<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Opettaja turvallisen oppimisympäristön rakentajana yhdessä kotien kanssa by Eeva Hyvönen</title>
      <link>https://padlet.com/EevaHyvonen/ykipaja4</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-18 10:01:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-04-02 08:57:03 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/EevaHyvonen/ykipaja4/wish/345604989</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Mitä opettajana ajattelet tästä teemasta?</mark></strong><br>- jotta voi ylipäätään oppia, oppimisympäristön pitää olla turvallinen <br>- oppilasryhmien tunteminen on keskeistä turvallisen oppimisympäristön rakentamisessa<br>- tärkeää on kohtaaminen lapsen kanssa, että lapsi uskaltaa tulla sanomaan ja kysymään<br>- oppilaalla pitää olla  tunne, että häntä kuullaan ja että hän tulee huomatuksi<br>- oppilaiden mukaanotto on tärkeää yhteiseen miettimiseen siitä, mikä on turvallista<br>- tärkeää on, että vanhempien kanssa tehdään aktiivisesti yhteistyötä <br>- vanhempien osallisuuden lisääminen on tärkeää <br>- kun vanhemmat ja opettaja puhaltavat yhteen hiileen, se helpottaa arjen toimintaa<br>- olisi hyvä, että vanhemmat puhuvat positiivisesti koulusta<br>- erilaiset kuppikunnat voivat vaikuttaa huonontavasti ilmapiiriin<br>- opettajan pitää huolehtia omasta hyvinvoinnista, jotta hän jaksaa pitää kiinni yhteisesti sovitusta<br>- yhdessä osallistetaan huoltajat ja lapset miettimään, mutta vastuu on opettajilla, että oppimisympäristö on turvallinen<br><strong><mark><br>Mitä kouluviihtyvyys merkitsee oppilaalle? Mitä se on? Miksi se on tärkeää? Mihin se vaikuttaa?<br><br></mark></strong>- kouluviihtyvyys on olennaisin asia oppilaan kannalta<br>- olemme hyviä teoriaopettamisessa, mutta olemmeko hyviä kouluviihtyvyyden rakentamisessa<br>- oppilaalla pitää olla  mukava tulla kouluun<br>- kouluviihtyvyys liittyy motivaatioon, opettaa pitkäjänteisyyttä ja tavoitteellisuutta<br>- kun oppilaalla on mukava tulla kouluun, oppilas yltää omaan parhaaseensa<br>- kouluviihtyvyys vaikuttaa myös työrauhaan<br>- kouluviihtyvyys poikii yhteisiä tapahtumia ja yhteistä toimintaa<br>- kouluviihtyvyydessä on kysymys oppilaiden osallisuudesta<br>-  tärkeää on, että kaverisuhteet toimivat<br>- jos ei ole kavereita, ei uskalla tulla kouluun<br>- ahdistunut ja pelokas oppija ei opi<br> -kouluviihtyvyys merkitsee eri ikäisille eri asioita<br>- kouluviihtyvyys tarkoittaa sitä, että ei kiusata, että on kavereita, että ei nimitellä ja että opettaja on kiltti<br><br><strong><mark>Ketkä ovat vastuussa hyvän ja turvallisen oppimisympäristön rakentamisesta ja ylläpitämisestä?</mark></strong><br> <br>- koko koulu luo yhteisen vision, hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on yhteinen voimavara kaikille<br>- kaikki ovat vastuussa turvallisen oppimisympäristön rakentamisesta, koko henkilökunta ja kaikki oppilaat<br>- yksikin voi vaikuttaa siihen, etteivät asiat toimi <br>- vastuussa on rehtori ja  koko henkilökunta <br>- oppilaat myöskin ovat vastuussa turvallisesta oppimisympäristöstä<br>- vastuu on eri asteista eri henkilöillä<br>- oppilailla on vaikea hahmottaa, että he vaikuttavat omilla toimillaan toisten turvallisuuteen<br><br><strong><mark>Mitä oppimisympäristön turvallisuus tarkoittaa sinulle työssäsi? </mark></strong><br><br><strong><mark>Minkälaisilla käytännön teoilla sinä rakennat turvallista oppimisympäristöä? Miten sitä kehitetään? Miten sitä johdetaan?</mark></strong><br><br>- asioiden ennakointi on olennaista turvallisen oppimisympäristön luomisessa <br>- se, että tuntee oppilaat on tärkeää<br>- tärkeää on, että oppilasta ei pelota, ahdista kouluun tulo<br>- struktuurit ja rutiinit rakentavat turvallista oppimisympäristöä<br>- yhteiset säännöt ovat tärkeitä<br>- opettajan ryhmäyttämistaitoihin on kiinnitetty aivan liian vähän huomiota<br>- yhteisöllistä työskentelyä kannattaa tukea<br>- positiivisen palauteen antaminen on tärkeää<br>- kannustetaan siihen, että vääriä vastauksia ei kannata pelätä<br>- turvallisuutta luo se, että saa epäonnistua ja saa tehdä virheitä<br>- opettaja voi sanoittaa asioita lapsille<br>- pienikin kohtaaminen voi olla tärkeä <br>- on tärkeää, että lapsen töitä on esillä<br>- ollaan yhteydessä vanhempiin jo ennen kuin mitään haasteita ilmenee<br>- sanotaan huomenta kaikille<br>- osallistun yhteisiin kahvihetkiin<br>- voisivatko vanhemmat oppilaat työskennellä nuorempien oppilaiden kanssa<br>- välituntialueella pitää olla mukavaa tekemistä<br>- kummiluokkasysteemi<br>- koulu-ukki/koulumummi -toiminta<br>- lukukoira <br>- yhteisten käytänteiden luominen on tärkeää<br>- pidetäänkö yhteisistä käytänteistä kiinni ja sitoutuvatko kaikki opettajat näihin, on merkityksellistä<br>- yhteisten käytänteiden pitää olla realistisia<br>- esimies luo reunaehdot<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-27 09:46:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/EevaHyvonen/ykipaja4/wish/345604989</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
