La Práctica Educativa by LESLIE GUADALUPE YUNET GONZALEZ GALINDO https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4 Cómo enseñar. de Antoni Zabala. en-us 2017-12-02 04:11:48 UTC 2026-03-19 05:53:00 UTC hello@padlet.com LA PRÁCTICA EDUCATIVA 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269178 2017-12-12 02:49:11 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269178 Tiene que ver con: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269305 2017-12-12 02:50:11 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269305 La organización social de la clase. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269459 2017-12-12 02:51:19 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269459 La organización de los contenidos. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269589 2017-12-12 02:52:17 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269589 Una práctica reflexiva y coherente. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269663 2017-12-12 02:52:47 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269663 De la que se desprenden: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269772 2017-12-12 02:53:22 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215269772 A través de la historia 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270394 La forma habitual de enseñanza era por medio de procesos individuales.]]> 2017-12-12 02:58:14 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270394 EN 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270573 Casas o talleres de maestros artesanos.]]> 2017-12-12 02:59:55 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270573 Las clases más privilegiadas: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270728 Tenían acceso a la lectura escritura.]]> 2017-12-12 03:01:27 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270728 En el siglo XVI 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270929 Surge la necesidad de generalizar  la enseñanza al mismo tiempo a un número máximo de alumnos.]]> 2017-12-12 03:03:30 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215270929 A finales del siglo XIX y Principios del siglo XX 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272270 Surgen nuevas formas de organización .]]> 2017-12-12 03:16:03 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272270 TIPOS: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272581 2017-12-12 03:19:13 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272581 El centro como gran grupo / escuela. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272820 2017-12-12 03:21:40 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272820 En Trabajo individual 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272876 2017-12-12 03:22:20 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272876 Grupos clase / móviles y flexibles. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272889 2017-12-12 03:22:31 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272889 Grupos clase fijos 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272958 2017-12-12 03:23:10 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215272958 En gran grupo. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273045 2017-12-12 03:23:57 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273045 Organización determinada por: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273229
  • La estructura.
  • Las actividades a realizar culturales, sociales y deportivas.
  • Sentido de pertenencia.
  • Identificación en el grupo con actividades.
  • Valores del grupo
  • Atribución de  responsabilidades entre profesores y alumnos.
  • Cumplimiento de normas.
    • ]]>     2017-12-12 03:25:46 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273229     Consideraciones: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273531 Sexo, nivel de desarrollo y conocimientos.]]> 2017-12-12 03:29:04 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215273531 Esta es la manera convencional de organizar grupos en las escuelas: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215274241
  • Agrupamiento de 20, 40 o más alumnos.
  • Chicos y chicas de edad similar .
  • Durante cursos trabajaran las mismas áreas o asignaturas.
  • Tendrán el mismo profesorado. .

    • ]]>     2017-12-12 03:37:21 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215274241     Componentes diferentes a grupos clase fijos: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215274716
  • Depende de un horario educativo personalizado.
  • Opta por las materias según sus intereses.
  • Diferentes alumnos de edad pertenecen  a diversos grupos clase.
  • Favorece la tarea del profesorado al enfocarse en un solo aprendizaje y e intereses similares. 
  • Inconvenientes por ser grupos solo homogéneos.
  • Garantizar que todo alumnos tenga un grupo de convivencia estable.
    • ]]>     2017-12-12 03:42:59 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215274716     Forma más habitual de organizar las actividades en el aula: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215275397
  • Todo el grupo hace lo mismo, al mismo tiempo.
  • Profesor o alumnado se dirige a todo el grupo en general.
  • Goza de más tradición.
  • -Considera a todos los alumnos por iguales. 
  • Dificultad al establecer las interrelaciones suficientes para conocer el proceso de cada alumno.
  • Problema en la enseñanza de conceptos. 
    • ]]>     2017-12-12 03:49:55 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215275397     Organización 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215276284
  • Distribuir chicos y chicas en grupos de 5 a 8 alumnos.
  • Durante un periodo de entre un trimestre y todo un curso.
    1. FUNCIONES FUNDAMENTALES.
    • Es organizativa y facilita las funciones de control y gestión de la clase. 
    • Grupo afectivamente accesible (convivencia).
    • Favorece las relaciones personales.
    ]]>     2017-12-12 03:59:35 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215276284     En equipos fijos 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215276815 2017-12-12 04:06:00 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215276815 GRUPOS CLASE 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277147 2017-12-12 04:10:23 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277147 ORGANIZACIÓN DE LA CLASE. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277164 2017-12-12 04:10:36 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277164 Organización.: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277488
  • Conjunto de dos o más alumnos. 
  • Facilita la atención personalizada.
  • Ofrece  el aprendizaje entre iguales.
    • ]]>     2017-12-12 04:14:27 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277488     En equipos móviles y flexibles. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277774 2017-12-12 04:17:27 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277774 Consiste en: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277805
  • Las actividades que cada chico realiza por si solo.
  • No se deja al alumno solo en la fase de estudio.
  • Utilizar nuevas formas de intervención flexibles.
    • ]]>     2017-12-12 04:18:00 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215277805     DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215278177 Utilizar el espacio y mobiliario adecuado para la enseñanza.

    Organización de una secuencia didáctica, y utilización del tiempo necesario acorde a las necesidades de los contenidos.]]>     2017-12-12 04:22:35 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215278177     La forma de presentación y relación que existe nunca es arbitraria. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280449 2017-12-12 04:48:53 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280449 Nuevas formas de organización giran entorno a los temas y lecciones. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280563 2017-12-12 04:50:00 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280563 Tienen más potencialidad de uso y comprensión por la relación entre si. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280680 2017-12-12 04:51:25 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280680 Manera Tradicional 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280764 Clasifican según su pertenencia a una disciplina, asignatura o materia,]]> 2017-12-12 04:52:20 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280764 Sicrentismo y globalización 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280883 2017-12-12 04:53:40 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280883 FUNCIONAN PARA: 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280943 Comprender los contenidos en una realidad.]]> 2017-12-12 04:54:23 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215280943 MÉTODO GLOBALIZADO. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281065
  • Salta de una materia a otra.
  • Proporciona medios e instrumentos que facilitan los objetivos educativos.
  • El alumno es protagonista de la enseñanza.
    • ]]>     2017-12-12 04:56:04 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281065     Formas de relacionar las disciplinas. 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281488 2017-12-12 05:00:46 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281488 Multidisciplinariedad 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281526
  • Organización tradicional.
  • Evaluación sumativa.
  • Materias totalmente independientes.
    • ]]>     2017-12-12 05:01:16 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281526     Interdisciplinariedad 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281826
  • Interacción entre una o dos materias.
  • Transferencia de leyes, conceptos, etc.
    • ]]>     2017-12-12 05:04:05 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281826     Transdiciplinariedad 2016_leslie_gonzalez https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281958
  • Grado máximo de relación entre disciplinas.
  • Organización global dentro de un totalizador.
  • Facilita la unidad interpretativa.

    • ]]>     2017-12-12 05:05:34 UTC https://padlet.com/2016_leslie_gonzalez/n1g63bjj8rl4/wish/215281958