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      <title>Géneros discursivos, salvavidas gramaticales. by Fredy Alexander</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-05 20:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>Géneros discursivos </title>
         <author>fredyalexander26</author>
         <link>https://padlet.com/fredyalexander26/n2a1es1aanny/wish/349084369</link>
         <description><![CDATA[<div>Los géneros discursivos son elementos que nos ayudan a interpretar mejor el texto, algunos tipos de géneros discursivos son: <br><strong>Organizadores:</strong> Nos ayudan a empezar y finalizar el discurso, enumerar o presentar conclusiones, los tipos de organizadores son: comentadores, ordenadores y disgresores. </div><div><strong>Ejemplo:</strong> Tengo que hacer un trabajo académico. * Por una parte*  el trabajo es el grupo pero por otra parte* el grupo no trabaja. Finalmente el grupo es muy bueno en el estudio. <br><strong>Error común:</strong> “tengo que hacer un trabajo académico y el trabajo es grupo y el grupo no trabaja y no hay colaboración en algunos casos, a la final el grupo es bueno”. La repetición es un error común. </div><div><strong>Estrategia:</strong> tratar de utilizar otras palabras con un mismo significado, para que el receptor tenga más claro lo que se quiere transmitir, además, se oye más hermoso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 20:47:05 UTC</pubDate>
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         <title>Errores típicos de puntuación </title>
         <author>fredyalexander26</author>
         <link>https://padlet.com/fredyalexander26/n2a1es1aanny/wish/349085373</link>
         <description><![CDATA[<div>Una <strong>coma</strong> puede definir tu situación sentimental, no es lo mismo decir “no tengo novia” o decir “no, tengo novia” <br>Las comas van antes de las conjunciones que indican excepción o inclusión, es incorrecto decir: juguemos algo excepto que no quieras. Lo correcto sería: juguemos algo, excepto que no quieras.  <br><br>El <strong>punto seguido</strong>, se utiliza para separar ideas que van en un mismo párrafo, por ejemplo: "David fue a comprar un pantalón. Ese día hizo demasiado frío. Prefirió quedarse en casa."<br>Por otro lado, el <strong>punto a parte</strong> sirve para separar dos párrafos, de esta manera se separan dos ideas que son completamente diferentes, por ejemplo: "Fue hace tanto que nuestras miradas se encontraron por primera vez, todo alrededor se congeló por unos segundos. <br>Sigo teniendo la idea de que fue amor a primera vista."<br>Las tildes juegan un papel bastante importante, ya que una de estas puede cambiar por completo la intención de una oración, una cosa es "por qué" y otra muy diferente "porque" se utilizan de la siguiente manera: "¿Por qué miraste mal a Carlos?", "Porque no me agrada."</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 20:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes Bibliográficas</title>
         <author>fredyalexander26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fuente:</strong> <a href="https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/marcadores-discursivos-conectores/">https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/marcadores-discursivos-conectores/</a>.<br><a href="https://es.slideshare.net/ceciliaechecopar/bajtin-gneros-discursivos">https://es.slideshare.net/ceciliaechecopar/bajtin-gneros-discursivos</a><br><strong><em>Errores de puntuación<br></em></strong><a href="https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/59268/reglas-de-puntuacion-errores-comunes-y-uso-correcto-del-punto-la-coma-y-el-punto-y-coma">https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/59268/reglas-de-puntuacion-errores-comunes-y-uso-correcto-del-punto-la-coma-y-el-punto-y-coma</a> <br><br><a href="https://www.inteligencianarrativa.com/punto-y-coma/">https://www.inteligencianarrativa.com/punto-y-coma/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 20:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>Reformuladores: </title>
         <author>fredyalexander26</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos sirven para introducir más información sobre el mismo tema para explicar, dar importancia o resumir hechos. Es decir lo mismo pero en otras palabras. Se pueden clasificar en: explicativos, rectificativos, distanciadores, recapitulativos.<br><strong>Ejemplo:</strong> Estoy a dieta. Quiero adelgazar. *Es decir*, no voy a comer nada al almuerzo. Tengo miedo de hablar en público. *Mejor dicho*, me da pánico.<br><strong>Error común: </strong>Hoy voy al gimnasio, es decir, me gusta madrugar. Este tipo de género sirve para reformular o argumentar la frase anterior y un error común es usarlo por llamar la atención sin tener en cuenta la coherencia de lo que se dice.<br><strong>Estrategia: </strong>Referenciar o in como y porque<strong> </strong>se usan este tipo de palabras dentro de un texto, ya que tienen una función específica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 20:57:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Para más información consulta este link:  <a href="https://espanolplus.com/gramatica/errores-frecuentes-tildes/">https://espanolplus.com/gramatica/errores-frecuentes-tildes/</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-06 04:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>Conversacionales: </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se dirigen a un interlocutor y se usa para matizar la información, llamar la atención, llenar pausas, expresar opiniones. Los tipos son: De evidencia, fuente del mensaje, de interacción, de relleno. <br><strong>Ejemplo: </strong>Una anciana estaba cruzando la calle, desde luego, yo la ayude a cruzar.<br>Mario no encuentra su cargador. Por lo visto, lo ha botado. </div>]]></description>
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