/sociales.html">https://www.actividadesprimaria.es/sociales/sociales.html</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS NATURALES</title>
         <author>giovannacaporaletw</author>
         <link>https://padlet.com/giovannacaporaletw/n89tzi7nk0l4hbkm/wish/2343659037</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿En qué consiste este recurso? </strong><br>En el recurso del área de Ciencias Naturales se pueden encontrar actividades que propician la construcción de conocimiento de los estudiantes, haciendo énfasis en el aprendizaje conceptual y conocimientos procedimentales empleados en el aprendizaje del área.&nbsp;<br><br></div><div><strong>OBJETIVO: </strong>fortalecimiento de conceptos y características a partir de videos y actividades interactivas virtuales. <br><br>Según las taxonomías propuestas por Judi Harris:<br><br><strong>TIPO DE ACTIVIDAD: </strong><br><strong>- Juego: </strong>Los estudiantes participan de un juego digital, en este caso, por ejemplo,&nbsp; los jugadores deben responder preguntas sobre los animales. Se debe marcar la respuesta correcta entre cuatro opciones.<br><strong>- Presentación / demostración:</strong> los estudiantes obtienen información a través de un video. <br><br><strong>POSIBLES TECNOLOGÍAS:</strong> página web - juego en línea - software de presentación - video.<strong><br>&nbsp;</strong><br><strong>Link: </strong><a href="https://www.actividadesprimaria.es/naturales/naturales.html">https://www.actividadesprimaria.es/naturales/naturales.html</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:14:19 UTC</pubDate>
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