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      <title>Tagungspadlet Kronenburg 2025 by Anke Simone Pavic</title>
      <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025</link>
      <description>Erarbeitung und Gegenüberstellung alternativer  Vorschläge zur Ausbildungsstruktur mit dem Ziel, ​die jetzige Struktur für den kommenden Ausbildungsjahrgang 2025/2027 zu konsolidieren</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-31 18:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Einladung</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-31 20:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>(F)SPR: Welche Gedanken stecken dahinter?</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vielleicht vor allem für "jüngere" Fachleitungen interessant. Beitrag des ehemaligen Leiters des BK-Seminars Leverkusen zur Schulpraxireflexion.</p>]]></description>
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         <title>Unterrichtsreflexion</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Beiträge aus der Pädagogik 7/8-2024, ggf. vor allem interessant Kollegiale Unterrichtsreflexion</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 07:07:30 UTC</pubDate>
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         <title>Neue Wege für das Referendariat</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mit Beiträgen zur Prüfungskultur, zur agilen Didaktik und Feedback-Kultur. EV: AUCH FÜR EXPERTENTISCH 2</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 07:21:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lehrkräfteausbildung in Hamburg</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Neben Haupt- und Fachseminar gibt es einen Wahlpflichtbereich und ein Lehrkräftetraining</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 07:30:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Beispiel: Seminartag BNE in Zusammenarbeit mit der Uni Kassel</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Beispiele Umsetzung BNE in verschiedenen Seminaren</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <title>Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung befördern. Über grüne Schlüsselkompetenzen zu klima- und ressourcenschonendem Handeln im Beruf (BBNE)</title>
         <author></author>
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         <title>KI-bezogene Kompetenzerfordernisse bei den zukünftigen Lehrkräften in den Blick nehmen und fördern</title>
         <author></author>
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         <title>§ 10 (4) OVP-Vorgabe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>In § 10 (4) OVP gibt es einen konkreten Ausbildungsanspruch zur kollegialen Fallberatung.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 10:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Initiative für betriebliche Demokratiekompetenz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Um die Demokratie in der Arbeitswelt zu stärken, stellt die Initiative für betriebliche Demokratiekompetenz Angebote für Belegschaften, Betriebe und Berufsschulen bereit. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 10:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>Demokratiebildung in der dualen Ausbildung – eine gemeinsame Aufgabe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Erklärung grundlegender Begrifflichkeiten.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-02 10:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Ergebnisse Warm-Up: Ausbildungsräume der Zukunft</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <title>Kerncurriculum</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>OVP</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>OBAS</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Zukunft Schule</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Strukturvorschlag Stammgruppe 1</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Strukturvorschlag Stammgruppe 2</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Strukturvorschlag Stammgruppe 3</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      <item>
         <title>Strukturvorschlag Stammgruppe 4</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Terminplan (leer) und Berechnungsgrundlagen</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <title>Umsetzung des BNE-Gedankens im aktuellen Jahrgang</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Umsetzung des BNE-Gedankens im aktuellen Jahrgang</title>
         <author></author>
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         <title>Marina Weißband als Gast bei FREIHEIT DELUXE</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Bekannt wurde sie als Piratin mit revolutionären Ideen für die Politik, inzwischen bringt Marina Weisband in ihren Aktivitäten Klarheit, Kreativität und Engagement zusammen: Sie ist Autorin, Politikerin, Psychologin und v.a. „Bildnerin“, wie sie selbst sagt. Denn bei allem ist Bildung und politische Teilhabe ihre Berufung – dafür steht auch ihr Demokratieprojekt „aula“, das sie seit zehn Jahren an Schulen gestaltet. Bei FREIHEIT DELUXE setzt sich Marina Weisband für zivilen Widerstand ein, ohne darauf zu warten, dass „der Himmel sich verdunkelt und die Musik sich ändert“. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-05 20:07:10 UTC</pubDate>
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         <title>Zukünfte mitgestalten – Engagement mit Hand und Fuß - Satellit mit Stefan Rostock  </title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-05 20:09:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Selbstwirksamkeit als personale Ressource in der Ausbildung</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3485156431</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 11:55:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Das bessere Referendariat&quot;</title>
