Gracias

Por ahí había cosas que ya sabía, cómo por ejemplo crear carpetas, documento, presentaciones y compartirlas.

Lo que no pregunté y me quedó la duda,es como seder la restricción de un documento a otro usuario. Muchas gracias.

Me uní tarde a la reunión así que solo pude participar del final.

Les agradecería si alguien pudiera hace run resumen de los temas tocados en la charla para poder investigar sobe los temas tratados que me perdí o, de ser posible, me interesaría poder participar de alguna de las otras reuniones programas por mas que no este inscripto.

Para no hacer el mensaje tan largo en el próximo mensaje me interesaría poder compartir la experiencia (corta) que estoy intentando llevar a cabo en las escuelas en las que participo.

El Padlet lo utilizaba mucho por los beneficios que aquí mencionan pero, por lo menos me pasa a mi, sólo me permite crear tres tableros... ¿puede ser?

El uso de herramientas como el drive tiene un potencial enorme tanto para el trabajo compartido entre docentes y estudiantes, como así también interdisciplinario, interareal y con el equipo directivo.

Para las escuelas de alternancia (CEPT) y las escuelas rurales los beneficios son aun mayores, ya que postpandema el nivel de acceso y conectividad de todas las familias de los estudiantes aumento considerablemente, en especial entre los chicos del ciclo superior de nivel secundario.

En el jardín en pandemia comenzamos a usar el drive a modo de biblioteca digital tanto para compartir libros en formato pdf como así también videos de producciones propias (no muchos ya que fue una etapa de mucha experimentación y aprendizaje personal)

En el CEPT desde hace algunos años estamos intentando usar e drive para (todavía no lo logramos implementar como estrategia general de todos los profesores, pero estamos en proceso):

Cagar las alternancias ("tareas") tanto para los estudiantes que se hayan ausentado durante la semana de permanencia en la escuela, como así también para que las puedan descargar todas las veces que sea necesario ante cualquier eventualidad (perdida del material impreso que se llevan para la permanencia en sus hogares, en el caso de no tener conexión en sus lugares de residencia poder descargar las alternancias o material complementario, videos, etc. cuando puedan conectarse en algún otro lugar durante los 15 días de permanencia en el hogar, etc.)

Usarlo para guardar todas las fotos de las actividades diarias en la escuela a modo de repositorio de imagenes y video para cuando se desee hacer algún video o presentación institucional, conmemorativo, etc. Este espacio esta restringido solo a los docentes.

Como biblioteca digital: para uarda y compartir archivos, bibliografia, videos, fotos, etc de interes de la distintas materias. Este espacio es solo restringido a profesores y equipo directivo

En algún momento también lo uso el equipo directivo para pasa conceptos de forma colaborativa. Resulta muy util en momentos donde no podemos comprtir de forma presencial tiempo docentes de distintas materias.

Si bien todavía no es una herramienta/estrategia afianzada entre e equipo docente, de a poco va tomando cada vez mayor uso y protagonismo.

Mis próximos objetivos con respecto a su uso son:

Que los docentes del área de comunicación (dentro de los que se encuentra la materia educación física) y en especial en conjunto con el otro profe de educación física de la escuela seamos los "pilotos de prueba" para comprobar su utilidad y luego hacerlo extensivo al resto de las áreas y profesores.

Generar alguna "comunidad de aprndizaje" entre profes de educacion fisica de distintos cept para compartir materiales y experiencias usando el drive