REFLEKSI MODUL 1.4 CPP11-G4-150 by Narasumber 60

Henny Silvia purwanti (SMAN 1 Lubuk Alung)

2024-04-20 04:29:43 UTC

antara penghukum dengan membuat bersalah masih agak sulit dibedakan, sekarang dah jelas

Darmila Vera_SDN 04 Langung Saiyo_Pasaman

darmilavera17 — 2024-04-20 04:29:48 UTC

Pemahaman saya sebelum mempelajari modul ini adalah tentang memberikan penghargaan dapat menjadi motivasi bagi anak. setelah mempelajari modul ini pemahaman saya berubah yaitu ternyata penghargaan juga merupakan hukuman bagi anak.

Yuli Hendri, SMAN 1 2x11 Kayutanam

2024-04-20 04:29:51 UTC

sebelumnya saya serng memberikan reword berupa hadiah dengan spontan, setelah mendalami modul ini sekarang saya memberi reword berdasarkan konsekuensi/kesepakatan bersama

Miki Oktafrisa-SDN 12 Simp. Tiga Cubadak

2024-04-20 04:30:05 UTC

Sebelum mempelajari modul ini, saya sangat meyakini bahwa ketegasan tindakan terhadap anak akan meningkatkan kedisiplinannya. Setelah mempelajari ini, saya sangat meyakini bahwa kedisiplinan anak dapat ditumbuhkan dengan cara mendorong lahirnya motivasi instrinsik anak

Nova Arianti

2024-04-20 04:30:37 UTC

Pemahaman sebelum mempelajari modul saya sering menjadi guru pada posisi penghukum
Setelah mempelajari modul ini saya lebih cendrung menjadi guru pada posisi manjadi manajer dan memberikan pemahaman pada peserta didik yang melakukan kesalahan

Siti Rahmah. SMAN 1 2x11 Enam Lingkung.

2024-04-20 04:30:43 UTC

Saya merasa lebih paham tentang materi hukuman , segitiga restitusi dalam menyelesaikan masalah

Mhd.Alim Simamora_SMAN 1 PANTI

2024-04-20 04:31:07 UTC

Dalam Motivasi pembelajaran Yang Terbaik adalah sebagai manager, selama ini saya merasa yang terbaik adalah sebagai teman.

Henny Silvia Purwanti (SMAN 1 Lubuk ALung)

2024-04-20 04:31:08 UTC

membuat/ menerapkan keyakinan kelas degan kata kata yang positif dan universal

siska musli- SDN 15 BATANG ANAI

2024-04-20 04:31:11 UTC

sebelum menjadi guru penggerk saya termasuk guru yang suka menghukum karena saya adalah guru pjok di sd yang segala macam kenakalan anak diserahkan kepada saya untuk di tindak lanjuti, tapi setelah belajar budaya positif du PGP saya menjadi tersadar dan berangsur- angsur mengubah kebiasaan tersebut menjadi ke arah posisi kontrol manajer

Miki Oktafrisa-SDN 12 Simp. Tiga Cubadak

2024-04-20 04:31:25 UTC

Untuk kedepannya, saya akan berupaya semaksimal mungkin untuk mengimplementasikan seluruh pemahaman positif yang saya dapatkan dari pembelajaran pada modul ini.

Oki Putra

2024-04-20 04:31:30 UTC

pemahaman yang berubah dengan signifikan sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah, sebelum saya jadi guru penggerak, saya sering memberikan hukuman untuk menciptakan ketertiban, kebersihan dan kedisiplinan disekolah dan sesudah mempelajarai modul ini saya merubah paradigma dalam hal hukuman ini, saya tidak lagi melaksanakan berbagai jenis hukuman, saya menerapkan keyakinan kelas dan budaya positif untuk mencipkakan kesiplinan, kebersihan, kedisiplinan dan kerapian kesekolah saya

Darmila Vera_SDN 04 Langung Saiyo_Pasaman

darmilavera17 — 2024-04-20 04:31:33 UTC

Rencana Saya Kedepannya untuk menerapkan modul ini yaitu semakin menggali lagi tentang 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi serta mengimplementasikannya di sekolah dan dalam kehidupan sehari-hari. Kemudian, berbagi dan berkolaborasi dengan rekan sejawat di sekolah dan di komunitas belajar.

