Centro de Investigación y Docencia en Educación

Marco Ético-Jurídico para la Orientación

DTK-424

MURAL: DEBIDO PROCESO

Dr. Álvaro Mora Espinza

Kisha Rodríguez Espinoza

21 de agosto de 2024

Se comprende con base en lo anterior, que el debido proceso es un derecho que se obtiene cuando una persona se encuentra involucrada en un proceso legal, es decir; busca legalidad y transparencia.

1. Principio de inmediación: este tiene dos partes fundamentales, que el juez tenga contacto directo con las partes y objetos y que el juez que practique, sea el que otorgue la sentencia.

2. Principio de concentración: relación coherente entre el inicio del proceso y el resultado de la sentencia.

3. Principio de oralidad: algunos procesos legales deben realizarse de manera oral, especialmente durante el juicio.

4. Principio de contradicción: cada parte involucrada en un proceso leal, puede debatir para comprobar su derecho.

5. Principio de igualdad entre las partes: ambas partes involucradas deben de tener las mismas oportunidades.

6. Principio dispositivo: las partes son las únicas responsables de iniciar el proceso.

7. Principio de economía procesal: la solución de los procfesos debe ser realizada de manera ágil y eficaz, evitando a toca costa retrasos.

8. Principio de preclusión procesal: el proceso debe seguir las etapas indicadas de manera lógica, ordenada y coherente.

Con base en lo anterior, se comprende que estos principios conforman el debido proceso para poder crear un proceso de justicia legítima y clara, además, estas pautas son relevantes dentro del ámbito de la Orientación debido a que esta disciplina contribuye a crear un proceso estructurado, justo y eficaz que beneficia a ambas partes y facilita resultados positivos.

Ahora bien, ¿cómo se cumple el debido proceso en este caso?

1. Principio de inmediación: la persona profesional en Orientación que inició el proceso, es la persona que colaborará a finalizar "el caso".

2. Principio de concentración: la orientadora dará un "resultado" coherente entre el inicio y el fin del proceso.

3. Principio de oralidad: algunas soluciones entre ambas estudiantes se llegan a compartir oralmente.

4. Principio de contradicción: las estudiantes involucradas pueden debatir la veracidad de los hechos.

5. Principio de igualdad entre las partes: ambas estudiantes tienen la misma igualdad de oportunidades.

6. Principio del dispositivo: una de las dos estudiantes fue responsable de iniciar el proceso.

7. Principio de economía procesal: el proceso con la orientadora fue ágil, ordenado y eficaz.

8. Principio de preclusión social: el proceso de solución entre las estudiantes, siguió las debidas etapas para su solución coherente.

A pesar de no terminar en amistad, el respeto incrementó y se llegó al acuerdo significativo de que Mariana racionalizara el por qué es importante no hacer comentarios despectivos a sus compañeras, por ende; la estudiante dejó de hacerlo. Como se mencionó anteriormnte, siguiendo el debido proceso; la estudiante afectada y Mariana, solucionaron su conflicto.

Su juicio, cuando fue descubierto; realizó el debido proceso y fue llevado a cabo con todas las garantías legales; culminando en la sentencia de 15 cadenas perpetuas consecutivas sin posibilidad de libertad condicional.

Real Academia Española. (2022). Diccionario Panhispánico del Español Jurídico. Recuperado de https://dpej.rae.es/