Dämmung (besonders bei Neubau) (h)

Energiesparinitiativen (z.b. Licht nachts aus, Hinweisschilder zum energiesparen) (f)

Ökostrom (kein fake ökostrom) (h)

Exkursionen bezahlbar aber trotzdem inhaltlich gut

Stipendien Fond für Exkursionen

• Seminare, die auf die Arbeitswelt und Arbeitsalltag vorbereiten

Tipps und Tricks für günstigen Einkauf

Bezahlbares Essen in der Mensa

Abendmensa für günstigen Preis

Parkplätze reduzieren

Anzahl der Fahrradparkplätze erhöhen

Nachhaltigkeitswettbewerb für nachhaltiges Projekt/Konzept (an der Uni und in der Wirtschaft) (Gewinnern*in erhält Preis)

(Fs kann sich z.b. um Sponsoren kümmern)

Kooperation mit vereinen die (nachhaltige) Innovation fördern

Befragungen zu Gesundheit

Walk and talk

"Seelsorger" Ausbildung

Beratungsbüros

Hygieneartikel

Hochschulsport mit Gesundheitskurse

Sich um Beschwerden über Profs kümmern

Geosurvey, Kamingespräch

Berufungskommissionen

Vortragsangebot

Außerdem: Wenn man später kommt, gibt es nicht mehr alle Gerichte -> Problem für Vegetarier/Veganer

Und: Was passiert mit den Resten? -> Reste an die Tafel spenden

Gleichstellungsbeauftragte

Frauenquoten bzw Vorziehen von Frauen bei Berufungskommissionen

Studieren mit Kind - Kindergärten

AK Queer

Nachhaltigkeitswochen

Idee: Tag im Monat des FSR, an dem man präsentiert, woran man momentan arbeitet

-> Gelegenheit für Studis, die selber Ideen einbringen wollen

-> Angebot der Exkursionen generell bedenken: evtl. CO2-Ausgleich für Flugreisen

Konzept: Ziele überall in die Exkursionen einbinden -> lokal einkaufen, unnötige Wege mit dem Auto vermeiden, Umwelt vor Ort nicht beschädigt, nicht in Länder reisen, wo man Diktaturen unterstützt etc.

Inwieweit sind Dienstreisen überhaupt notwendig?

Schema, wie Exkursionen zugelassen werden, Treibhausgasemissionen bzw. Klimabilanz ausrechnen und offenlegen

-> Achtung Greenwashing: Eigenanreise (Flug) wird nicht einberechnet

Und: Wo landet der Müll?

Trinkwasserbrunnen in jedem Gebäude

Toiletten könnten renoviert werden/ sauberer sein

(bei nachhaltigeren Unternehmen nachhaltigere Produkte einkaufen)

Konsum generell verringern

Weltklimaspiel (eventuell auch als Blockseminar anrechnen lassen)

1. Einkauf nachhaltiger Produkte

Für universitäre Anschaffungen und Veranstaltungen bevorzugt lokale Anbieter nutzen, um die lokale Wirtschaft zu fördern und Nachhaltigkeit zu unterstützen, zudem sollte der Einkauf bei "Quasi-Monopolen" (z. B. Amazon) nach Möglichkeit vermieden werden. (SDG 11)

2. Initiativen zur Energieeinsparung

Einfache Maßnahmen zur Energieeinsparung wie das Anbringen von Hinweisschildern zum Energiesparen könnten sofort umgesetzt werden (Licht aus, Stoßlüften, Fenster schließen) (SDG 7)

3. Berufsvorbereitende Inforveranstaltung

Studierende sollen auf den Arbeitsalltag vorbereitet werden, ihre Rechte als Arbeitnehmende kennen. (SDG 8)