         <author>c_philipp</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3485170253</link>
         <description><![CDATA[<p>Padlet, das im Rahmen der gemeinsamen Tage im letzten Durchgang entstanden ist.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/fleric/das-bessere-referendariat-znzulgia3gk48acl" />
         <pubDate>2025-06-10 12:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zur Erinnerung: Format themenbezogene Teamarbeit</title>
         <author>c_philipp</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3485172899</link>
         <description><![CDATA[<p>Vielleicht wollen wir wieder in so eine Richtung gehen?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 12:14:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Geschlechtersensible Bildung in Schule</title>
         <author>c_philipp</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3485181285</link>
         <description><![CDATA[<p>Junge Frauen wählen eher links und junge Männer eher rechts. Das ist erst mal nicht problematisch. Zunehmend arlarmierend ist jedoch der Vormarsch der Incel-Szene (siehe z.B. die Netflix-Serie Adolesence). Wir müssen auch in Schule einen Umgang damit finden.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 12:23:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Julia Kosinar u.a. haben das Modell der Arbeit an Entwicklungsfeldern (Keller-Schneider, Hericks u.a.) gerade im Hinblick auf &quot;sich in Ausbildung befinden&quot; weiterentwickelt </title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3485199094</link>
         <description><![CDATA[<p>…..   vielleicht ist gerade die Entwicklung eines beruflichen Selbstverständnisses für unsere LAA/LiA besonders relevant</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 12:43:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lernprozesse als Customer Journey verstehen</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>... und ggf. dann personalisierte Lösungen anbieten</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-10 14:52:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BNE am ZfsL Köln, Seminar Grundschule</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-11 06:52:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ausbildungsprogramm ZfsL Köln Seminar SF</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-06-11 07:02:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Podcast: Demokratie macht Schule</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Folge 1-5: Theoretische Grundlagen sowie Dimensionen und Kompetenzen von Demokratiebildung.</p><p>Folge 6-10: Konkrete Umsetzungsideen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-11 07:12:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet: Personalisiertes Lernen im FS und KS vor dem Hintergrund des neuen KCs neu denken</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-11 14:32:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AG Personalisierte Lernzeit 2.0</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-06-11 14:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Überblick über den Tagungsablauf</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 14:45:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der LAA/LiA</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 14:52:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der SAB</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 14:56:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der LAA/LiA</title>
         <author>c_philipp</author>
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      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der SAB</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 14:58:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der LAA/LiA</title>
         <author>c_philipp</author>
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      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der SAB</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 15:00:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ergebnisse der Befragung der LAA/LiA</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <pubDate>2025-06-11 15:00:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ausbildungsleitfaden  2024 - 2025</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-06-11 15:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Erste Ideen</title>
         <author>c_philipp</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hier haben wir erste Ideen eingestellt, die sich genau so verstehen: als erste Ideen ohne jeden Anspruch.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-11 15:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Berechnungsgrundlagen</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-06-11 18:17:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Seminarstruktur 2024 - 2025</title>
         <author>anke_pavic</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3486976836</link>
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         <pubDate>2025-06-11 18:19:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Seminarstruktur 2022-2024</title>
         <author>anke_pavic</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3486977802</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-11 18:21:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Demokratieworkshop im Kernseminar</title>
