603 그림책 제작노트 by 김희진

번호 이름

bb731 — 2021-11-09 07:38:10 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>

<중간>

<결말>

2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:
장면2:
장면3:
장면4:
장면5:
장면6:
장면7:
장면8:
장면9:
장면10:
장면11:
장면12:
장면13:
장면14:
장면15:
장면16:
장면17:
장면18:
장면19:
장면20:

3. 그림책 재료 선정하기:
(예-색연필, 사인펜, 연필, 물감, 신문기사, 콜라주)

그림책 제작노트 다운로드

bb731 — 2021-11-09 07:38:10 UTC

6조각 이야기 만들기

bb731 — 2021-11-09 07:38:10 UTC

22번 조수민

2021-11-10 01:21:05 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>
자기소개
사과를 따려고 숲에 간다
<중간>

어? 나무가 너무 높음
열심히 올라가는데 자꾸 안됌
친구까지 와서 같이 하는데 역시 안됌
햇님이 니 못함 ㅋㅋ루삥뽕 함
그래도 계속함
해가 열받아서 덥게 함 그래도 포기안함
밤에도 땀 달이 응원함

<결말>
결국 올라가서 땃음
와!!!!!!!!! 친구가 칭찬해주고
해는 큿... 이럼
그래서 사과 맛잇게 먹음

2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:자기소개
장면2:아!!! 난 사과가 먹고싶다!!!!!!
장면3:숲속에 가야겟다
장면4:사과나무 발견! 다다다ㅏ다
장면5:근데 겁나게 높음... 어..?
장면6:그래도! 난! 사과가! 먹고! 싶!다!
장면7:잉차 열시미올라가는데 자꾸 떨어짐
친구 불러서 같이함 근데 친구도 떨어짐
장면8:해가 보더니 ㅋㅋ 니못함 ㅋㅋ
하는데
장면9: 어쩔~ 난 사과먹을거임
하면서 계속 올라갓다 떨어지다 함
장면10: 해가 열받아서 덥게 함
더워서 죽을거같지만 포기하지 않는다!
계속함 근데 땀삘삘 흘림
장면11:밤까지 계속함 밤되니까 햇님 에휴..자야지 지친다 니 계속해라..함 친구도 미안 엄마가 불러서 하면서 감
장면12:달이 보더니 후후 열심히 하는게 보기좋네 하면서 응원함
장면13:힘을 얻고 계속함
장면14:아침이 되엇다 친구가 왔다! 올라가서
사과를땀 친구한테 자랑함
장면15:친구가 대단해! 칭찬함
장면16:사과 반쪽 떼서 같이 먹음
장면17:햇님 보고 열받음 이런,,, 짱나네
장면18:해피 엔딩 +독자에게 주는 응원의 문구
장면19:
장면20:

3. 그림책 재료 선정하기: 색연필 또는 크레파스 얼레벌레 그린 감성을 내기위해!

26번 위지한

2021-11-10 01:22:20 UTC

10번 라하주

2021-11-10 01:26:41 UTC

시작: 한아이가 나타난면서 이야기가 시작됨

중간:하지만 그아이가 왕따를 당함그러면서 이야기가 점점 시작됨

결말:나중에는 친구들이 사과를 하고 이야기가 즐겁게 마무리 됨
장면1:한아이가 전학을 왔다
장면2:처음에는 신나게 전학을 축하해주며 신나게 놀았다
장면3:어느 순간 부터 그친구를 싫어 하게 된다
장면4:그리고 친구들과 사이가 멀어짐
장면5:나중에는 그친구들이 같이 안놀아줌
장면6:그떄만 해도 난몰랐다
장면7: 다음날 아침 나의 생일이었다
장면8:그리고 친구들과 사이는 점점 멀어지고 있었다
장면9: 그리고 나중에는 나를 괴롭히기 까지
장면10:나는 너무 괴로웠다
장면11:그리고 나는 해맑게 웃었다
장면12:사실 전학생을 위한 장난 이었다
장면13:너무 재미있었다
장면14:나를 괴롭히던 친구들이 장난이었다니 당황했다
장면15:나중에는 신나게 놀았다고 한다

