1.박건율:분실물보관함의 위치를 모르겠어.

2.김우진:분실물보과함을 교문앞에 설치해줘

3.최지혜:그럼 한번 의견을 기군청 누리집에 올려보자.

4김도균:정말 이곳에 분실물보관함이필요하구나.

5.박건율,김우진,최지혜:와 정말로 분실물보관함이 생겼구나!!!

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          -끝-

학생2:우리같이 안전 신문고의 신고해볼까?

학생3:나는 불편한점은 딱히 없는것 같은데?...

학생1:우리 지역이 발전할려면 우리가 노력해야 돼. 그러니 사진을 찍어 누리집에 올려보자.

시청 공무원:안전신문고에서 신호등이 없어서 불편하고 위험하다는 의견이 올라왔네. 직접 가서 확인해봐야겠어.(확인후)

주민들의 안전을 위해 대책을 마련해야겠어.

학생3:저번에 우리가 안전 신문고에 문의했던게 개선 되었대.

학생2: 우리 덕분에 지역이 더 안전해지니 뿌듯하다.

학생2: 맞아 맞아.

학생3: 저번에 산책하러 공원에 갔는데 냄새 때문에 산책을 못했어.

학생2: 그럼 군청에 편지를 쓰자!

잠시 후

학생1: 끝! 이제 우체국에 가서 보내자!

학생3: 그래!

군청 공무원: 어 편지가 왔네 봐볼까? 

편지를 읽은 후

군청 공무원: 아 이런 점이 불편했구나 이 공원을 다시 깨끗하게 만들어 보자!

다음주

학생2: 예들아 오늘 공원에서 냄새가 않나지 안았어?

학생3: 응 맞아

학생1: 우리가 보낸 편지가 효과가 있었나봐

학생2: 이제 편하게 산책할 수 있겠어.

아이1:아저씨 쓰레기 바닥에 버리면 안돼요!!!!

쓰레기:ㅠㅠ쓰레기 봉투에 들어가고 싶어ㅠㅠ

아저씨: 어쩌라고 니 알빠 아니잖아!

아이2: 아저씨 그게 아니라 쓰레기를 바닥에 버리면 안된다고요 지금 여기 바닥 보세요 쓰레기가 엄청 많아요.

아이1:맞아요. 그러니 우리가 쓰레기를 아주 그냥 양심없게 바닥에 버리면 안돼요.

아저씨: 그랬구나 미안하다. 그런데 여기 있는 쓰레기를 어떻게 치우지?

아이2:쓰레기 한테 물어봅시다. 쓰레기야 어떻하면 좋을까?

쓰레기: 주민들에게 이 골목에 쓰레기를 함께 치워달라고 물어보면 어떨까?

아저씨: 그럼 주민자치를 만들어서 주민들과 함께 토론 해 보자!

아저씨:주민 여러분 골목 쓰레기에 대해 의견을 발표해주세요.

(발표가 끝나고)

아이1: 그러면 골목에 쓰레기를 주민들과 함께 치웁시다.

(주민들과 함께 쓰레기를 치우고 난 뒤)

쓰레기: 와 쓰레기 봉투에 들어왔다!

쓰레기: 처음부터 그랬어야지.

아이2: 이제 골목이 깨끗해 져서 기분이 좋아.

학생2: 그런데 나는 불편하지 않은 것 같은데........

학생1: 우리 지역이 더 발전하려면 우리가 관심을 가져야 해. 그러니 우리가 시청 누리집에 신고해 보자.

시청 공무원: 시청 누리집에 학교가는 길에 신호등이 없어서 불편하다는 의견이 올라왔으니 확인해 보러 가야겠다. 흠..... 정말 위험해 보이는군 신호등을 설치해야겠어.

학생1: 친구야, 학교오는길에 신호등이 설치됐대!!

학생2: 우와 진짜 설치됐잖아!!!!

-끝-

예은 그럼 우리 같이 시청에 요구해 보자

주원 그건 조금 골란한데...... 우리말고 누군가 요구하지않을까?

예은 우리지역이 많이 발전하려면  우리가 관심을 가지는 태도를 가져야해 함깨 사진을 찍어 군청 누리집에 올려보자

채원 군청 누리집에 신호등이 없어서 위험하다는 의견이 올라왔으니 직접 확인 해보러 가야 겠다 주민들의 안전을 위해 대책을 만들어야겠다

예은 저번에 우리가 군청 누리집에 올린 의견을 보고 군청에서 시설을 개선했대! 더 안전 해저서 친구들이 안전하게 이용 할수 있겠어

주원 우리의 참여로 지역사회의 문제가 해결 되니 뿌듯해