Activitat de debat PAC-1. Planificació Docència en línia by Vicent MV https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta Algunes idees i conclusions. en-us 2016-10-04 17:51:49 UTC 2025-11-08 23:52:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png    *ALGUNES TENDÈNCIES  E-LEARNING 2016* vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707443 1- Recursos no cursos  2-Gamificació    3-Més dispositius
          4-Major ús del vídeo            5-LMS invisble

]]> 2016-10-06 07:36:27 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707443            1.ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES VIRTUALS vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707733
  • Gestió del ritme d'aprenentatge i del propi  temps d'estudi.
  • Aprenentatge autònom.
  • Mecanismes per a la interacció, la comunicació, socialització i la col·laboració dels estudiants.
  • El docent és l'acompanyant dels estudiants en el seu trajecte d'aprenentatge.
  • Les activitats d'aprenentatge són un element clau en el disseny d'accions formatives en entorns en línia.
  • Planificació necessita de la coordinació dels professionals .
    • ]]>     2016-10-06 07:37:30 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707733          2.FLEXIBILITAT DOCÈNCIA EN LÍNIA vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707842
  • Temporal: s'adapta a situacions particulars dels alumnes.
  • Recursos i continguts: atén les peticions o comentaris en relació nous recursos i continguts.
  • Fils de conversa: receptivitat a l’hora d’iniciar i valorar fils de conversa en debats.
  • Eines: incorpora nous formats d’ús i presentació en les activitats. 
  • Canals: Ofereix diversos canals per a les diferents tipologies d' aprenentatge. 
    • ]]>     2016-10-06 07:37:52 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707842        3. ROLS DELS i LES DOCENTS EN LÍNIA  vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707966
  • Facilitador/a de contingut 
  • Tecnòleg/a
  • Dissenyador/a
  • Administrador/a
  • Facilitador/a del procés 
  • Tutor/a
  • Assessor/a
  • Investigador/a
  • Motivador/a 
    • Semblances i diferències amb docent presencial
    ]]>     2016-10-06 07:38:24 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/128707966                              CONCLUSIONS DEBAT vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129342786 2016-10-09 16:34:17 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129342786                         4.PLANIFICACIÓ EN LÍNIA vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129345645 La planificació en línia consisteix en predisposar de diversos recursos, continguts, estratègies, mètodes, activitats...en un marc espaciotamporal concret per dur a terme l’acció educativa. ]]> 2016-10-09 17:18:23 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129345645 ETAPES     PLANIFICACIÓ vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129345884
  • Diagnòstic 
  • Pronòstic 
  • Anàlisi d’ alternatives 
  • Objectius i reptes 
  • Programació 
  • Execució 
  • Control i avaluació 
    • ]]>     2016-10-09 17:21:02 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129345884     CAL TENIR EN COMPTE vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129346183 Pla d'aprenentatge basat en:
    1. Objectius aprenentatge
    2. Continguts
    3. Activitats aprenentatge
    4. Tipus avaluació.
    5.Feedback
    6.Expectatives
    7.Recursos a utilitzar

    ]]>     2016-10-09 17:25:12 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129346183     * IÑIGO BABOT ENS RECORDA... vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129346900 “ L' èxit d' un curs eLearning es pot resumir en una frase curta: aconseguir que els participants intervenguen molt i es divertesquen. I això, ho aconsegueix el talent humà, no les màquines ni el software"   ]]> 2016-10-09 17:34:47 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129346900 FONTS CONSULTADES DURANT EL DEBAT vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129347627 Babot, I (2000). E-Learning, Corporate Learning, Barcelona, Ed. Gestión.

    Bautista G. & Forés A. Les funcions i les tasques de la docència amb TIC.

    Fernández-Pampillón Cesteros, A. Las plataformas e-learning para la enseñanza y el aprendizaje universitario en Internet. Disponible en http://eprints.ucm.es/10682/1/capituloE_learning.pdf
    ]]>     2016-10-09 17:44:55 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129347627            ALGUNES CLAUS vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129348057 2016-10-09 17:51:10 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129348057 *I MÉS... vicmarver https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129348315
  • Què és i no és e-learning? 
  •  8 Modalitats d' Educació Assistides per TIC.  
    • ]]>     2016-10-09 17:55:07 UTC https://padlet.com/vicmarver/n4tzzig0ynta/wish/129348315