ESTUDIANTE: JUANA DEL ARCO

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Estudiante: Yovana Campos Chavez

Está época me parece una de las mejores ya que aquí hubo una revolución y evolución de todo lo que se ha luchado para que hoy por hoy podamos tener este acceso a la educación.

Me llama la atención el hecho de que no sólo fue educación sino también hubo mucha transformación de lacultura , la parte científica y filosófica.

ESTUDIANTE: YOMARA VILLARROEL SALVATIERRA

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La Revolución Industrial fue un período de transformación económica, social y tecnológica que ocurrió en el siglo XVIII y XIX en Europa y América del Norte.

En resumen, la Revolución Industrial fue un período de transformación económica, social y tecnológica que cambió la forma en que se producían y distribuían los bienes y servicios, y que sentó las bases para el crecimiento económico y la expansión del comercio en el siglo XX:)

Estudiante :Michelle mansilla

la educación de las mujeres dependía de su estatus social. La mayoría aprendía solo tareas domésticas y oficios prácticos. Las nobles recibían instrucción en etiqueta y literatura, pero con el objetivo de prepararlas para el matrimonio. En los conventos, algunas mujeres accedían al estudio de la escritura, la música y la religión. Mientras tanto, las campesinas adquirían conocimientos a través del trabajo diario. En general, la educación femenina era limitada y enfocada en roles tradicionales, con pocas oportunidades para el desarrollo intelectual.

ANDREA TORRICO C.

ESTUDIANTE: DÁMARIS REYES

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• Durante la prehistoria, el proceso de evolución humana abarcó cambios biológicos y culturales que llevaron a la aparición de la especie humana actual. 

• Se desarrollaron diferentes técnicas de trabajo sobre los recursos naturales, para la creación de herramientas, armas y utensilios: madera, piedra, huesos y metales.

• Se pasó de organizaciones sociales simples basadas en una economía de subsistencia (nomadismo, caza y recolección) a organizaciones sociales más complejas vinculadas a una economía productiva (sedentarismo, ganadería y agricultura). 

Estudiante: Mirian Quispe Miranda

En la edad media si bien la educación era gratuita esta no era uniforme no se enseñaba a niños de bajos recursos económicos, las mujeres no tenían el acceso a la educación, las mujeres estaban encargadas del cuidado del hogar y los hijos, de esta forma era limitado el desarrollo intelectual de las mujeres y niños ; se tenia algunos abusos de poder por parte de la iglesia basados en la fe de los feligreses tal es así que se dieron las indulgencias . La educación era para los nobles y el clérigo dejando de lada a la población mas vulnerable de esta época.

Estudiante: Carla Pérez Gonzales

estaba centrada en la formación religiosa y moral y estaba fuertemente ligada a la iglesia la alfabetización era limitada y se reservaba al clero, los niños mas pobres no aprendían a leer y a escribir. la educación silenciada a temprana edad y se extendía hasta la adolescencia

La educación de la nobleza incluía entrenamiento en habilidades militares, etiqueta cortesana y valores como el honor y la lealtad.

Las personas que sabían leer y escribir eran los clérigos, es decir los hombres sabios, letrados, con estudios escolásticos aunque no fuesen religiosos.

los futuros sacerdotes si debían aprender a leer y escribir en latín, como sabemos, era la lengua de cultura y de la liturgia católica.

ESTUDIANTE: MARINA OSSIO CAISARI

La Revolución Industrial marcó el comienzo de la modernización y el capitalismo, desafiando el cambio económico, trayendo avances tecnológicos para aumentar la productividad pero también tuvo

impactos negativos en el medio ambiente y más que todo mostró las condiciones precarias en que las mujeres y niños trabajaban en las fábricas, en conclusión podemos decir que tuvo su lado malo y bueno.

En el tiempo medieval la educación variaba según el estamento social los nobles eran educados en la corte los intelectuales en escuelas y universidades los comerciantes en escuelas de ábaco y los artesanos en sus gremios las mujeres se educaban en el hogar la educación se centraba en la fe cristiana y la enseñanza era dominada por la Iglesia que enseñaba lectura y escritura,con Carlomagno se inició una nueva relación entre la Iglesia y el Estado para crear un sistema educativo

Claudia Lineth Osinaga Delgadillo

Época del hombre medieval donde la sociedad se diversificaba en función de los estamentos. Está época se caracterizo por la gran influencia de la iglesia católica ya que la religión era el centro de todo, otro dato importante en esta época fue la aparición de las primeras universidades.

