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      <title>Compartilhando Boas Práticas by Assistentes Técnicos</title>
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      <description>Professoras Criativas e Inovadoras</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-20 11:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poemas</title>
         <author>atpssme</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poema A Casa e seu Dono - Elias José<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:27:02 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poemas/Estrofe</title>
         <author>atpssme</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poema A Casa e seu Dono - Elias José<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos de sentido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema/Verso</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225698170</link>
         <description><![CDATA[<div>Poema A Casa e seu Dono - Elias José<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão de versos, estrofes e refrãos e seus efeitos de sentido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:54:46 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema/Palavras Chaves</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225699623</link>
         <description><![CDATA[<div>Poema A Casa e seu Dono - Elias José<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.<br><mark>Análise linguística / semiótica (Alfabetização)<br></mark>(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e<br>diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 11:57:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sequência Didática Poema/Palavras Chaves</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225701709</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Análise linguística / semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética - segmentos sonoros e letras.<br><mark>Oralidade </mark><br>(EF01LP19) Recitar parlendas, quadrinhas, trava-línguas, entre outros textos, observando a entonação e as rimas.<br><mark>Análise linguística / semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e<br>diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:00:49 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema/Cruzadinha</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225708471</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP03) Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poemas/Níveis de Escrita</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225715181</link>
         <description><![CDATA[<div>Para cada nível de escrita um desafio. Pré-silábicos, Silábicos, Silábico-alfabéticos e Alfabéticos.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP05) Compreender o sistema de escrita alfabética.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP07) Compreender as notações<br>do sistema de escrita alfabética -<br>segmentos sonoros e letras.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP06) Segmentar oralmente as<br>palavras.<br><mark>Análise linguística /semiótica (Alfabetização)</mark><br>(EF01LP08) Relacionar elementos<br>sonoros das palavras com sua<br>representação escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poemas/Jogos</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225723944</link>
         <description><![CDATA[<div>Jogo da Memória<br><mark>Análise linguística / semiótica (Alfabetização) - Oralidade</mark><br>(EF01LP08) Relacionar elementos<br>sonoros das palavras com sua<br>representação escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema/Jogos</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225726172</link>
         <description><![CDATA[<div>Bingo - Escrever o nome dos animais preferidos no alfabeto móvel, escolher quatro ou seis e completar a tabela do bingo, em seguida iniciar o jogo onde o professor sorteia a imagem e os alunos procuram o nome em suas tabelas.<br><mark>Análise linguística / semiótica (Alfabetização) - Oralidade</mark><br>(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema/Trilha Silábica</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225733929</link>
         <description><![CDATA[<div>Jogo da Trilha Silábica<br>Confeccionar um jogo de trilha com desafios que podem ser modificados de acordo com o nível da turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>Como planejar?</title>
         <author>atpssme</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dicas de como construir um planejamento para sequência didática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 12:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sequência Didática Poema</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2225886466</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark><br>(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.<br><mark>Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)</mark></div><div>(EF15LP03) Localizar informações</div><div>explícitas em textos de diferentes</div><div>gêneros textuais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 15:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos para construção de textos</title>
         <author>atpssme</author>
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         <pubDate>2022-06-22 16:04:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Como conduzir a alfabetização no1º ano do Fundamental após o período pandêmico?</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2267832596</link>
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         <pubDate>2022-08-22 19:32:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alfabetização no 2º e 3º ano do Fundamental: estratégias para o cenário atual</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2267833689</link>
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         <title>Como intervir em cada uma das hipóteses de escrita?</title>
         <author>atpssme</author>
         <link>https://padlet.com/atpssme/n22jbjzly076qabf/wish/2267840796</link>
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