그림책 재료: 색연필 그냥 색연필이 간단해서

16번 손정은

2021-11-10 01:28:18 UTC

24최희수

2021-11-10 01:29:41 UTC

19번 이채원

2021-11-10 01:37:46 UTC

1.이야기 구성하기
<시작>
공부를 잘 못하는 아이가 나온다
<중간>
다른 아이들은 그 아이를 놀리고 어른들도 그 아이를 비난한다
<결말>
어느날 한 아이가 나타나서 그 아이를 도와주고 자신감을 얻게 해준다
2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:교실에서 아이들ㅇㅣ 시험을 보고 있다
장면2:주인공 아이는 0점을 받는다
장면3:아이들은 주인공을 놀란다
장면4:주인공은 시험 저수때문에 선생님과 부모님께 혼난다
장면5:어느날 주인공 옆자리에 한 아이가 전학온다
장면6:전학온 아이는 주인공을 놀리지 않고, 노래를 잘 하는 주인공을 칭찬해 준다
장면7:주인공은 자신이 잘 하는 것이 있다는 것을 알아낸다
장면8:이후 주인공은 자신감이 올라간다
장면9:주인공은 얼마 후 가수 오디션에 나가 합격한다
장면10:다른 아이들도 더 이상 주인공을 놀리지 않고 친하게 지낸다
장면11:해피엔딩
장면12:
장면13:
장면14:
장면15:
장면16:
장면17:
장면18:
장면19:
장면20:

2번 김민준

2021-11-10 01:38:05 UTC

제목:행복 유지법
시작:평범한 초 6
중간:피곤한 일상, 회복하는 법
결말:행복한 사람
장1.나는 초 6, 장래희망은 무엇 등등
장2.나의 일상
장3.하루가 잘 안 풀릴 때
장4.하루의 마지막
장5.잔다
장6.다음 날도 비슷한 하루
장7.그래도 버틸 수 있는 것은…
장8.그러한 일상에서 중간중간 즐거움을 찾을 수 있어서
장9.그러한 예시1.친구들과 장난치고 대화하기
장10.그러한 예시2.셔틀버스에서 게임하기
장11.그러한 예시3.중간중간 짬짬이 책 읽기
장12.맛있는 음식 먹기
장13.나만의 회복방법이 있으면 행복함 유지 가능
장14.중학교 가면 더 바빠지겠지만 이게 있으면 됨
장15.모두 화이팅!
그림책 재료:사진, 색연필 등등

4번 김정헌

2021-11-10 01:38:36 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>

흰색의 아이들이 교실로 들어와 자리에 앉아 수업을 듣는다. 그러던 도중 선생님이 새 친구가 왔다며 검정색의 친구를 데리고 온다. 검은 아이는 수줍어하며 친구들에게 자기 소개를 한다.

<중간>

검정색이 학교를 돌아다니며 흰색 친구들과 함께 수업을 듣는다.

흰색 친구들과 같이 지내며 점점 색이 연해지면서 하얗게 된다.

<결말>

또 다른 검은 친구가 와서 수업을 듣게 된다.
2. 이야기 줄거리 만들기

14번 배진우

2021-11-10 01:44:17 UTC

15번 배효주

2021-11-10 01:50:24 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>
어떤 아이가 길에 떨어진 콩을 먹고 몸에 이상을 느낀다.
<중간>
다음날 아이는 다른사람의 마음을 읽을 수 있는 초능력이 생겼다는것을 알고 친구들의 기분이 좋게 해준다. 한달 뒤 그 아이는 콩을 뱉는다. 아이는 이제 더이상 친구들의 마음을 읽을 수 없다고 슬퍼한다.
<결말>
학교에 갔는데 아이는 콩이 없는데도 다른사람의 마음을 읽을 수 있었다. 사실 아이가 다른사람의 마음을 읽을 수 있었던 건 콩 때문이 아니고 아이가 다른사람을 이해하려고 했기 때문이었다.

2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:아이가 콩을 발견한다.
장면2:콩을 입에 넣는다.
장면3:몸에 이상을 느낀다.
장면4:다음날 아침에 아이가 일어난다.
장면5:등교한다.
장면6:친구들이 하는 생각이 보여서 아이가 깜짝 놀란다.
장면7:아이는 한 친구가 같이 놀고싶어한다는 것을 알고끼워준다.
장면8:어떤 친구가 청소를 힘들어하는것을 깨닫고 도와준다.
장면9:친구를 도와주고 뿌듯해 한다.
장면10:다음달이 된다
장면11:몸에 이상을 느낀다.
장면12:무언가를 뱉었는데 콩이었다.
장면13:더이상 초능력이 없다고 슬퍼했다.
장면14:등교한다.
장면15:아이는 여전히 친구들의 마음이 보였다.
장면16:다른친구의 마음을 알 수 있었던게 콩 덕분이 아니라 아이가 다른친구를 이해하려고 노력했기 때문이라는 것을 알게된다.
3.그림책 재료
연필, 색연필, 사인펜

13번 박수민

2021-11-10 01:57:48 UTC

12번 박건민

2021-11-10 02:15:48 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>
어떤아이가 밤에 준비물 가지러 학교에 감
<중간>
분위기가 으스스하다.귀신이 나타남
<결말>
귀신으로 공포를 물리치고 학교에서 탈출!
2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:한아이가 집에가고있다
장면2:준비물을 깜빡했다
장면3:이따 밤에 가지러간다
장면4:밤이다.이제 학교로 간다
장면5:학교에 도착했다 분위기가 으스스하다

