Sobre o trabalho, os próprios alunos explicam. Vejam o vídeo!

Em breve, traremos o fechamento dessa dinâmica!

Que esse tempo que vamos estar aqui possamos somar, de alguma forma, ao dia a dia de toda escola!

Com carinho,

E.M Leitao da Cunha!

MAIS FOTOS DESSE DIA EM https://www.instagram.com/p/DLCyVuXg-NV/?igsh=ZWI0NXdrenAydGJj

Fonseca! Amamos o convite e a integração entre os alunos! Obrigada, Orsina!

Mais fotos da atividade em https://www.instagram.com/p/DMF3-vhuadf/?igsh=eTY0Mjd4enhxdGpr

espaço de Roda de Leitura com a professora Andrea

Paula.

Nós seguimos nós reinventando!

#RodaDeLeitura #SalaDeLeitura

MAIS FOTOS DESSE MOMENTO EM https://www.instagram.com/p/DLXHMXAIgGM/?igsh=MTFtejk1OWlmODE1bQ==

VÍDEO SOBRE ESSE DIA VOCÊ ENCONTRA EM

https://www.instagram.com/p/DMF3q1GuRK9/?igsh=cHl6bTM3dTMwdXFs

VÍDEO COMPLETO SOBRE A ATIVIDADE EM https://www.instagram.com/reel/DLZzCKKAgIr/?igsh=bDk5cTR2eGd5ejdh

e cédulas do sistema monetário brasileiro. Os estudantes utilizaram cédulas e moedas para 'comprar peças' (geométricas) que iriam compor suas próprias produções artísticas. A atividade iniciou com visualização e conhecimento da obra “Geométrico” de Maria Leontina para que os alunos reconhecessem as formas geométricas e cores utilizadas pela artista. Após elaboraram estratégias de contagem para utilizar o dinheirinho na compra de formas geométricas, para que pudesse criar suas próprias obras de artes. O desafio final da atividade, foi de somaram o valor total de suas obras! Fiquem um pouquinho de como foi a atividade!

VÍDEO COMPLETO DA ATIVIDADE VOCÊ ENCONTRA EM https://www.instagram.com/reel/DMIFaoUu17I/?igsh=Z2d6NXlwYm1ncjZ3

MAIS FOTOS E VÍDEOS DESSE MOMENTO EM https://www.instagram.com/p/DLh5nIOgp5u/?igsh=MTczdnBnc2dyZ3d0cA==

experiências de aprendizagem "mão na massa", onde os alunos constroem, criam e exploram através de projetos práticos, utilizando diversas ferramentas e materiais. O movimento maker incentiva a autonomia, a colaboração e a resolução de problemas, promovendo um aprendizado mais significativo.

A turma, junto a professora Vanessa, em parceria com o SESC TIJUCA, construiu um carrinho sustentável feito a partir de materiais reutilizáveis como palitos de picolé e churrasco, canudos, cds. O carro funciona com força elástica utilizando a energia armazenada em um elástico esticado para impulsionar o movimento. Ao enrolar o elástico, ele acumula energia potencial elástica. Quando liberado, essa energia é convertida em energia cinética,

O VÍDEO COMPLETO DA REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE ESTÁ EM https://www.instagram.com/reel/DNQXTiJNLUl/?igsh=dXhybWhndHJtb2ty

COM ELAS, PUDEMOS OBSERVAR DIFERENTES TIPOS DE FOLHAS, COM CORES E TEXTURAS DIFERENTES.

APÓS, DESENHAMOS NOSSAS PROPRIAS FOLHAS PARA EM SEGUIDA, FORMARMOS ARTES COM NOSSAS CONFECCOES REALIZADAS EM GRUPO.

É um grupo formado por alunos e alunas, do 4° e 5° que se organizam para representar os interesses de toda a comunidade estudantil. Ele tem o papel de ouvir, dialogar, propor e transformar ideias em ações que melhorem a vida escolar de todos.

Mais do que representar, o Grêmio é espaço de participação, liderança, cidadania e união. Aqui, os estudantes aprendem na prática o valor da democracia, do respeito e do trabalho em equipe.

No Grêmio da E.M. Leitão da Cunha, queremos ouvir você:

. O que pode melhorar?

. Que ideia você tem?

. Como podemos fazer juntos?

Nosso objetivo é construir uma escola mais acolhedora, justa, criativa e sempre trabalhar o protagonismo infantil.

Hoje foi dia de transformar o conteúdo de "horas" em uma verdadeira viagem pelo tempo com a turma do 5º ano! ⏰💫

Começamos com música 🎶 — porque aprender com ritmo é muito mais divertido! A partir dela, os alunos compartilharam suas experiências e vivências, refletindo sobre como percebemos o tempo em diferentes momentos da vida. 🧠💬

A conversa nos levou a explorar: 🌍 O movimento de rotação e translação da Terra 🌞 A relação entre dia e noite (trabalhar com noções de tempo e espaço, especialmente em relação à evolução de lugares e sociedades)🧪 A ciência por trás do tempo (Um fator essencial para entender fenômenos naturais (dia e noite, estações do ano, fases da lua)📚 A filosofia que nos faz pensar sobre ele ➗ A matemática que o mede 📖 E a história que o registra (Entender o tempo é essencial para compreender os acontecimentos históricos). Com o Português que em tudo se apresenta (organização de narrativas e sequências lógicas de textos).