Veni Sonari / SDN 06 Pandam

2024-04-20 04:31:33 UTC

sebelum menjadi guru penggerak, saya sering berperan sebagai guru penghukum, membuat rasa bersalah.Namun setelah menjadi guru penggerak saya berusaha memiliki posisi kontrol pemantau dan menajer

Eka Putri - SMPN 3 Lubuk Sikaping

ekaputri52 — 2024-04-20 04:31:34 UTC

Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini salah satunya adalah untuk membuat sebuah kemajuan atau perubahan ke arah yang lebih baik lakukan secara perlahan, sedikit-demi sedikit dengan dimulai diubah dari sikap dan perilaku kita sendiri terlebih dahulu

Abdul Rahan / SDN 01 Tarung-Tarung

2024-04-20 04:31:40 UTC

Pemahaman saya sebelum mengikuti modul ini ialah bahwa pemberian penghargaan itu sangat berdampak positif bagi peserta didik, namun setelah mempelajari modul ini ternyata pemahaman saya itu salah, yang sebenarnya pemberian penghargaan itu adalah kurang baik bagi peserta didik

fivtia neri yusra (SDN 07 2x11 kayutanam)

2024-04-20 04:31:40 UTC

pemberian penghargaan merupakan tindakan yang tidak bermanfaat

Rini Marneli, SMAN 1 IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman

2024-04-20 04:31:41 UTC

Pemahaman yang berubah pada diri saya tentang membedakan hukuman dan konsekuensi, serta penerepan segitiga restitusi harus ditenangkan dulu siswanya.

Yuli Hendri, SMAN 1 2x11 Kayutanam

2024-04-20 04:31:53 UTC

Membuat keyakinan kelas dengan kalimat universal

Mhd.Alim Simamora_SMAN 1 PANTI

2024-04-20 04:32:14 UTC

menerapkan serta mengaflikasikan ilmu yang saya dapatkan dalam pembelajaran ini di setiap pembelajran yang akan saya lakukan.

Wardimartono SMAN 2 Sungai Limau

2024-04-20 04:32:21 UTC

Dalam mewujudkan Visi dan misi dalam mewujudkan prakarsa perubahan, saya sudah bisa memahami bagaimana cara mewujudkan rencana untuk memperbaiki kondisi lingkungan sekolah yang baik secara terstruktuk, terencana dan terukur dengan bantuan kerangka ATAP dan BAGJA
Pada modul 1.4 saya lebih memahami cara mendidsiplinkan siswa dan menempatkan diri dengan lebih baik

Nova Arianti

2024-04-20 04:32:28 UTC

Rencana kedepan untuk menerapkan modul ini yaitu memposisikan diri sesuai dengan kontrol yang dibutuhkan asalkan jangan jadi penghukum dan membuat rasa bersalah, karena hal ini akan membuat orang merasa dihakimi.

Srina Desmira SMPN 4 Batang Anai Kab. Padang Pariaman

srinadesmira901 — 2024-04-20 04:32:44 UTC

Banyak hal yang sudah berubah pada diri saya setelah mempelajari materi ini di waktu menjadi guru pengerak,dan berbagi ilmu ini juga kepada rekan-rekan yang lain

Rani Dwi Suci Hd Putri-SMPN 1 VII Koto Sungai Sariak

2024-04-20 04:32:50 UTC

Pemahaman tentang pemberian reward atau penghargaan yang ternyata lebih banyak memberi dampak negatif

Veni Sonari,S.Pd

2024-04-20 04:32:59 UTC

untuk ke depannya selalu menerapkan keyakinan kelas dalam setiap kegiatan agar terciptanya budaya positif

Putri yulia mandasari-SDN 08 VII KOto Sungai sarik

2024-04-20 04:33:09 UTC

sebelumnya saya beranggapan bahwa pemberian penghargaan itu menimbulkan pengaruh positif terhadap motivasi siswa, ternyata setelah belajar modul ini saya paham bahwa pemberian penghargaan hanya bersifat motivasi ekstrinsik dan tentu menimbulkan beban bagi siswa, Saya juga menyadari bahwa apapun itu bentuk hukumnnya baik positif maupun negatif tetap saja tidak baik dilakukan karna akan menimbulkan rasa sakit pada anak

EFRITA RONI (SDN 01 SELAMAT)