장면6:계단 위로 올라간다 2층이다
장면7:창고에 준비물을 두고왔다
장면8:창고는 3층에 있다
장면9:창문을 보았다
장면10:아이는 귀..귀신이다 라고 소리쳤다장면11:달렸다
장면12:정문으로 갔다
장면13:정문이 잠겨있다
장면14:어뭐지 부..분명 올때는 열려있었는데 라고 말했다
장면15:망치를 가져와서 부숴야겠다라고 생각했다
장면16:하지만 망치도 창고에 있었다
장면17:나의 인생은 여기까지 인가라고 생각함
장면18:어쩔수없네
장면19: 다음생을 위하여!!! 라고말함

그림책 재료:색연필

18번 이채린

2021-11-10 02:16:12 UTC

3번 김서연

2021-11-10 02:40:03 UTC

1.이야기 구성하기

<시작>
어느 한 마을엔 '친구'라는 존재를 부정적으로 생각하는 한 아이가 있었다.그 아이는 항상 부정적이였기에 그아이와 함께 놀려하는 아이는 없었다

<중간>
어느날,그 아이가 다니는 학교에 전학생이 오고 그 전학생은 아이에 대하여 굉장히 호기심이 많은 듯이 보인다.아이와 전학생은 점점 가까워지고 아이도 그 전학생에게 마음을 놓은듯 보인다.하지만 다른 아이들에겐 여전히 부정적인 생각을 가지고 있었고 전학생은 아이의 부정적인 생각을 바꿔주기위해 다른 친구들과 어울릴 수 있도록 도와준다.

<결말>
아이는 마침내 부정적인 생각을 없애고 다른 친구들과도 잘 어울리며 논다

2.이야기 줄거리 만들기

장면1:가운데에 한 아이가 있고 그 아이 주변에는 온통 부정적인 생각이 가득함
장면2:아이가 홀로 쓸쓸하게 등교한다
장면3:아이가 학교 복도를 걸어가고 다른아이들은 그 아이를 피한다
장면4:교실에서 선생님이 한 아이를 소개한다
장면5:그아이는 전학생이고 그 아이를 클로즈업한다
장면6:그 아이는 다른 아이들에게 인사한다
장면7:전학생은 부정적인 아이의 옆자리에 앉게 되었다
장면8:전학생은 아이에 대해 호기심을 갖는다
장면9:전학생은 아이와 함께 하교하려 따라다닌다
장면10:점점 가까워진다
장면11: ''
장면12: ''
장면13:아이는 전학생 이외의 다른아이들에게는 부정적으로 생각한다
장면14:전학생은 아이의 부정적인 생각을 바꿔주기위해 다른아이들과 어울릴수 있도록 도와준다
장면15:아이의 부정적인 생각이 사라지자 진심을 느낀 몇명의 아이들이 아이와 함께 어울려 놀기 시작한다
장면16:아이가 있고 그 주변엔 온통 긍정적인 생각들이 피어난다

장면17:친해진아이들과 전학생,아이가 모두 함께 하교한다

3.그림책 재료선정하기
색연필,연필,아크릴 물감

8번김혜윤

2021-11-10 04:08:22 UTC

25번 한윤서

2021-11-10 04:11:16 UTC

제목: 이상한 책

7번 김진수

2021-11-10 04:20:28 UTC

제목 수정 잡혀가는 오징어

9번 남하윤

2021-11-10 04:24:41 UTC

시작 : 한 아이가 나타남

중간 : 아이가 장래희망을 갖기 위해 이것저것을 시도해본다.

결말 : 결국 장래를 찾아 열심히 노력하는 모습

장면 1 : 한 아이가 다른 친구들이 장래를 가지고 있다는 것을 알고 자신만 없다는 걸 깨달음
장면 2 : 그래서 집에 돌아와 우울하고 있음
장면 3 : 엄마가 들어와 뭔일이냐고 물어봄
장면 4: 사정을 설명하고 엄마는 너도 한 번 찾아볼라고 했다.
장면 5 : 그래서 아이는 그날부터 장래를 찾기 시작함
장면 6 : 하지만 결국 못 찾았을 때
장면 7 : 눈 앞에서 발레 버스가 지나감
장면 8 : 발레 버스를 보고 나도 한 번 발레를 해보자 라는 생각을 갖게 됨
장면 9 : 맨 처음에는 어려웠지만 결국은 실력이 늠
장면 10 : 그리고 곧 예중 입학 시험 이 시작됨
장면 11: 그래서 월,화,수,목,금,토 를 발레를 감
장면 12 : 거기서 피나는 눈물을 흘림
장면 13 : 심사에서 실수 1번을 했지만 결국은 잘 해냄
장면 14 : 그래서 결과를 기달리고
장면 15 : 기달리고
장면 16 : 기달리고
장면 17 : 결과발표가 나고 합격됨
장면 18 : 그리고 거기가서도 열심히 함
장면 19 : 몇년후 훌룡한 발레리나가 됨
장면 20 : 인터뷰를 하는 장면에서 끝남

