Conocimientos pedagógicos en formación inicial docente by Itzel Gomez https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4 Elementos relevantes del estudio "Configuración del nivel de apropiación metacognitiva de conocimientos pedagógicos en la formación inicial docente" (Castro et al, 2020). en-us 2022-01-30 01:52:33 UTC 2022-01-31 00:55:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png COGNICION Y METACOGNICION itzelgp1087 https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019584959 La cognición es comprender la información que se necesita, y la metacognición es el saber cómo aplicar estratégicamente dicha información (Otake, s/f).

El conocimiento metacognitivo que posee un individuo le permite sentirse más motivado y a medida que es más consciente de los mecanismos de autorregulación de los procesos que utiliza para el aprendizaje aprende mejor y más eficazmente (Escanero et al., 2013).

La metacognición tiene una estrecha relación con los tres tipos de conocimiento: a) Declarativo (explícito), b) Procedimental y c) Afectivo (Otake, s/f).

]]> 2022-01-30 02:11:20 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019584959 AUTORREGULACION DEL APRENDIZAJE itzelgp1087 https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019601481 Es el factor de mayor relevancia en la formación en el nivel de la educación superior, pues ayuda a que el estudiante se haga consciente de su proceso y desarrolle autonomía. Permite tomar conciencia de la progresión alcanzada en la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes. 

]]> 2022-01-30 03:00:47 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019601481 EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS (EBC) itzelgp1087 https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019603956 1)      Componente teórico-conceptual (conocimientos)
2)      Componente procedimental (habilidades)
3)      Componente actitudinal (actidudes)

]]> 2022-01-30 03:08:34 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2019603956 COMPONENTE TEÓRICO-CONCEPTUAL olaurars https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020341977 Se divide en tres subcategorías: 1) teoría curricular; 2) teoría de la evaluación y 3) estándares de formación inicial docente. ]]> 2022-01-30 22:18:59 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020341977 COMPONENTE PROCEDIMENTAL olaurars https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020343761 Las subcategorías de este componente son:
1. Selección 
2. Planificación de los aprendizajes
3. Ejecución de las clases 
4. Evaluación de los aprendizajes.

]]> 2022-01-30 22:21:56 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020343761 COMPONENTE ACTITUDINAL olaurars https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020347277 Este componente cuenta con dos subcategorías que son el compromiso profesional y la actitud profesional.

]]> 2022-01-30 22:27:54 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020347277 DESAFÍOS DE LA APLICACIÓN DE LOS COMPONENTES olaurars https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020354106 Entre los desafíos destacan la posibilidad de acercarse a conocer cuáles son las debilidades del proceso de formación y también sus necesidades en el ámbito teórico, procedimental y actitudinal; la posibilidad de conocer aquellos aspectos en los que los estudiantes se sienten más seguros, lo que otorga la oportunidad de adoptar decisiones que permitan reprogramar o reorientar la asignatura, en la idea de favorecer la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes en aquellas áreas detectadas como más débiles, y conocer el grado de vocación profesional y compromiso de los estudiantes.]]> 2022-01-30 22:38:26 UTC https://padlet.com/itzelgp1087/n7b79z3ccyzlwrb4/wish/2020354106