El aumento de trastornos alimenticios como la anorexia , bulimia y vigorexia en jóvenes asociado a la comparación de imagen personal en redes sociales y percepción que afectan su comportamiento.

Pregunta de investigación:

¿Cuáles son las percepciones sobre el cuerpo de acuerdo a las experiencias en la redes sociales de estudiantes universitarios de Lima -Metropolitana?

Objetivo:

Conocer las percepciones sobre el cuerpo de acuerdo a las experiencias en la redes sociales de estudiantes universitarios de Lima -Metropolitana.

Referencia:

The Impact of Social Media on Body Image Perception in Young People - PMC https://share.google/aWLDO6pby4ciV1jf0

Tema: Delincuencia en el transporte público

1. Problema de investigación

La inseguridad ciudadana ha ido en aumento al pasar de los años en todas partes del mundo, siendo los países de Latinoamérica los más afectados. En el Perú, diariamente, presenciamos por diversos medios una realidad cada vez más violenta: el uso indiscriminado de armas de fuego para atentar contra la vida de las personas y mantener el miedo en la comunidad. Los robos y asaltos se reportan con frecuencia a pasajeros, incluyendo escolares, quienes son obligados a entregar sus pertenencias bajo amenaza. Por otro lado, se encuentran las extorsiones y cobro de cupos por parte de bandas criminales, lo que ha llevado a ataques y muertes de transportistas. Una de las poblaciones que están más expuestas son los estudiantes que están en constante huida y venida con aparatos tecnológicos. Ante ello hemos generado la siguiente pregunta…

2. Pregunta de investigación

¿Cuáles son las perspectivas de la delincuencia en el transporte público que experimentan los estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana? 

3. Objetivo de investigación

1. Objetivo general:

Analizar las percepciones de la delincuencia en el transporte público que experimentan los estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana.

2. Objetivos específicos:

Conocer las emociones de la delincuencia en el transporte público que experimentan  los estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana.

Comprender las experiencias de la delincuencia en el transporte público que experimentan  los estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana.

Problema de investigación:

El uso excesivo del celular se ha convertido en un problema que repercute directamente en la vida diaria de los estudiantes universitarios, ya que influye en su concentración, hábitos de estudio y, en consecuencia, en su rendimiento académico. Muchos estudiantes reconocen que revisan constantemente notificaciones durante las clases o mientras realizan tareas, lo que interrumpe su proceso de aprendizaje y reduce la calidad del tiempo de estudio. Además, permanecer conectados hasta altas horas de la noche afecta sus horas de sueño, provocando cansancio, bajo nivel de energía y disminución en la productividad al día siguiente. A esto se suma el hecho de que el celular se convierte no solo en un distractor, sino también en un factor que incrementa la ansiedad y el estrés cuando las responsabilidades académicas se acumulan. Tal como señala el estudio de Redipe, “a mayor uso problemático del celular, se observa un menor rendimiento académico, acompañado de un aumento de emociones negativas como la ansiedad y la infelicidad” (Redipe, 2021)

Pregunta de investigación: “¿Cómo perciben los estudiantes universitarios peruanos la influencia del uso del celular en su rendimiento académico?”

Objetivo general:

Explorar las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la influencia del uso del celular en su rendimiento académico

Objetivos específicos

1. Describir los hábitos de uso del celular entre los estudiantes universitarios.

2. Analizar las percepciones de los estudiantes sobre los efectos positivos y negativos del celular en sus estudios.

3. Identificar las principales situaciones académicas en las que el celular actúa como distractor o apoyo.

Redipe (2021). Uso problemático del celular y su incidencia en el rendimiento académico. Editorial Redipe. Recuperado de: https://editorial.redipe.org/index.php/1/catalog/download/55/94/1117?inline=1

Pregunta de investigación:

¿Cómo perciben los estudiantes universitarios la conexión entre el estrés académico y el bajo rendimiento en la vida académica en Lima Metropolitana?

Objetivo de investigación:
Comprender las percepciones de los estudiantes universitarios acerca del impacto del estrés en el rendimiento académico en Lima Metropolitana.