2024-04-20 04:33:16 UTC

pemahaman saya sebelumnya penhargaan dengan pemberian hadiah akan meningkatkan motivasi siswa sesudah mempelajarinya saya paham bahwa penghargaan/ apresiasi tidak efektif dengan pemberian hadiah karena akan timbul rasa tidak minder/ percaya diri dengan siswa lain yang tidak memperoleh penghargaan. dan bisa saja kedepannya siswa hanya termotivasi berbuat jika hanya diberi hadiah

Abdul Rahman / SDN 01 Tarung-Tarung

2024-04-20 04:33:35 UTC

Kedepannya, saya akan mencoba menerapkan segitiga restitusi ketika ada masalah yang dihadapi bersama peserta didik.

Tarles Dastion, SD Negeri 19 Pasar Cubadak

2024-04-20 04:33:37 UTC

Pemberian penghargaan dapat memberikan motivasi bagi murid, akan tetapi setelah mempelaji dan mendengarkan paparan dari narasumber CPP Ankatan 11, ternyata penghargaan juga merupakan hukuman bagi murid.

Oki putra

2024-04-20 04:33:37 UTC

rencana saya kedepannya untuk menerapkan modul ini adalah untuk lebih proaktif lagu menggerakkan komunitas disekolah saya dalam menumbuhkan budaya positif, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi disekolah saya

fivtia neri yusra (SDN 07 2x11 kayutanam)

2024-04-20 04:33:38 UTC

berkolaborasi dengan rekan sejawat tentang membuat keyakinan kelas dengan kalimat universal karena selama ini, kebanyakan rekan sejawat beranggapan bahwa kesepakatan kelas sama dengan keyakinan kelas

Sari Bulan (SD Negeri 14 Kampung Kajai)

2024-04-20 04:33:40 UTC

Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah pemberian hukuman yang positif dan pemberian reward yang selama ini saya anggap sudah tepat namun itu kurang baik.

Rani Dwi Suci Hd Putri-SMPN 1 VII Koto Sungai Sariak

2024-04-20 04:34:04 UTC

Mengimplementasikan pengetahuan tentang keyakinan kelas di lingkungan sekolah

Merisya Juwita, S. Pd SDN 22 Lubuk Alung Kab. Padang Pariaman

2024-04-20 04:34:06 UTC

Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah sebelum saya mengikuti kegiatan CGP, saya sering memberikan bentuk hukuman pada murid. setelah mempelajari modul ini saya mulai tidak melakukannya hukuman lagi pada murid

Cutnita: SDN 03 V Koto Kampung Dalam

2024-04-20 04:34:08 UTC

Definisi disiplin adalah belajar. Tapi makna disiplin berubah menjadi sebuah aturan yang harus dipatuhi. Perubahan makna dan arti yang sangat berbeda dari yang seharusnya. Jika setiap orang memahami bahwa sebuah disilpin itu merupakan sebuah pembelajaran maka setiap orang dapat menumbuhkan kebaikan dg mudaha krna adanya motivasi intrinsik. Perubahan paragdigma ini harus dikembalikan ke awal bahwa disiplin bukan memetuhi aturan tetapi belajaran melakukan kebaikan secara bertanggung jawab dan kontiniu.

evawarni

2024-04-20 04:34:10 UTC

pemahamanan tentang pemberian reward kepada sisswa yang selama ini masih tetap di berikan di sekolah selama ini sesudah memepelajari modul ini saya jadi lebih paham untuk memberikan apresiasi kepada siswa tidak ahrus melalui pemberian reward dan hadiah

Eka Putri - SMPN 3 Lubuk Sikaping

ekaputri52 — 2024-04-20 04:34:19 UTC

Rencana ke depan untuk menerapkan modul ini adalah merubah kerangka acuan, paradigma, dan pemahaman kita untuk sebuah perubahan

Rohanita, SDN 18 Tarantang Tunggang, Pasaman

2024-04-20 04:34:30 UTC

Kedepannya saya akan lebih menerapkan Segitiga restitusi dalam memecahkan masalah yang terjadi di sekolah

Yustisia Khairani SMPN 6 Lubuk Alung

2024-04-20 04:34:43 UTC

Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah sebelumnya saya belum memahami pemberian hadiah atau penghargaan mempengaruhi motivasi murid

