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      <title>사회과 수업 설계 by 홍승표</title>
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         <title>삶(생활)과 연결 짓는 수업</title>
         <author>dksjrm1</author>
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         <title>시민으로 성장하는 경험 설계</title>
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         <title>좋은 초등 사회 수업이란?</title>
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         <description><![CDATA[<p>최대한 많은 학생들이 흥미있게 참여하는 수업</p>]]></description>
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         <title>좋은 사회 수업이란? </title>
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         <description><![CDATA[<p>배우는지 모르고 있었는데, 활동을 하다보면 자신도 모르게 깨달음을 얻도록 하는 수업 </p>]]></description>
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         <title>아이들의 삶과 연결되어 적용되는 수업</title>
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         <description><![CDATA[<p>학생들이 삶과 연계하여 스스로 탐구할 수 있게 하는 수업</p>]]></description>
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         <title>실생활 연계를 통한 문제해결</title>
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         <title>시민성 함양</title>
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         <description><![CDATA[<p>민주시민으로 성장하게 하는 수업</p>]]></description>
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         <title>강서현</title>
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         <description><![CDATA[<p>시민성과 고급사고력을 기르게 하는 수업</p>]]></description>
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         <title>학생 자기주도적 학습이 가능한 수업</title>
         <author>sy4767</author>
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         <author>winny3934_2_1</author>
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         <description><![CDATA[<p>사회의 구성원으로, 사회에서 잘 살아갈 수 있도록 하는 수업</p><p><br/></p>]]></description>
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         <author>nescafe05312</author>
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         <description><![CDATA[<p>팀구결과가 학생들의 삶의 문제 해결하거나 학생 삶의 방식에 긍정적인 영향을 주는 수업</p>]]></description>
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         <title>좋은 초등 사회 수업이란?</title>
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         <description><![CDATA[<p>학생들이 실제 삶의 문제를 발견, 탐구, 해결하는 수업</p>]]></description>
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         <title>좋은 초등사회수업</title>
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         <description><![CDATA[<p>현재 자신의 삶과 과거, 미래를 연결하는 수업</p><p>현재 자신이 사는 곳과 세계를 연결하는 수업</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>학생실생활에 도움이 되는 정치 경제 역사 지리전반의 수업</p>]]></description>
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         <title>학생들이 스스로 탐구하고 정답을 찾아가는 수업</title>
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         <title>살아가면서 한번쯤 기억할 수 있는 수업</title>
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         <title>좋은 사회과 수업이란</title>
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         <title>비판적사고&amp;탐구하는 수업</title>
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         <title>좋은 초등 사회수업이란, 학생의 실제 경험과 수업이 연결된(적용할 수 있는 수업) 수업이라고 생각합니다.</title>
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         <title>학생참여중심</title>
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         <title>좋은 사회수업이란?</title>
         <author>rora778</author>
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         <title>좋은 초등 사회 수업이란?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>중학교 선생님들께서 야~사회 잘 배웠네~하는 수업….</p><p><br/></p><p>개념을 팀구하는 방법이나 정의할 수 있게 돕는 수업</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학교나 지역사회에 참여하려는 역량을 기르는 수업</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>자신의 삶과 연계된 자기 주도적으로 탐구할 수 있는 수업 </p>]]></description>
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         <title>깊이있는 수업. 탐구과정을 통해 교과지식을 융합하여 삶에 적용하는 기회를 가지면서 사회과 역량을 기를 수 있는 수업</title>
         <author></author>
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         <title>삶과 관련 깊이 있게 탐구하고 실생활과 연계하여 문제를 해결해 나가는 역량을 길러주는 수업. </title>
         <author>nlgugu27</author>
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         <title>사고하고 행동하는 시민으로 성장하는 경험 설계</title>
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         <title>지역사회에 관심을 가지는 어린이 시민의 성장</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-01-13 06:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>좋은 사회 수업</title>
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         <description><![CDATA[<p>함께 더불어 살아가는 시민으로 창의적으로 문제를 해결하며 공동체에 기여를 할 수 있는 수업</p>]]></description>
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         <title>좋은 사회 수업이란?!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>학생의 배경과 경험에 맞춘 수업 설계</strong></p></li><li><p><strong>상호작용적이고 참여적인 수업</strong></p></li><li><p><strong>비판적 사고와 가치 교육</strong></p><p>(예:정의, 평등, 인권 등과 관련된 문제를 다룰 때 학생들이 스스로 생각해 볼 수 있는 기회 제공)</p></li><li><p><strong>학생의 발달 단계 고려</strong></p></li><li><p><strong>학생 주도적 수업 및 평가</strong></p></li><li><p>앎이 삶으로 연결</p></li></ol><p> 좋은 사회 수업은 학생들이 사회적 존재로서 자신이 어떤 역할을 해야 할지 고민하게 하고, 실생활에서 겪을 수 있는 문제들에 대해 해결책을 모색하는 능력을 키우는 수업</p>]]></description>
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         <title>시민성 교육의 목적을 달성하는 수업</title>
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         <title>학생 스스로 질문하고 해답을 찾아가는 탐구하는 수업</title>
         <author></author>
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         <title>괴정중심평가란?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>평가에 대한 철학적 방향성</p><p><br/></p><p>피드포워드</p>]]></description>
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         <title>과정중심평가란?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>수업 혹은 학습의 과정에서 피드백을 통해 학생의 성장을 도와주는 것</p>]]></description>
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         <title>학생들의 모든 교육활동 속에서 필요한 교육적 성과나 성취해야 될 것들에 대해 평가하는 것이  과정중심평가다</title>
         <author>nlgugu27</author>
