การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 by Natthaporn Akkhasetthang https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql ณัฐพร อรรคเศรษฐัง รหัสนิสิต 61010511075 en-us 2020-08-03 19:38:45 UTC 2020-08-04 13:03:48 UTC hello@padlet.com การเรียนรู้ keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668368162 คือ กระบวนการของประสบการณ์
ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างค่อนข้างถาวร 
ซึ่งการเปลี่ยนแปลงนี้ไม่ได้มาจากวุฒิภาวะหรือสัญชาตญาณ]]> 2020-08-03 19:40:02 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668368162 ทฤษฎีการเรียนรู้ keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668368573 คือ ความรู้ที่บรรยาย อธิบาย พรรณนา ทำนาย ปรากฏการณ์ต่าง ๆ เกี่ยวกับ
การเรียนรู้ที่ได้รับการพิสูจน์ ทดสอบ 
ตามกะบวนการทางวิทยาศาสตร์ 
และยอมรับว่าเชื่อถือได้]]> 2020-08-03 19:40:23 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668368573 The Need for Learning Theories keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668917329 2020-08-04 10:42:43 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668917329 Brain Physiology and learning keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668918123 2020-08-04 10:45:10 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668918123 การเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668918369 2020-08-04 10:45:59 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668918369 Brain-Based Learning Principles keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668919236 การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน 
เป็นแนวการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ตามหลักการของสมองกับการเรียนรู้ 
การเรียนรู้ต้องใช้ทุกส่วนทั้งการคิด ความรู้สึก
และการลงมือปฏิบัติไปพร้อม ๆ กัน 
ซึ่งเป็นการสรุปความรู้เกี่ยวกับการเรียน
]]> 2020-08-04 10:48:23 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668919236 Learning Theories ทฤษฎีการเรียนรู้ keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668926660 2020-08-04 11:09:55 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668926660 ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม Behaviourism keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668929765 • มนุษย์ ไม่ดี  ไม่เลว 
การกระทำของมนุษย์ 
เกิดจากอิทธิพลสิ่งแวดล้อม 
• การเรียนรู้เกิดจาก
การเชื่อมโยง โดยวางเงื่อนไขของสิ่งเร้าให้เกิดการ
ตอบสนอง 
• ให้ความสนใจกับพฤติกรรม
ที่สังเกตได้ชัดเจน 
วัดได้ ทดสอบได้
]]> 2020-08-04 11:18:16 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668929765 Situated Learning and Communities of Practice keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668950183 หัวใจหลักของชุมชนการเรียนรู้
ทางวิชาชีพคือการได้เรียนรู้
เชิงสถานการณ์ (Situated Learning) ซึ่งความรู้จะได้มาจากสถานการณ์นั้นมาจากกลุ่มผู้มีความรู้ 
ความเชี่ยวชาญ (Communities 
of practice) ซึ่งการเรียนรู้และ
การปฏิบัติเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงกัน
ผ่านบริบทเชิงสังคมในที่ทำงาน
ที่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งจากพฤติกรรมและการได้เห็นการปฏิบัติจริงจากผู้ที่มีความรู้และเชี่ยวชาญ และเมื่อครูที่เข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวแล้วก็จะมีกระบวนการค้นหาความรู้ (Inquiry-based learning) 
จนสามารถเป็นสร้างเครือข่าย
ต่อไปได้ ]]> 2020-08-04 12:03:52 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668950183 ทฤษฎีภาระการทำงานของสมอง Cognitive Load Story keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668951967  เมื่อมีการรับข้อมูลใหม่ๆ 
ทําให้ระบบ ความจําในช่วง
ที่ทํางานอยู่หรือช่วงสั้น (working memory) 
มีการเก็บความจําที่จํากัด 
เช่นเดียวกับระบบความจําระยะยาว (long-term memory) มีการเก็บความจํา
ที่ไม่จํากัด ซึ่งจะส่งผลให้โครงสร้างทางปัญญา 