4. „Grüner Tag“ zur alternativen Nutzung von Parkflächen

Einführung eines „Grünen Tages“, an dem Parkplätze alternativ genutzt werden (z. B. für Grünflächen, Sitzbänke). Die Umsetzung dieser Idee bedarf Abstimmung und Planung mit der Universitätsverwaltung und könnte in städtische Entwicklungspläne eingebettet werden. (SDG 11)

5. Sensibilisierungsveranstaltungen zum Klimaschutz

Veranstaltungen wie das „Weltklimaspiel“(Weltblick GmbH) anbieten, um Studierende und Mitarbeitende für das Thema Klimaschutz zu sensibilisieren. Eine solche Veranstaltung könnte auch langfristig als Blockseminar angerechnet werden. (SDG 12)

6. Nachhaltigkeitswettbewerbe für Projekte und Konzepte

Organisation eines Wettbewerbs für nachhaltige Projekte und Konzepte, bei dem Studierende, Universitätsangehörige und externe Akteur:innen nachhaltige Ideen einreichen können. Die Fachschaft könnte gemeinsam mit Sponsoren und der Universitätsleitung diesen Wettbewerb etablieren. (SDG 9)

Mittelfristige Maßnahmen mit mehreren Schritten:

7. Förderung von Exkursionen für finanziell benachteiligte Studierende

Bereitstellung von subventionierten Exkursionen oder Stipendien für Studierende mit begrenzten finanziellen Mitteln. Dies erfordert die Zusammenarbeit mit der Verwaltung, um finanzielle Unterstützung zu sichern. (SDG 10)

8. Möglichkeiten für finanzielle Unterstützung transparent machen

Aufbau und Bekanntmachung eines Systems, das Studierenden finanzielle Unterstützungsmöglichkeiten (z. B. Notfallhilfen oder Stipendien) zugänglich macht. Einfache Kommunikation und regelmäßige Information sind hierbei wichtig. (SDG 10)

9. Reduktion und Monetarisierung von Parkplätzen

Mittelfristig kann die Monetarisierung und Reduktion von Parkplätzen (etwa auch durch Umnutzung als Fahrradparkplätze oder Grünanlagen) zu einer veränderten Mobilitätsstruktur beitragen. (SDG 9)

Langfristige Maßnahmen, die Zusammenarbeit und Planung erfordern:

10. Umstieg auf echten Ökostrom

Die Fachschaften könnten bei der Universitätsverwaltung darauf hinwirken, echten Ökostrom (bilanzielle Grünstromdeckung vermeiden) zu beziehen. Dies könnte in Form eines Antrags oder einer Initiative geschehen, um ein nachhaltigeres Energiekonzept zu fördern. (SDG 7)

11. Installation von Solaranlagen

Installation von Solaranlagen zur Nutzung erneuerbarer Energien. Dies erfordert die Zusammenarbeit mit der Universitätsleitung und möglicherweise die Sicherung von finanziellen Mitteln durch externe Förderungen oder Restmittel. (SDG 7)

12. Förderung von Parks und Grünflächen

Unterstützung und Förderung von Grünflächen auf dem Campus zur Verbesserung des Stadtklimas und Anpassung an den Klimawandel. Dies erfordert Gespräche mit der Universitätsverwaltung und ggf. städtischen Behörden. (SDG 11)

13. Dämmung und Energieeffizienz bei Neubauten

Langfristig könnte sich die Fachschaft für energieeffiziente Bauweise und Dämmung bei Universitätsgebäuden einsetzen. Hier wäre eine enge Zusammenarbeit mit Bauplanung und Universitätsleitung erforderlich. (SDG 7)

14. Festanstellung statt befristete Arbeitsverträge

Ein langfristiges Ziel wäre es, dass mehr feste Arbeitsverhältnisse an Universitäten geschaffen werden und befristete Verträge reduziert werden. Die Fachschaft könnte sich für dieses Ziel stark machen und bei Gesprächen mit der Universitätsleitung und Gewerkschaften als Fürsprecher auftreten. (SDG 8)