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         <title>(신혜주)연수자료 나눔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>출처 꼭 밝혀주시기 바랍니다~^^</p><p>도움이 되시면 좋겠습니다!</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>spccom86</author>
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         <description><![CDATA[<p>2022 개정 사회과 교육과정</p>]]></description>
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         <title>우리 분임 성취기준</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>[6사01-01] 우리나라 산지, 하천, 해안 지형의 위치를 확인하고 지형의 분포 특징을 탐구한다.</p>]]></description>
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         <title>개념기반, 조사하는 활동</title>
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         <title></title>
         <author>feelup0627</author>
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         <title>수업 설계 양식</title>
         <author>jmkim0025</author>
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         <title>수업설계</title>
         <author></author>
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         <title>250114 연수자료</title>
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         <title>교수학습과정안_수정</title>
         <author>jmkim0025</author>
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         <title>사회과 교수학습 지도안</title>
         <author>kangsh811_1</author>
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         <title>수업설계안(서지혜)</title>
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         <title></title>
         <author>ehdnr527</author>
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         <title>김홍경</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>dksjrm</author>
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         <title>과제</title>
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         <title>지역의 변화 모습을 알 수 있는 자료 만나기</title>
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         <title>변화된 모습을 사진으로 알아보기 </title>
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         <author>rora778</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>8분임 [4사02-03] 수업 설계</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-01-14 03:13:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>실제 수업실연</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:55:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>현명히 사고할 수 있는 시민을 기르는 교육</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:55:14 UTC</pubDate>
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         <title>20241227 최준우</title>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>고차사고력에 대한 이해</p></li><li><p>초등학생의 흥미와 관심에 맞는 학습 방법을 직접 경험</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:55:21 UTC</pubDate>
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         <title>다양한 관점을 가질 수 있는 토론 수업</title>
         <author></author>
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         <title>20241216 이서영</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>인간의 창의적 사고, 비판적 사고가 키워지는 과정에 대한 교육심리적 내용</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>과목 간/내 융합, 토론 수업 관련 강의 개설</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>과목 간 및 과목 내 융합 수업을 비롯하여 토론 수업 방법을 비롯한 고차적 사고력 증진 수업 방법을 교육대학교 교육과정에 추가해야 한다고 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>20241201 강요원</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>초등학생의 흥미를 이끌 수 있는 수업방법(토론, 학생주도 수업 등)을 대학생이 직접 배우고 실습을 해야함</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:56:59 UTC</pubDate>
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         <title>20241210 김현유</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>분석력, 평가력, 창의력을 기르는 수업 모형 교육</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:57:18 UTC</pubDate>
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         <title>20241211 박지연</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>아이들이 교사에게 다양한 질문을 할 수 있도록 유도하는 방법에 대해 배워야한다. 학생 참여중심의 수업을 배우고 직접 참여해 봐야한다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:57:42 UTC</pubDate>
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         <title>천재들의 사고법을 배워야 한다.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>교육의 실천이라는 실용적인 접근으로, 어떻게 가르칠까를 배우는 것보다 교사부터 먼저 고차사고력을 더욱 증진시킬 수 있도록 논리학, 분석 철학 등을 배워야 한다. 그 밑받침이 있을 때 학생들을 교육할 때 어떤 모형을 사용하고 어떤 교육을 하더라도 깊이 있게 실천할 수 있다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:57:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>고차사고력 발달을 위한 토의토론, 문제해결 중심 수업의 중요성과 효과를 깨닫기 위해 직접 경험해보는 실습 중심의 개방적 수업</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>20241220 이윤서</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>프로젝트 기반 학습과 같은 학습자 중심 수업 설계 방법을 교육</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:57:55 UTC</pubDate>
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         <title>창의적으로 문제를 해결하는 방법. 그 문제 해결 방안을 전달하는 효과적인 방법</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>20241226 지현정</p>]]></description>
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         <title>좋은 시민이 되는 다양한 유형의 수업</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>사회과 교육의 목표에 근거하여 시민성을 기르는 수업이 중요하고, 이를 가르치기 위하여 다양한 유형의 수업을 통해 아이들의 흥미를 이끌어내야한다고 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:58:08 UTC</pubDate>
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         <title>20241214 사유경</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들의 자유로운 반응과 사고를 이끌어낼 수 있는 교수법(흥미유발,참여형 수업) 학습 후 직접 시연</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>탐구나 토론 중심의 수업 방법 교육을 배우고 직접 참여한다</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>20231229 홍민영</p>]]></description>