Objetivos específicos: 

• Explorar los principales factores de estrés académico identificados por los estudiantes universitarios.

• Describir las reacciones emocionales que los estudiantes universitarios asocian al estrés académico.

Referencia: 

Hernández-Arteaga, L. G., & Limón, M. L. S. (2024). Estrés y rendimiento académico en estudiantes universitarios. RIDE Revista Iberoamericana Para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 15(29). https://doi.org/10.23913/ride.v15i29.2200 

Recientemente el uso de las redes sociales ha incrementado notablemente, pues de acuerdo a la Plataforma del Estado Peruano menciono que en un estudio el 91.4 % de peruanos se conectaron a internet para revisar redes sociales como Facebook, Instagram o aplicativos de mensajería como WhatsApp, Telegram, entre otros. Asimismo el Perú es uno de los paises con más personas que usan la red social TIKTOK (33%). Ante ello muchas veces se ignora el hecho de que los adolescentes quienes se encuentran en una etapa critica sobre la formación de su identidad pueden encontrarse con contenidos que influyen sobre la percepción de ellos mismos, por ejemplo La UNESCO cita un estudio de Facebook que indica que 32 % de las adolescentes se sienten mal con sus cuerpos y que se sienten peor a causa de Instagram. Por lo tanto es evidente que todo ello puede influir sobre que tan alto o baja pueda encontrarse su autoestima.

Pregunta de investigación:

¿Cuáles son las percepciones sobre la imagen corporal de los adolescentes que utilizan frecuentemente las redes sociales en un colegio de Lima Metropolitana ?

Objetivo:

Explorar las percepciones sobre la imagen corporal de los adolescentes que usan frecuentemente las redes sociales en un colegio de Lima Metropolitana.

Referencias:

https://www.unesco.org/gem-report/es/articles/un-nuevo-informe-de-la-unesco-advierte-que-las-redes-sociales-afectan-al-bienestar-el-aprendizaje-y

https://www.elperuano.pe/noticia/273129-crece-uso-de-tiktok-para-noticias

https://www.gob.pe/institucion/osiptel/noticias/1049816-erestel-los-peruanos-hacen-mayor-uso-de-internet-para-acceder-a-redes-sociales-y-mensajeria-instantanea

La contaminación en los Pantanos de Villa, un área natural protegida de Lima, ha incrementado debido al crecimiento urbano, la acumulación de desechos sólidos y la descarga de aguas residuales. Esto amenaza la biodiversidad del humedal y la calidad de vida de los animales silvestres. Asimismo, se conoce poco acerca de cómo perciben este problema los pobladores a su alrededor.

Pregunta de investigación

¿Cómo perciben los pobladores a la problemática de la contaminación en los Pantanos de Villa y sus impactos en el ecosistema y la comunidad local?

Objetivo

Analizar las percepciones, significados y experiencias de los pobladores frente a la contaminación en los Pantanos de Villa.

Pregunta de investigación: ¿Cómo perciben y viven las personas con escasos recursos económicos, las barreras y experiencias relacionadas con el acceso y continuidad en sus estudios profesionales?

Objetivo de investigación: comprender cómo perciben y viven las personas con escasos recursos económicos, las barreras y experiencias relacionadas con el acceso y continuidad en sus estudios profesionales.

Problema de investigación: En muchas familias peruanas, los roles familiares se han forjado en base a patrones que asignan funciones específicas según el género, edad o el lugar que se ocupa. Estos patrones pueden generar tensión o problemas cuando se busca redistribuir responsabilidades o asumir roles diferentes a los esperados socialmente. En contextos de cambio como la pandemia por COVID-19, muchas familias enfrentaron la pérdida de integrantes y la necesidad de reorganizar sus dinámicas internas. No obstante, el sentido que cada persona atribuye a estos cambios y roles no siempre es comprendido o visibilizado, lo que influye en el bienestar físico y emocional de cada miembro de la familia, la socialización, solución de problemas, así como en su calidad de vida.

