2023

DIREKTOR: PARK JIN - PYO

• Berani

• Penyayang

• Tegas dan berdikari

• Bijak

• Berprinsip

Perwatakan:

• Sombong

• Manipulatif

• Tertekan secara dalaman

• Kejam

• Pihak berkuasa dan sekolah perlu mengambil tindakan tegas terhadap pelaku buli tanpa mengira status atau pengaruh keluarga.

• Hukuman yang setimpal perlu dilaksanakan supaya menjadi pengajaran kepada pelaku lain.

• Guru perlu menerapkan pendidikan moral dan sivik yang menekankan nilai empati, hormat-menghormati, dan tolong-menolong.

• Aktiviti seperti kempen “Anti-Buli” dan program kaunseling boleh dijalankan secara berkala.

• Setiap sekolah perlu mempunyai kaunselor yang aktif memantau kesejahteraan mental pelajar.

• Mangsa buli perlu diberi ruang untuk meluahkan perasaan dan mendapatkan bantuan profesional lebih awal.

• Ibu bapa perlu diberi kesedaran tentang tanda-tanda anak yang menjadi mangsa atau pelaku buli.

• Hubungan komunikasi yang terbuka antara anak dan ibu bapa dapat membantu mencegah isu ini daripada berlarutan.

• Filem, drama, dan media sosial boleh digunakan untuk menyampaikan mesej anti-buli dan pentingnya keadilan sosial.

• Masyarakat perlu menolak budaya takut bersuara dan berani melaporkan kejadian buli atau penyalahgunaan kuasa.

- Filem ini membantu penonton memahami kesan buruk buli terhadap mangsa dan menggalakkan masyarakat lebih prihatin serta menolak perbuatan tersebut.

2. MEMBERI INSPIRASI UNTUK BERANI MENEGAKKAN KEBENARAN

– Watak utama menunjukkan keberanian melawan ketidakadilan, menjadi contoh kepada penonton agar berani mempertahankan kebenaran dengan cara bijak.

3. MENEKANKAN PENTINGNYA TINDAKAN BERSAMA MELAWAN KETIDAKADILAN

– Filem ini menonjolkan nilai kerjasama dan solidariti dalam mewujudkan masyarakat yang lebih adil dan bertanggungjawab.

- Beberapa adegan ganas mungkin memberi pengaruh negatif kepada penonton muda jika ditonton tanpa bimbingan.

Selain itu, filem ini membangkitkan kesedaran moral agar penonton tidak berdiam diri terhadap salah laku. Walaupun terdapat sedikit adegan ganas, mesej utamanya tetap positif dan membina.

- Babak filem menunjukkan penderaan fizikal dan emosi terhadap mangsa.

- Sama seperti kes buli yang tular di media sosial.

- Kedua-duanya menggambarkan trauma dan kesan psikologi terhadap mangsa.

- Menunjukkan keperluan tindakan tegas dan pendidikan nilai di sekolah.

- Menggalakkan empati dan kesedaran masyarakat terhadap isu buli.

-ketidaksamarataan kuasa dalam masyarakat

Teori keadilan

-undang-undang sepatutnya melindungi semua orang secara sama rata.

- konflik antara keadilan distributif dan keadilan elitis

- menunjukkan konsep perlawanan terhadap autoriti yang tidak adil.

- Teori kontras sosial (Hak) — apabila institusi gagal melindungi rakyat, individu boleh bangun menentang.

- persoalan legitimasi kuasa: bila sistem gagal, adakah tindakan individu melawan dianggap sah?

- perjuangan antara individu dan sistem politik/sosial.

- kuasa boleh disalah guna oleh elit, dan bagaimana keberanian sivik (brave citizen)menjadi kuasa alternatif menuntut keadilan.

-berkait dengan idea Kebebasan politik dan Kedaulatan rakyat.

- Babak ini berkait dengan isu kes buli dan kesihatan mental pelajar di Malaysia, di mana semakin ramai remaja menghadapi kemurungan akibat dibuli di sekolah.

- Ia juga menggambarkan kurangnya kesedaran masyarakat terhadap kesan buli serta kelemahan sistem sokongan emosi di sekolah untuk membantu mangsa sebelum perkara tragis berlaku.

- Penyalahgunaan kuasa dan pengaruh oleh golongan berstatus tinggi untuk melindungi ahli keluarga.

- Ketidaksamarataan dalam sistem keadilan, di mana golongan berpengaruh sering terlepas daripada hukuman.

- Menunjukkan cabaran guru dan sekolah dalam menangani disiplin pelajar kerana tekanan daripada pihak luar.