Tudo isso em uma única aula, onde o conhecimento se conectou de forma interdisciplinar e envolvente! 💡🌈

Confira no vídeo como o tempo virou protagonista e nossos alunos, os verdadeiros pensadores do agora! 🕰️

Para assistir o vídeo completo, acesse o link abaixo:

https://www.instagram.com/reel/DNQRP5Itqky/?igsh=MW5zeWxvZWI3Mm9pZQ==

A turma 1501 mergulhou no mundo dos circuitos elétricos ⚡ com a professora Vanessa, em parceria com o Sesc.

Com apenas papel A4, LEDs, baterias e papel alumínio, cada aluno colocou a mão na massa e criou sua própria tocha luminosa 🔦🤩.

Foi um momento para explorar ciência, testar ideias e ver a mágica acontecer quando o conhecimento se transforma em luz! 💛

Porque aprender pode (e deve!) ser iluminado e divertido. 😄✨

Essa tocha estará presente no projeto sustentável da turma da Educação Infantil que está construindo um robô após o filme Wall-E!

Nossos pequenos do 1º ano estão vivendo um momento especial: a descoberta e aprendizagem da letra cursiva!

De forma lúdica e divertida, a professora Jacque preparou uma festa para apresentar essa nova fase, cheia de descobertas. 🥳

Aprender a cursiva vai muito além de escrever bonito — ela estimula a criatividade, fortalece a coordenação motora fina e ajuda no desenvolvimento cognitivo. 💡✨

Parabéns, turminha! Que cada traço seja mais um passo na jornada do conhecimento. 📚💖

A turma 1401 mergulhou de cabeça no universo dos movimentos da Terra! Após assistirem a dois vídeos sobre rotação e translação, nossas crianças receberam um desafio especial: se organizar em grupos para conversar sobre os dois movimentos e criar uma encenação criativa para apresentar aos colegas explicando o conteúdo! 🎬🌀🌞

Foi incrível ver como cada grupo deu vida ao conteúdo com muita imaginação, trabalho em equipe e entusiasmo! Teve Terra girando, Sol brilhando, e até alunos representando cada item 🌗🌦️🌻

Essa atividade foi uma forma divertida e significativa de dar continuidade ao conteúdo que a professora já vinha trabalhando em sala. E o resultado? Aprendizado com leveza, risadas e troca de conhecimento! 💡💬

Parabéns, turma 1401! Vocês arrasaram! 👏👏

Para ver o vídeo completo da dinâmica acesse https://www.instagram.com/reel/DNf0sImNDt9/?igsh=dXoycnlyd3dqaWg3

Recebemos vídeos lindos das crianças cantando e interagindo com seus familiares, e foi emocionante ver essa conexão tão cheia de alegria e aprendizado! 💛

A música une, aproxima e desperta a criatividade – e juntos, construímos memórias que vão durar para sempre!

Curtam a dinâmica completa no link

https://www.instagram.com/reel/DNlXlT1N6dE/?igsh=YmtvcGg1YjFleHdi

Escolar com a turma 1301. Mesmo em meio às dificuldades, buscamos manter os projetos que desejamos e sonhamos ao longo do ano.

Curtam um pouquinho de como foi esse início de projeto que em breve vocês verão mais por aqui!

Para visualizar o vídeo completo clique no link https://www.instagram.com/reel/DN0hnw7WtbD/?igsh=MXJycm1vb3B4MDVxaA==

Hoje trabalhamos o tema horas em inglês, explorando as expressões “past” e “to” ⏰.

A atividade foi realizada de forma interdisciplinar com Matemática, ajudando as crianças a compreenderem a noção de tempo enquanto praticavam o novo vocabulário em inglês. 🇬🇧✨

👣 Investigamos como nossas famílias se locomovem, observamos o bairro com um novo olhar e até imaginamos soluções criativas para melhorar o caminho de todos.

🚌 E se você pudesse está parado muito sem horário quem está passando para do horário está errado e no sábado Tataia... colocaria ciclovias coloridas? Calçadas largas com sombra? Ônibus que voam? 🌳✨

Através de desenhos, perguntas e muita curiosidade, aprendemos que pensar o futuro da cidade começa com pequenas atitudes no presente.

💡 Mobilidade urbana é sobre ir e vir com segurança, conforto e respeito ao meio ambiente — algo que todos nós podemos ajudar a construir!

