https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410 Мастер-класс "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД" en-us 2017-10-02 13:22:29 UTC 2017-10-21 14:22:29 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Condos.png irina_vidyaevo https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/192982022 Давайте познакомимся! Я работаю учителем начальных классов в МАОУ СОШ № 36 г.Тамбова. Моё педагогическое кредо: "Если не умею, учусь сам. Если умею, учу других, совершенствуя себя". Именно этого я жду от мастер-класса.]]> 2017-10-02 13:30:17 UTC https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/192982022 irina_vidyaevo https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/194648717 Тема: Природные зоны холодного пояса. Тундра.
Предмет: Окружающий мир.
Класс: 2.
УМК: Школа 2100.]]> 2017-10-06 12:31:47 UTC https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/194648717 irina_vidyaevo https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/195551196 Тема:  Почва - важнейшая часть экосистемы.
Предмет: Окружающий мир.
Класс: 3
УМК: Школа 2100.
Цель урока: формирование представления о почве, её образовании, составе.
Задачи: 
- познакомить учащихся со свойствами почвы, её ролью в жизни экосистемы; 
- изучить состав почвы;
-объяснить причину плодородия почв с учётом новых знаний о круговороте веществ.

К уроку предлагается видео о том, что такое почва, образование почвы,  её состав, тест, содержащий вопросы различных типов. Предусмотрена ссылка на интересный познавательный материал о почве, а также сформулирован вопрос для обсуждения.]]> 2017-10-10 12:34:19 UTC https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/195551196 irina_vidyaevo https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/197537021 Тема: Прирождённые разрушители. Царство грибов.
Предмет: Окружающий мир.
Класс: 3
УМК: Школа 2100.
Цель урока: формирование представления о грибах как особом царстве живой природы.
Задачи:
- познакомить с особенностями строения и разновидностями грибов;
- формировать представление о роли грибов в жизни растений, животных, человека;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Планируемые результаты:

Предметные

• Находить и перечислять части грибов;
• Знать разновидности грибов;
• Знать съедобные и несъедобные грибы. 

Метапредметные

• Сравнивать грибы и растения и находить отличительные признаки;
• Сравнивать свои выводы с текстом учебника;
• Классифицировать грибы на две группы: съедобные и несъедобные;
• Строить монологическое высказывание, учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;
• Воспринимать на слух и понимать различные виды сообщений, осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации;
• Работать с информацией, представленной в разных формах (текст, рисунок, схема)

Личностные

• Осознавать значение грибов для леса, для животных, для человека;
• Осознавать значение бережного отношения к природе;
• Осознавать важность правильного сбора грибов.

]]> 2017-10-16 19:12:18 UTC https://padlet.com/irina_vidyaevo/n32on6rzf410/wish/197537021