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         <title>고차사고력 기르기 위한 수업에 대한 교육/정지원</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>초등학생의 고차사고력을 기르는데에 있어서 필요한 수업을 배우고 실제로 수업 계획을 짠 후 교수님의 피드백을 받아서 단순 지식 주입이 아닌 토론형과 같은 수업을 하는 방법을 구체적으로 배우는게 좋을것 같다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:58:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>개개인의 차이를 이해하여 수준별에 따른 고차사고력을 기를 수 있는 방법을 배워야 할 것이며, 이론적인 것을 교육받는 것을 중요하게 생각하기 보다 실제로 학교에서 어떻게 시행해야하는지 배울 수 있는 실습 위주가 이루어져야할 것이다</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>고차사고력</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>사고력학습을 진행하기 위해서는 아이들이 어떠한 환경과 학습 조건에서, 어떠한 교수 방법이 사고력이 가장 발달될 수 있는가를 먼저 알아야한다</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학습자 특성 및 교육환경 이해</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:00:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>문제를 탐구해보며 토론이나 토의를 해 본다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>김예온</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>실제 수업실연이 많이 이루어져야한다고 생각헙니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:01:16 UTC</pubDate>
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         <title>학생의 사고력을 증진시키는 탐구 수업을 하기 위한 수업 구성 방법을 배운다</title>
         <author>jacksonjh0108</author>
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         <description><![CDATA[<p>20241209 김주형</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:01:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429514392</link>
         <description><![CDATA[<p>다양한 경험과 자료 습득하고 이를 비판적으로 받아들이는 교육</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:01:42 UTC</pubDate>
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         <title>삶의 태도를 함양 시키는 법을 가르쳐야 한다.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>정말 중요한 건 <strong>어떤 상황에서도 끊임없이 '질문하고, 의심하고, 의미를 찾으려는 태도이다. </strong></p><p><strong>이 태도를 교육할 수 없다면 능력이 있는 학생이라고 하더라도 고차사고력을 키우기 힘들 것이다. 그리고 교육 현장에서의 배움이 실제 삶으로 연결 되기 힘들 것이다. 따라서 우리는 어려운 영역이지만 고차원 사고력이 필요함을 학생이 느낄 수 있고 그 사고력을 삶의 가치로 삼는 학생을 기르는 법을 배워야 한다.</strong></p><p><br></p>]]></description>
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      <item>
         <title>20241223 임우주</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>비판적 사고를 기를 수 있게 하는 토론 수업, 기사 반론 수업, 창의적 문제해결력을 기를 수 있게 하는 프로젝트 기반 학습(PBL)의 활성화, 특정 주제에 깊게 사고할 수 있는 소견서 작성, 수업 시연의 기회 증가</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:02:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429515293</link>
         <description><![CDATA[<p>쉬운 주제를 설정하여 토론이나 토의를 진행한다. 꼭 어려운 주제가 아니어도 토론 토의에 적힙한 주제라면 사고 과정을 연습해보는 데에 의미가 충분히 있다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:02:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>20241216 이서영</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>하나의 문제를 푸는 데에 적용할 수 있는 여러 가지 방법을 생각하고 공유해 보는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>몬테소리 교육법</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>손으로 조작하는 교구를 통해 감각과 사고력이 함께 발달하도록 한다 /김현유</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20241215이나은</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들이 참여하는 토론이 어렵다면 양측 입장을 학생들에게 전달하여 다양한 생각들에 대해 학생들이 인지할 수 있도록 하면 좋을 것 같다. 또 그 입장들을 참고하여 자신만의 입장을 생각해보도록 한다면 비교적 쉬운 학습을 통해 사고력을 발달 시키는데에 도움이 될 것이다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429516610</link>
         <description><![CDATA[<p>절차를 엄격하게 지키는 형태의 토론보다는 주제에 대하여 자유롭게 자신의 생각을 말하고 교사가 이에 첨언하는 브레인스토밍 형태로 적용한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>김예온</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429516622</link>
         <description><![CDATA[<p>사고력은 거창한 게 아닌 말 그대로 사고하는 능력을 뜻합니다. 초등학생도 교구나 다양한 활동을 통해 적용 가능할 것이라고 생각합니다. 예를 들어 창의적 미술 체험 활동 또는 가배를 활용한 수학 문제 풀이 등이 있습니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>20241225 정지원</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>꼭 형식적으로 완벽한 토론이 아니더라도 학생들에게 질문을 교사가 던짐으로써 초등학생들이 더 깊은 생각을 해보게끔 유도할 수 있다고 생각합니다.</p><p>교사가 조금 더 토론을 주도하되 학생들에게 교사가 능동적으로 질문을 하는 식의 토론이면 충분이 가능하다고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:03:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>길게 이어지는 토론이 아닌 짧게 의견을 얘기하고 서로의 의견에 대해서 생각해보는 식의 가벼운 토론을 진행한다.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517379</link>
         <description><![CDATA[<p>20231229 홍민영</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:12 UTC</pubDate>
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         <title>20241211 박지연</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517468</link>
         <description><![CDATA[<p>아이들에게 좋은 질문하는 방법을 가르쳐 어떤 상황에도 생각하고 질문할 수 있는 능력을 길러야한다. 독서 후 토론 활동이나 여러 이슈들에 대해 토론이나 토의를 하며 사고력을 기를 수 있다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>20241226 지현정</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517608</link>
         <description><![CDATA[<p>토론 문제에 대해 흥미를 갖도록 하고, 다른 학생들과 함께 협동하여 문제 해결을 진행할 수 있는 토론의 장을 마련한다. 또한 문제를 해결하는 과정에서 학생들아 적극적으로 참여하고 궁금한 점을 질문할 수 있는 분위기를 만들어준다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20241227 최준우</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517621</link>
         <description><![CDATA[<p>아이들이 각자 주제에 대한 질문들을 만들도록 하고, 학생들이 서로 그 질문에 대한 답을 주는 활동을 해본다</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 08:04:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517914</link>
         <description><![CDATA[<p>쉬운 주제를 이용한 토론이나 비판적 사고를 함양하는 협동학습을 통한 사고력 중심수업을 진행한다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>학년군으로 나누어 학년별 맞춤 토론을 실시한다.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429517990</link>
         <description><![CDATA[<p>20241217 이수민</p><p><br/></p><p>학생들도 학년이 올라감에 따라 토론의 질과 양을 습득할 수 있는 정도가 달라진다고 생각한다. 1-2,3-4,5-6에 맞추어 토론의 길이나 내용의 난이도를 다르게 하여 토론을 진행하면 오히려 나중에 중등 주제 위주의 수업을 받을 때도 훨씬 깊은 이해를 바탕으로 수업을 받을 수 있을 것 같다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>토론</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518077</link>
         <description><![CDATA[<p>친숙하지만 구체적인 맥락에서 출발하여 기르고자 하는 가치가 원활히 전달될 수 있도록 한다. 예를 들어 '학급 규칙을 어떻게 만들어야 하고 왜 지켜야할까?' 등 일상과 밀접한 주제로 토론하게 된다면 적극적으로 참여할 수 있을 것이며 규칙과 약속의 가치 또한 잘 전달할 수 있을 것이다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:04:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>한 질문에 대한 다양한 답을 인정해주도록 수업을 구성하고 토론에 구체적 사례나 자료를 제공해 학생들이 쉽게 몰입하고 생각을 정리할 수 있게한다</title>
         <author>jacksonjh0108</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518384</link>