Putri Yulia Mandasari- SDN 08 VII Koto Sungai Sarik

2024-04-20 04:34:59 UTC

kedepannya saya akan menerapkan segitiga restitusi dalam menyelesaikan masalah, dan mengajak rekan rekan guru untuk melaksanakan segitiga restitusi dalam penyelesaian masalah

Syaiful Hidayat_SDN 01 Tarung-Tarung_Pasaman

2024-04-20 04:34:59 UTC

Pemahaman yang berubah setelah mempelajari modul ini adalah terkait pemberian penghargaan termasuk pada hukuman dan tidak baik untuk perkembangan anak.

Siti Rahmah. SMAN 1 2x11 Enam Lingkung

2024-04-20 04:35:07 UTC

Sebagai PP saya nanti nya yang akan mengali potensi CGP dalam memahami budaya positif di lingkungan sekolah dan menekankan tentang hukuman , penghargaan tidak diperbolehkan untuk anak didik kita.

eva roza mesra (SDN 11 Padang Sago)

2024-04-20 04:35:14 UTC

banyak yang dapat saya pelajari dalam pembelajaran hari ini yang mana saya menjadi lebih tahu kalau tidak semua nya harus diberi hukuman serta pemberian hadiah kepada siswa

Sari Bulan ( SD Negeri 14 Kampung Kajai)

2024-04-20 04:35:33 UTC

Rencana ke depan adalah menerapkan budaya-budaya positif dan kebajikan universal di sekolah

Rini Marneli, SMAN 1 IV Koto Aur Malintang, Kabupaten Padang Pariaman

2024-04-20 04:35:37 UTC

Membuat keyakinan kelas, dan menerapkan segitiga restitusi.

EFRITA RONI (SDN 01 SELAMAT)

2024-04-20 04:35:41 UTC

Rencana kedepannya saya akan mensosialisasikan disekolah upaya menyamakan pemahaman saya tentang budaya positif untuk dapat diterapkan disekolah

Pitria Anita-TK IT Al-fitrah

2024-04-20 04:35:48 UTC

perubahan sebelum tentang menghukum, dan pemberian reword

dan cara menjadi manajer.

sekarang saya tau dan berkomitmen, merubahnya.

Ishardi.setelah mempelajari modul ini tentu merubah pola pikir kita sebagai guru, dimana awalnya kita sering menghukum, memberikan reword kepada peserta didik ternyata hal itu bersipat sementara (ekternal) semantara yang diharapkan perubahan dari dalam diri peserta didik itu sendiri ( internal)

2024-04-20 04:35:57 UTC

eva roza mesra (SDN 11 Padang Sago)

2024-04-20 04:36:12 UTC

saya akan menerapkan ilmu yang didapatkan dalam pembelajaran.

Yustisia Khairani SMPN6 Lubuk Alung

2024-04-20 04:36:15 UTC

Saya akan lebih menerapkan posisi manajer dan mempraktekkan segitiga restitusi dalam menciptakan budaya positif di sekolah

Rafni Basri ( TK Harapan Bunda ) Sebelum saya sulit membedakan antara konsekuensi dengan hukuman sesudah mempelajari modul ini baru saya bisa membedakannya dan lebih paham apa itu hukuman dan apa itu konsekuensi

2024-04-20 04:36:16 UTC

Cica Kuswoyo, S. Pd. SD N 23 Kuamang-Pasaman

2024-04-20 04:37:28 UTC

Ternyata pemberian reward kepada murid tidak dibolehkan, karena akan berdampak buruk kepada murid seperti rusaknya hubungan antar murid.

Ramayulis Rahman, S.Pd SDN 17 Sungai Geringging Padang Pariaman

2024-04-20 04:37:28 UTC

Pemahaman saya yang berubah adalah dulu saya berfikir kalau memberikan penghargaan itu memberikan kesenangan dan kebanggan bagi yang menerimanya, Hari ini saya menyadari bahwa tidak selamanya penghargaan itu memberikan dampak positif tetapi juga memberikan dampak negatif dan beban mental bagi yang menerimanya jika dia tidak mampu mempertahankannya atau dia pernah lupa, khilaf atau kurang mampu.

