No dia 25 de agosto, realizamos o Leituraço – Agosto Indígena, um momento de valorização da cultura, da sabedoria e da resistência dos povos originários.

Através de leituras, reflexões e partilhas, nossos estudantes mergulharam na riqueza dos saberes indígenas, reconhecendo sua importância para a história e identidade do nosso país.

Foi uma experiência de aprendizado, respeito e conexão com nossas raízes! 🌿📖

#Leituraço #AgostoIndígena #EducaçãoComConsciência #SaberesOriginários #CulturaIndígena #EMEFBartolomeu

Publicado em: 01/09/2025 19:50

escrito por: EMEF Bartolomeu Campos de Queiros

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DANÇANDO NA ESCOLA - 12:25 ÁS 13:55 DE SEGUNDA Á QUINTA (MONALISA)

ENCONTRO LITERÁRIOS - 12:00 ÁS 13:30 DE QUARTA E QUINTA (GILMARA/MARI).

ATIVIDADES DE TEATRO - 12:00 ÁS 13:30 DE QUARTA E QUINTA (GILMARA/MARI).

IMPRENSA JOVEM - 12:00 ÁS 13:30 DE SEGUNDA Á QUINTA (STHEFHANIE).

EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 12:25 ÁS 13:55 DE SEGUNDA Á QUINTA (TALITA).

KARATE KYOKUSHIN - 12:00 ÁS 13:30 DE SEGUNDA, TERÇA, QUINTA E SEXTA (RICARDO).

TRILANDO NO FUTURO - 12:00 ÁS 13:30 (TERÇA ATÉ 14:15) DE SEGUNDA Á QUINTA (ISABELA).

TRILANDO NO FUTURO - 13:30 ÁS 14:15 DE SEGUNDA Á QUINTA (MAYARA)

ESPORTES - 12:00 ÁS 13:30 DE SEGUNDA Á SEXTA (DAVI)

MAIS EDUCAÇÃO - 12:25 ÁS 13:55 DE SEGUNDA Á QUARTA (ANDRESA)

MEDIADORES DE LEITURA - 12:00 ÁS 13:30 (SEXTA 2 HORARIOS 1° HORARIO 12:00 ÁS 13:30 2° HORARIO 13:35 ÁS 14:40) TERÇA E SEXTA (GILMARA)

GRÊMIO - 12:25 ÁS 13:55 DE QUARTA E SEXTA (JULIANA)

Publicado em: 02/09/2025 16:00

Escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Link de acesso as atas do conselho:

https://drive.google.com/drive/folders/1vkIbcAOOA2duVw78RJOABhCEESLFPdSK

Publicado em: 01/09/2025 19:50

Escrito por: Stephanie Marteletto (Professora orientadora do projeto Imprensa Escolar)

Futebol, Vôlei e Basquete.

FUTEBOL

O futebol é o esporte de equipe mais popular do mundo, jogado por duas equipes de 11 jogadores cada em um campo retangular. O objetivo é marcar gols ao fazer a bola passar para dentro da baliza da equipe adversária, usando os pés ou outras partes do corpo (exceto as mãos e braços). O jogo é dirigido por um julgado que garante o cumprimento das regras, e a equipe que marca mais gols no tempo regulamentar (normalmente 90 minutos) é a vencedora. 

VÔLEI

O jogo consiste na disputa de duas equipes, que possuem o objetivo de atingir a bola (passando por cima de uma rede) no campo adversário. Entre seus fundamentos, estão: ataque, defesa, toque/levantamento, bloqueio e manchete. Tem que ter pelo menos 8 pessoas para formar time, que são 2 reserva e 6 titular. São dois 7 por exemplo (cada 7 são 25 pontos se o time do paulo do arte perder os dois jogos o time do bartô ganha se eles perder um e nos 1 jogo tambem fica empatado e joga um 7 de 15 pontos).

