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      <title>Reflexteam Loben &amp; Belohnen by </title>
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      <description>Hei, das hast Du gut gemacht...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-26 10:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>Übersicht</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
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         <description><![CDATA[<div>* 11:30 bis 14:30<br>* 15minPause<br><br>* Einstieg: Glücksrad<br>* Breakout-Sessions: Loben und Belohnen - wo und in welcher Form findet das in unserer pädagogischen Arbeit statt?<br>* Sammeln im Plenum. Nachfragen. Clustern. Kategorisieren.<br>* Wo besteht Diskussionsbedarf? --&gt; Diskussion<br><br>* Wovon sollen wir zukünftig mehr machen? Wovon weniger? Was braucht´s ganz neu?<br>* Fazit: Was brauchen wir (noch) für einen gelungenen Transfer in die Praxis?<br>* Abschluss<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-26 10:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>Glücksrad</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:04:13 UTC</pubDate>
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         <title>Loben und Belohnen - wo und in welcher Form findet das bei uns in der Arbeit statt?</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2037547194</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Breakout-Sessions mit 3 Leitfragen (s.u.)<br>2. Besprechen im Plenum. Nachfragen. Clustern.<br>3. Wo besteht Diskussionsbedarf?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:07:24 UTC</pubDate>
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         <title>Keep Doing</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Das Selbstverständnis und die Häufigkeit vom Loben<br>* Turniere/Wettbewerbe mit Preisen<br>* Gesten als Form der Belohnung<br>* Ausnahmen zulassen<br>* Jugendliche durch Lob stärken (s. lila Kasten)<br>* Stärken fördern, nicht auf Schwächen rumreiten</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>Stop Doing</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Kritisieren via andere Personen loben<br>* Gönnerhafte Haltung</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>Start Doing</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Bedingungslos kleine Freuden bereiten<br>* Entlohnungssystem der Jugendbar überarbeiten in Richtung mehr Entlohnung<br>* Fürs Belohnen gibts klare Regeln und klare Ausnahmen<br>* Klärung, wer das Belohnen bezahlt<br>* bzgl. Bezahlen: klares Regelwerk (GF)<br>* Es ist ok, ein Getränkeautomat zu sein (Haltung)<br>* Gleichklang Loben + Belohnen geht sich oft gut aus (Haltung)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:09:30 UTC</pubDate>
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         <title>Fazit: Was brauchen wir (noch) für einen gelungenen Transfer in die Praxis?</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2037551658</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-09 10:10:07 UTC</pubDate>
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         <title>Wo und in welcher Form findet das bei uns statt?</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2039912036</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lob bei Regeleinhaltung (verbal, nonverbal, materialistisch, länger offen lassen)<br>* Lob wenn uns Jug. Hilfe anbieten oder uns helfen&nbsp;<br>* Lob intern (wir loben uns vor den Kids gegenseitig)<br>* Individuell je nach Person und je nach Situation (Bsp. Kochen) <br>* <br>*</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 10:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>Welche (pädagogischen) Absichten stecken dahinter?</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2039912989</link>
         <description><![CDATA[<div>* Stärkung der Person (einzeln oder in der Gruppe)<br>* Anerkennung/Wertschätzung zeigen: wir machen unsere Werte sichtbar<br>* Kritik kompensieren: leichter verdaulich machen durch Lob<br>* versteckte Kritik (Masken)<br>* <br>*&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 10:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Schlüsse ziehen wir daraus?</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2039917662</link>
         <description><![CDATA[<div>* Wir machen durch Lob Werte sichtbar<br>* Wir loben viel, weil wir Jug. in ihrem Verhalten bestärken wollen<br>* Stichwort Beziehung<br>* Ist Wertschätzung eine Belohnung --&gt; Haltung<br>* Erwarte ich Dankbarkeit<br>* Machtverhältnisfrage (discuss)<br>* Entlohnung = Klarheit<br>* Belohnen als JA*in = hierarchisch = normal?<br><br>* Belohnungen brauchen Transparenz und Klarheit<br>* Belohnen soll nicht gönnerhaft sein (= Ausnützung Machtverhältnis)<br>* Belohnen soll nicht über die Person, sondern die Institution gespielt werden<br>* Lob von uns ist etwas anderes als Lob von der Peergroup<br>* Raum für Beziehung muss bleiben bei Belohnungen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 10:17:54 UTC</pubDate>
