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      <title>aprendizaje social by MERLY JOHIDI ROJAS GALVEZ</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-09 02:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>¿Crees que el aspecto social o aquello que el niño observa tiene mayor impacto que otros factores? ¿Porque? Puedes ejemplificar</title>
         <author>mrojasga14</author>
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         <description><![CDATA[<p>No olvides colocar tu nombre</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 18:35:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mrojasga14</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 20:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>Caroline Gonzales</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sí, el aspecto social y lo que un niño observa puede tener un impacto importante en su desarrollo. Por ejemplo, si un niño observa a sus padres leyendo libros , es más probable que el niño también tenga interés en leer libros y que lo pueda imitar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:15:26 UTC</pubDate>
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         <title>El entorno social y lo que el niño observa puede tener un impacto significativo en su desarrollo. Por ejemplo, si un niño crece en un entorno donde se valora la educación y el respeto, es más probable que internalice esos valores. Por otro lado, si está expuesto a comportamientos negativos o conflictivos, también puede influir en su conducta y actitudes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Marllori Guiop Vela </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>Arianna Rodríguez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sí, la observación en su ámbito social influye significativamente en los niños. El observar cómo se comportan los adultos y todo el ámbito social que lo rodea puede afectar en su desarrollo social, emocional y cognitivo. Pueden aprender distintas habilidades sociales, distintas culturas y valores observando e imitando a quienes les rodean.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:17:23 UTC</pubDate>
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         <title>Nicole brandan </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si , ya que lo que el pequeño observa lo imita por ejemplo, si el niño ve que en su salón todos aprenden a compartir sus materiales el niño también lo hará. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:17:32 UTC</pubDate>
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         <title>Vilchez Medina, Carla </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que el aspecto social tiene mayor impacto en los niños y niñas ya que como sabemos, en esta edad son como esponjitas y copian todo lo que hagamos o decimos, así sea bueno o malo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:17:34 UTC</pubDate>
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         <title>Jasmyn Esquivel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si, ya que el niño al observar una acción o expresión de otra persona y nadie en ese momento le explica que esta bien o está mal lo que está observando él lo toma como algo normal y que ellos pueden copiarlo. </p><p>Ejemplo: Muchos padres no supervisan lo que los niños ven en las pantallas de las tablets o celulares y aveces pueden aparecer videos no aptos para su edad. Sin embargo ellos al observar las acciones de esas personas en el video las imitan, afectando así el comportamiento del niño ya sea en casa o en el aula. Pero ellos creen que eso está bien ya que aveces nadie le dice lo contrario o simplemente lo que observan les parece divertido o bueno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:18:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si, porque podemos darnos cuenta que el niño es como una esponja que absorbe todo lo que ve o escucha pensando que es lo correcto.</p><p>Y podemos decir que esto es más si se trata de una persona la cual el niño piensa que siempre tiene la razón y debe de ser las cosas así.</p><p>     </p><p><br/></p><p><br/></p><p>Joselyn Julca </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>Carrión Sánchez, Elsa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El aspecto social y lo que el niño observa pueden tener un impacto significativo en su desarrollo cognitivo, pero es difícil decir que uno tenga un impacto mayor que el otro, ya que ambos están interconectados y juegan roles importantes. Por ejemplo, el aspecto social, como la interacción con padres, hermanos y compañeros, puede influir en la atención y la memoria a través de la estimulación cognitiva proporcionada por estas interacciones. Los niños aprenden de los modelos que observan en su entorno social y pueden desarrollar habilidades de atención y memoria al imitar comportamientos y prácticas observadas. Por otro lado, lo que el niño observa, como experiencias enriquecedoras, juegos educativos y estímulos visuales, también puede afectar su desarrollo cognitivo. Por ejemplo, si un niño observa regularmente actividades que desafían su atención y memoria, como resolver rompecabezas o participar en juegos de asociación, es probable que mejore en estas áreas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:19:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>evacastro516</author>
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         <description><![CDATA[<p>Si porque en su entorno social y lo que un niño observa pueden tener un impacto significativo en su desarrollo, puede estar con las intervenciones con la familia, las profesoras y su entorno, en diferentes situaciones y el comportamiento, pueden influir en su crecimiento emocional, cognitivo y social. Sin embargo, en otro factores  pueden ser la genética, la educación y las experiencias individuales.</p><p><br/></p><p>CASTRO TIQUILLAHUANCA EVA</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>CUEVA NIRITA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Yo creo que sí hay un impacto en el niño porque e ellos están rodeados de personas y como son como esponjitas absorben todo lo que van viendo y haciendo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:19:11 UTC</pubDate>