BASQUETE

O basquete é um esporte coletivo praticado por duas vezes de 5 jogadores, cujo objetivo é acertar a bola na cesta da equipe adversária, marcando ponto. A equipe com mais pontos ao final da partida será a vencedora. Um jogo de basquete é dividido em 4 partes de 10 minutos, totalizando 40 minutos.

Publicado em: 01/09/2025 20:20

Escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Publicado

Publicado em: 01/09/2025 19:50

escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Publicado

Publicado em: 01/09/2025 19:50

escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Publicado em: 01/09/2025 19:51

escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Escrito por: Pedro Henrique Mendes (6°B)

Qual é o povoado de vocês?

Então, somos do povo Pataxó. Moro na reserva do Monte Pascoal, no extremo sul da Bahia, no município de Porto Seguro. A minha aldeia fica localizada no distrito de Caraíba.

Como é visitar escolas? Como você tem experiência em visitar as escolas?

eu trago o meu trabalho nas escolas, porque é uma coisa que eu tenho comigo, eu quero que essa futura geração, que são vocês desse país, cresça, se tornem adultos formados, e aprendam a olhar para os povos originários com um olhar sem diferença. Um olhar de todo mundo em um nível só, de todo mundo ser igual, sem diferença. Porque uma coisa que eu falo é que nós não temos diferença um para o outro. A minha diferença que eu tenho para vocês, eu sou indígena e carrego a cultura comigo. A minha diferença é só isso, mas nós somos capazes em deveres, em direitos, nas nossas inteligências, nas nossas sabedorias. Então, somos todos iguais. Essa futura geração, eu quero que olhe para os povos originários dessa forma, sem diferença.

Quais são as escolas que vocês mais gostaram?

Rapaz, tem escolas, né? Que a gente vai, que deixa a saudade da gente voltar novamente, E tem escolas que a gente vai, que eu não tenho mais vontade de voltar. É o modo das pessoas, dos alunos da escola, tratar os povos originários. Uma coisa que eu fiquei surpreso aqui na escola de vocês, no K'ijitiawe de vocês, que a gente fala na nossa língua K'ijitiawe, de vocês aqui, é o formato do modo de receber a gente. Porque são, já foi, agora pela parte da manhã, foram pessoas já adolescentes, né? E tem escola que a gente vai, que tem pessoas aqui também, quando vê a gente, começa a bater na boca. E isso é um tipo de preconceito com os povos originários. Porque povos indígenas e brasileiros não usam bater na boca. Isso é uma coisa que a Xuxa criou, lá que ela pegou, e os povos pensam, né? Que são os povos indígenas que fazem isso. Mas os povos indígenas não fazem isso, bater na boca. Então, é por isso que eu falo, tem escolas que a gente vai, que fica com vontade de voltar. E tem escolas que você vai, que não tem mais vontade de voltar.

[Professora Stephanie]

Entendi. É que antes da gente fazer o roteiro, eles tavam com várias perguntas pra mim, os professores de história também. E eles deram essa pergunta, Tipo, tem aldeias que batem na boca? Eu falei, gente, de onde vocês têm essa ideia? Aí falaram, de filme, na televisão, desenho americano. Eu conversei com eles, né? Eu falei, gente, não é uma representação meio racista, que vai reduzindo os povos originários a um estereótipo só? Aí eu trouxe essa pergunta, e por isso que a gente tava conversando, quando a gente colocou essa pergunta.

Pois é, isso aí não... Nossos povos brasileiros, indígenas, não usam bater na boca.

E quais as brincadeiras que as crianças preferem que vocês fazem com eles?

Uma boa pergunta, né? Uma ótima pergunta. Dentro da aldeia, Tem uma brincadeira que as crianças e adolescentes fazem todos os dias. Lembra que eu falo, né? Faz todos os dias, é tomar banho de rio. Essa brincadeira é uma brincadeira que toda criança gosta de fazer. Aí eu trago uma pergunta pra vocês. Vocês tomam banho de rio dentro da cidade, vocês? Não. Por quê?