Pregunta de investigación: ¿Cuáles son los significados que los miembros de las familias peruanas atribuyen a los roles que asumen dentro del hogar luego de la pandemia de COVID-19?

Objetivo general: Conocer los significados que los miembros de las familias peruanas atribuyen a los roles que asumen dentro del hogar.

Objetivos específicos:

• Describir cómo los participantes definen y entienden los roles que asumen dentro de su familia.

• Explorar las experiencias vividas por los miembros familiares en casos de reorganización de los roles luego de la pandemia.

Referencia: 

Díaz Dumont, J. R., Ledesma Cuadros, M. J., Díaz Tito, L. P., & Tito Cárdenas, J. V. (2020). Importancia de la familia: Un análisis de la realidad a partir de datos estadísticos. Horizonte de la Ciencia, 10(18), 89–102.

https://www.redalyc.org/journal/5709/570968990013/570968990013.pdf

Tema: Percepción de los docentes ante el uso de la inteligencia Artificial 

Problema de investigación: La incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación se presenta como un desafío, ya que muchos docentes consideran que su uso puede generar más problemas que beneficios. Entre las principales preocupaciones están el riesgo de que los estudiantes no desarrollen un criterio propio, la falta de esfuerzo del estudiante por culminar la actividad, la dependencia excesiva de la tecnología y falta de la interacción docente estudiante.

Pregunta de investigación: ¿Cuál es la percepción de los docentes ante el uso de inteligencia artificial en la educación?

Objetivo General: Comprender la percepción de los docentes ante el uso de la Inteligencia Artificial en la educación

https://revistas.um.es/reifop/article/view/577211  

Problema: La carga académica, ha sido una problemática recurrente entre los adolescentes que comienza su vida universitaria, si bien es cierto que todas las carreras tienen una gran carga académica, la carrera de medicina tiene ha sido considerada una de las más complicadas y con mayos índice de deserción. Sin embargo, las investigaciones se centran recurrentemente en datos estadísticos más que en las percepciones individuales de los estudiantes.

Pregunta de investigación: ¿Cual es la percepción de la carga académica de los estudiantes de primer año de los estudiantes de Medicina en una universidad privada de Lima Metropolitana ?

Objetivo general:

Analizar las percepciones sobre la carga académica de los estudiantes de medicina de primer año en una universidad privada de Lima Metropolitana

Los adolescentes que utilizan de manera intensiva las redes sociales suelen experimentar comparaciones constantes y sentimientos de insatisfacción personal.

Pregunta de investigación:

¿Cómo perciben los adolescentes el impacto del uso de redes sociales en su autoestima y en sus relaciones interpersonales?

Objetivo de investigación (general):

Explorar la percepción de los adolescentes sobre el impacto del uso de redes sociales en su autoestima y en la construcción de sus relaciones interpersonales.

En la vida universitaria, muchos jóvenes usamos la música para sentirnos acompañados, relajarnos y expresarnos. Sin embargo, todavía no se sabe bien cómo los estudiantes universitarios peruanos le damos sentido a la música y de qué manera aporta a nuestro bienestar y en lo que vivimos en la universidad.

Pregunta de investigación

¿Cuál es la percepción de los jóvenes universitarios peruanos sobre el papel de la música en su bienestar y vida universitaria?

Objetivo de investigación

Describir la percepción que tienen los jóvenes universitarios peruanos acerca del papel de la música en su bienestar y en su experiencia universitaria.

El uso de herramientas de inteligencia artificial en el ámbito académico universitario se ha incrementado en Lima Metropolitana, generando cambios en la forma en que los estudiantes aprenden, realizan trabajos y se relacionan con sus docentes. Sin embargo, aún no se comprende con claridad cómo perciben los universitarios estos cambios, qué significados atribuyen al uso de la IA y cómo este influye en sus experiencias educativas y emocionales.

Pregunta de investigación:

¿Cómo perciben y experimentan los estudiantes universitarios de Lima Metropolitana el impacto del uso de la inteligencia artificial en su formación académica y en sus procesos de aprendizaje?

