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      <title>Planificación micro curricular-Pensamiento crítico by Maite Gualán</title>
      <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj</link>
      <description>Comprender el origen de la Tierra y las eras geológicas permite a los estudiantes desarrollar una visión más amplia sobre la evolución del planeta y los procesos naturales que han dado forma a su estructura actual. A través del pensamiento crítico, los estudiantes no solo adquieren conocimientos científicos, sino que también analizan, interpretan y reflexionan sobre los cambios geológicos a lo largo del tiempo, fortaleciendo su capacidad de argumentar y construir explicaciones propias.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-28 03:01:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-28 03:57:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. DATOS INFORMATIVOS:</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529772315</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Docente: </strong>Lic. Maite Gualán Yaguana</p><p><strong>Subnivel:</strong> Básica Superior</p><p><strong>Grado: </strong>Octavo </p><p><strong>Trimestre: </strong>Primero</p><p><strong>Área: </strong>Ciencias Sociales</p><p><strong>Asignatura:</strong> Estudios Sociales</p><p><strong>Fecha:</strong> Jueves 31 de julio del 2025.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:07:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. APRENDIZAJE DISCIPLINAR </title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529773540</link>
         <description><![CDATA[<p>Comprende el proceso de formación de la Tierra, la conformación de los continentes y las eras geológicas, reconociendo su impacto en la evolución del planeta y en la organización del espacio geográfico actual.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:09:06 UTC</pubDate>
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         <title>3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529774834</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>O.CS.4.3. </em></strong>Establecer las características del planeta Tierra, su formación, la ubicación de los continentes, océanos y mares, mediante el uso de herramientas cartográficas que permitan determinar su importancia en la gestión de recursos y la prevención de desastres naturales. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>4. ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529776483</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>CE.CS.4.6. </em></strong>Examina conceptual y prácticamente la Cartografía, en función de comprender los procesos de formación de la Tierra, las características diferenciales de sus continentes, océanos, mares y climas, reconociendo sus posibles riesgos, los planes de contingencia correspondientes y características particulares (económicas, demográficas, calidad de vida).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:14:01 UTC</pubDate>
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         <title>5. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529776905</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>CS.4.2.1. </em></strong>Examinar el proceso de formación de la Tierra, la gestación de los continentes y las sucesivas eras geológicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>6. INDICADORES DE EVALUACIÓN</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529778053</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>I.CS.4.6.1.</em></strong> Explica el proceso formativo de la Tierra, la gestación de los continentes y sus características generales, las eras geológicas, océanos, mares, movimientos y climas, y su impacto en posibles desastres naturales y planes de contingencia en los ámbitos geográfico, demográfico y económico. (I.1., I.2.)</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529787292</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>TEMA: "El origen de la Tierra y las eras geológicas"</strong></p><p><br></p><p><strong>Pregunta generadora: </strong>¿Cómo crees que los eventos geológicos del pasado han influido en el mundo que habitamos hoy?</p><p><strong>Conocimientos previos</strong></p><ul><li><p>¿Qué sabes sobre el origen del planeta Tierra?</p></li><li><p>¿Has escuchado hablar de los continentes y las placas tectónicas?</p></li><li><p>¿Qué significa una era geológica?</p></li></ul><p><br></p><p><strong>FASES:</strong></p><p><strong><em>Activación del pensamiento: </em></strong></p><ul><li><p><em>Se inicia con una lluvia de ide</em>as a partir de las preguntas: ¿Cómo piensas que se formó la Tierra? ¿Existió siempre así?</p></li><li><p>Se presentan imágenes y video de la Tierra primitiva para activar conocimientos previos y despertar la curiosidad: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/YAO12iU4NHw?si=rSUREC54Mv-F7CPY"><strong><em>https://youtu.be/YAO12iU4NHw?si=rSUREC54Mv-F7CPY</em></strong></a></p></li></ul><p><br></p><p><strong><em>Análisis:</em></strong></p><ul><li><p>Lectura guiada del texto <strong><em>“El origen de la Tierra y las eras geológicas” </em></strong> y exposición breve por parte del docente.</p></li><li><p>Se complementa con el análisis de un video educativo sobre el tema, subrayando los eventos clave de cada era: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/GC5Ixm4ehfQ?si=i62tDuArPGn1qx1f"><strong><em>https://youtu.be/GC5Ixm4ehfQ?si=i62tDuArPGn1qx1f</em></strong></a></p></li></ul><p><br></p><p><strong>Interpretación y reflexión:</strong></p><ul><li><p>En grupos pequeños, los estudiantes responden preguntas orientadoras cómo: <em>¿Qué acontecimientos caracterizaron cada era geológica? ¿Qué eventos provocaron el movimiento de los continentes?</em></p></li><li><p>Se promueve el análisis de <strong>causas y consecuencias.</strong></p></li></ul><p><br></p><p><strong>Evaluación y reflexión:</strong></p><ul><li><p>Se realiza un debate dirigido con la pregunta central: <em>¿Cómo sería el planeta si las placas tectónicas no se movieran? ¿Qué consecuencias habría si el proceso de formación de la Tierra hubiese sido diferente?</em></p></li><li><p>Los estudiantes argumentan con base en lo aprendido.</p></li></ul><p><br></p><p><strong>Síntesis:</strong></p><ul><li><p>Los estudiantes elaboran en Padlet una línea de tiempo digital que incluya las <strong>eras geológicas y los eventos más importantes de cada una.</strong></p></li><li><p>Cada grupo explica con sus propias palabras lo investigado y aprendido, desarrollando habilidades de síntesis.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:31:53 UTC</pubDate>
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         <title>8. RECURSOS DIDÁCTICOS</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529788873</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Video educativo sobre el origen de la Tierra y las eras geológicas.</p></li><li><p>Texto informativo (Libro de Ciencias Naturales de 8vo grado y material digital seleccionado).</p></li><li><p>Imágenes de la Tierra primitiva y de los continentes actuales.</p></li><li><p>Padlet (herramienta digital para la línea de tiempo).</p></li><li><p>Pizarra o rotafolios para lluvia de ideas.</p></li><li><p>Fichas de trabajo grupal.</p></li><li><p>Computadora.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>9. ACTIVIDADES EVALUATIVAS</title>
         <author>gualanmaite22</author>
         <link>https://padlet.com/gualanmaite22/n59nqq0l392m89aj/wish/3529790356</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>TÉCNICAS:</strong></p><ul><li><p>Observación directa.</p></li><li><p>Preguntas y Respuestas.</p></li><li><p>Debate dirigido.</p></li><li><p>Evaluación del producto final.</p></li></ul><p><strong>INSTRUMENTOS:</strong></p><ul><li><p>Lista de cotejo.</p></li><li><p>Guía de observación.</p></li><li><p>Rúbrica de evaluación.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-28 03:36:28 UTC</pubDate>
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