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      <title>Mi muro zaleta. Historia tercer grado, grupo C,D,E,F fecha 19/04/20 by </title>
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      <description>Maestro Luis Arcadio Tucuch Casanova</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-19 05:49:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-06-02 20:25:31 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/514955838</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: Etapas de la independencia de México  (paginas 90 a la 99)<br>PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD <br>Explicar el proceso de independencia y la influencia del liberalismo <br>ACTIVIDAD # 2 Elaborar una línea de tiempo en la libreta sobre las etapas de la independencia de México, dicha línea tendrá las etapas con los personajes históricos asi como los hechos importantes ( trimestre 2)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 06:17:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa_regi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema : Llegada a la madurez (página 44- 45)<br> PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD <br>Identificar las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del virreinato.<br>ACTIVIDAD # 1<br>Para identificar las castas de la sociedad novohispana, elaborarán en la libreta de historia  la pirámide de la organización social en nueva España  (página 45).<br>Contestar las siguientes preguntas <br>¿Qué  es una corporación y cómo funcionaba en nueva España?<br>¿Cómo se organizó el gobierno de los pueblos de indígenas en la época Virreinal?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-19 23:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Temas para analizar y reflexionar </title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/550564912</link>
         <description><![CDATA[<div>Fecha 04/05/20<br>Aprendizaje esperado. - investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo,y  valora su importancia.<br>Páginas del libro 160.<br>ACTIVIDAD.  Leer el tema del  cine mudo a la tercera dimensión. <br>Redactar un ensayo de una cuartilla sobre su opinión del cine y su  primera experiencia cuando visitaron y vieron su primera película.<br>Se pueden basar de las siguientes preguntas <br>¿ Qué opinión tienes del cine mudo?<br>Te gustan las películas con mucha tecnología o las películas clásicas. <br>Definición de ensayo. Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 21:11:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/568740161</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo un siglo 12/05/20<br>ACTIVIDAD <br>Responde cuidadosamente las actividades del libro de la.pagina 162 a la 165. Toda la información se encuentra en el libro por lo que no es necesario que salgas de casa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-12 21:51:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/583355799</link>
         <description><![CDATA[<div>: fecha 19/05/20<br>Por este medio les comparto la actividad de esta semana.<br>Espero se encuentren bien jóvenes <br>TEMA<br>La revolución mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico  (1910-1982)<br>ACTIVIDAD <br>Explica el proceso de la revolución mexicana y la importancia de la Constitución de 1917.<br>La explicación puede ser por medio de un resumen o puntos principales. <br>La consulta de la información es el libro de la página 168 -177</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 19:27:07 UTC</pubDate>
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         <title>Buenas tardes jóvenes estoy subiendo la actividad que corresponde a la fecha  25/05/20</title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/595753988</link>
         <description><![CDATA[<div> Solo para recordar que.las actividades son por.semana <br>Tema : La política revolucionaria y nacionalista <br>Aprendizaje esperado _ Describe los cambios de un régimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de las políticas sociales en su desarrollo.<br>ACTIVIDAD <br>Pregunta a tus familiares que entienden por la palabra CAUDILLO; esto es con la finalidad de darnos cuenta quien nos gobernaron después de la revolución mexicana. <br>Posteriormente puedes elegir de la página 179  y hacer una lista de los diferentes  caudillos.<br>Posteriormente en el libro investigar la palabra maximato y escribirlo en la libreta.<br>Por último realizar una lista de los actuales partidos políticos  que sique hay en nuestro país ;esto haciendo alusión al primer partido  que se formó en nuestro país  (PNR).<br>Nota.tambien podemos preguntar a nuestros abuelos, papás y tíos sobre el siginificado de las palabras que se van a investigar. <br>Bonita tarde; esperando que se encuentren bien</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-26 21:44:39 UTC</pubDate>
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         <title>Buen día chicos les envío la tarea que corresponde del 1° al 5 de junio.</title>
         <author>luisa_regi</author>
         <link>https://padlet.com/luisa_regi/luis/wish/605694970</link>
         <description><![CDATA[<div> Cualquier  duda estoy a su disposición. <br>Tema.- Hacía una economía mundial <br>Aprendizaje esperado.-  Explica la multicausalidad del crecimiento industrial y los límites del proteccionismo.<br>ACTIVIDAD. -  contesta en la libreta las siguientes preguntas <br>1.- ¿ En qué consiste el proteccionismo?<br>2.- ¿ cómo benefició la segunda guerra a la economía mexicana?<br>3.- ¿ porqué  se abandonó el campo por la industria?<br>Página del libro 188 195</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-01 21:18:54 UTC</pubDate>
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