Não tem um rio próximo da gente.

Não tem um rio próximo, né? E o rio próximo que tem... É o Tietê. É por isso que eu falo, Que aquele rio era um rio que poderia abastecer essa cidade todo dia em água e em peixe. Mas hoje aquele rio tá morto, você passa e é um rio que você não pode tocar um dedo dentro dele. E dentro da aldeia, a coisa mais normal é você tomar banho de rio, que todo mundo gosta de fazer, e passar no seu próprio riacho, beber sua própria água. É muito importante uma coisa dessas. É por isso que eu falo. A gente tem... Eu trago o meu conhecimento nas escolas falando sobre muito nossa Mãe Natureza, o relacionamento que os povos originários têm com a Mãe Natureza. Porque tudo de lá a gente tira, né? Então, as brincadeiras que as pessoas gostam de fazer, é isso. E tem também as competições. Mas lá não é brincadeira. Aqui na escola, a gente pode trazer como brincadeira. Mas dentro da aldeia é competição mesmo, valendo mesmo. Que é time de arco e flecha, Luta corporal, tem várias lutas e competições esportivas.

Competições esportivas legais.

Quantos indígenas vivem na aldeia?

Então, dentro da minha aldeia, hoje, tem 2.500 indígenas. São muitos indígenas.

publicado: 09/09 (12:55)

Escrito por: Felipe Anderson (6°A)

Editado por: Ysis Victoria (8°B)

Futsal Masculino Infantil

Parabéns a todos os envolvidos, em especial aos estudantes e professores!!!

A prova São Paulo é uma avalição anual para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes das unidades escolares.

Os dias que as provas vão ocorrer são:

21/10/25 - Lingua Portuguesa

22/10/25 - Matemática

23/10/25 - Resposta Construída

3 AO 9 ANO:

A prova São Paulo é uma avaliação anual para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes das unidades escolares.

Os dias que as provas vao ocorrer são:

21/10/25 - Lingua Portuguesa e Matemática

22/10/25 - Ciências naturais e Ciências humanas

23/10/25 - Resposta Construída

COMO SE PREVENIR:

Confira os dias das provas e estude as matérias do dia para conseguir fazer a prova com calma. Se precisar, releia as questões. Venha com lápis e borracha, caneta apenas preta e azul.

Publicado:28/10 (18:35)

escrito por: Pedro henrique Mendes (6°B)

Prezadas famílias do Fundamental I,

Informamos que a partir de hoje inicia-se o período de rematrícula para o ano letivo de 2026.

Fiquem atentos ao cronograma oficial da escola e não deixem de garantir a vaga do(a) estudante dentro do prazo.

Em caso de dúvidas, estamos à disposição!

Atenciosamente,

Equipe Gestora

EMEF Bartolomeu Campos de Queirós

Prezadas famílias do Fundamental II,

Informamos que a partir de hoje inicia-se o período de rematrícula para o ano letivo de 2026.

Fiquem atentos ao cronograma oficial da escola e não deixem de garantir a vaga do(a) estudante dentro do prazo.

Em caso de dúvidas, estamos à disposição!

Atenciosamente,

Equipe Gestora

EMEF Bartolomeu Campos de Queirós

O imprenssa jovem, fez uma pesquisa, com os alunos do Fund.I e Fund.II sobre a Copa do mundo.

As pesquisas indicam que 87% dos alunos estão animados para a Copa.

Os paises que os alunos acham que vão ganhar a Copa são:

Brasil com cerca 77% dos votos

Portugal com cerca de 4% dos votos

Argentina com cerca de 2% dos votos

Alemanha com cerca de 2% dos votos

Alguns alunos são torcedores tão fieis do Corinthians, que acham que ele possa ganhar a Copa.

Os dados apontam que 78% dos alunos acreditram que o hexa vem, e irão vestir a a camisa da seleção brasileira.

Publicado por: Fernanda Santana de Andrade

6° A