O aluno Lucas Soares sugeriu e a turma criou um jogo pedagógico a partir de uma proposta do livro Trilhas. Foi um momento de muita troca, diversão e aprendizado! 💡🎲

A cada dia, vamos somando conhecimento e construindo juntos essa trajetória de crescimento. Na próxima terça-feira, teremos mais uma etapa importante: o simulado SAEB. 💪📝

Vamos com tudo! Rumo a uma prova que é apenas mais um capítulo da nossa grande jornada! 🚀📘

As crianças encantaram a turma da Educação Infantil com apresentações de parlendas conhecidas e também com a parlenda criada por elas, inspiradas no seu dia a dia na escola. 💡📝

O resultado? Um verdadeiro espetáculo de criatividade, oralidade e troca de saberes! E o melhor: o brilho nos olhos dos pequenos ouvintes mostrava o quanto estavam encantados com cada verso recitado.

💙✨

Para ver o vídeo completo, cliquem em https://www.instagram.com/reel/DPEjtH0DeWw/?igsh=MWV5bmVnMXQ5czkxaQ==

Hoje tivemos um encontro muito importante entre o Grêmio Estudantil e o GAIR – Gerência de Articulação e Integração Regional.

Foi um momento de diálogo, troca de ideias e construção coletiva, fortalecendo a participação dos estudantes e buscando melhorias para a nossa comunidade escolar. ✨📚

💡 O protagonismo juvenil é essencial para transformar a escola em um espaço mais inclusivo, democrático e cheio de oportunidades.

#GrêmioEstudantil #GAIR #ParticipaçãoEstudantil #EducaçãoTransformadora

Primeiro, cada aluno fez um desenho aleatório 🎨 e, depois, o desafio foi criar uma história que conectasse todos eles 📖✨

📝 Essa proposta trabalhou:

* Criatividade ao inventar narrativas a partir do inesperado;

* Oralidade e escrita na organização das ideias;

* Cooperação ao ouvir e integrar a contribuição dos colegas;

* Raciocínio lógico para dar sentido e sequência aos acontecimentos.

O resultado? Histórias únicas, divertidas e cheias de significado!

Sensacional! Os alunos curtiram muito essa atividade em grupo.

💛💙💚🤍

As professoras Telma e Flávia, de Educação Física, prepararam uma programação especial cheia de jogos e alegria!

Na Educação Infantil e no 1º ano, os pequenos participaram de jogos cooperativos, onde o foco foi a cooperação, o respeito e fortalecendo o trabalho em equipe — todos jogando juntos, e não uns contra os outros! 🤝

Já as turmas do 2º ao 5º ano se dividiram em equipes das cores branca, azul, amarela e verde, competindo com muito entusiasmo e espírito esportivo nas brincadeiras propostas. 🏅💫

Uma semana inesquecível, de muita energia, união e aprendizado através do brincar! 💖🎈

PARA MAIS INFORMAÇÕES SOBRE ESSE DIA, CLIQUE EM:

Fomos convidados a conhecer um pouco mais sobre a cultura mexicana, suas cores, tradições e alegria contagiante! 💃🌮

Foi uma experiência rica em aprendizado, troca e vivências que ampliaram nossos horizontes! 💛

Como desdobramento dessa vivência, a turma 1501 assistiu ao filme “A Vida é uma Festa”, que retrata com sensibilidade e cores vibrantes as tradições e valores do México. 🎬💀🌼

Assistir ao filme após o evento nos permitiu aprofundar o aprendizado, compreender a importância de valorizar as tradições familiares, respeitar diferentes culturas e perceber como a arte e a música podem transmitir a essência de um povo.

🎨💫 Mais uma experiência que ampliou nossos olhares e enriqueceu nosso aprendizado!

PARA MAIS MIDIAS SOBRE ESSE DIA, CLIQUE EM https://www.instagram.com/p/DQHSasaDYCr/?igsh=MWRmZzJoanhhcTY5dg==

A proposta da atividade era montar um castelo, colorir as imagens e colar nos lugares indicados de cada personagem do Halloween. Após esse momento, as crianças foram convidadas a escrever seu conhecimento sobre o Halloween. Cada turma escreveu uma frase, um parágrafo ou um texto de acordo com o vocabulário de seu ano escolar. Finalizamos com o filme Hotel Transilvânia 3 para aprimorar o vocabulário em inglês e finalização das atividades.

Em breve teremos o desfecho desta dinâmica. 😉

A proposta desta atividade era colorir, recortar e montar um castelo com os personagens e as cores do Halloween.

Após esse momento, as crianças foram convidadas a escrever uma frase, um parágrafo ou um pequeno texto de acordo com o vocabulário pertinente ao seu ano de escolaridade, contando o que elas sabem sobre a festividade presente na cultura americana.

Para compor o trabalho assistimos ao filme Hotel Transilvânia 3 para aprimorar a escuta ativa de palavras em inglês e fixar expressões próprias da língua estudada.

Em breve teremos o desfecho deste encontro entre turmas.