<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mijn fenomenale padlet by Jasmijn Noordeloos</title>
      <link>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik</link>
      <description>Met charisma gemaakt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-08 10:54:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-08 02:13:12 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>les 1: mediawijsheid</title>
         <author>l602594</author>
         <link>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935607575</link>
         <description><![CDATA[<div>- Mediawijsheid is voor mij comminucatie, ik kan praten met mensen die ik mis. Ten slotte is het ook tijdverdrijf, de filmpjes die ik kijk zijn erg leuk en doen iets aan de tijd die ik heb!!&nbsp;<br><br>- Traditionele media is eenrichtingsverkeer, de boodschap word verzonden naar een grote groep. Dit noem je ook wel massacomminucatie.<br><br>- de nieuwe media's kenmerk is dat de gebruikers de mogelijkheid hebben om in contact te staan. Je kunt precies lezen, zien of horen waar je zin in hebt.<br><br>- de voorbeelden van traditionele media:<br>&nbsp;  1- krant<br>&nbsp; 2- radio<br>&nbsp; 3- tv<br>- nieuwe media is bijvoorbeeld:<br>1- youtube<br>2- facebook<br>3- e- mail</div>]]></description>
         <enclosure url="https://watvindtnederlandervan.nl/wp-content/uploads/2021/06/Tijd-voor-een-nieuwe-telefoon.jpg" />
         <pubDate>2021-12-08 11:11:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935607575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>les 2: invloed van de media</title>
         <author>l602594</author>
         <link>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935618136</link>
         <description><![CDATA[<div>-Het maakt me blij en als ik me verveel helpt het.<br>&nbsp;<br>- de voorbeelden van doelen van media zijn:<br>&nbsp;1- Verbindende functie&nbsp;<br>&nbsp;2- Educatieve functie<br>&nbsp;3- Informerende functie<br><br>- voorbeelden van welke apps invloed hebben op mij zijn:<br>1- tiktok<br>2- whatsapp<br>3- snapchat<br><br>- de influencers die invloed hebben op mij zijn:<br>1: duncen- tiktok<br>2: sheida- tiktok<br>3: heb ik niet<br><br>( geen achternamen die weet ik niet)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://urbancomunicacion.com/wp-content/uploads/2018/09/Historia-de-Youtube-Urban-Comunicaci%C3%B3n-700x321.jpg" />
         <pubDate>2021-12-08 11:20:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935618136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>les 3: sturende media</title>
         <author>l602594</author>
         <link>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935630989</link>
         <description><![CDATA[<div>- sturende media is: meningen die worden bepaald op de manier hoe de nieuwsberichten worden gebracht.<br><br>- voorbeeld vragen zijn:&nbsp;<br>1- wat is de toon van dit bericht?<br>2- op welke plek en moment is dit bericht gemaakt?<br>3- is er een beeld bij dit bericht?<br>4- wanneer is dit bericht geplaatst en op welk nieuwsmedium?<br><br>-de nadelen van mensen die mediamakers zijn zijn:<br>1- Het is moeilijker te checken of iets klopt. Iedereen kan iets delen.<br>2- Nieuws op YouTube kan kwalitatief minder goed zijn&nbsp;<br>3- Als je niet zelf zoekt op YouTube krijg je steeds dezelfde voorgestelde video's. Je beeld wordt hierdoor beperkt.<br><br>- de voordelen van mediamakers zijn:<br>1-Je kan meer verhalen met elkaar vergelijken. Je kan daardoor sterker je eigen mening vormen.<br>2- Nieuws verspreidt zich sneller. Je kan via YouTube makkelijk opzoeken hoe het bijvoorbeeld in Peru gaat.<br>3- Het versterk de vrijheid van meningsuiting.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.nrc.nl/uRwmpfV1y5Au0wNDZycKOaTTaik=/1280x/s3/static.nrc.nl/wp-content/uploads/2014/05/rtl-nieuws.jpg" />
         <pubDate>2021-12-08 11:30:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935630989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>les 4: eigen online indentiteit.</title>
         <author>l602594</author>
         <link>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935642186</link>
         <description><![CDATA[<div>- indentiteit is bijv: kenmerken van een persoon, of de persoonlijkheden van iemand.( dat wat eigen is aan een persoon)<br><br>- de verschillen tussen online en offline indentiteit zijn bijv:<br>1- je kijkt anders naar elkaar.<br>2- je kan je indentiteit online makkelijk faken.<br>3- en het verkrijgen van info is makkenlijker offline.<br><br>- het comminuceren online is moeilijker en offline is makkelijker doordat het offline face to face gezegd/ verteld kan worden, en in de offline wereld kan je lichaamstaal gebruiken, online niet!<br><br>- de online omgangsvormen zijn belangerijk door:<br>We communiceren ontzettend veel online. Doordat dit heel snel gaat heb je soms niet door wat je precies hebt gedaan. Schokkende beelden, kwetsende teksten en het delen van privacygevoelige informatie is al lang geen taboe meer op het internet.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://tituskapel.nl/wp-content/uploads/2020/08/identiteit.jpg" />
         <pubDate>2021-12-08 11:39:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/l602594/n16v3nvf1y92csik/wish/1935642186</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