Tarles Dastion, SD Negeri 19 Pasar Cubadak

2024-04-20 04:37:30 UTC

kedepanya saya akan berupaya semaksimal mungkin untuk mengimplementasikan seluruh pemahan positif yang saya dapatkan dari pembelajaran ini. kemudian saya akan bagikan kepada rekan sejawat dan juga pada komunitas KKG praktisi.

Wardimartono SMAN 2 Sungai Limau

2024-04-20 04:37:33 UTC

Rencana saya berikutnya adalah menyangkut dengan penerapan budaya positif disekolah secara konsisten, meskipun saya mendapat sandungan dari rencana perubahan dari rekan-rekan karena merubah budaya yang ada, namun saya tetap akan terus melakukan perubahan dan cara melakukan pendisiplinan siswa secara Segitiga restitusi dan akan memposisikan diri sebagai manajer dalam mendisiplinkan siswa secara keseluruhan.

Ishardi. saya akan mengimplementasikan ditempat tugas saya dan berkolaborasi dengan rekan-rekan sejawat dalam menerapkan hal-hal yang positip

2024-04-20 04:37:41 UTC

Pitria Anita-TK IT Al-fitrah

2024-04-20 04:38:14 UTC

rencana kedepan adalah membuat perncanaan dan menerapkknya

Syaiful Hidayat_SDN 01 Tarung-Tarung_Pasaman

2024-04-20 04:38:29 UTC

Rencana kedepan yang akan saya lakukan adalah melakukan diskusi dan mensosialisasikan dengan kepala sekolah dan rekan-rekan guru terkait pemberian hadiah dan ranking pada anak banyak menimbulkan efek negatif pada anak yang bersangkutan maupun kepada teman-temannya.

Merisya Juwita SDN 22 Lubuk Alung

2024-04-20 04:38:30 UTC

Rencana kedepan untuk menerapkan modul ini menggali lebih dalam lagi tentang 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dalam PBM disekolah serta selalu berkolaborasi dengan teman sejawat agar terwujud dengan maksimal.

Cutnita: SDN 03 VKoto Kampung Dalam

2024-04-20 04:38:44 UTC

Hal yang akan saya lakukan melanjutkan program-program dan budaya positif yang sudah ada di kelas dan disekolah serta menlaksanakan konsekuensi dan segitiga restitusi.

Evawarni- smpn 3 batang anai

2024-04-20 04:39:19 UTC

untuk kedepannya untuk menerapkan modul ini akan menggunakan metode pendekatan yang lebih psitif dengan siswa untuk menyelesaikan permsalahan peserta didik

Srina Desmira SMPN 4 Batang Anai kab. Padang Pariaman

srinadesmira901 — 2024-04-20 04:40:03 UTC

Rencana saya kedepan akan terus melatih diri secara berkelanjutan mengunakan posisi kontrol sebagai meneger,bisa menyelesaikan permasalahan siswa saya dengan segitiga restitusi.

Rafni Basri ( TK Harapan Bunda ) rencana kedepan dalam menerapkan modul ini adalah akan berusaha mengimplementasikan ilmu yang saya dapatkan disekolah melalui kegiatan pembiasaan agar seluruh komunitas sekolah dapat merasakan dampaknya terutama posisi kontrol sebagai manager dan segitiga restitusi

2024-04-20 04:41:17 UTC

Ramayulis Rahman, S.Pd SDN 17 Sungai Geringging Padang Pariaman

2024-04-20 04:42:12 UTC

Lebih memahami 5 posisi kontrol sebagai seorang pendidik.
Menerapkan Segitiga Restitusi dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik di sekolah.

Cica Kuswoyo, S. Pd. SD-SD N 23 Kuamang-Pasaman Sumbar

2024-04-20 04:43:17 UTC

Untuk kedepannya, saya akan mengimplementasikan budaya positif di sekolah. Seperti menerapkan segitiga restitusi dalam pemecahan masalah.

Muhammad Toha (SMK Harapan Bangsa Panti)

2024-04-20 04:50:58 UTC

Setelah mempelajari modul ini, antara penghukum dengan membuat bersalah awalnya masih agak ragu untuk membedakannya tetapi setelah buk jelaskan sudah mudah di pahami.

Muhammad Toha (SMK Harapan Bangsa Panti)

2024-04-20 04:52:57 UTC

Membuat dan menerapkan keyakinan kelas