มีการเปลี่ยนแปลงไปตามระดับของความซับซ้อนและเป็นไปอย่างอัตโนมัติ]]> 2020-08-04 12:07:24 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668951967 ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยตนเอง Constructivism keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668958260 การเรียนรู้ที่เป็นกระบวนการสร้างมากกว่าการรับความรู้ 
ดังนั้น เป้าหมายของ
การจัดการเรียนการสอน
จะสนับสนุนการสร้างมากกว่าความพยายามในการถ่ายทอดความรู้ จึงมุ่งเน้นการสร้างความรู้ใหม่อย่างเหมาะสม
ของแต่ละบุคคล และเชื่อว่า
สิ่งแวดล้อมมีความสำคัญ
ในการสร้างความหมาย
ตามความเป็นจริง]]> 2020-08-04 12:17:56 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668958260 ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยตนเองเชิงสังคม Social Constructivism keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668960301 เด็กจะพัฒนาในกลุ่ม
ของสังคมที่จัดขึ้น การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมควรจะเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างกันมากกว่าที่จะแยกผู้เรียน
จากคนอื่นๆ ครูควรจะสร้างบริบทสำหรับการเรียนรู้
ที่ผู้เรียนสามารถได้รับการ
ส่งเสริมในกิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นและเอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้แทนที่ครูผู้สอน
ที่เข้ามาสู่กิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียน ไม่ใช่เข้ามายืนมองเด็กสำรวจและค้นพบเท่านั้น แต่ครูควรแนะนำเมื่อ
ผู้เรียนประสบปัญหา กระตุ้นให้ผู้เรียนปฏิบัติงานในกลุ่ม
ในการที่จะคิดพิจารณาประเด็นคำถาม และสนับสนุนด้วยการกระตุ้น แนะนำ]]> 2020-08-04 12:21:13 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668960301 ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธินิยม Cognitivism keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668963402  การศึกษาพฤติกรรมควรเน้น
ความสำคัญของการะบวนการคิดและการรับรู้ของคนได้ให้ ข้อเสนอ   แนะว่าคนทุกคนมีธรรมชาติภายใน
ที่ใฝ่ใจใคร่เรียนเพื่อก่อให้เกิดสภาพที่สมดุล ดังนี้นั้นการที่เด็กได้มีโอกาสเรียนตามความต้องการและความสนใจของตนจะเป็นสิ่งที่มีความหมายสำหรับเด็กมากกว่าที่ครูหรือผู้อื่นจะบอกให้ ซึ่งก็คือ 
“การจัดการเรียนการสอน โดยเน้น
ผู้เรียนเป็นสำคัญ”  การเรียนรู้เป็น
กระบวนการทางความคิดที่เกิดจากการสะสมข้อมูล การสร้างความหมาย และความสัมพันธ์ของข้อมูล และการดึงข้อมูลออกมาใช้ในการ
กระทำและการแก้ปัญหาต่าง ๆ 
การเรียนรู้เป็นกระบวนการทางสติปัญญาของมนุษย์ในการที่จะสร้างความรู้ความเข้าใจให้แก่ตนเอง]]> 2020-08-04 12:26:22 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668963402 ทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยง Connectivism keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668965710          1. การเรียนรู้และองค์ความรู้เกิดจากพลังทางความคิดของมนุษย์ที่เกิดขึ้นต่อเนื่องไม่หยุดนิ่ง
         2. การเรียนรู้เป็นกระบวนการเชื่อมโยงจากแหล่งข้อมูลหรือคลังความรู้ที่หลากหลาย
         3. การเรียนรู้อาจมิใช่รูปแบบปกตินิยมที่มนุษย์จะใช้กันแบบ
ทั่วๆไปก็เป็นได้
         4. ประสิทธิภาพของการสร้างองค์ความรู้นั้น เกิดจากความรู้ที่ได้
มีพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง
         5. การพัฒนาและสะสมองค์ความรู้ เป็นสิ่งจำเป็นที่จะก่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของ
มวลมนุษย์
         6. ความสามารถในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ ความคิด และมโนทัศน์ คือปัจจัยหลักที่สำคัญในการสร้างทักษะ
การเรียนรู้
         7. องค์ความรู้ที่ถูกต้องเป็นปัจจุบัน เป็นจุดเน้นสำคัญของ
การสร้างกิจกรรมในการเชื่อมโยงการเรียนรู้ให้บังเกิดขึ้น
         8. การตัดสินใจ เป็นกระบวนการเรียนที่สำคัญที่เกิดขึ้น ประเด็นสำคัญคือการเลือกที่จะเรียนรู้อย่าง
มีความหมาย ผ่านข้อมูลสารสนเทศที่ได้รับอย่างมีวิจารณญาณและ
มีความรอบคอบ เพื่อส่งผลต่อ
การตัดสินใจในการเรียนรู้]]> 2020-08-04 12:30:16 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668965710 61010511075 ณัฐพร อรรคเศรษฐัง keng7500 https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668985039 2020-08-04 12:57:00 UTC https://padlet.com/keng7500/n7gmw3wm2zo96rql/wish/668985039