https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct en-us 2022-08-15 12:45:58 UTC 2022-08-15 13:44:09 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2764.png anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261189234 2022-08-15 12:47:01 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261189234 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261193998 Se comenzará la propuesta de talleres debate junto con otros organismos involucrados de la localidad como: INTA, Foro Ambiental, secretaria Municipal. En las ESA (Escuela secundaria para adultos) que funcionan en el horario nocturno ]]> 2022-08-15 12:54:46 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261193998 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261218290 * Considerar las posibilidades de una conciencia ecológica a nivel local, que pueda sacar del plano de la naturalización lo que se vive cotidianamente con el uso de agrotóxicos. 
* Identificar los principales conflictos ambientales en el territorio local, pudiendo puntualizar acerca del uso de la tierra de la siembra de soja cercana a nuestras escuelas.
* Dialogar cerca de posibles soluciones a los conflictos ambientales que afectan a todas las formas de vida existentes 

]]> 2022-08-15 13:26:54 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261218290 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261226594  “En un material recientemente publicado bajo el título Atlas del agronegocio transgénico en el Cono Sur (Aranda, 2020) se muestran las dramáticas consecuencias en la salud de las poblaciones próximas a los territorios colonizados por el monocultivo de la soja y el maíz transgénico. El monocultivo industrial conlleva consecuencias en diferentes aspectos: acaparamiento de tierras, desplazamiento y criminalización de campesinos y pueblos indígenas, degradación de ecosistemas y destrucción de las economías regionales, el control del mercado por parte de corporaciones y, finalmente, el impacto del agronegocio sobre los cuerpos, especialmente de las mujeres. Pueblos y escuelas rurales son expuestos a las fumigaciones con agrotóxicos. Hoy existe evidencia probada sobre los efectos en la salud de personas y ecosistemas (Ávila et al. 2017; Bernardi et al., 2015; Díaz, 2017; Klier et al., 2017; Verzeñassi, 2016). Con la presencia creciente de estudios científicos, se van configurando observatorios de conflictos ambientales, redes y encuentros de afectados. La irrefutable situación que atravesamos hace innecesario dar mayores explicaciones acerca de por qué la educación ambiental representa en este momento una prioridad. Una educación que omite —u oculta— estos efectos devastadores del desarrollo parece, más bien, educar de espaldas a la responsabilidad ética que le compete. Si la educación es un hecho político-pedagógico, entonces, asumimos aquí que nuestro sistema educativo ya ha tomado un determinado posicionamiento, porque, indudablemente, siempre se parte de “pensar la educación desde cierta opción: educación para qué, educación en favor de quién, educación contra qué” (Freire, en Marín, 1978, p. 3).” ]]> 2022-08-15 13:36:06 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261226594 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261228119  En Argentina, según datos oficiales del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA), en 1995 se utilizaron 42 millones de litros de herbicidas. En 1996 se aprobó la primera soja transgénica (de Monsanto) y el crecimiento del uso de herbicidas fue geométrico: 252 millones de litros en 2011 (último año publicado por INTA). El glifosato es el principal herbicida utilizado. En 2016, datos de la Casafe (Cámara de Sanidad Agropecuaria y Fertilizantes) señalan que se llegó a 290 millones de litros anuales (Aranda, 2019) ]]> 2022-08-15 13:37:52 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261228119 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261230017 Existen movimientos sociales se expresan de diversos modos: marchas, declaraciones, reuniones de pueblos fumigados, como “Paren de Fumigarnos”, “Médicos de Pueblos Fumigados”, movimientos de maestros y maestras de escuelas rurales fumigadas, etc. 
Y nosotros como pueblo gualeyo qué hacemos? tomamos real conciencia de lo que está pasando? nos damos cuenta la relación existente con los graves problemas de salud que viene sobrellevando la población local?, etc]]> 2022-08-15 13:40:16 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261230017 anavirginiacrespi https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261233214 Ahora la idea es poder hacer un plan de acción. Como generaríamos un despertar de la consciencia local?
Dejarlos a los estudiantes que puedan crear a través de redes sociales, calcomanias, flyers, etc. maneras de concientizar a la población de que no es normal estar enfermando continuamente por culpa del abuso de agrotoxicos cercanos. como diversas otras actividades que sean generadas desde ellos mismos.]]> 2022-08-15 13:44:09 UTC https://padlet.com/anavirginiacrespi/n4lnwyz6k79jg3ct/wish/2261233214