준비물 : 색연필, 연필

1번 구하린

2021-11-10 04:30:49 UTC

17번 이수호

2021-11-10 04:36:01 UTC

제목: 느긋하게
1. 이야기 구성하기
<시작>
대충 자기소개, 집 소개
<중간>
배고파서 주인이 밥주기를 기다림
<결말>
ㅂ2
2. 이야기 줄거리 만들기
장면1:안녕(물고기 그림)
장면2:나는 물고기야(조금 움직임)정확히는 시클리드
장면3:내 이름은 고등어야
장면4:(다른 물고기 등장)쟤는 금붕어야(물론 이름)
장면5:(또 다른 물고기 등장) 쟤는 줄돔(물론 이름)
장면6: ......(가만히 있는다)
장면7:어 그래 맞아
장면8:(어항이 보인다)
장면9:이게 우리 집이야
장면10:커
장면11: ......(그대로)
장면12: 많이 커
장면13: (물고기가 보임) 배가 고파
장면14:(돌을 먹었다가 뱉는다)하지만 괜찮아
장면15:주인이 곧 밥을 줄꺼야
장면16:(밥이 떨어진다)이거봐
장면17:어떻게 밥이 떨어지는지 모르겠어
장면18:상관없엉
장면19:밥만 이쓰면 되(먹는다)
장면20: 맛있어
장면21:(먹는다)
장면22:(계속 먹는다)
장면23:(돌아본다)
장면24:(독자들에게)아직도 있었어?
장면25:(빤히--)
장면26:안녕ㅇ
장면27(멀뚱멀뚱)
-----끝------

23최하노

2021-11-10 04:58:43 UTC

시작
장면1:잠들어 있던 괴물이 깨어남
장면2:건물을 부시다가 잡힘
장면3:기물파손 죄로 징역18년 받음
중간
장면4:나옴 사회에 적응함
장면5:조그만한 빌라에서 월세로 살고있음
장면6:주식이라는걸 알게 됨
결말
장면7:엄마에게 용돈을 받아 투자함
장면8:대건물주가 됨

21번 전시현

2021-11-10 05:04:51 UTC

1. 이야기 구성하기
<시작>
집이든 밖이든 이불 속에만 있는 고양이 리쇼가 있다.
밖을 나가더라도 리쇼는 이불 생각만 하면 걸음
<중간>
리쇼가 밖을 나가는 경우는 귤이 떨어져서 사러가는 경우이거나 새 이불을 사러 가는 경우이다. 리쇼는 집에 있는 것을 너무너무 좋아한다. 밖에 있으면 힘들기만 한데 밖에 왜 나가는지 이해가 안되는 리쇼. 밖을 나가서 우연히 초등학교 동창을 만난다. 리쇼를 단번에 알아보고 같이놀자고 함 리쇼는 오랜만에 밖에서 놀아서 힘들었지만 보람찬 하루였다고 느낀다
<결말>
이제는 집에만 있지 않고 친구도 사귀고 좀 더 활동적이게 살게 된다.
2. 이야기 줄거리 만들기
장면1: 리쇼가 침대에서 뒹구는 장면
장면2: 귤이 다 떨어진 장면
장면3:리쇼가 놀란다
장면4:어쩔 수 없지..라고 중얼거리며 밖을 나간다
장면5:리쇼는 마트에 가서 귤을 한 박스 사온다
장면6:계산을 하던 중 갑자기 초등학교 동창이 튀어나와서 리쇼에게 인사한다.
장면7:리쇼는 못 알아본다.
장면8:동창은 자기소개를 하고 리쇼는 동창을 알아보게 되었다.
장면9:리쇼는 동창과 함께 길거리를 누비며 같이 밥도 먹고 논다
장면10:오랜만에 느끼는 기분에 리쇼는 밖이 좋아졌다.(웃는 표정)
장면11: 아까 산 귤을 나눠먹는다
장면12:야옹거리며 밖이 생각보다 재밌다고 말하는 리쇼
장면13:다 놀고 헤어진다
장면14:집에 가서 오늘 일어난 일을 생각한다
장면15:이제는 친구도 사귀고 집에만 있지 않아야겠다고 생각하는 리쇼
장면16:엔딩
장면17:
장면18:
장면19:
장면20:

3. 그림책 재료 선정하기:
(예-색연필, 사인펜, 연필, 물감, 신문기사, 콜라주) 종이 샤프 연필색연필

06번 김준형

2021-11-10 05:17:30 UTC

5번 김준하

2021-11-11 05:22:24 UTC