Estudiante : Aidee Heredia

Esta epoca fue importante ya que las mujeres ya podían hacer respetar su voto y los niños podían estudiar y también la invención de las máquinas de babor donde los obreros trabajan poniendo carbón

NOMBRE: KEYMI SUSANN CHOQUE FELIPE

La prehistoria es una de las etapas más fascinantes de la humanidad, ya que representa el origen y desarrollo de nuestras primeras sociedades. Aunque muchas veces se le considera un período rudimentario, en realidad fue una era de innovación y adaptación constante, donde los seres humanos aprendieron a sobrevivir en entornos hostiles, a desarrollar herramientas y a establecer las bases de la cultura y la sociedad.

Uno de los aspectos más importantes de la prehistoria es la evolución del ser humano, desde los primeros homínidos hasta el Homo sapiens. Durante este tiempo, nuestros ancestros lograron avances cruciales, como el dominio del fuego, la fabricación de herramientas líticas y el desarrollo de la caza y la recolección como métodos de subsistencia. Esto permitió que los grupos humanos se organizaran y establecieran estructuras sociales más complejas.

Además, la prehistoria nos muestra el inicio del pensamiento simbólico y la expresión artística, como se evidencia en las pinturas rupestres y las primeras esculturas. Estas manifestaciones reflejan la necesidad de comunicación, de transmitir ideas y de dar significado al mundo que los rodeaba. Este aspecto es fundamental porque demuestra que, incluso antes de la escritura, los seres humanos ya tenían una forma de lenguaje visual y ritualístico.

Estudiante: Giancarla Tuesta Suarez

La Edad Media fue un periodo histórico que abarcó desde la caída del Imperio Romano en el siglo V hasta el inicio del Renacimiento en el siglo XV. Durante este tiempo, Europa estuvo marcada por un sistema feudal, donde los reyes, nobles y campesinos vivían bajo una jerarquía rígida. La Iglesia Católica tuvo una gran influencia en la vida cotidiana y el pensamiento. La ciencia y la cultura avanzaron lentamente, y las guerras, como las Cruzadas, y las plagas, como la peste negra, fueron eventos importantes de esta época.

Estudiante: Paola Andrea Lino Ibarra

La Revolución Industrial fue un momento clave en la historia, ya que cambió por completo cómo producimos cosas y cómo vivimos. Por un lado, permitió avances tecnológicos y una mayor producción, lo que trajo muchos beneficios económicos. Además, la lucha por una jornada laboral de 8 horas fue un logro clave, pero por otro lado, también tuvo consecuencias negativas, como la explotación de los trabajadores y el daño al medio ambiente. Creo que es un recordatorio de que el progreso debe ir de la mano con el bienestar de las personas y del planeta, algo que hoy en día seguimos teniendo que aprender a equilibrar.

ESTUDIANTE MARIA FERNANDA CHAVEZ DAZA

.La historia del algodon comenzo con la domesticacion del cultivo. ha sido unaactividad tradicional en diversas culturas de America, Africa y Asia y su comercio hacia Oriente Medio.

el algodon jugo particularmente una funcion importante en la historia economica de la India desde tiempos antiguos, que mediante ka exportacion de tejidos llego a ser una gran potencia economica con un importamte superavit con Europa en la epoca moderna.

Paleolítico

La época donde se aprende la fabricación de herramientas de piedra, para la época de caza y recolección, para la supervivencia de las comunidades nómadas. El inicio de la dominación del fuego, no solo para su calor corporal sino también para la cocción de sus alimentos.