         <author>bpuetz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Diesen WS haben Tobias und ich in diesem Jahrgang mit allen LiA/LAA an einem Vormittag im Kernseminar durchgeführt.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 10:23:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Besuch von Gedenkstätten in NRW</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490576286</link>
         <description><![CDATA[<p>Vielleicht eine Idee zur Erweiterung unserer Demokratiebildung im Rahmen der Ausbildung</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mhkbd.nrw/presse-und-medien/pressemitteilungen/gegen-das-vergessen-fuer-unsere-demokratie-lehramtsanwaerterinnen-und-lehramtsanwaertern-werden-bildungsfahrten-zu-ns-gedenkstaetten-nordrhein-westfalen-ermoeglicht" />
         <pubDate>2025-06-15 10:32:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kollegiale Fallberatung in unserer Ausbildung</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490578300</link>
         <description><![CDATA[<p>Das ist eine kurze Erklärung zur KFB, bislang setzen wir KFB eher sporadisch ein. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/471318530/c0c4030657fdb3f11d9f40e9d0a48693/Kollegiale_Fallberatung_Kurzversion.pdf" />
         <pubDate>2025-06-15 10:37:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RPT in unserer Ausbildung</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490579609</link>
         <description><![CDATA[<p>RPT ist vor Jahren bei uns auf der Basis der Szene-Stopp-Methode (D.Wahl) entstanden und in ihrer jetzigen Form entwickelt worden. Gegenwärtig kommt RPT genauso wie KFB eher selten zum Einsatz.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/471318530/ee7254aed1c9f7952f9c5269e32f36df/RPT_Phasen_ausf_hrlich.pdf" />
         <pubDate>2025-06-15 10:41:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Portfolioarbeit</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490583098</link>
         <description><![CDATA[<p>Reflexionskompetenz zählt zu den Schlüsselkompetenzen, wenn es um die Professio nalisierung von Lehrer:innen geht. Diese beinhaltet die aufrichtige und konstruktiv kritische Reflexion des eigenen Lehrerhandelns. Gestützt auf die Vorgaben der OVP erwarten wir von allen Studienreferendar:innen/Lehrer:innen in Ausbildung, dass sie ihre Reflexionsprozesse in einem – bewusst benotungsfrei gehaltenen – Portfolio dokumentieren. Im Verlauf der Ausbildung bieten wir daher an verschiedenen Stellen die Möglichkeit, gemachte Lernerfahrungen strukturiert zu reflektieren, diese Reflexionen zu doku mentieren und darüber in den Austausch zu kommen. Das kann in Lerngemeinschaf ten und auch in Gesprächen mit Seminarausbilder:innen erfolgen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 10:52:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Blanko Struktur unseres E-Logs</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490586045</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 11:00:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Arbeit an Entwicklungsaufgaben in unserer Ausbildung</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490596103</link>
         <description><![CDATA[<p>Die Umsetzung der Arbeit an Entwicklungsaufgaben in unserer Seminarstruktur basierend auf Eigenverantwortlichkeit, Austausch in Lerngemeinschaften und mit gewählten SeminarausbilderInnen zu Beginn bzw. am Ende eines KS-Moduls.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 11:28:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Unsere Umsetzung am 2. E-Tag</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490596323</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 11:29:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Unsere Umsetzung am 24.06.2025</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490596639</link>
         <description><![CDATA[<p>während wir in Kronenburg sind</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 11:30:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grundlage unserer Umsetzung der Arbeit an E-Aufgaben</title>
         <author>bpuetz</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3490597075</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-15 11:31:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Überblick Evaluationsergebnisse LAA/LiA gesamt</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-06-17 19:17:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ergebnisse der SAB-Befragung</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-06-18 09:44:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>tagungsbegleitende ppt</title>
         <author>anke_pavic</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3500372165</link>
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         <pubDate>2025-06-24 08:42:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-06-24 10:21:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Ergebnis aus der Expert:innengruppe</title>
         <author>anke_pavic</author>
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      </item>
      <item>
         <title>SAB Befragung freie Antworten </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-06-25 09:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Strukturbausteine Abstimmungsergebnis</title>
         <author>anke_pavic</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3544965681</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-16 08:44:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grundstruktur - 600 min. fehlend pro FS </title>
         <author>anke_pavic</author>
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         <pubDate>2025-08-29 13:10:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Variante 1</title>
