Instituição: IFES/CEFOR

Polo: Centro Paula Souza, São Paulo

Integrantes do grupo:

• Fabiana Fabrícia Martins Silva

• Haldir José Leão

• Viviane Nunes Evangelista

• Tecnologias educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica

• Didática Profissional

Atividade integrada proposta (em grupos de até 5 cursistas):

• Desenvolver uma atividade de aula para simulação de um experimento.

• Planejar, fazer e registrar um experimento, observando as orientações do material didático da disciplina Didática Profissional.

• DALL·E 2, versão gratuita - https://labs.openai.com/ - Cenas de fundo

• Canva, versão gratuita - https://www.canva.com/ - Design

• RemoveBG, versão gratuita - https://www.remove.bg/pt-br - Remover fundos de imagens.

• Pixabay - https://pixabay.com/ - Imagens sem direitos reservados

• SeaArt, versão gratuita - https://www.seaart.ai/pt/ - (Swift AI | Scribble) Criar imagens com inteligência artificial a partir de rascunho, foto ou desenho

• Adobe Express, versão gratuita - https://new.express.adobe.com/ - Design

• Clipchamp, versão gratuita - https://clipchamp.com/pt-br/ - Edição de vídeo

• Convertio, versão gratuita - https://convertio.co/pt/webp-jpg/ - Converter WEBP em JPG

• Artsteps, versão gratuita - www.artsteps.com/ - Exposição Virtual

• Wibushi, versão gratuita - https://www.wibushi.com/br/recursos/identificador-de-cores/ Ferramenta para identificar cores de imagens em hexadecimal - uso versão gratuita com limitações

• Image Color Picker, versão gratuita - https://imagecolorpicker.com/pt-pt Ferramenta para identificar cores de imagens em hexadecimal - uso versão gratuita com limitações

• Free 3d, versão gratuita - https://free3d.com/pt/https://free3d.com/pt/ - Modelos 3d

• Skechfab, versão gratuita - https://sketchfab.com/ - Modelos 3d

• Motion Array, versão gratuita - https://motionarray.com/ - Música sem direitos autorais

• Clideo, versão gratuita - https://clideo.com/pt/compress-video - Reduzir video

• Padlet, versão gratuita - https://padlet.com/ - Ferramenta para organizar e apresentar projetos

• Encontrar ferramentas online gratuitas que possibilitaram a execução do trabalho;

• Imaginar a história, entremeando o personagem principal e os livros que fazem parte dela, em razão do conhecimento prévio das obras.

Foi difícil na criação deste storyboard:

• Encontrar a forma adequada de escrever os prompts para a criação das imagens pela IA. Para o personagem Jovem Príncipe, por exemplo, foi necessário definir um padrão para a descrição das suas características físicas e estilo. Nas primeiras tentativas, a aparência ficava muito diferente entre os diferentes prompts. Não parecia ser o mesmo personagem;

• Como não tinha experiência com o Canva, inicialmente foi complicado conseguir fazer a montagem/design dos quadrinhos. Porém, a curva de aprendizagem foi muito rápida;

• Conceber como se dá esse tipo de criação (cenografia, figurino, histórias em quadrinhos), pois não tinha qualquer experiência prévia destes saberes-fazeres.

Assim surgem os painéis semânticos, ou mais conhecido como moodboard (um painel de referências visuais), auxiliando a construir um ponto de partida para próxima etapa que é o croqui de personagem.

O desafio foi refazê-los por meio de Inteligência Artificial, porque ela "aprende" com os prompts de comando que o usuário fornece, o qual deve ser realizado diversas vezes até se adequar ao resultado desejado.

A história do filme star Wars se passa em uma Galáxia distante formada por planetas de todos os tipos. O centro da trama é uma disputa política entre um império tirano e ditatorial e um grupo libertário. A história é protagonizada por humanos, alienígenas e robôs. O primeiro longa de toda a franquia a ser lançado foi em 1977.

A curva de aprendizado para gerar este experimento com imagens de IA via ferramenta Bing Copilot e expor numa galeria virtual foi mediana.

Ao escrever na aba de pesquisas do Bing Copilot, o mais detalhado possível o que deseja criar, o retorno da imagem é o esperado e tem o processamento da imagem mais rápido. Seu uso é gratuito.

O site ArtSteps que cria exposição virtual é de fácil uso e possui recursos básicos gratuitos.

O ArtSteps permite a modelagem de exposições virtuais que podem incluir trabalhos bidimensionais (pinturas, desenhos, fotos, cartazes, etc…), objetos tridimensionais (esculturas, objetos, instalações, etc…) e também stream de vídeos.

https://agrcanelas.edu.pt/blogs/digitools/?page_id=424#:~:text=O%20ArtSteps%20permite%20a%20modelagem,e%20tamb%C3%A9m%20stream%20de%20v%C3%ADdeos.

O Padlet é uma ferramenta que permite criar quadros virtuais para organizar a rotina de trabalho, estudos ou de projetos pessoais.

https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2020/07/o-que-e-padlet-veja-como-usar-ferramenta-para-criar-quadro-virtual.ghtml

Em primeiro lugar, expressamos nossa profunda gratidão ao corpo docente do IFES, aos nossos mediadores e professores, pela orientação, insights valiosos e apoio contínuo ao longo deste projeto.

Agradecemos também a nossa colega de classe e grupo Fabiana, cujas contribuições técnicas foram fundamentais para o desenvolvimento e aprimoramento das metodologias empregadas neste experimento.

Além disso, gostaríamos de estender nossos agradecimentos às organizações que forneceram recursos (softwares) de uso gratuito para este projeto.

Mais uma vez, expressamos nossa sincera gratidão a todos os envolvidos neste projeto. Suas contribuições foram fundamentais para o sucesso deste trabalho integrado.

Existem diversos tipos de moodboards no processo de criação, os mais utilizados são:

• tema,

• cartela de cores (artísticas e técnicas),

• público alvo,

• materiais têxteis,

• texturas,

• shapes,

• objetos de cena.

O código Pantone® corresponde a uma paleta de cores internacionais onde estão registradas todos as cores e suas variantes. Cada uma delas recebe uma sequência de números seguida do TCX, onde o C significa cotton – que em português significa algodão. Para cada setor da indústria existe uma cartela de cores específicas, por exemplo, tintas automotivas, tintas para edificações, para o vestuário, etc.

O sistema de cores da Pantone® Brasil (on- -line) surgiu em 1963, com um sistema de reconhecimento, combinação e comunicação das cores, exatamente, porque na hora da aquisição junto aos fornecedores cada pessoa tem uma visão diferenciada em torno do tom de cada cor. Dessa forma, com a criação de sistema padrão não haveria mais essas falhas durante o processo produtivo. Fonte: Calvi, Franchini e Linke (2017, p. 25).

• Nos experimentos foram utilizadas as cores artísticas, de modo livre e sem a necessidade do código Pantone® que é um sistema pago.

Fabiana, Haldir e Viviane.

Meu maior desafio foi com o SeaArt, mesmo inserindo as imagens e os prompts de comando para gerar uma nova imagem, ele "escanceia o fundo" e adiciona um cabelo inexistente, mesmo refazendo o processo diversas vezes.

Já conhecia o Artsteps, não tive dificuldade na elaboração porque a galeria é um modelo pronto, tive dificuldade em encontrar modelos de objetos 3D gratuitos e com licença livre.