<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Складання рівнянь окисно-відновних реакцій. Значення окисно-відновних процесів у житті людини, природі і техніці by Оксана Стрюкова</title>
      <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7</link>
      <description>Урок хімії у 9 клас. Тема &quot;Хімічні реакції&quot;. Учитель Стрюкова О.М.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-04 13:40:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Тема уроку: Складання рівнянь окисно-відновних реакцій. Значення окисно-відновних процесів у житті людини, природі і техніці</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181650</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Вітання всім.</em></strong><br>Продовжуємо говорити про окисно-відновні реакції. На минулих уроках ми з вами зрозуміли, що прогнозування продуктів багатьох окисно-відновних реакцій неможливе без знання характерних ступенів окиснення елементів, а також хімічних властивостей речовин. Окрім цього, дуже часто, щоб перетворити схему реакції на хімічне рівняння, ми втрачаємо чимало часу.<br>Ви, мабуть, запитаєте: а що ж робити у такому випадку? <strong><em>Я вас заспокою.</em></strong> Є універсальний та ефективний метод добору коефіцієнтів у схемах окисно-відновних реакцій. Його називають “метод електронного балансу”. <br><strong><em>У чому ж суть цього методу?..</em></strong></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Пригадаємо! </title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181652</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Що таке ступінь окиснення?</strong></div><div>2. <strong>Яке значення ст. окиснення атома у простій речовині?</strong></div><div>3. <strong>Як визначити вищий ступінь окиснення елемента?</strong></div><div>4. <strong>Яке значення найнижчого ступеня окиснення для металічних і неметалічних елементів?&nbsp;</strong></div><div><em><br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/72db1783507a10204a68a713766bb305/img3.jpg" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Уважно перегляньте урок. Якщо потрібно - робіть паузи.</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181653</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YeLXAHq7_zk&amp;list=PLsWyMT6uUTrdCrlry5MDboQCTAwPCWWDu&amp;index=32" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рекомендації до роботи</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181654</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Працюємо у робочому зошиті </strong><em>(зошита Хімія 9 клас, О.А.Іванащенко 2020 року- с.48, 2018 року- с.51-52)<br></em><strong>Якщо ви не навчаєтесь за таким зошитом, то виконуйте завдання у звичайному зошиті&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/ec1d41bd56150ef8530e9104677007fe/image.webp" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Попрацюйте з презентацією</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181655</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/e088eb50c0659b585453a07d47528858/24_25__________________________.ppt" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Домашнє завдання</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181658</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Опрацювати</strong> параграф підручника <strong>§ 17&nbsp; (с. 100-106)&nbsp; </strong>(<strong>О.В. Григорович, 2017 рік)</strong><br>2. <strong>Подивитися</strong> запропоноване<strong> відео</strong> та <strong>презентацію</strong><br>3. Виконай завдання робочого зошита за наданим фото</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/8019772704deb03ed7662e6440cfa12c/__49.jpg" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Підсумки уроку</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181659</link>
         <description><![CDATA[<div>Таким чином, на сьогоднішньому уроці ми навчилися перетворювати схему окисно-відновної хімічної реакції на рівняння реакції методом електронного балансу, а також застосували цей метод на практиці. Також ми зрозуміли, що більшість реакцій, які нас оточують, належать до окисно-відновних.<br>Сподіваюся, ви зможете розповісти про значення окисно-відновних процесів у житті людини, природі і техніці.<br>Не забудьте опрацювати матеріали уроку та виконати завдання.</div><div><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/d47d6d7becfa6d070877ada62238d6d9/iStock_1383831579.jpg" />
         <pubDate>2023-02-26 10:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495181659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Девіз уроку:«Хтось втрачає, а хтось знаходить..» </title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495191738</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1974665817/d9eac89c001ea268737f2cb4e7d649a8/_______1.png" />
         <pubDate>2023-02-26 10:30:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495191738</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Цікаво! Значення окисно-відновних реакцій у природі і житті людини</title>
         <author>strukova2</author>
         <link>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495197172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=bSSAN4NBNXw" />
         <pubDate>2023-02-26 10:42:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strukova2/n1py55awlxu4mad7/wish/2495197172</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