Objetivo general:
Explorar y comprender las percepciones, experiencias y significados que los estudiantes universitarios de Lima Metropolitana atribuyen al uso de herramientas de inteligencia artificial en su vida académica.

Objetivos específicos:

1. Identificar las percepciones de los estudiantes sobre los beneficios y riesgos del uso de la IA en el ámbito universitario.

2. Analizar cómo la IA influye en las emociones, motivaciones y actitudes frente al aprendizaje.

   
   

Pregunta de investigación:
¿Cómo interpretan los adolescentes el impacto del uso excesivo de redes sociales en su salud mental y bienestar emocional?

Objetivo general:
Analizar las percepciones que los adolescentes atribuyen al uso excesivo de redes sociales, con el propósito de comprender cómo este se relaciona con su salud mental y bienestar emocional.

Las experiencias de los padres que enfrentan el diagnóstico de un hijo con trastorno del espectro autista (TEA) en Lima, Perú.

Pregunta de investigación:

¿Cuáles son las experiencias y percepciones de los padres de niños con trastorno del espectro autista (TEA) sobre el proceso de diagnóstico en Lima, Perú?

Objetivo general:

Explorar las experiencias y percepciones de los padres de niños con trastorno del espectro autista (TEA) sobre el proceso de diagnóstico en Lima, Perú.

Objetivos específicos:

1. Analizar cómo los padres de niños con TEA describen el proceso de diagnóstico, desde la sospecha hasta la confirmación del diagnóstico.

2. Identificar las emociones y desafíos que enfrentan los padres durante el proceso de diagnóstico y las estrategias que emplean para afrontar esta experiencia.

Estudiantes con necesidades educativas especiales

Problematica de investigación:

En los ultimos años, las aulas que brindan apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales ha aumento significativamente. Aunque las instituciones educativas promueven la inclusión, los estudiantes aun deben enfrentarse a barreras emocionales y sociales que afectan su proceso de aprendizaje. Adicionalmente, no siempre se conoce a profundidad las experiencias y percepciones de los estudiantes sobre su vivencia dentro del aula.

Pregunta de investigación:

¿Cómo experimentan los estudiantes con necesidades educativas especiales los procesos de inclusión dentro de un aula regular en una I.E privada de Lima Metropolitana?

Objetivo general:

Explorar y comprender las experiencias de estudiantes con necesidades educativas especiales respecto a los procesos de inclusión dentro de un aula regular en una I.E privada de Lima Metropolitana.

Objetivos especificos:

• Describir las percepciones de los estudiantes sobre su participación en las actividades escolares.

• Identificar las principales barreras emocionales y sociales que enfrentan en el aula.

• Analizar cómo valoran las actitudes de sus compañeros y docentes frente a la inclusión.

Problema de Investigación: En muchas universidades se observa que los estudiantes presentan bajos niveles de comprensión lectora y muestran poco interés por la lectura fuera de las exigencias académicas. Esta situación limita el desarrollo de habilidades críticas, analíticas y de expresión escrita, que son esenciales para su formación profesional. Aunque existen programas que promueven la lectura, su impacto parece ser reducido debido a la escasa motivación de los estudiantes y a la preferencia por medios digitales de entretenimiento. Este problema afecta no solo el rendimiento académico, sino también la capacidad de los jóvenes de construir aprendizajes significativos y de mantenerse actualizados en su campo de estudio

Pregunta de Investigación : ¿ Cómo influye la falta de hábitos de lectura en el rendimiento académico y en el desarrollo de habilidades criticas de los estudiantes universitarios ?

Objetivo General: Analizar la influencia de la falta de hábitos de lectura en el rendimiento y en el desarrollo de habilidades criticas de los estudiantes universitarios

Objetivos específicos: 1. Identificar las principales causas de la falta de hábitos de lectura en estudiantes universitarios.

