DCNs para Ed. Infantil by

Trabalho de metodologia e prática de ciências sociais e naturais

2024-03-01 00:47:52 UTC

A criança é o centro do planejamento curricular é sujeito histórico de direitos que desenvolve nas interações , relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecida com adultos e crianças de diferentes idades nós grupos e contextos culturais quais se insere.

O autor quis dizer que os professores devem observar as crianças antes de montar seus planejamentos pois é partir das necessidades dos alunos que vamos dar o melhor conhecimento de que elas necessitam.

Letícia Rosa Kuhn.

Ciencias naturais na educação infantil

2024-03-01 01:03:38 UTC

A educação infanitl deve trilhar o caminho de cuidar e educar para a cidadania, proporcionando aprendizados e conhecimentos sobre diversos assuntos e valores. Isso se extende em relação a natureza, espaços publicos respeito as mais diversas formas de vida, o cuidado e preservação de recursos naturais. Pensando nesse valor é de extrema importancia que as escolas de educação infantil e profissionais da area pensem em propostas e ambientes que incentivem, e exercitem esse valor. Que deem sentido e importancia para o tema. É necessario que se desenvolvam propostas que possibilitem esse entendimento e aprendizado, e para isso existem diversas possibilidades como, passar mais tempo ao ar livre, desenvolver uma horta com as crianças onde elas cuidam e plantam, exploração de elementos da natureza como folhas, galhos, pedras e etc, conhecer e cuidar de animais presentes (ou não) no dia a dia delas, enfim são inumeras propostas e possibilidades para incluir o tema no cotidiado das crianças e é dever da escola e dos professores pensarem sobre e incluirem esse valor em suas rotinas.

Aline Susini

A educação infantil é uma das etapas mais importantes no desenvolvimento da criança, como mencionado na DCN, as interações é extremamente importante, pois possibilita a troca de saberes, o desenvolvimento da fala, construção de vínculos sociais, capacidade de compartilhamento, senso de pertencimento. Visto que, as interações são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.

2024-03-01 13:32:40 UTC

Yasmim Ribeiro

Trabalho de metodologia e prática de ciências sociais e naturais.

2024-03-01 21:37:15 UTC

A Educação Infantil é o primeiro contato das crianças com o saber, temos que ter muita atenção de como iremos apresentar essa nova etapa, para que a construção não seja apenas uma questão de passar o saber e sim de fazer uma troca.

Tendo como finalidade proporcionar o desenvolvimento integral da criança nos seus aspectos físico afetivo e intelectual, mas temos o problema da dificuldade de acesso as creches e escolas infantis como uma barreira não permitindo ser possível seguir as etapas que são necessárias para o seu desenvolvimento.

Com toda essa situação, temos que sermos criativos e usarmos os recursos que estão a nossa disposição em nosso dia a dia.

Kelly Bertoni

Entendimentos sobre o Ensino de Ciências Sociais e Naturais na Educação Básica

2024-03-07 00:12:23 UTC

Na Educação Básica é importante que a abordagem sobre o ensino de ciências sociais e naturais seja integrado e interdisciplinar para fornecer aos alunos uma compreensão melhor do mundo ao seu redor; desenvolvendo o pensamento crítico, assim como, maior entendimento sobre as relações sociais e cidadania.

Carolina Bina