TIC Y DIVERSIDAD by Mika Oringo https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej en-us 2020-08-08 22:22:54 UTC 2024-12-09 04:39:26 UTC hello@padlet.com TIC y educación inclusiva elsas0299 https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673512218 Educación Inclusiva es pensar no sólo en estudiantes con discapacidad, es también centrarnos, en todos los alumnos y alumnas, especialmente en los y las más vulnerables, es decir a los que se tiende a excluir del sistema educativo. 

]]> 2020-08-09 16:08:05 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673512218 TIC Y DISCAPACIDAD. marimunoz7875 https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673513411 El desarrollo de proyectos educativos mediados por TIC suponen una mejora cualitativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, atendiendo a la singularidad y a las necesidades individuales de los/las alumnos/as, esta mediación debe tener como fin alcanzar el máximo desarrollo de sus posibilidades, fortaleciendo el camino hacia su inclusión, en el siguiente video se explicarán las características que deberán tener las TIC en entornos inclusivos.

]]> 2020-08-09 16:12:24 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673513411 TIC discapacidad marimunoz7875 https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673515344 (autor: Mariana Flandes y Elsa Sánchez)]]> 2020-08-09 16:18:53 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/673515344 mikyyoringo https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/674768256 2020-08-10 19:44:56 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/674768256 TIC y discapacidad audio marimunoz7875 https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/674811660 2020-08-10 20:23:46 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/674811660 Habilidades que debe desarrollar el docente para la integración de las TIC en las aulas mikyyoringo https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675020129 La Unesco organiza las competencias de TIC en 3 niveles, cada nivel corresponde a una etapa de adopción de la tecnología por los docentes.
 En el primer nivel, estos tienden a utilizar la tecnología para complementar lo que ya hacen en clase, en el segundo nivel empiezan a explotar el verdadero potencial de las tecnologías y a cambiar el modo de enseñanza y de aprendizaje; la transformación ocurre en el tercer nivel: maestros y alumnos crean conocimientos y conciben estrategias innovadoras.


]]> 2020-08-11 00:31:05 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675020129 mikyyoringo https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675078921 2020-08-11 01:33:04 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675078921 mikyyoringo https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675084311 2020-08-11 01:38:10 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675084311 belengarciaa https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675118588 Para disminuir estas barreras el docente debe:
  • Planificar teniendo una capacitación tecnológica y pedagógica precisa, a partir de la cual definirán con qué objetivos  y propósitos utilizarán las TIC.
  • Tener en cuenta los recursos con los que cuenta la institución y el alumnado.
  • Tener presente el Diseño Universal del Aprendizaje y su relación con las TIC para  conocer las herramientas y sus usos pedagógicos, para poder brindar distintos recursos adecuados para atender a la diversidad en el aula y así llegar a un aprendizaje significativos.
  • Sentir seguridad al incorporar alguna innovación.
  • Observar el impacto de las nuevas tecnologías en sus clases.
  • Capacitarse en el uso de las TIC con una actitud motivadora y convivir con ellas.
]]> 2020-08-11 02:15:38 UTC https://padlet.com/mikyyoringo/n2nc5sq38a2edtej/wish/675118588