2. Describir las experiencias vividas de los estudiantes universitarios sobre la falta de hábitos de lectura y su impacto en el rendimiento académico y en el desarrollo de habilidades criticas

Ansiedad y depresión en universitarios becados por las expectativas familiares

Problema de investigación

¿Cómo experimentan los universitarios becados la ansiedad y depresión por las expectativas familiares?

Objetivo

Conocer las experiencias de los universitarios becados la ansiedad y depresión por las expectativas familiares

En los últimos años, el consumo de drogas en el Perú ha mostrado un incremento preocupante, especialmente entre adolescentes y jóvenes. Este fenómeno no solo genera consecuencias en la salud pública y la seguridad ciudadana, sino que también refleja cambios en los significados sociales y en las dinámicas familiares y comunitarias.

Objetivo general:

Explorar cómo perciben los adolescentes y jóvenes en el Perú el consumo de drogas y su incremento en los últimos años

Objetivos específicos:

1. Analizar los motivos que los adolescentes y jóvenes refieren para iniciarse en el consumo.

2. Explorar los roles de la familia, la escuela y el grupo de pares en relación con estas prácticas.

Pregunta de investigación:

¿Cómo perciben los adolescentes y jóvenes en el Perú el consumo de drogas y su incremento en los últimos años?

¿Cuales son las perspectiva de los jovenes de entre 18 a 25 años con respecto a la inseguridad ciudadana en Lima Metropolitana?

Objetivo

Analizar las perspectivas de los jovenes de entre 18 a 25 años con respecto a la inseguridad ciudadana en Lima Metropolitana

Problema de investigación: Sentido de vida en adultos mayores con tratamiento de diálisis

Pregunta de investigación ¿De qué manera construyen el sentido de vida los adultos mayores que llevan un tratamiento de diálisis en el hospital María Auxiliadora?

Objetivo de investigación: 

Explorar cual es la construcción del sentido de vida en los adultos mayores que llevan un tratamiento de diálisis en el hospital María Auxiliadora.

Problema de investigación:

- El uso intensivo de redes sociales se ha vuelto parte del día a día de los adolescentes. Aunque estas plataformas ofrecen espacios de socialización, también generan cambios en la forma en que los jóvenes construyen y expresan su identidad. No obstante, aún se desconoce cómo ellos mismos interpretan el impacto de las redes en su manera de verse y presentarse ante los demás.

Pregunta de investigación

- ¿Cómo influyen las redes sociales en la construcción de la identidad personal y social de los adolescentes?

Objetivo de investigación

-Explorar y comprender las percepciones de los adolescentes sobre el papel de las redes sociales en la construcción de su identidad.

Pregunta de investigación:
¿Cómo influye el uso de redes sociales en el bienestar emocional de jóvenes universitarios en Perú, y qué diferencias existen en las experiencias de hombres y mujeres?

Objetivo general:
Analizar la influencia del uso de redes sociales en el bienestar emocional de jóvenes universitarios en Perú, identificando las emociones y experiencias diferenciadas por género.

Objetivos específicos:

Identificar las principales emociones (ansiedad, soledad, satisfacción) que experimentan los jóvenes universitarios debido al uso de redes sociales.

Explorar las diferencias en las formas de interacción y estrategias de afrontamiento que hombres y mujeres utilizan frente a los efectos emocionales del uso de redes sociales.

Referencia:
Se podría usar un modelo similar:
Vargas, L. M., & Pérez, J. A. (2021). Redes sociales y bienestar emocional en universitarios: un análisis cualitativo. Revista Latinoamericana de Psicología Social.https://www.redalyc.org/journal/155/15557366003/html/

Tema: Percepción de los jóvenes sobre el teletrabajo post pandemia

Pregunta de investigación: Analizar las percepciones de jóvenes peruanos y los beneficios y desafíos del teletrabajo post-pandemia

Objetivo general:

Analizar las experiencias y percepciones de los jóvenes peruanos sobre el teletrabajo en el contexto post-pandemia

Objetivos específicos:

Identificar los principales beneficios que los jóvenes perciben del teletrabajo.

Analizar los desafíos y dificultades que enfrentan los jóvenes de 20 a 25 añosal trabajar desde casa.

