<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Select one group of your student and suggest a strategy or an activity  for them.  by </title>
      <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn</link>
      <description>حدد نوع البطارية المناسبة للانشطة المقترحة</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-13 14:14:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-15 06:55:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>There is an online game brain teaser. It has many activities related to CAT4 activities.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1085963468</link>
         <description><![CDATA[<div> We can also add similar activities during our lesson to ask  students think and relate problem solving activities and use language.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 06:48:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1085963468</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ataha6</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1085991477</link>
         <description><![CDATA[<div>تحليل الرسم البياني ومطابقته مع النص والتعبير عن العلاقة بمفردات قليلة  <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:03:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1085991477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Write a poem or story  ( Verbal bias) </title>
         <author>m_moaty</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086062413</link>
         <description><![CDATA[<div>2.  Design a poster/ advert ( Spatial) <br>3. Analyze the text and change the conclusion ( Verbal &amp; Spatial) <br>4. Participate in a debate ( Verbal bias)  </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.gl-education.com/media/1296/cat4-logo.png" />
         <pubDate>2021-01-14 07:33:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086062413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مطابقة بين المفردات الجديدة في الدرس مع معانيها باستخدام الانشطة  برنامج النيربود </title>
         <author>eabuobaid</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086075056</link>
         <description><![CDATA[<div>باستخدام اوراق العمل التفاعلية ايضا نركز على المفاهيم الجديدة والمصطلحات <br>عرض فيديو خلال الحصة ضمن فقره شاهد ودون ايضأ من خلال مشاهدة الفيديو يدون على الدفتر  اجابات اسئلة موجهة من قبل المعلم قبل عرض الفيديو<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:37:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086075056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عرض المفردات وتوضيحها للطلاب واستخدامها اثناء الحصة </title>
         <author>eaboalkher</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086078438</link>
         <description><![CDATA[<div>قرات الاسئلة من قبل الطلاب وتحليلها من حيث المعطيات والمطلوب ثم التخطيط للحل </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:39:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086078438</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086082776</link>
         <description><![CDATA[<div>عمل نشاط استقصاء حول مفهوم فيزيائي معين </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:40:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086082776</guid>
      </item>
      <item>
         <title>عن طريق القراءة النشطة (active reading)للفكرة الاساسية للدرس ومجموعة اسئلة عن الفكرة الاساسية (القدرات اللفظية)</title>
         <author>halhaj</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086084824</link>
         <description><![CDATA[<div>2-تحليل الرسم البياني للوصول للعلاقة التي تربط بين المفردات (القدرات المكانية)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:41:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086084824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>create a story or a descriptive paragraph</title>
         <author>nalnaji</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086085207</link>
         <description><![CDATA[<div>design a poster <br>describe a picture<br>make conversation about specific topics<br>online sheets and games<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:41:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086085207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sally </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086087329</link>
         <description><![CDATA[<div>مثال عن درس رباعيات الاضلاع <br>عرض تعريف عن (المربع -المستطيل - شبه المنحرف -المعين ) و كذلك توزيع نماذج علي الطلاب و استخدام استراتيجية think -pair -share لمطابقة النماذج مع التعريفات و كذلك التمييز بين الاشكال الاربعه و نقاط التشابه و الاختلاف و ذلك من خلال المناقشه و الحوار </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:42:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086087329</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086087334</link>
         <description><![CDATA[<div>البحث عن معاني المفردات الجديدة وذكر المرادفات لها وكذلك البحث عن الأضداد ثمّ استخدامها وتوظيفها في سياقات جديدة ومواقف حياتيّة. ويكون ذلك وفق الفروقات الفردية <br>المستوى الأوّل: صياغة جملة<br>المستوى الثّاني: عبارة إبداعيّة<br>المستوى الثالث: فقرة إبداعيّة<br>ثمّ عرض إبداعه على زملائه ونقد الزملاء لما كتبه زميلهم<br>مليك</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:42:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086087334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>استراتيجية الحوار والمناقشة </title>
         <author>mmaraka</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086088552</link>
         <description><![CDATA[<div>البحث عن المفاهيم العامة .<br>تفيد هاتين الطريقتين في تعزيز مفهوم القدرة اللفظية لدى الطلاب .<br>استراتيجية التحليل البياني ورسم المخططات وتفسيرها  تفيد في تعزيز القدرة الكمية </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:42:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086088552</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hshehadeh2</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086109779</link>
         <description><![CDATA[<div>من خلال عرض مسألة كلامية وان يقوم الطلاب بتفسير المسأله وتفسير كيفية حلها  ( اللفظية verbal)<br>ان يقوم الطلاب بربط الدالة التربيعية بالحياه العملية ( اي اين يمكن مشاهدة الدالة التربيعيه في الواقع ) (spatial)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 07:50:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086109779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Amani badr</title>
         <author>a_badr</author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086133648</link>
         <description><![CDATA[<div>درس الجهاز الهيكلي <br>نشاط لجميع الطلاب من خلال ال active reading من خلالها يتم استنتاج المصطلحات الجديدة الموجودة بالدرس <br>نشاط 1 : استناج وظائف الجهاز الهيكلي وتراكيب الجهاز الهيكلي<br>نشاط 2 : صمم نموذج للجهاز الهيكلي من خلال الاجزاء التي امامك ( الاجزاء عبارة عن عظام متفرقة للجهاز الهيكلي )<br>نشاط 3 : تشريح الجناح لاستنتاج العلاقة بين العضلات والعظام <br>نشاط 4: يقارن  بين الهيكل الطرفي والهيكل المحوري للجهاز الهيكلي </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 08:00:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1086133648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>gyfdgydffcygvygvygtfxsezaw4awesxdcfvgbhnjmok;/,m.nbvgfsaAZSxdcfvgbhjm, vcxsdxfghj</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1309314898</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-15 06:55:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rehamzaferbzour/n1duv7fixet0xywn/wish/1309314898</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
