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      <title>Einflusse der commedia dell`arte auf die innere Haltung von Schüler*innen by </title>
      <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub</link>
      <description>Anne Radakovich</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-15 09:13:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-01 17:22:58 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Forschungsskizze</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090444680</link>
         <description><![CDATA[<div>Die theatrale Arbeit in Schulen übt nachweislich positive Effekte auf Schüler*innen aus. Die im Jahr 2010 ausgeführte DICE Studie (drama improves lisbon key competences in education) untersuchte die Förderung von Kommunikation in der Muttersprache, Lernen-lernen, interpersonellen und interkulturellen und sozialen Kontexten, Iniziative und kulturellen Ausdruck bei 4475 Schüler*innen im Alter zwischen 13 und 16 Jahren aus 12 Ländern. Als Ergebnis konnte festgestellt werden, dass Schüler*innen die regelmäßig an Theateraktivitäten teilnehmen sich bei Lesen, Verstehen von Aufträgen, Kommunikation und Humor sicherer fühlen. Außerdem wurde festgestellt, dass sie sich mit mehr Spaß und Kreativität am Unterricht beteiligen. Auch die drei anderen Punkte wurden erfüllt. <br>In meiner Forschung die auf einer Theaterwerkstatt und Umfragen zum Befinden basiert würde ich gerne herausfinden ob eine kurzfristige theatralische (stark körperbezogene) Intervention Effekte auf die Selbstsicherheit von Schüler*innen hat und ob sich der Einfluss bei der Arbeit mit Masken oder ohne Masken ändert. Dazu wird die Theaterform der Commedia dell`arte gewählt und die Schülerinnen erlernen die typische Haltung der Colombina, die Schüler die ihres Gegenparts des Arlecchino.  <br>Da Selbstsicherheit an Selbstwert und die Einschätzung der eigenen Fähigkeiten, Kompetenzen und Ressourcen gekoppelt ist werden zur Einschätzung die Parameter Kommunikationsbereitschaft und Motivation herangezogen. In Fragebögen mit Lickertskalen wird die innere Haltung in verschiedenen Phasen des Versuchs von den Probanden selbst und von Kolleg*innen eingeschätzt.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Forschungsfrage</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090448435</link>
         <description><![CDATA[<div>Ändert eine schulische Theaterwerkstatt zur commedia dell`arte die innere Haltung der Schüler*innen?<br><br>Zielgruppe<br>Schüler*innen einer allgemeinbildenden Schule im Alter von 17 Jahren (dritte Oberstufe) mit keinen/wenig Theatervorkenntnissen<br><br>Hypothesen:<br>-Durch die Arbeit am Maskentheater gewinnen die Schüler*innen Selbstsicherheit<br>- Diese Selbstsicherheit bleibt über mehrere Tage aufrecht<br>- Schüler*innen die sich mit dieser theatralen Arbeit beschäftigt haben sind kommunikativer<br>- Schüler*innen die sich mit dieser theatraler Arbeit beschäftigt haben sind motivierter, die Motivation ist auch auf andere z.B. andere schulische Bereiche transferierbar.<br>- Schüler*innen die sich mit dieser theatralen Arbeit befasst haben, haben einen anderen Gang<br>-Schüler*innen die mit einer Maske spielen fühlen sich in ihrer Rolle sicherer als Schüler*innen die ohne Maske spielen<br>- Die Sicherheit mit der die Rolle gespielt wurde prägt die Kommunikationsbereitschaft und Motivation<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Methode</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090449576</link>
         <description><![CDATA[<div>5 minütiger Fragebogen (Selbsteinschätzung) zu Charakter,  Haltung, Kommunikationsbereitschaft und Motivation (5 min)<br>Fremdeinschätzung durch Kolleg*innen (5 min) die Person die eingeschätzt wird weiß dabei nicht von wem<br>Theaterwerkstatt (50 min.): <br>- Kurzer theoretischer Input (max. 10 min.), <br>- erlernen einer Figurenart, Trennung männlich, weiblich (20 min) <br>und gemeinsames Spiel (20 min)<br>- 10 minütiger Fragebogen (Selbstwahrnehmung) nach der Werkstatt (Kategorisierung der Bewegungen mag ich/nicht, Befinden nach der Werkstatt, Vorurteile/Erwartungen)<br>Nach der Werkstatt Rückkehr in den Unterricht, <br>- nach drei Stunden Fremdeinschätzung Kolleg*innen wie vorher <br>- Einschätzung der Lehrpersonen zur Klassenstimmung als gesamtes<br>- 2 Tage nach Werkstatt weitere Selbst und Fremdeinschätzung der Proband*innen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:23:50 UTC</pubDate>
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         <title>Colombina- Arlecchinos weibliche Gegenfigur in der commedia dell`arte</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090451439</link>