Comprender cómo las experiencias de teletrabajo han influido en su productividad y bienestar personal.

Problema de investigación:

El uso excesivo del celular se ha convertido en un problema que repercute directamente en la vida diaria de los estudiantes universitarios, ya que influye en su concentración, hábitos de estudio y, en consecuencia, en su rendimiento académico. Muchos estudiantes reconocen que revisan constantemente su celular durante horas de clase o mientras realizan tareas, lo que genera distracciones y baja calidad y rendimiento en el proceso de estudio. Además, permanecer conectados hasta altas horas de la noche afecta sus horas de sueño, provocando cansancio, bajo nivel de energía y disminución en la productividad al día siguiente. (Redipe, 2021).

Pregunta de investigación:

“¿Cómo perciben los estudiantes universitarios peruanos la influencia del uso del celular en su rendimiento académico en lima metropolitana?”

Objetivo general:

Explorar las percepciones de los estudiantes universitarios sobre la influencia del uso del celular en su rendimiento académico.

Objetivos específicos:

1. Describir los hábitos de uso del celular entre los estudiantes universitarios.

2. Analizar las percepciones de los estudiantes universitarios sobre los efectos positivos y negativos del uso del celular en el rendimiento académico.

Estrés académico en estudiantes universitarios con discapacidadde una universidad estatal en Lima Metropolitana.

Problema

Los estudiantes universitarios con discapacidad, de una universidad estatal, enfrentan situaciones que pueden generarles estrés académico.

Pregunta

¿Cómo perciben el estrés académico los estudiantes universitarios con discapacidad de una universidad estatal de lima metropolitana?

Objetivo

Comprender la percepción del estrés académico en estudiantes universitarios con discapacidad, de una universidad estatal de lima metropolitana.

Muchos estudiantes universitarios experimentan altos niveles de ansiedad académica, ello impacta negativamente en su rendimiento y bienestar emocional. 

Pregunta de investigación

¿Cómo experimentan y afrontan la ansiedad académica los estudiantes universitarios de Lima Metropolitana en su vida cotidiana?

Objetivo general 

- Explorar y comprender las experiencias, percepciones y estrategias de afrontamiento frente a la ansiedad académica en estudiantes universitarios.

Objetivos específicos

-Describir las principales situaciones académicas que generan ansiedad en los estudiantes de Psicología de los últimos ciclos.
- Identificar las manifestaciones emocionales, cognitivas y conductuales asociadas a la ansiedad académica en los participantes.
-Analizar las percepciones de los estudiantes sobre el impacto de la ansiedad en su desempeño académico y bienestar personal.

El impacto del uso de redes sociales en la comunicación familiar de adolescentes.

Problema de investigación:

En la actualidad, muchos adolescentes pasan gran parte de su tiempo en redes sociales, lo que parece afectar la manera en que se relacionan con sus familias. Sin embargo, no se comprende del todo cómo perciben ellos mismos estos cambios en la comunicación dentro del hogar.

Objetivo general:

Explorar cómo el uso de redes sociales influye en la comunicación familiar desde la perspectiva de adolescentes.

Objetivos específicos:

Analizar las percepciones de los adolescentes sobre las transformaciones en la comunicación con sus padres y hermanos debido al uso de redes sociales.

Identificar las experiencias positivas y negativas que los adolescentes asocian al uso de redes sociales en la dinámica familiar.

El estrés académico en los estudiantes universitarios de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (Tacna, Perú), especialmente relacionado con la carga de trabajo, las exigencias académicas y los métodos de enseñanza.

Pregunta de investigación:

¿Cómo afecta el estrés académico al bienestar emocional de los estudiantes universitarios de la UPB?

Objetivo General:

Conocer cómo el estrés académico impacta el bienestar emocional y psicológico de los estudiantes.

Objetivos Específicos:

1. Identificar las principales causas del estrés académico entre los estudiantes.

2. Analizar los efectos emocionales del estrés académico en los estudiantes.

3. Ver qué estrategias utilizan los estudiantes para manejar el estrés académico.