TEORIAS DE DESARROLLO HUMANO by

achuquiruna — 2025-09-02 02:37:42 UTC

TEORIA DEL APRENDIZAJE

*TEORÍA DEL CONDICIONAMIENTO

La teoría del condicionamiento de Pavlov, o condicionamiento clásico, explica cómo un individuo aprende a asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado (natural) que provoca una respuesta automática, para luego generar esa misma respuesta ante el estímulo que antes era neutro.

El experimento más conocido es el de los perros que, al asociar el sonido de una campana (estímulo neutro) con la comida (estímulo incondicionado), empezaban a salivar (respuesta condicionada) solo con oír la campana.

achuquiruna — 2025-09-02 02:41:21 UTC

Teoría del aprendizaje Social de Albert Bandura

2025-09-02 02:48:18 UTC

-Propone que el aprendizaje ocurre por observación e imitación de modelos.

_Incluye el concepto de autoeficacia, es decir, la ciencia en la propia capacidad para lograr metas.

_Resalta el rol de los medios de comunicación y modelos sociales.

Efraín Cerafín Urbano

2025-09-02 02:54:48 UTC

Teoría Psicosexual de Sigmund Freud

Freud propuso que el desarrollo humano está motivado por impulsos inconscientes relacionados con la sexualidad, y que ocurre en cinco etapas psicosexuales:

Oral (0-1 año)

Anal (1-3 años)

Fálica (3-6 años)

Latencia (6-12 años)

Genital (12 años en adelante)

Cada etapa se centra en una zona erógena específica y un conflicto que debe resolverse para un desarrollo saludable. Si no se resuelven adecuadamente, pueden surgir fijaciones que afectan la personalidad adulta.

Un estudiante adolescente en EBA (mayores de 14 años), generalmente se encuentra en la etapa genital, donde busca relaciones maduras y equilibrio entre deseo sexual y responsabilidades sociales.

Yolanda Paulina García Auqui

2025-09-02 02:55:21 UTC

Teoría Psicosocial de Erik Erikson

Erikson amplió las ideas de Freud al enfocarse en los conflictos psicosociales que surgen en ocho etapas a lo largo de la vida. Cada etapa implica un desafío que debe resolverse para desarrollar una personalidad sana.

En el contexto de la EBA, los adolescentes y jóvenes adultos suelen estar en dos etapas:

Identidad vs. Confusión de roles (12-18 años): El individuo busca construir su identidad personal y social.

Intimidad vs. Aislamiento (18-25 años): El joven busca relaciones significativas o corre el riesgo de sentirse aislado.

TEORÍA COGNOSCITIVA DE PIAGET

2025-09-02 02:57:02 UTC

La teoría de Piaget, mejor conocida como “Teoría del desarrollo cognitivo”, es un modelo teórico sobre la naturaleza y formación de la inteligencia de los seres humanos, postulado por el psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980).

Piaget plantea una psicogénesis, una teoría sobre el origen del conocimiento, en la que se diferencian niveles o etapas. No pretende ser una secuencia cronológica, sino una explicación de cómo evolucionan las estructuras cognitivas.

ESQUEMA: CONDICIONAMIENTO

achuquiruna — 2025-09-02 02:57:47 UTC

Ejemplo

2025-09-02 02:59:30 UTC

Cuando un niño aprende a montar bicicleta

Procesos internos ( equilibrio, memoria motora) y externos ( observación de otros, práctica, refuerzo) intervienen en ese proceso.

La teoría del aprendizaje._ es un conjunto de principios, ideas y explicaciones que intentan describir cómo las personas adquieren, procesan, retienen y aplican conocimientos, habilidades, actitudes o conductas a lo largo de la vida.