         <description><![CDATA[<div>Colombina ist immer fröhlich, ein bisschen rebellisch, <br>ihre Beine sind gerade und nahe aneinander, eine ihrer Fersen steht nach außen, aber nicht wie eine Bremse, wie beim Arlecchino, sondern als Blickfang für die männlichen Figuren. Die Arme sind oft auf die Hüften gestützt, ihre Bewegungen sind weich, im Gegensatz zu denen des Arlecchino. Wenn sie sie bewegt, bewegt sich der ganze Oberkörper mit und hebt dessen Rundungen hervor. Sie springt in einem lockeren Doppelschritt. Sie erscheint aufgrund ihrer schnellen Bewegungen fast schwerelos. Wenn sie so hüpft hüpfen ihre Löckchen und die Spitzenteile ihre Haube <br>Der Brustkorb der Colombina schaut nach außen und sie wirft sich zwar niemandem um den Hals, zeigt aber ihre weiblichen Reize, derer sie sich durchaus bewusst ist. <br>Durch das Vorbeugen des Brustkorbs ist auch der Rumpf besonders exponiert, sie bewegt ihn auffällig und bewegt die Arme manchmal in kleinen aufwärtsgerichteten Lufthieben um z.B. einen Klaps auf den Po anzudeuten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Arlecchino- Männliche Maskenfigur in der Commedia dell`arte</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090453109</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Arlecchino umfasst neben menschlichen Charakterzügen auch tierische, marionettenhafte und diabolische, manchmal wird er tatsächlich zum Diener des Teufels. <br>Sein Körper ist leicht wenn er zu jemandem eilt der ihn ruft, ist aber in anderen Situationen steif und wie aus Holz. <br>Arlecchino hasst es zu arbeiten und symbolisiert das durch eine ausgestreckte Verse die eine Art Bremse symbolisiert. Die in die Flanken gelegten Hände symbolisieren seinen Unwillen zu arbeiten.  Das Becken ist nach hinten gezogen um der Anstrengung bei der erstbesten Gelegenheit entfliehen zu können und das Steißbein ist angespannt. Diese Anspannung symbolisiert etwas dämonisches, vergleichbar mit dem abgeschnittenen Schwanz bei einem Teufelchen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:25:11 UTC</pubDate>
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         <title>Die abendländische Maskentradition</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090455588</link>
         <description><![CDATA[<div>Masken beruhen auf einer langen Tradition, sie sind bereits bei Naturvölkern zu finden, wurden z.B. bei schamanischen Bräuchen genutzt um mit Geistern in Verbindung zu treten. Eine bedeutende Rolle spielten sie weiter im antiken Griechenland in den sogenannten Dionysien (Festspielen zu Ehren Bacchus).<br>Die Commedia dell`arte ist eine Theaterform die ihren Ausgang im Italien des 16. Jahrhunderts nimmt. Ihre Figuren sind stereotypisiert und treten mit oder ohne Masken auf. <br>Die Masken der commedia dell`arte bestehen nach alter Tradition aus Leder, sie werden "geschlagen" bis sie sich dem Gesicht bestens anpassen.  Mit dem Tragen werden sie immer bequemer. Claudia Contin Arlecchino, eine noch ausübende Maskentheater Schauspielerinnen und Pädagoginnen vergleicht die Maske mit einem "Schuh für das Gesicht". Die Masken sind sehr resistent und formen sich an das Gesicht des Schauspielers/der Schauspielerin an. Wenn sie lange nicht getragen werden, werden sie rau, trocken und irgendwann auch brüchig. Werden sie regelmäßig benutzt halten sie  sogar über Generationen und können von Eltern und Großeltern an die Kinder oder von Lehrern zu Schüler weitergegeben werden. Die Masken bedecken meist die obere Gesichtspartie. In der unteren Gesichtshälfte wird eine zum Charakter der Figur passende Mimik eingenommen.<br><br>Abblidung: Maske commedia dell`arte:  <a href="https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&amp;ccid=gpPKRVGI&amp;id=E18153DB62F400BBB640B44EFEA80E2AE79DC214&amp;thid=OIP.gpPKRVGIWY6gKsVUc-pEKgHaE8&amp;mediaurl=https%3a%2f%2fimg1.etsystatic.com%2f000%2f0%2f6108482%2fil_fullxfull.302331035.jpg&amp;exph=1000&amp;expw=1500&amp;q=maschera+commedia+dell%27arte&amp;simid=607997370572932954&amp;ck=39A6D895CF92994A2E975B33D180FC21&amp;selectedIndex=6&amp;FORM=IRPRST&amp;ajaxhist=0">maschera commedia dell'arte - Bing images</a>, letzter Aufruf 15.01.2021</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:26:09 UTC</pubDate>
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         <title>Ausblick/ erwartetes Ergebnis</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090457136</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Steigerung der Kommunikationsbereitschaft durch die Arbeit an Rollen<br>+ Interesse an Theaterarbeit<br>+ Steigerung der Motivation für den Unterricht wegen alteriertem Blickwinkel<br>+ Alteration der Körperhaltung über einen längeren Zeitraum<br>+Alteration des Befindens und der Selbstwahrnehmung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Literatur</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090459481</link>