         <description><![CDATA[<p>20241209 김주형</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 08:05:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20241206 김수지</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518400</link>
         <description><![CDATA[<p>정답이 정해지지 않은 문제를 제시해 다양한 방법으로 문제에 접근하도록 한다. 결국 끊임없는 질문을 던지는 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:05:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518572</link>
         <description><![CDATA[<p>토론형 수업 대신 ‘생각 나누기’ 수업을 진행해 생각을 공유하는 장을 만들 수 있다고 생각한다. 마인드맵 수업/자기 평가 일기 쓰기 등 말로 표현하지 않는 방식으로도 생각을 넓혀 가고 되돌아보는 수업을 진행할 수 있을 것이다. 더하여 고차사고력 증진을 위한 수업을 따로 마련하지 않고도 수업 중 교사가 열린 질문을 던짐으로써 학생의 사고력이 향상될 수 있을 것 같다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:05:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>학생들이 직접 생각하게 하여 사고력을 자극하기 위해 학생들의 질문을 적극적으로 유도하는 수업</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518578</link>
         <description><![CDATA[<p>20241224 임정현</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:05:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518669</link>
         <description><![CDATA[<p>토론의 형식을 모방한 간단한 형식의 의견 나누기 만으로도 사고력을 증진할 수 있을 것이다</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 08:05:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429518669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20241220 이윤서</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429519557</link>
         <description><![CDATA[<p>우선은 경험 기반의 친숙한 주제를 사용하여 아이들이 생각할 거리와 말할 거리를 제공하는 게 중요할 것 같다. 또한 자유 토론의 형식은 적용이 힘들 수도 있으니 선택지를 중심으로 진행하는 토의, 가치 판단 활동과 같은 접근이 쉬운 형식으로 변형해서 토론 수업으로 얻을 수 있는 고차 사고력을 함양하면 좋을 것 같다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:06:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429519557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20241214 사유경</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429519664</link>
         <description><![CDATA[<p>주제를 주고 찬성 반대로 나뉘어 의견을 제시하게 하는 일반 토론과는 달리 토킹스틱 같은 교구를 활용하여 각자의 의견을 보다 자유롭게 제시할 수 있는 환경을 조성하여 토의와 가까운 형태로 사고력 중심 수업을 진행한다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:06:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429519664</guid>
      </item>
      <item>
         <title>초등학생에게 토론의 적용이 힘들다는 것은 논리적 비약이다.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429520956</link>
         <description><![CDATA[<p>토론은 거창한 것이 아니다. 일상 생활에서도 우리는 자연스럽게 토론적 대화를 하고 있고, 초등학생 또한 마찬가지이다. 주제를 깊이 있게 이해하고 토론을 통해 결론을 도달하는 과정에 어려움을 가질 수 있다. 하지만 오히려 그렇기에 초등학생 때부터 이런 능력을 길러 주어야 하는 것이다. 가장 쉬운 방법으로 주제를 학생의 일상과 관련도가 깊고 추상성이 떨어져 이해하기 쉬운 주제를 통해서 교육을 하는 방법이 있다. 흥미도 끌 수 있고 이해도 간편한 주제라면 적극적으로 참여를 유도할 수 있다. 수동적으로 의견을 지식in에서 찾아서 하는 식이라도 수행하는 것에 의미가 있다. 그리고 협동이라는 방식을 도입한다면 또래 학생들과 함께 하며 좋은 시너지를 낼 수 있다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:07:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20241223 임우주</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429521098</link>
         <description><![CDATA[<p>특정 주제에 대해 마인드맵을 통해 다양한 생각을 제시하고 비교해보기, 다양한 의견을 공유할 수 있는 조별 토의 및 모둠별 과제를 부여하여 조별로 해결책을 모색하는 학습, 교사가 특정 주제에 정해진 답변을 제시하지 않고 학생들의 다양한 사고를 유도할 수 있는 질문형 수업, 학생 참여형 수업을 진행한다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:07:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20241201 강요원</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3429521108</link>
         <description><![CDATA[<p>반 전체와 토론 수업에 집착하기 보다는</p><p>소그룹 활동으로 의견 공유하기, 흥미를 위한 역할극하기, 게임기반 활동 하기 등이 있다ㅔ</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 08:07:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>건강한 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 수업</title>
         <author>shhwang7</author>
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         <pubDate>2026-01-16 01:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>좋은 사회수업이란</title>
         <author>aaaaa860709_</author>
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         <description><![CDATA[<p>사회를 축소해서 교실 안의 것으로 만들어 주는 것</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:05:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>민주 시민으로서 바른 사회적 가치관을 가지고 살아갈 수 있게 돕는 교육</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:05:32 UTC</pubDate>
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         <title>좋은 초등 사회 수업이란?</title>
         <author>starssam</author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들이 학습 내용을 재미있게 익히고 배운 내용을 응용하여 실생활에 적용할 수 있도록 하는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:05:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들의 탐구가 일어나는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:05:53 UTC</pubDate>
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         <title>좋은초등사회수업이란?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들의 삶과 관련지어, 실천적 지식으로 변환될 수 있게 하는 것</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>민주 시민으로 자라날 수 있도록 바른 사회적 가치관을 심어주는 수업</p>]]></description>
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         <title>좋은 사람으로 성장하게 하는 수업</title>
         <author>dabeaut</author>
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         <title>학생들이 사회과는 정말 자신들의 삶과 관년된 과목임을 실감하는 수업</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2026-01-16 01:06:47 UTC</pubDate>
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         <title>아이가 공감하는 수업</title>
         <author>parkhju021</author>
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         <title>좋은 초등 사회 수업이란? (대구 박연주)</title>
         <author>ssebbyhan</author>
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         <description><![CDATA[<p>수업에 대해 학생들이 자신의 상황과 연관되어 있음을 공감하고 적극 적용(해결)하기 위해 사고하려는 마음이 일어나는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>건강한 민주 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 수업</title>
         <author>shhwang7</author>
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         <pubDate>2026-01-16 01:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>좋은 초등 사회 수업</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>교실 밖 실생활로 전이 될 수 있는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:08:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>수업이 끝났을 때 학생들 머리에 더 알아보고싶다 또는 가슴에 이렇게 살아야겠다 가 남는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>민주시민, 좋은 사람으로 성장하도록 돕는 수업</title>
