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      <title>Diário de Aprendizagem by Helena Silva Lopes</title>
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      <description>Ação de Formação &quot;Leitura em Dispositivos Móveis na Biblioteca&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-03 18:06:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-23 08:55:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Diário de Aprendizagem</title>
         <author>helenasilvalopes</author>
         <link>https://padlet.com/helenasilvalopes/n5geektaxskp/wish/135192535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hoje, na sessão de 3 de novembro de 2016,(14h30/18h30), depois de falarmos sobre os conteúdos  a trabalhar ao longo das sessões da Ação de Formação " Leitura em Dispositivos Móveis na Biblioteca", experimentámos duas aplicações que poderão ser muito úteis em contexto educativo: Tricider e Padlet.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-03 18:14:14 UTC</pubDate>
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         <title>Nesta segunda sessão, dia 15 de dezembro, desenvolvemos o nosso trabalho, a partir de duas aplicações muito versáteis: o Creative Book Builder e o Pic Pac Stop Motion and Timelapse.</title>
         <author>helenasilvalopes</author>
         <link>https://padlet.com/helenasilvalopes/n5geektaxskp/wish/143914597</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A primeira</strong> <strong>permite criar ebooks, de forma muito intuitiva, viabilizando acrescentar ao texto, imagens e vídeos. A segunda, imprimir movimento a fotografias que se transformam em pequenos filmes.</strong></div><div><strong>Como os dispositivos móveis que possuía não me permitiram trabalhar autonomamente, constituí um grupo com a colega Maria José Silva.<br><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-15 18:05:46 UTC</pubDate>
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         <title>Na 3ª sessão, realizada a 5 de janeiro de 2017, abordámos mais ferramentas de grande utilidade: O Flipboard e o Kahoot.                                               O Flipboard permite criar revistas e adicionar conteúdos do interesse do nosso público leitor, proporcionando novas formas de leitura.</title>
         <author>helenasilvalopes</author>
         <link>https://padlet.com/helenasilvalopes/n5geektaxskp/wish/147210676</link>
         <description><![CDATA[<div> <br><strong>Link para a revista criada para a Biblioteca de Alvide</strong><br><a href="https://flipboard.com/@helenasilva2rv3/biblioteca-alvide-64497bhpy">https://flipboard.com/@helenasilva2rv3/biblioteca-alvide-64497bhpy</a><br><br><figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://www.livrosepessoas.com/wp-content/uploads/2017/01/1428-20161108164850.jpg" width="370" height="523"><figcaption class="caption"></figcaption></figure><br>No Kahoot, aprendemos a gerar um questionário que, permitindo uma apresentação com uma dinâmica bastante lúdica, poderá ser muito atrativo para os alunos, quer no contexto da biblioteca, quer no da sala de aula.</div><div><br>Link para o Kahoot criado:<br><a href="https://create.kahoot.it/#quiz/e76c685b-e995-4394-8bef-4bd73c285bbc">https://create.kahoot.it/#quiz/e76c685b-e995-4394-8bef-4bd73c285bbc</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-14 23:26:21 UTC</pubDate>
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         <title>Na 4 ª e última sessão de Formação, realizada no dia 26 de janeiro, recorremos a duas outras aplicações : &quot;Nearpod&quot; e  &quot;Expeditions&quot; by Google.</title>
         <author>helenasilvalopes</author>
         <link>https://padlet.com/helenasilvalopes/n5geektaxskp/wish/151693053</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Constatámos que a aplicação "Nearpod" se revela um recurso digital com algumas vantagens sobre o Kahoot, permitindo escrever, desenhar e definir o tempo, ao longo do qual as perguntas aparecem no dispositivo. Permite, igualmente, verificar as aprendizagens e divulgar informação.<br>Quanto à "Expeditions " by Google, permite realizar visitas virtuais a locais de interesse, nos ambientes mais diversificados, a 3 dimensões.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-05 22:16:02 UTC</pubDate>
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