         <description><![CDATA[<div>Contin, Claudia (2006): Gli abitanti di Arlecchinia. Favole didattiche sull`arte dell`attore, Pasian di Prato: Campanotto editore<br><br>Köhler, Julia (2017): Theatrale Wege in der Lehrer/innenbildung. Theaterpädagogische Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden, München: Kopaed<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:27:28 UTC</pubDate>
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         <title>Die Maske des Arlecchino</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090471318</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Maske des Arlecchino hat kleine seitliche Auswölbungen die an Teufelshörner erinnern.  Er bewegt den Kopf sehr schnell als würde er mit seinen Hörnern Gedanken aufspießen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:31:55 UTC</pubDate>
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         <title>Gängige Handlungen und Konstellationen</title>
         <author>annerad6</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Charaktere der commedia dell`arte werden durch ihre Gegenüberstellung und Konfrontation mit anderen Figuren hervorgehoben.<br>Die Figuren vertreten verschiedene Stereotype aus verschiedenen Gesellschaftsschichten. Sie spielen notierte Rollen, improvisieren aber auch großteils. Arlecchino und Colombina gehören zu den Dienerfiguren und verkörpern mit Ironie die damit einhergehenden Lebensumstände der Diener (Opportunismus, Hunger, Triebhaftigkeit, Bauernschlauheit...). In der gängigsten Handlung von Stücken hilft Arlecchino seinem Herren mit der Herrin der Colombina zusammen zu kommen. Dabei verlieben sie sich auch selbst. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 09:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>Körpersprache in der commedia dell`arte</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090554181</link>
         <description><![CDATA[<div>Claudia Contin Arlecchino beschreibt in ihrem Buch "Gli abitanti di Arlecchinia" die Körpersprache verschiedener Figuren.<br>Da die Maske die Mimik einer Figur in gewisser Weise festlegt ist die Körpersprache zentral für den Ausdruck einer Persönlichkeit und derer Charakterzüge. Wichtig sind:<br>- Die Haltung des Kopfes und Halses, als Sitz des Denkens, <br>- Die Haltung des Brustkorbs als Sitz der Gefühle<br>- Die Haltung der Schultern als Sitz von Stärke<br>- Die Haltung des Beckens als Sitz der Instinkte und Triebe,  <br>- Die Beine als Vermittler von Gewicht, von Schwere und Leichtigkeit.<br>Die Haltung symbolisiert bestimmte Charakterzüge und Neigungen, so können durch Torsionen gewisse Körperkräfte aus dem Gleichgewicht gebracht oder durch bewusstes nach vorne Strecken hervorgehoben werden. Ein stark nach vorne geneigtes Becken wird z.B. als sehr invadent, übergriffig und im Raum präsent wahrgenommen, ein zur Seite geneigter Kopf symbolisiert eine zwielichtige Art des Denkens von der auch eine Bedrohung ausgehen kann.<br>Ein nach vorne geneigter Kopf symbolisiert Neugier und Invasivität. <br>In der Clown Technik wird diese Haltung weiter verstärkt durch die rote Nase. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 10:03:17 UTC</pubDate>
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         <title>Arlecchino</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090771243</link>
         <description><![CDATA[<div>Arlecchino ist außerdem ein Optimist, er lächelt immer, manchmal auch auf eine grotteske Art  bei der er alle Zähne zeigt. Er ist außerdem ein Romantiker der sich ständig verliebt. Er bewegt sich in einem steifen Doppelschritt fort</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 11:30:56 UTC</pubDate>
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         <title>Stärken und Grenzen der Studie</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1090814853</link>
         <description><![CDATA[<div>+ Selbst und Fremdeinschätzung<br>+Keine Alteration des Ergebnisses durch Verfremdungseffekt (Beobachtung während der Werkstatt/ vorheriges mitteilen wer wen beurteilen sollte, dadurch relative Objektivität<br>+ Bemessung nach ein paar Tagen<br>+ Erforschung von Verhaltensänderung durch Maske/ohne Maske<br><br>- Mögliche Interferenz des Geschlechts<br>-Subjektives Interesse aller Schüler*innen kann mit Theaterarbeit nicht getroffen werden<br>- Studie müsste für valide Ergebnisse mehrfach repliziert werden, auch mit anderen Rollen<br>-Schüler*innen mit körperlichen Einschränkungen müssen von der Studie ausgenommen werden, da es sich um eine intensive körperliche Arbeit handelt</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 11:50:19 UTC</pubDate>
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         <title>Das Logo der Commedia dell`arte</title>
         <author>annerad6</author>
         <link>https://padlet.com/annerad6/n3dr9v7a25ld9pub/wish/1092240931</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 17:49:30 UTC</pubDate>
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