         <author>dabeaut</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:09:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>민주 시민으로 자랄 수 있도록 탐구와 적용을 돕는 수업</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>사회수업</title>
         <author>seo8908_2</author>
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         <description><![CDATA[<p>문제를 함께 지혜롭게 해결해갈 수 있는 태도 및 방법을 기르는 것</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:11:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>사회 현상을 비판적으로 인식하여 문제를 탐구하고 이를 적용하여 해결하는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>좋은 초등 사회수업이란!</title>
         <author>pgy322</author>
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         <description><![CDATA[<p>좋은 초등 사회수업이란, </p><p>👉 아이들이 ‘세상을 이해하는 눈(렌즈)’을 키워 나가도록 돕는 수업 같습니다!</p><p><br/></p><p>1️⃣ 아이의 삶에서 출발하는 수업</p><p>2️⃣ ‘정답’보다 ‘질문’을 키우는 수업</p><p>5️⃣ 행동 및 실천으로 이어질 수 있는 수업</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:12:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들의 삶과 연계하여 사회 현상에 대한 이해를 높이고 민주시민성을 함양하게 하는 수업</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>좋은 사회 수업이란?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3752941851</link>
         <description><![CDATA[<p>사회의 어려운 추상적인 개념을 실생활의 사례를 통해 쉽게 접근하고 내재화 하여 자연스럽게 개념을 이해하는 것. 이를 통해 민주시민의 자질을 기를 수 있는 수업.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:13:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>아이가 공감할 수 있는 수업</title>
         <author>parkhju021</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3752941909</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:13:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>ley051066</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3752942081</link>
         <description><![CDATA[<p>학생들이 사회과는 정말 자신의 삶과 밀접한 관련이 있는 과목임을 실감하는 수업</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:13:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>좋은 초등 사회 수업</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생 주변 사회 현실의 문제를 이해하고 해결할 수 있는 역량을 기르는 수업</p>]]></description>
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         <title>과정중심평가</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>학생이 아는 것과 모르는 것, 할수 있는 것과 할수 없는 것 즉 학생의 현재 상황을 파악하여 학생의 성장과 발달을 위한 자료로 활용할 수 있는 평가 </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-16 01:43:06 UTC</pubDate>
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         <title>3조 조승우</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>1분임 3조 배재면</title>
         <author>baejae1220</author>
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         <title>3조 박현근</title>
         <author>gnateon</author>
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         <title>3조_박연주</title>
         <author></author>
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         <title>3조 대구 박현주</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2026-01-16 04:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>1조-전재승</title>
         <author>bgp56</author>
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         <pubDate>2026-01-16 04:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>1조-윤석규</title>
         <author>taebaek21</author>
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         <pubDate>2026-01-16 05:03:11 UTC</pubDate>
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         <title>20251014 윤지솔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>배운대로 가르친다는 말이 있다. 따라서 교육대학교에서도 고차사고력을 증진시키는 방향으로 예비교사들을 교육해야 한다. 따라서 메타인지를 높이기 위해 우리가 이러한 수업을 듣는 이유가 무엇인지, 학생들에게 이런것을 왜 이러한 방법으로 가르쳐야 하는지 등에 대해 생각해보는 교육이 필요하다. 또한 창의성을 요구하는 수업도 필요하다고 생각한다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>고차사고력 학습 위해</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들에게 잘 질문하는 방법을 배워야 한다. 일반적 답이 정해져 있는 질문이 아닌 ‘왜’를 사용할 수 있는 질문을 수업에 사용해야 한다 생각한다.</p><p><br/></p><p>20251010 배준</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>20251015 이송현</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학년별로 학생들이 평균적으로 알고있는 지식 수준과 인지적 능력의 상태를 알고 있어야 그에 맞게 학생들에게 적합한 교육을 진행할수 있을것 같다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:48:51 UTC</pubDate>
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         <title>20251016 이수정</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들이 스스로 질문을 만들어내는 능력을 길러줄 수 있는 교수법을 배워야 한다고 생각합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:48:52 UTC</pubDate>
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         <title>20251007 남궁승</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>교육대학교 학생들의 고차사고력을 신장할 수 있는 교육을 해야 한다고 생각한다. 강의식 수업이 아니라 토의 토론 수업이나 탐구학습모형을 적용한 수업, 기회가 있을 때마다 질문을 할 수 있는 기회를 열어주는 등 창의적 사고력 비판적 사고력 메타인지 등을 고르게 발전시킬 수 있는 수업을 진행해야 한다고 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:49:49 UTC</pubDate>
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         <title>20251024 최예인</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학교 현장에서 학생들의 고차사고력을 길러주기 위해 교육대학교 학생들은 다양한 수업방식을 접해보는 것이 중요하다고 생각한다. 토론토의 뿐만 아니라 문화체험 활동, 신기술 활용 수업 등 교사 입장 뿐 아니라 학생의 입장에서 이를 배워본다면 실제 교단에 섰을 때 좋은 수업의 재료로 활용할 수 있을 것이다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:49:52 UTC</pubDate>
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         <title>20251013 윤준혁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생들의 고차사고력을 증진시킬 수 있는 질문들을 잘 하는 방법에 대한 교육을 받아야 한다. 단순한 질문을 넘어 사고력을 자극하는 높은 수준의 질문을 학생들에게 던지는 방법을 배우고 싶다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:50:07 UTC</pubDate>
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         <title>20251011 백은림</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>고차사고력 학습을 위해서는 교사의 역량이 많이 요구된다고 생각한다. 현재 학교 수업에서는 교사의 역량 부족으로 다양한 형태의수업이 제한되는 경우가 많으므로 실제 현장에서의 적용을 위해 토론 토의 학습 방법, 역할극 모형, 조별 학습 등의 학생들의 참여도가 높은 수업을 수업의 효율성을 높이면서도 적극적인 수업을 진행시킬 수 있는 방안에 대해 고민해보는 시간을 가져야 할 것 깉다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>20251012 송수현</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학생에게 하는 질문을 단계적으로 제시할 수 있도록 하는 연습이 필요함. 왜 그렇게 생각하는지, 다른 관점에서는 어떻게 볼 수 있는지, 조건이 바뀌면 결과가 어떻게 바뀔 지 등 학생의 고차사고를 가능하게 만드는 교사의 질문을 미리 적어보고 검토할 수 있는 교육이 필요</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:50:14 UTC</pubDate>