El impacto de la Ilustración

Una idea clave de los pensadores ilustrados fue la creencia de que la existencia humana podía mejorarse a través del esfuerzo humano. Los avances de la ciencia y la tecnología así como el pensamiento progresista en la filosofía política significaban un mejor nivel de vida para todo Los reformistas pedían un cambio real en la educación para que más jóvenes pudieran asistir a la escuela y convertirse en mejores ciudadanos mediante el desarrollo de su capacidad natural de razonar. De la misma manera que en la nueva política liberal había que dejar que los individuos buscaran su propia libertad y felicidad, se desarrolló la idea de la economía del laissez-faire, es decir, minimizar la interferencia del gobierno para dejar que la economía se desarrollara como dictaban los mercados. Así pues, las democracias liberales modernas se basan en la idea de la Ilustración de que algunas áreas de la vida no son asunto del Estado, una marcada diferencia con las sociedades de la Edad Media.

ESTUDIANTE: PATRICIA JUSTINIANO

Las pinturas rupestres representan la realidad cotidiana del hombre primitivo a través de dibujos que podrían ser sencillos símbolos como líneas o manos o complejas escenas con animales como mamuts, caballos, bisontes, animales de la época

Etapas del Arte Rupestre

• Arte Paleolítico.

• Arte Levantino: Generalmente representa escenas de cacería con arco y flecha, siendo muy dinámicas y naturalistas. Fueron trazadas con plumas de ave.

• Arte Macro esquemático.

• Arte Esquemático.

  
  

En resumen la educación estaba reservada a las clases altas, principalmente al clero y la nobleza. La gran mayoría de la población, especialmente los campesinos, no tenía acceso a la educación formal, lo que perpetua la desigualdad social.

la educación en la Edad Media fue un sistema cerrado, controlado por la Iglesia y accesible solo para ciertos grupos. A pesar de ello, sentó las bases para la educación moderna a través de las universidades y la preservación del conocimiento, aunque todavía estaba muy centrada en lo religioso.

La historia crítica: María Elena Gutierrez

La historia crítica es una corriente de pensamiento y método de investigación que busca comprender la complejidad de los procesos históricos y las relaciones de poder que los han dado forma.

Examina la construcción y difusión de narrativas históricas desde una perspectiva crítica, analizando cómo han sido usadas para legitimar ciertos poderes y opresiones, y examina las relaciones de poder que influyen en la creación y la difusión de estas narrativas.

ESTUDIANTE : Nelly Choque Apaza

Fue muy interesante para mí como el hombre fue evolucionando y ennpesando a creas ideas como collares , abrigos de pieles , materiales de construcción vivienda esto me hace pensar que las personas tenemos capacidad para crear muchas cosas, cada persona tienen diferentes capacidades o maneras de pensar y lograr algo muy importante en la actualidad.

Carmen Coaquira Pinto

La educación de las mujeres estuvo marcada por restricciones significativas, aunque también se dieron excepciones notables que desafiaron las normas establecidas.influenciada por una estructura patriarcal y doctrinas religiosas, asignaba a las mujeres roles principalmente domésticos y subordinados. La educación femenina se enfocaba en preparar a las mujeres para ser esposas y madres obedientes, enseñándoles habilidades domésticas y comportamientos considerados apropiados para su género. La alfabetización y el acceso al conocimiento intelectual eran limitados para la mayoría de las mujeres, especialmente en las clases bajas.A pesar de las restricciones, los conventos y monasterios ofrecieron a algunas mujeres la oportunidad de acceder a la educación. En estos espacios religiosos, las monjas podían aprender a leer y escribir, y en ocasiones, profundizar en áreas como la teología, la filosofía y las ciencias. Sin embargo, este acceso estaba limitado dejando a la mayoría de las mujeres sin oportunidad.Impuso numerosas limitaciones a la educación femenina, existieron mujeres y comunidades que, desafiando las convenciones de su época, lograron acceder al conocimiento y contribuir significativamente en diversos campos.

estudiante: Leidy Arroyo Cuba

Revolución Industrial no solo transformó la economía, sino que también impulsó la educación, haciéndola más accesible y relevante para el mundo moderno.
●se promovió la expansión de la educación pública más accesible
● Creación de escuelas y universidades: Se establecieron más instituciones educativas para responder a la demanda de técnicos y profesionales.
●ubo avances en la pedagogía: Surgieron nuevos métodos educativos más estructurados y accesibles.
● Aumento de la alfabetización: Se mejoró el acceso a la educación en las ciudades

ESTUDIANTE: SILVIA RODRIGUEZ

La prehistoria es un periodo de la aparición de los primeros hombres, la invención de la escritura y la invención del fuego.

