Rol mediador de las TIC en la educación by Yorley Vera Franco https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo Maestría en TIC para la educación en-us 2021-08-20 01:58:16 UTC 2021-08-23 18:12:50 UTC hello@padlet.com En Colombia, la Ley 1341 del 30 de julio de 2009 define las Tecnologías de Información y las Comunicaciones (TIC) como el conjunto de recursos, herramientas, equipos, pro-gramas informáticos, aplicaciones, redes y medios que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, como voz, datos, texto, vídeo e imágenes. yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689709455 2021-08-22 20:25:43 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689709455 1999, El auge las TIC yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689711854
El auge de las TIC está llevando a la relocalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El papel de la Educación frente a los desafíos que surgen con los avances tecnológicos ponen de manifiesto la necesidad de la alfabetización científica y tecnológica para preparar a los ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento respecto a toma de decisiones y a la solución fundamentada de problemas. UNESCO, 1999, citado por (Said-Hung et al., 2015)]]> 2021-08-22 20:31:49 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689711854 1998, Rol del estudiante frente a las TIC yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689713402 El rol de los estudiantes en relación con la utilización de las TIC favorece procesos de aprendizaje, al brindarles oportunidades de acceder a la información. Esto enmarcado en un contexto caracterizado por el intercambio continuo, donde el docente debe estar preparado para transformar la información en conocimiento y comprensión, como fue señalado en la Conferencia Mundial de la Educación Superior en el siglo XXI. UNESCO, (1998), citado por (Said-Hung et al., 2015)]]> 2021-08-22 20:36:10 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689713402 1990, incorporación de las TIC en el aula yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689713781 Desde la década de 1990 se han venido desarrollando estudios interesados en explorar los factores que facilitan o dificultan el éxito alrededor de la incorporación y uso de las TIC en los escenarios de enseñanza (como ejemplo de ello tenemos los trabajos de Zammit, 1992 y Fabry y Higgs, 1997).]]> 2021-08-22 20:37:13 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689713781 1988, integración curricular yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689717742 Para Jacobs (1989), la integración curricular es una necesidad, pues los estudiantes tienen unas experiencias en el ambiente que deben ser parte de lo que se les ofrece en los salo­nes de clases para que los aprendizajes sean significativos. ]]> 2021-08-22 20:46:45 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689717742 2019, Vision de la incorporación de las TIC en el sistema educativo yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689719407 En Colombia el documento indicativo “Vision
2019: Educacion Propuesta de Discusion” presenta
una vision del sistema educativa a largo plazo en
el cual la incorporacion de las Tecnologias de la
Informacion y la Comunicacion (TIC) a los procesos
educativos es un factor fundamental para el desarrollo.
]]> 2021-08-22 20:52:04 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689719407 1980, nacimiento de las tecnologías educativas yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689720607 Gropper (1980) señala el nacimiento de esta perspectiva de la Tecnología Educativa derivada de los procesos tecnológicos industriales en los que cobró relevancia del “análisis y descripción de las tareas” como eje del diseño tecnológico de la enseñanza. ]]> 2021-08-22 20:55:17 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689720607 2009, Medios de enseñanza tecnológicos yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689721241 Los medios de enseñanza son objetos físicos
que vehiculan información codificada mediante formas y sistemas de símbolos que proporcionan al sujeto una determinada experiencia de aprendizaje (Area Moreira, 2009).
]]> 2021-08-22 20:57:18 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689721241 2018, competencias STEM yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689721801 Existe un argumento práctico basado en la idea que toda persona necesita tener una formación científica, tecnológica y matemática básica, útil para tomar decisiones, comprender los fenómenos naturales y tecnológicos de su entorno (López Simó et al., 2018). ]]> 2021-08-22 20:58:58 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689721801 2011, uso del video en el aula yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689722891 El uso del video en el aula facilita, por tanto, la construcción de un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras para transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje en los alumnos. (Federacion de Enseñanza de Andalucia, 2011) ]]> 2021-08-22 21:02:32 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689722891 1988, El vídeo como instrumento de información. yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689723538 Una de las funciones más tradicionales que desempeña el video en la enseñanza es la de transmitir los contenidos que los estudiantes deben aprender en su currículum; o en otros términos, el video como instrumento que presenta la información a captar y a aprender por los estudiantes
desempeñando funciones de elaboración del currículum (Gimeno, 1988). 
]]> 2021-08-22 21:04:48 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689723538 1989, Propuestas para la Utilización del Video yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689725729 2021-08-22 21:11:28 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689725729 1990, La web 2.0 yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689727103 2021-08-22 21:14:56 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689727103 2001, La web semántica yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689728345 2021-08-22 21:18:28 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1689728345 2005, Rol del docente TIC yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1691517971 El uso de las TIC para Enseñar, practicar y ejercitar sugiere que el maestro tiene una filosofía de aprendizaje centrada en la transmisión de conocimientos, en la que el estudiante es un receptor de éstos, los repite y los reproduce lo más fielmente posible (Jaramillo, 2005). ]]> 2021-08-23 16:51:51 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1691517971 1989, migración de las computadoras a las aulas yorley1985 https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1691559761 Para la mitad de la década de los 60, ya se había establecido firmemente en el mundo empresarial el control administrativo que muchos de los procesos de negocios utilizando computadoras, y éstos habían emigrado a escuelas que contaban con computadoras como en el caso de las universidades importantes. No obstante quedaba pendiente la administración detallada de la instrucción (Montano Martínez et al., 1989). ]]> 2021-08-23 17:13:35 UTC https://padlet.com/yorley1985/n2a5pfn1msxcuqbo/wish/1691559761