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         <title>20251023 최가영 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>학습 요인을 저해하는 요소와 그 개선 방안에 대한 교육</p><p>명시적으로 알지 못하면 문제 상황을 인식하기 어려운,,, 폐쇄적인 환경인 교실로 가게 되는 만큼, 교사로서 학생들의 고차사고력 함양을 위해 지켜야 할 것들에 대해 이론적으로 잘 알아두어야 한다고 생각합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:51:03 UTC</pubDate>
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         <title>20251009 문승윤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>자신이 어떤 사람으로 성장하고 싶은지 고민하고 어떤 교사가 되고 싶을지 고민할 수 있는 교육을 받아야한다 고차사고력 학습을 진행하기 위해서는 단순한 지식 전달이 아니라 학생의 사고과정을 끌어내야 한다고 생각하는데 이는 교사 자신의 올곧은 자아정체성이 먼저 우선되어야하기에 교육대학교에서는 학생들이 진정한 자신이 누군지 알 수 있게 도와주어야한다고 느낀다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>20251003 김도아</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저차사고력을 먼저 가르친 후, 고차사고력으로 발달 시키기 위해서는 교사가 학생에게 심화적인 질문을 제시해야한다. 교육대학에서는 예비 교사를 대상으로 단순 질문이 아닌 고차 질문은 어떻게 구성해야 하는지 의도적으로 설계할 수 있는 방법에 대한 교육을 해야한다. 고차 질문에 대한 답변을 듣고 나서는 학생에게 메타인지를 통해 스스로 생각을 점검하도록 지도해야한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>20251019 이재용</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888459917</link>
         <description><![CDATA[<p>단순한 지식 전달이 아니라, 학생의 사고를 이끌어내는 수업 설계 역량을 중심으로 한 교육이 필요하며, 특히 토론이나 탐구 중심 수업을 직접 설계하고 실습하는 경험이 중요하다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>20251005 김채현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888460317</link>
         <description><![CDATA[<p>학생들이 각자의 의견을 공유하고 토론하는 과정에서,상대와 자신의 의견에 대해 무작정 수용할 것이 아닌, 논리적이고 비판적인 방식으로 스스로 검토해볼 수 있도록 학생들을 지도하는 방법에 대해 교육받아야한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>20251026 홍지현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888461430</link>
         <description><![CDATA[<p>단순히 지식을 전달하는 강의식 수업뿐만 아니라 의견을 공유하며 자연스럽게 사고력이 확장되는 토의, 토론 수업이 생겨야 한다. 또한 기존의 교육 방식에 ‘왜?’ 라는 의문을 자주 던져야 한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:52:30 UTC</pubDate>
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         <title>20251001강규리</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888461820</link>
         <description><![CDATA[<p>통합적 사고를 유도하는 질문이 필요하다고 했는데 정작 우리는 학교에서 그런 질문을 많이 접하지 않았던 것 같다. 그러니 그런 질문들에 먼저 대답할 수 있도록 수업 방향이 흘러가야 할 것 같다. 그래야 나중에 현장에서 아이들에게도 고차 질문을 사용할 수 있을 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>20251006 김현우</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888462102</link>
         <description><![CDATA[<p>교육학 수업을 통해 비판적 사고와 문제해결 중심 수업 설계 능력을 기르는 것이 중요하다.</p><p>또한 수업실습을 통해 실제 교실에서 고차사고를 유도하는 질문과 활동을 적용해보는 경험이 필요하다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>20251025 최윤서</title>
         <author>rxqg2x6h5w</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888462781</link>
         <description><![CDATA[<p> 첫째, 사고를 이해하는 이론기반 교육이 필요합니다. 고차사고력을 키우려면 먼저 아이들이 어떻게 생각하는지를 알아야 하기 때문입니다. 그래서 이론 암기를 중점으로 다루는 대신 이 아이에게 지금 가능한 사고 수준이 어디까지인지를 판단하는 능력이 거 중요해질 것이라고 생각합니다.</p><p> 둘째,질문 설계 훈련을 진행해야합니다. 고차사고력 수업의 80%는 질문이 결정한다고 생각합니다. 그래서 단순한 질문이 아닌 확장된 질문, 예를 들어 이 내용이 무엇이냐고 묻는 대신에 왜 이렇레 생각했는지를 묻는 등의 질문으로 진행해야 합니다.</p><p> 마지막으로 토론.상호작용수업이 필요하다고 생각합니다. 토론을 단순히 하는 것에 초점을 두는 것이 아닌, 생각이 드러나도록 구조를 만드는 것이 핵심이라고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:53:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251018 이우재</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888463004</link>
         <description><![CDATA[<p>단순한 일방향 강의식 수업이 아니라 학생이 직접 생각하고 사고할 수 있는 수업 모델, 학생의 사고 수준을 높일 수 있는 교사의 질문을 생각하고 던질 수 있도록 교사 역시 고차 사고력을 증진할 수 있는 교육을 받을 필요가 있다고 생각함</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:53:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20241023 이하경</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888463128</link>
         <description><![CDATA[<p>1.  학생의 수업 이해도를 파악하기 위한 방법 소개</p><p>2. 진부한 수업을 구성하기보단 학생의 창의성과 동기를 유발하는 교육 방법</p><p>3. 단순 지식을 묻는 것이 아닌 이유, 근거, 판단, 비교하는 질문을 형성하는 방법</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:53:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20241019</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888464396</link>
         <description><![CDATA[<p>창의적 사고력을 키울 수 있는 교육이 필</p><p>요하다고 생각한다. 고등학생 때까지는</p><p>지식을 암기했기 때문에 창의적 사고력</p><p>을 발휘할 수 있는 기회가 없었다. 대학</p><p>에 와서도 모든 과제는 주제에 및맞게 분석</p><p>하거나 발표 등 사회 탐구 활동에 지나지</p><p>않는다고 생각한다. 그래서 창의적 사고</p><p>력 신장을 위한 교육이 있어야 한다고 생</p><p>각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:54:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251016 이수정</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>주제 자체에 대해 생각을 나눠볼 수 있는, 생각하는 과정 자체에 거부감을 줄이는 접근이 필요하다고 생각합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:54:46 UTC</pubDate>
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         <title>20251014 윤지솔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888464543</link>
         <description><![CDATA[<p>주제를 거창하게 생각하지 말고, 수업을 하다가 사소한 부분에 있어서도 사고력을 증진시킬 수 있는 부분이 있다고 생각한다. 교사가 좋은 발문을 한다면 초등학생들도 충분히 좋은 사고력 중심 수업을 할 수 있다고 생각한다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:54:49 UTC</pubDate>
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         <title>20241025 조민희</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>먼저 교대생들이 저차사고력과 고차사고력의 개념을 정확히 이해한 뒤, 고차사고력을 이끌어낼만한 다양하고 창의적인 질문을 직접 구상해보는 교육을 받아야 한다고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>20251022 조수아</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>고차사고력 학습을 진행하기 위해 필요한 여러 수업 모형 및 모델, 학생들의 능동적 활동을 유도하는 학습 방법 등 이론 교육이 먼저 이루어지고, 수업시연을 통해 그것을 직접 실습해보는 활동</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>20251012 송수현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888465390</link>
         <description><![CDATA[<p>정답이 없는 열린 질문을 접하는 것이 사고력을 증진하는데 도움이 된다고 생각. 애초에 답이 없는 상황을 가정함으로써 틀림에 대한 두려움을 없애고 여러가지 방법들을 생각할 수 있을 것임. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:55:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251025 최윤서</title>