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         <title>1. Wo und in Welcher Form</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Lob für Skills/Kenntnisse/Kompetenzen (im gemeinsamen Tun - Anerkennung beim Spielen, Kochen, ...)<br>* Lob als Bestärkung sozialer Kompetenzen (Jugendliche stehen füreinander ein, Freundschaftsthemen,...)<br>* Lob für Selbstständigkeit, Eigeninitiative, ... (Jugendbar, Übernehmt!, Jobs/Lehrstelle finden..)<br>* Lob und/oder Belohnung für Unterstützung (Bänke raustragen, wegräumen, Sachen besorgen, bei Festen..)<br>* Lob und/oder Belohnung für Teilnahme an Projekten/Aktionen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 10:57:24 UTC</pubDate>
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         <title>2. Pädagogische Absichten</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Bestärkung der Jugendlichen als Personen in ihrer Entwicklung (wir sehen Potenziale, Kompetenzen, ... )<br>* Dankbarkeit&nbsp;zeigen<br>* Beziehung stärken durch Lob/Belohnung&nbsp;<br>* Vorleben Wertschätzung und Beziehungsgestaltung<br>* Fehlende Anerkennung kompensieren<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 11:12:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040013548</link>
         <description><![CDATA[<div>Lob aussprechen --&gt; Verhalten bewerten, Ver-/ Bestärkung<br><br>ein Getränk/ Snack --&gt; Motivation, Anreiz schafffen&nbsp;<br><br>Pizza Bestellen (großere, wertvoller Belohnung)&nbsp; --&gt; Anerkennung einer Leistung, Entlohnung (macht weniger den Anschein einer Bezahlung)<br><br>Bezahlung --&gt; Anerkennung einer Leistung, Entlohnung, Ausgleich für eine erbracht Leistung (Entscheidungsfreiheit über verwertung)<br><br>Länger offen lassen (eine Ausnahme machen) --&gt; Verhalten bestärken, positive Konditionierung --&gt;&nbsp;<br><br>Presie bei Wettbewerbe/ Tunieren --&gt; Anerkennung einer Leistung des Besten<br><br>Wertschätzung steckt überall drinnen<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 11:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Loben - Belohnen - Entlohnen - Bezahlen</title>
         <author>bahnfrei1999</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040077575</link>
         <description><![CDATA[<div>@Loben: immateriell; is eigentlich fast immer gut; spontan oder mit Anlauf; vermittelt Werte; individuell auf die Person eingehen; ungezwungen; Komplimente = Sonderform von Lob die auf FB-Regeln pfeift; Feedback-Regeln (z.B. Handlungen loben); ich seh dich! ich nehme dich wahr; stärkt auf pers./emotionaler Ebene<br><br>@Belohnen: materiell; kommt manchmal mehr den Bedürfnissen Jug. entgegen; Wertschätzung umwandeln in etwas Materielles; Geste sind ok; verändert Beziehungen in eine unpersönlichere Richtung; löst die Gegenseitigkeit/Augenhöhe in der Beziehung auf (ich werde nicht mehr als Andi gesehen, sondern als Getränkeautomat mit Fehlfunktion); wenn Du das tust, dann kriegst du das - kollidiert mit unseren Glaubenssätzen; um ein erwünschtes Verhalten zu erzielen oder zu bestätigen; kann Lob möglicherweise verstärken/besser transportieren; Schachern is ok;<br><br>@Entlohnen: Bezahlen in Sachleistungen (Bsp. Pizza); Gutscheine<br><br>@Bezahlen: Anerkennung durch Geld<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 12:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>1. KEEP DOING</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040190336</link>
         <description><![CDATA[<div>* weiterhin viel loben (Wertschätzung)<br>* Lob auch als paradoxe Methode verwenden<br>* bedingungslose (materielle) Belohnungen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 13:19:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Keep doing</title>
         <author>andreasneidl</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040197154</link>
         <description><![CDATA[<div>*Loben, Belohnen, Entlohnen/Bezahlen<br>*Achten auf Machtverhältnisse, Augenhöhe, Beziehung<br>*Verständnis für Lebenswelt und (materielle) Bedürfnisse (=heißt z.B. auch keine Dankbarkeit erwarten)<br>*situativ entscheiden, keine allgemeinen Regeln aufstellen für Belohnen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 13:22:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>START DOING</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040212910</link>
         <description><![CDATA[<div>* Jugendbar: Bezahlung ==&gt; Geld<br>* Mehr alltägliche Belohnungen ==&gt; werden&nbsp; Belohnungen durch inflationäre Nutzung weniger wert? (Evaluationszeitraum)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 13:30:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Start Doing</title>
         <author>andreasneidl</author>
         <link>https://padlet.com/bahnfrei1999/n1f8vw5ncd6dzs5g/wish/2040228151</link>
         <description><![CDATA[<div>*Belohnen von der Beziehungsebene bzw. dem:der Jugendarbeiter:in abheben (Organisation mehr in den Vordergrund rücken)<br>*Mehr Transparenz beim Loben und Belohnen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-10 13:37:38 UTC</pubDate>
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