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      <title>Habilidades motrices básica  by Valentina Falcon</title>
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      <description>Grupo 1 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-01 20:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>Lanzamientos</title>
         <author>valentinafalcon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deberán hacer cada lanzamiento hasta que el profesor lo indique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 20:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>Circuito de Saltos</title>
         <author>valentinafalcon</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el ejercicio 1. Deberán saltar los palos ubicados en frente suyo con los dos pies juntos.<br>En el ejercicio 2. Tiene que saltar los conos que están acostados con el pie izquierdo! 5 veces.&nbsp;<br>Y por ultimo en el ejercicio 3. Deberán saltar los conos como se les indica en el dibujo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:08:36 UTC</pubDate>
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         <title>Frase</title>
         <author>valentinafalcon</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Castañer y Camerino (1991)</strong></div><div>“Todo movimiento es un sistema de procesamiento cognitivo en el que participan diferentes niveles de aprendizaje del sujeto gracias a un desarrollo inteligente de elaboración sensorial que va de la percepción a la conceptualización ”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>Desplazamientos</title>
         <author>valentinafalcon</author>
         <link>https://padlet.com/valentinafalcon/n64uoab3o7o2vgyc/wish/1635306591</link>
         <description><![CDATA[<div>los alumnos deberán moverse haciendo distintos tipos de movimientos (saltar, correr, caminar hacia adelante o hacia atrás, en zigzag, etc) todo lo que le vaya indicando el profesor en un círculo de aros, cuando el profesor diga stop los alumnos se deben meter al aro y el que no haya quedado adentro del aro queda eliminado&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:11:24 UTC</pubDate>
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         <title>Circuito de Coordinación con cono </title>
         <author>valentinafalcon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este juego como bien menciona el titulo trabaja la coordinación y a su vez lo que implica jugar.<br>Conformación del juego:<br>Armar parejas y ponerlas de manera enfrentadas con un cono que los separe.<br><strong>Explicación: </strong><br>El profe les va a ir diciendo partes del cuerpo y los alumnos deben ir tocándose a medida que el profe les va diciendo pero rápido, por ej.: al decir "rodilla" cada alumno debe tocarse su rodilla y volver a pararse para poder realizar la próxima consigna que mencione el Prof. Una vez mencionado casi todas las partes del cuerpo el profesor debe decir "CONO" y el alumno debe escoger el cono más rápido que su compañero. El alumno que escoja mas rápido el cono gana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>Frase </title>
         <author>valentinafalcon</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Sánchez Bañuelos (1986) </strong><br>“Toda aquella actividad de índole físico en torno a la consecución de un objetivo concreto enmarcado por unos condicionamientos previos y bien definidos en su realización”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:20:12 UTC</pubDate>
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         <title>Frase</title>
         <author>valentinafalcon</author>
         <link>https://padlet.com/valentinafalcon/n64uoab3o7o2vgyc/wish/1635313037</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Piaget (1977)</strong><br>“La imagen mental es un producto de la interiorización de los actos de inteligencia y no un dato previo a éstos ”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Manejo y control de objeto con giro incluido </title>
         <author>valentinafalcon</author>
         <link>https://padlet.com/valentinafalcon/n64uoab3o7o2vgyc/wish/1635316824</link>
         <description><![CDATA[<div>Armar grupos mixtos de 5 integrantes, por grupo ubicarlos uno al lado del otro pero dejando una distancia de 20cm aprox, cada alumno tendrá en la mano 1 cono dado vuelta.<br>El 1er alumno tendrá en su mano el cono y una pelota,la cual debe ser trasladada (mediante el cono) a su compañero de al lado SIN QUE SE CAIGA. Una vez que llegue la pelota al ultimo integrante del grupo. Una vez que realice los 2 giros, dejar el cono y la pelota en el suelo y volver corriendo hasta donde está su grupo</div><div>El primero en llegar gana</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>Frase</title>
         <author>valentinafalcon</author>
         <link>https://padlet.com/valentinafalcon/n64uoab3o7o2vgyc/wish/1635322555</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Guthrie (1957)</strong><br>“La capacidad adquirida por aprendizaje para alcanzar resultados fijados previamente con un máximo de éxito y a menudo, un mínimo de tiempo, de energía o de los dos”. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:41:39 UTC</pubDate>
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         <title>Frase</title>
         <author>valentinafalcon</author>
         <link>https://padlet.com/valentinafalcon/n64uoab3o7o2vgyc/wish/1635323296</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Castañer y Camerino (1984)</strong></div><div>“Es por ello que entender al desarrollo cognitivo posibilita una mejor programación y control del movimiento, estableciendo así un proceso circular en el que el movimiento activa a la sensación, la sensación a la percepción, la percepción a la cognición, la cognición al movimiento y éste, de nuevo, a la sensación, repitiendo así todo un proceso evolutivo de forma continua”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 21:43:14 UTC</pubDate>
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