         <author>rxqg2x6h5w</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888465955</link>
         <description><![CDATA[<p>첫째, 사고를 이해하는 이론기반 교육이 필요합니다. 고차사고력을 키우려면 먼저 아이들이 어떻게 생각하는지를 알아야 하기 때문입니다. 그래서 이론 암기를 중점으로 다루는 대신 이 아이에게 지금 가능한 사고 수준이 어디까지인지를 판단하는 능력이 거 중요해질 것이라고 생각합니다.</p><p> 둘째,질문 설계 훈련을 진행해야합니다. 고차사고력 수업의 80%는 질문이 결정한다고 생각합니다. 그래서 단순한 질문이 아닌 확장된 질문, 예를 들어 이 내용이 무엇이냐고 묻는 대신에 왜 이렇레 생각했는지를 묻는 등의 질문으로 진행해야 합니다.</p><p> 마지막으로 토론.상호작용수업이 필요하다고 생각합니다. 토론을 단순히 하는 것에 초점을 두는 것이 아닌, 생각이 드러나도록 구조를 만드는 것이 핵심이라고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>20251010 배준</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888466163</link>
         <description><![CDATA[<p>Ox가 아닌 문장이 나오는 질문을 하기.</p><p>또 그 이유를 들어보기.</p><p>결국 중등에서 토론을 사용하는 이유는 자기 생각을 말하게 하기 위함이다. 다양한 문장이 나올 수 있도록 하는 교사의 유도가 핵심이라고 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:55:47 UTC</pubDate>
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         <title>20251011 백은림</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888466275</link>
         <description><![CDATA[<p>토론수업은 다른 수업이 대체할 수 없는 장점을 분명히 가지고 있기에 그 장점을 가지고 가면서도 초등학생들의 수준에 맞춘 토론토의학습 모형을 수정해나가야 한다. 예를 들어 극단적으로 찬반으로 나뉘어서 형식적인 형태로 근거를 제시해야하는 토론 수업보다는 토의 수업을 우선적으로 진행하여 자유롭게 형식없이 의견을 제시해나가는 수업을 할 수 있다. 그리고 학년이 올라감에 따라 형식이 갖추어진 형태로 발전시킬 수 있을 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:55:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251013 윤준혁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888466428</link>
         <description><![CDATA[<p>집중력이 부족한 초등학생들에게는 호흡이 긴 토론 수업 대신, 간단히 각자의 의견을 나누고 이야기해보는 수업을 하면 좋을 것 같다. 친구의 의견을 듣고 왜 그렇게 생각했는지 물어보는 등의 상호작용을 통해 사고력이 증진될 것이라 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251023 최가영</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888466528</link>
         <description><![CDATA[<p>학생들의 수준이 서로 너무 다르고 사고력이 아직 낮은 만큼 교사는 더 높은 차원에서 사고하고 학생들을 이끌어주어야 합니다. 복잡한 차원의 토론 수업은 쉽지 않겠지만 토론의 단계와 범위를 줄여 단순화해서 진행하는 수업은 가능합니다. 중등 교육에서 토론을 더 잘 수행하기 위해서 먼저 초등 교육에서 단순화된 토론을 해보며 그 형식과 의견을 내는 분위기에 익숙해져야 한다고 생각합니다. 이때 학생들의 수준에 맞춰 토론 주제를 선정하고 토론 단계 등을 설정하는 교사의 역량이 매우 중요하다고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>20251015 이솥현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888466777</link>
         <description><![CDATA[<p>사고력의 뜻을 찾아보니 생각하고 궁리하는 힘 이라고 한다. 이것을 키우는데에는 꼭 주제 위주의 토론수업만이 정답이 아닐수 있다고 생각한다. 아직 이러한 수업이 힘든 초등학생들은 하나의 문제를 가지고 혼자 생각해보거나 독서 위주의 수업을 하는것도 좋은 방안이라고 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251024 최예인</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888467152</link>
         <description><![CDATA[<p>초등학생에게도 충분히 적용 가능하다. 실제로 초등학교 5,6학년 때 토론동아리에 가입하고 대회에 출전한 경험이 있는데 이 경험을 통해 나 스스로의 사고력, 논리력, 발표력 등 다양한 역량이 길러졌다고 생각한다. 다만 이를 수업에 적용할 때에는 학생 별 수준을 정확하게 파악하고 토론 경험이 얼마나 있는지에 따라 그룹을 나눈 후 토의 토론을 진행하는 것이 필요하다. 수준별 학습을 한 뒤, 모범 사례를 통해 부족한 부분을 직접적으로 파악하고 보완할 수 있는 계기가 될 것이라 생각한다. 또 토론 뿐만 아니라 글쓰기, 말하기, 게임 등 다양한 수업 형식을 통해 사고력을 길러줄 수 있을 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>20251009 문승윤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888467417</link>
         <description><![CDATA[<p>초등학생이 완전한 토론에 한계가 있다는 점은 인정하지만 자유 토론 대신 구체적 경험과 단계적 발문을 기반으로 한 참여형 수업으로 사고력 중심 수업을 적용하는 것은 충분히 가능하다고 생각된다. 또한 사고력 중심 수업은 학생들이 직접 생각하고 사고하는 과정을 강조하는 것인데 토론형 말고도 사고력을 높일 수 있는 경험이나 문제중심 학습방법을 활용할 수 있다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251007 남궁승</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888467707</link>
         <description><![CDATA[<p>초등학생들의 경우에도 토론 수업을 충분히 진행할 수 있다고 생각한다. 중간에 교사의 개입이 많아질지라도 토론 수업을 진행하다보면 아이들의 사고력 증진에 효과적일 것이다. 그리고 어떤 수업 모형이라도 교사가 학생들에게 계속 질문을 던지면 아이들이 스스로 생각해보고 반성하는 과정을 통해 사고력을 기를 수 있을 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:56:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251005 김채현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888468167</link>
         <description><![CDATA[<p>최대한 다양한 관점을 경험해보는 방식을 사용할 수 있다. 예를 들어, 특정 주제에 대해 토론하는 대신, 한 번은 찬성 측의 입장에 서서 자신의 의견을 이야기해보고, 그 다음 활동으로 반대 측의 입장에서 의견을 생각해보고 이야기하면, 학생들의 사고가 특정 주제에 대해 처음에 들었던 생각에서 그치는 것이 아닌, 그 반대의 의견, 혹은 더 다양한 관점에서의 의견을 추가로 만들어 볼 수 있을 것이고, 그 과정에서 사고력을 증진시킬 수 있을 것이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251019 이재용</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888468195</link>
         <description><![CDATA[<p>학생의 발달 수준을 고려해 어렵고 추상적인 개념보다는 일상생활과 연결된 주제를 활용하는 것이 중요하다.학생들이 자신의 생각을 말하고 친구들의 의견과 비교해보도록 하며, 다양한 해결 방법을 시도해보게 하는 수업을 설계해야 한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:57:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20241023 이하경</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888468571</link>
         <description><![CDATA[<p>학생의 수준에 맞는 주제를 선별하는 것도 교사의 능력이라고 생각한다. 학생의 입장이 되어 학생이 갖고 있는 관심사와 흥미롭게 여기는 주제가 무엇일지 고민해보는 과정이 필요하다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:57:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251006 김현우</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888468954</link>
         <description><![CDATA[<p>굳이 토론이 아니더라도 일반적 문제 수업을 사용하되, 일관된 풀이 과정이나 유도된 답을 주입시키기보다 스스로 혹은 친구들과 함께 이야기하며 해결해나가는 과정을 수업 안에 담는다면 사고력이</p><p>증진되지 않을까 생각한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:57:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251026 홍지현</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888469468</link>
         <description><![CDATA[<p>현재 교육은 교과서 위주의 지식 전달에 그친다. 거창한, 형식적인 토론이 아니더라도 초등학교 학생들이 한 발자국 더 나아가서 생각하고 고민해보는 자세만으로도 충분하다고 생각한다. ‘왜 그렇게 생각하니?’ ‘어떤 점을 개선하고 싶니?’를 물어보고 이를 유도하는 것이 적절할 것 같다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:58:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251003 김도아 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888470026</link>
         <description><![CDATA[<p>초등학생 수준에서 토론수업이 불가능하다는 것은</p><p>‘중등수준의 토론수업’은 어려울 수 있겠지만 초등학생도 생각을 깊게 하는 활동 자체는 충분히 가능하다고 생각해서, 토론 수준과 형식을 조절하여 초등학생에게 맞춘 후 교사의 충분한 개입을 통해 토론 수업을 진행할 수 있을것이다. </p><p>예를들어, “이 의견에 대해 반박해보자” 보단-&gt; 친구의 생각에 대해 하나 더 추가해볼까? 다르게 생각해볼까? </p><p>“자신의 의견을 말해보자” 보단-&gt; “모둠 친구들과 의견을 먼저 나눠보자” </p><p>처럼 교사가 진행할 수 있다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:58:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888470026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20241025 조민희</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888470937</link>