         <author>anke_pavic</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560768196</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-29 13:11:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Variante freiwilliges Lernen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560790092</link>
         <description><![CDATA[<p>Konsequente Anrechnung der FS-Zeiten bei allen außer-FSfachlichen Angeboten (z.B. World Café oder PLE), so dass hier die gesamte FS-Zeit abgebildet ist. Dafür kein Ausweisen von PL-Lernzeiten, ABER: Angebot an die LAA/LiA die freien 3. Dienstage in Absprache mit FL zu nutzen. Kein ZWANG, aber Möglichkeiten/Angebote, z.B. auch mal den FL im Unterricht besuchen, so dass die LAA/LiA das Gefühl haben, individuell entscheiden zu können und betreut zu werden. (vor dem Hintergrund der jeweiligen Bedarfe). ggf. den dritten Dienstag als Chancentag oder Selbstorganisiertes Lernen oder Selbstgesteuerte Lernzeit - also schon dass das ausgewiesen ist damit nicht alle denken, dass es frei wäre.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-29 13:32:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560790092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Festlegung der Ausbildungszeiten</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560810719</link>
         <description><![CDATA[<p>Bei der Festlegung der Ausbildungszeiten an einzelnen Tagen fällt uns folgendes auf:</p><p>&nbsp;</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 120 Minuten für das <strong>Worldcafé</strong> ist zu kurz, mindestens 150 Minuten pro Fach</p><p><br></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2X60 Minuten für beide <strong>PLE-Tage</strong> auch zu wenig. Große Seminare bräuchten pro PLE mindestens 90 Minuten</p><p><br></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ein <strong>PG oder Halbzeitgespräch</strong> ist aufwendig und dauert i.d.R 60 Minuten</p><p><br></p><p>Dadurch würde sich das Defizit von ca. 600 Minuten etwas verringern und es wären weniger PL notwendig.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-29 13:51:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abstände zwischen einzelnen FS-Sitzungen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560816669</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Damit zwischen FSPR A und der nächsten FS-Sitzung am 24.02. nicht 4 Wochen liegen, könnte die FS-A vom 24.02 auf den 10.02 vorverlegt werden, FS-B vom 3.03. auf den 24.02, FS-C vom 10.03 auf den 3.03. Damit wäre der erste PLE am 10.03! </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-29 13:56:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3560816669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Idee zum Abschluss des Schuljahres: „Erfolge feiern“ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3570866491</link>
         <description><![CDATA[<p>Datum: Dienstag, 14. Juli 2026 (Nachmittag) </p><p>Rahmen: Seminar-Ausklang / Ersatz für das bisherige Sommerfest </p><p><br></p><p><strong>Idee</strong> </p><ul><li><p>Statt Sommerfest: neuer Rahmen, der fachliche Inspiration mit gemeinschaftlichem Feiern verbindet. </p></li><li><p>Ziel: Wertschätzung der Seminararbeit, kollegialer Austausch, positive Einstimmung auf die Sommerferien. </p></li><li><p>Fingerfood von allen, Getränke durch das Seminar (finanziert über Fachleitungen). </p></li></ul><p><br></p><p><strong>Zielsetzung</strong> </p><ul><li><p>Erfolge sichtbar machen und miteinander feiern. </p></li><li><p>Fachübergreifende Impulse aufnehmen, die für die eigene Unterrichtspraxis fruchtbar sind. </p></li><li><p>Raum für Begegnung, Austausch und Inspiration. </p></li><li><p>Stärkung der Gemeinschaft im Seminar. </p><p><br></p></li></ul><p><strong>Ablauf (erste Ideen)</strong> </p><ul><li><p>Begrüßung: Kurze Einführung in Idee und Ziel von „Erfolge feiern“. </p></li><li><p>Markt der Möglichkeiten:  </p><ul><li><p>Einblicke aus den Fachseminaren, nicht frontal, sondern als „Marktstände“. </p></li><li><p>Ausgewählte Arbeitsergebnisse durch Fachseminargruppen. </p></li><li><p>Auch Möglichkeit für einzelne Referendar:innen und LiA, eigene Projekte/Materialien vorzustellen. </p></li><li><p>Parallel: Fingerfood-Buffet, Gelegenheit zu Gesprächen und Austausch und „Anstoßen“ </p></li><li><p>Jede/r bringt 5 kleine Häppchen mit (Buffet). </p></li><li><p>Getränke besorgen die FL. </p></li></ul></li><li><p><strong>Kreativer Abschluss</strong> z.B. „Inspirationen-Galerie“ </p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-05 14:57:56 UTC</pubDate>
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         <title>Idee: Gestaltung der digitalen Personalisierten Lernzeit-Nachmittage (Ergänzung zu Variante 1)</title>
         <author>c_henning</author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3570916640</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-05 15:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>FSPR direkt nach den Weihnachtsferien bitte verschieben</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zfsllev/Kronenburg_2025/wish/3589133052</link>
         <description><![CDATA[<p>Bitte keine FSPR am ersten Dienstag nach den Ferien - das ist ggf. auch für die jeweiligen FL/Lehrkräfte, die ihren Unterricht öffnen die erste Stunde nach Ferien (vor allem in der Berufsschule) - da könnte es sein, dass man nicht so bereit ist, seinen Unterricht zu öffnen. Termin kann einfach mit dem nächsten Dienstag getauscht werden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-17 05:20:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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