1. O que é Regência Verbal?
→ Relação entre o verbo e seus complementos (objetos diretos ou indiretos).
→ Determina a preposição exigida por certos verbos.

2. Tipos de Regência Verbal
🔸 Com preposição → verbo exige objeto indireto
🔸 Sem preposição → verbo exige objeto direto

3. Verbos que geram dúvidas
📌 Assistir

• Ver sentido de “ver”: exige preposição “a” → Assisti ao filme.

• Sentido de “ajudar”: não exige preposição → Assisti os feridos.

📌 Chegar / Ir

• Sempre com preposição “a” → Cheguei à escola cedo.

📌 Gostar / Precisar

• Exigem “de” → Gosto de música., Preciso de ajuda.

📌 Namorar

• Sem preposição → Ela namora ele. (e não "com ele")

📌 Informar / Avisar / Notificar

• Dupla regência:

  • Informei o aluno do erro.

  • Informei do erro ao aluno.

4. Dicas para não errar
✅ Consulte o dicionário para saber a preposição correta.
✅ Verbo transitivo direto → não usa preposição.
✅ Verbo transitivo indireto → exige preposição.

5. Diferença entre Regência Verbal e Nominal

• Verbal: relação do verbo com seu complemento.

• Nominal: relação de um nome (substantivo, adjetivo, advérbio) com seu complemento.

1. Contexto Histórico
📅 Século XII a XIV
🏰 Surgiu na Idade Média, na Galícia-Portuguesa
🎶 Ligado à vida na corte feudal
🛡️ Sociedade teocêntrica e feudal

2. Características Gerais
🎵 Poesia era cantada com acompanhamento musical
📜 Escrita em forma de cantigas
👑 Produzida por nobres e trovadores
📚 Primeira manifestação literária da língua portuguesa

3. Gêneros de Cantigas

💘 Cantigas Líricas

🔹 Amor →

• Eu lírico masculino

• Amor idealizado e impossível

• Vassalagem amorosa (homem submisso à dama)

🔹 Amigo →

• Eu lírico feminino

• Lamento pela ausência do amado

• Tom mais popular e natural

😂 Cantigas Satíricas

🔸 Escárnio →

• Crítica indireta, irônica

• Ambiguidade e trocadilhos

🔸 Maldizer →

• Crítica direta, ofensiva

• Cita nomes, é agressiva

4. Importância do Trovadorismo
📖 Marca o início da literatura em português
🎭 Mistura de arte, música e poesia
🧠 Reflete valores e estrutura da sociedade medieval

Esta é a sexta aula de uma sequência de 15, focada no gênero haicai dentro do campo artístico-literário, no módulo de análise linguística/semiótica.

O haicai é um poema curto, com três versos e 17 sílabas poéticas, geralmente sem rimas. Ele não expressa sentimentos diretamente; em vez disso, apresenta uma cena como uma “fotografia do momento”, sugerindo uma sensação ao leitor.

A aula utiliza a metodologia de rotações por estações de aprendizagem, com a sala organizada em três ou mais grupos de três a quatro alunos. Durante a atividade, os estudantes comparam poemas, analisando nuances temáticas e estilísticas.

Para apoiar essa análise, será utilizada uma tabela para registrar as características observadas em cada poema, facilitando as comparações. Os alunos precisam conhecer previamente figuras de linguagem como personificação, metonímia, antítese e metáfora; caso contrário, recomenda-se uma aula de introdução a esses conceitos antes desta.

Materiais necessários: projetor, computador com internet e cópias das coletâneas de haicais.

Possível dificuldade: diferenciar as abordagens e os temas dos poemas analisados, sendo a tabela um recurso de apoio para superar esse desafio.