Se dice q la invención del fuego se creo cuando el hombre vio caer los rayos de una tormenta sobre los arboles , otros dicen que se creo golpeando piendras entre piedras. El hombre se dió cuenta que el fuego les servia para protegerse del frio, para cocinar sus alimentos, alumbrar en la noches y para irse de caza. El fuego tranformo literalmente la forma de vida en los seres humanos para poder consumir nuestros alimentos cosidos y asi conservar mas tiempo.

https://youtu.be/P3xPLZjLDUE?si=NQWNGbj71Nq0yq71

La Prehistoria es el tiempo de aparición desde los primeros humanos se caracteriza por su desarrollo de armar herramientas para que puedan cazar , estos primeros seres humanos vivieron en África y Asia mediante que el tiempo fue pasando fueron evolucionando en la invención de sus herramientas de piedras .

Iréne Cárdenas Mamani

La educación en esta edad estaba fuertemente influenciada por la Iglesia y los sistema feudal, lo que significaba que solo unos pocos tenían acceso al conocimiento. La mayoría de la población, especialmente los campesinos, no recibía educación formal, mientras que la nobleza y el clero eran los principales beneficiarios del aprendizaje.

Desde mi perspectiva, aunque la educación se sentó las bases para el desarrollo intelectual , su acceso restringido y su enfoque en la memorización más que en el pensamiento crítico limitaban el verdadero progreso.

ESTUDIANTE :Nayeli Anahi Hinojosa Loza

se la edad media la educación se le daba a las personas privilegiada como los sacerdotes, los gobernantes y algunos guerreros, siendo los 7nocos qué recibían educación ya que los comerciantes y agricultores no tenían estos privilegios por ser de la clase obrera y sufriendo abusos de poder de los religiosos.

Suany Antezana

Durante la edad Media la Iglesia católica influyó en la cultura y la sociedad y se involucró en la política y la educacion

Pienso que se produjeron importantes cambios sociales, políticos y económicos dando paso a la edad moderna

Estudiante Jackeline Martínez Mallon

La educación en esta era de la revolución industrial parecía muy beneficiosa por que la educacion se volvió beneficiosa, pero solo era una fachada para tapar los interés de las grandes empresas que querían mantener obreros educados y sumisos. Aunque es desde aquí que empezó grandes cambios para todas partes del mundo.

La prehistoria

La prehistoria fue un periodo a la invención de la escritura y abarca desde los primeros rastros de la humanidad . Durante este tiempo los seres humanos dependian de la caza , la pesca y recolección, para sobrevivir, se fabricaban su propia herramienta de piedras, y colmillo de animales, también usaban la piel de los animales para vestirse.

EDAD MEDIA

Betsabé Colque

La educación en las mujeres en esa época era restringida, mas debían ser silenciosas, obedientes, modosas y laboriosas, su obligación y deber era aprender todas las técnicas necesarias para atender a su familia y los deberes de sus casas. Por esta razón pensaban que lectura y la escritura no eran necesarias para las mujeres y, por ello, fueron muy pocas las que accedieron a estos conocimientos.

Cletsy yarine catarro gualuo

Durante esta fase, se desarrollan las universidades y la cultura florece, con un aumento en la producción artística y literaria. Las cruzadas también marcan este período, así como la consolidación de los estados feudalistas.

3. **Baja Edad Media** (del siglo XIV al XV): En este tiempo se producen importantes cambios sociales y económicos que llevan al fin del feudalismo. Eventos significativos como la peste negra y la guerra de los Cien Años tuvieron lugar en esta etapa. Al final de este periodo, comienzan a surgir ideas que desembocan en el Renacimiento.

La Edad Media es rica en desarrollo cultural, religioso y político, y sus legados siguen influyendo en la sociedad contemporánea. Si tienes alguna pregunta específica sobre la Edad Media, ¡estaré encantado de ayuda

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