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         <title>Grisell Moreno </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sí, definitivamente creo que el aspecto social y lo que el niño observa tiene un impacto importante en su desarrollo. Esto se debe a que los niños aprenden mucho por imitación y modelaje. Ellos observan cómo se comportan las personas a su alrededor y aprenden a imitar sus comportamientos y actitudes. Por ejemplo, si un niño ve a sus papás bailar, ellos imitan lo que hacen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:19:36 UTC</pubDate>
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         <title>Génesis Cornejo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que la observación no es el factor único que influya más que otros en el aprendizaje de los niños, ya que todos interactúan entre sí. Pero es importante considerar el factor de la observación porque los niños aprenden constantemente observando información de su entorno. La observación les permite entender cómo funcionan las cosas, cómo se relacionan los objetos y las personas, y cómo resolver problemas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:21:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Si , como sabemos los niños a esa edad son como una esponjita , absorbe e imitan a las personas de su entorno . si tu haces acciones malas o buenas el niño aprendera y no sabra si esta bien o mal si es que no corregimos los actos que hacemos .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Raquel Ramirez Zuares </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:21:29 UTC</pubDate>
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         <title>Yanqui Lártiga Liliana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El entorno social y lo que el niño observa son muy importantes para su desarrollo. Los niños aprenden principalmente imitando lo que ven y las interacciones sociales influyen en su forma de pensar y comportarse.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:22:05 UTC</pubDate>
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         <title>Escobar Berrospi Daysi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si, porque los niños aprenden y moldean su comportamiento atravez de la observación de las interacciones y relaciones sociales que presencian asu alrededor, como las relaciones familiares, amistades, interacciónes en la escuela juegan un papel importante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:22:24 UTC</pubDate>
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         <title>Dahizé Castañeda </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si tiene un impacto en el niño, ya que el aprendizaje del niño se basa más en lo que observa, ya que lo que hace es repetir acciones de las personas que lo rodean, pensando que todas estas acciones son buenas. Por ejemplo si un niño ve acciones amables y respetuas entre sus padres, el probablemente sepa relacionarse de manera adecuada con los demás. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:25:10 UTC</pubDate>
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         <title>Rojas Esquen Vanessa Yanelly </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si, el aspecto social y lo que un niño observa son fundamentales en su desarrollo porque moldean sus actitudes, comportamientos y habilidades sociales.</p><p><br/></p><p>Por ejemplo</p><p>Si un niño ve a sus padres mostrando comportamientos positivos, como ser amables y compasivos, es más probable que él también adopte esas actitudes. Del mismo modo, si observa comportamientos negativos o violentos, podría imitar esas conductas. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:25:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños. Un entorno social bien diseñado ayuda a fomentar relaciones positivas con los compañeros, crea interacciones positivas entre adultos y niños, y brinda oportunidades para que los adultos apoyen a los niños para lograr sus objetivos sociales.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mrojasga14/n6obu1x2l8ylk9fm/wish/2981649143</link>
         <description><![CDATA[<p>LeticiaCarhuajulca Chate </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:26:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María Fernanda Gutiérrez Bereche </title>
         <author>mgutierrezbereche</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sí, creo que tiene mayor impacto ya que un niño puede aprender las cosas con mayor facilidad si ve a alguien hacer lo mismo y practicando. Si ocurre alguna situación similar a la que el niño ha visto, recordará esa situación y la replicará. También mencionar que las neuronas espejo tienen un papel importante, ya que este grupo de neuronas se activará cuando observen a alguien hacer algo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:31:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Melani vicerrel Gonzalo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Si es importante ya que en su entorno social es lo que  un niño puede observar, estos  factores son claves en su desarrollo. La influencia del entorno familiar, los modelos a seguir y las interacciones sociales pueden tener un impacto significativo en su desarrollo emocional, cognitivo y social. Sin embargo, otros factores como la genética, la educación y las experiencias individuales también juegan un papel importante en su desarrollo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:38:15 UTC</pubDate>
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