         <description><![CDATA[<p>초등학생들은 한 주제를 가지고 복잡한 차원의 토론 수업을 하는 것이 어려울 수 있기 때문에, 초등학생이 친숙하게 느낄만한 주제나 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있는 주제를 선정하는 것과 같이 주제의 난이도를 낮추고, 다양한 의견을 최대한 낼 수 있도록 자유로운 분위기를 만들어주는 것이 중요하다고 생각합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:59:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251018 이우재</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>초등학생 특유의 호기심과 유연함을 활용하거나, 생각하는 과정 자체를 즐겨서 중등 과정부터 가능해질 주제 위주의 토론수업을 보다 용이하게 이룰 수 있도록 말보다는 교구를 활용한 시각적 자극을 통해 생각하기 쉽도록 하거나, 정답을 찾는 것보다는 정답을 찾는 과정을 다양하게 생각할 수 있도록 하거나, 학생들의 흥미를 이끌어내어 보다 몰입할 수 있도록 일상생활에 연관된 주제 등을 활용하는 등의 방식의 수업을 진행하며 무엇보다도 다양한 답변을 정답 관련 없이 자유로이 생각하여 초등학생의 창의력, 호기심, 유연한 사고력을 유지하고 향상할 수 있도록 하는 수업 적용이 이상적이라 생각한다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:59:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251001강규리</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888471553</link>
         <description><![CDATA[<p>토론 보다는 활동 중심의 수업을 하면 좋을 것 같다. 자신의 생각과 의견을 자유롭게 표현하는 등의 활동</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-28 07:59:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20241019 이은솔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>다양한 종류의 질문을 활용해 볼 수 있다. </p><p>예를 들어, 책을 읽은 후 활동으로</p><p>1. 사실을 확인할 수 있는 질문으로 학생이 내용을 이해했는지 확인하고, </p><p>2. 나 혹은 다른 사람에게 적용해 생각해보기(나라면 어떻게 했을까?),</p><p>3. 추론하는 질문(왜 이런 결과가 나왔을까?)</p><p>등의 질문을 이용하는 것이다. 고민하고 서로의 의견을 들어보면서 친숙한 분위기 속에서 사고력을 기를 수 있다.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-28 08:00:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20251025 최윤서</title>
         <author>rxqg2x6h5w</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888472190</link>
         <description><![CDATA[<p> 중등 사고력수업이 초등수업에 적용하기엔 어려움이 없진 않다고 생각한다. 다만 그렇다고 사고력 중심 수업이 초등에 불가능 한 건 아니고, 방식을 바꾸면 충분히 적용 가능하다고 생각합니다.</p><p> 그래서 첫째, 말로 하는 토론에서 활동 중심 사고로 바꿔서 눈에 보이고 손으로 하는 활동을 위주로 수업을 하면 좋을 것 같습니다.</p><p> 둘째, 질문 수준을 조절하여서 이유를 묻고, 비교하고, 선택하는 중심 질문으로 구성합니다.</p><p> 마지막으로 또래간의 짧은 상호작용을 넣어서 초등판 토론을 진행하면 좋을 것 같습니다.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-28 08:00:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20251022 조수아</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3888472948</link>
         <description><![CDATA[<p> 토론 수업을 진행하기 전 토론의 절차와 과정을 미리 안내한 후 주제에 맞는 자신의 의견, 그에 대한 근거를 활동지에 써볼 수 있도록 한다.</p><p><br/></p><p>주장 :</p><p>근거 1 :</p><p>근거 2 : </p><p>정리 : </p><p><br/></p><p>위와 같이 형식이 정리된 활동지를 교사가 “저는 ~에 찬성합니다. 왜냐하면 ~하기 때문입니다.”, “~에 반대합니다. 왜냐하면 ~하기 때문입니다.” 같은 문장으로 적을 수 있도록 수업시간에 함께 빈칸을 채운 후 토론을 진행한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 08:00:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>인기많은 게임 발로란트 를 소개합니다,&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952657142</link>
         <description><![CDATA[<p>요즘 사람들은 인기많은 라이엇중에서 인기많은 게임중에서 발로란트라는 게임이 있습니다.발로란트 FPS 게임 입니다 총 게임이고 모드가 있는데 모드에 종류는 일반전,경쟁전,신속플레이,스파이크돌격,데스매치,초월난투 모드들이 있습니다. 경잰전이란 경잰전에서 이기면 점수도 올라가고 티어도 올라갑니다. 티어는 아이언,브론즈,실버,골드,플랜,다이아,초월자,불멸,래디언트 라는 티어들이 있습니다. 티어가 올라갈수록 발로란트에서 주는 혜택이 많아 집니다 .요원은 ,제트,세이지,피닉스,브림스톤,소바,레이나,믹스,클로브,게코,사이퍼,오멘,웨이래이,아이소,테호,케이/오,페이드,레이즈,네온,바이퍼,브리치 라는 캐릭터 들이 있고, 연막,타격,척후,감시,전략가 있는데 전략가는 연막이 같은것 입니다. 발로란트는 여러 스킨들이 있고,여러 요원,총 들이 있습니다. 그러므로 옛날에는 인기없는 게임 이었지만 오늘날에는 전세계 적으로 인기게임에 포함 되는 발로란트 게임 입니다.  그리고 발로란트는 프로선수도 발로란트로 대회에 많이 나갑니다 그러므로 오늘날까지 전세계 적으로 인기스타인 발로란트 였습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:09:32 UTC</pubDate>
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         <title>5학년 2반을 소개합니다(5학년2반)</title>
         <author>spccom86</author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952657628</link>
         <description><![CDATA[<p>우리반에 대해서 저는 설명하는 글을 쓰겠습니다.</p><p>3달 동안 저희 반을 관찰한 결과 다음과 같은 결론을 내렸습니다. 첫째, 시끄럽습니다. 그 이유는 어~</p><p>둘째, 못생겼습니다. 이유는 화장을 해도 못생겼습니다. 특히 박라현이 못생겼습니다.</p><p>셋째, 안씻고 옵니다. 남자애들이 진짜 안씻고 옵니다. 아침에 등교를 하면 냄새가 나서 집에 가고 싶습니다.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-06-15 02:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>샤프와연필의 차이점과 공통점.(이한)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952658697</link>
         <description><![CDATA[<p>샤프와 연필의 차이점과 공통점을 설명해보려고 이 글을 썼습니다</p><p>이제 공통점을 설명해 보겠습니다.</p><p>1.종이에다 흔적을 남김니다.</p><p>2.둘다 지우개로 쉽게 지워집니다.</p><p>3.필기,스케치등 다양한 용도로 사용됩니다.</p><p>이제 차이점을 설명해 보겠습니다.</p><p>1.연필은 나무안속에 심이 있어 만약 닳으면 깍을수 있습니다.하지만 샤프는 닳으면 버튼을 눌러 조금씩 사용하고, 심이 다 떨어지면 새 심을 넣습니다.</p><p>2.연필은 사용하면서 글씨 굵기가 조금씩 변합니다.그러나 샤프는 심 긁다가 (0.5mm,0.3mm)이렇게 한정되어 있어 굵기가 변하지 않습니다.</p><p>3.그리고 연필은 부드럽고 자연스러운 느낌이 있습니다.그대신 샤프는 선이 선명하고 깔끔하게 써집니다.</p><p>그리고 내가 생각해보니 연필을 쓰는게 더 효율적인것 같습니다.</p><p>지금까지 샤프와 연필의 차이점과 공통점을 설명했습니다.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-06-15 02:10:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>발로란트를 소개합니다[이지훈]</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952660558</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>첫째 발로란트를 설치하면 닉네임을 정해야합니다.닉네임은 자신의 취향을 고려하여 지으시고 닉네임을 지으셨다면 둘째 게임을 시작해야합니다.</p><p>셋째는 요원을 정해야합니다. 요원을 고르시려면 게임을 하셔서 요원크레딧을 얻어서 요원을사고 초보는 요원이 무료요원 밖에없기에 무료로주는 요원무료 영입권을이용해 원하는 요원 하나를 얻을수있습니다</p><p>그런데 난이게 쓰기싫고아끼고싶다면 무료요원을 이용해도됩니다.</p><p>그리고 넷째는 역할군입니다.</p><p>발로란트는 보통 한판에 타격대둘 전략가하나 척후대하나 감시자하나로</p><p>5명이서 게임을 운영합니다.이5개의 역할군중 타격대는 진입을해서상대를 곤란하게하는 역할군이고.</p><p>감시자는 뇌를이용해 </p><p>덫등을 설치해 뒤로오는걸 방해합니다,그리고 척후대는 리콘이라는 아이템을써상대의 위치를 알수있습니다.그리고 마지막으로 전략가는 연막을깔아서 적의눈이 안보이게해서타격대의 진입을 도와줍니다.</p><p>자 이렇게 요원을 정했다면 게임을 시작합니다. 다섯째게임을시작하면 공격은 스파이크라는것을설치 수비는 그걸해체 여기서 스파이크라는것은 시한폭탄같은것입니다. 이시한폭탄을 설치해 시간내에 해체하지못하면 수비가 지는것이고 해체를 하면 공격이 지는것입니다.여기서 해체를하면  이기는것이고 이기면 돈이생기는데 그돈으로 총을사서 라운드를 유리하게 만드는것입니다.자이렇게 발로란트를 설명했는데요,발로란트를 처음해보신다면 이글을읽고 유익하셨으면 좋겠네요.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:11:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>로블록스를 소개 합니다.(김민제)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952662583</link>
         <description><![CDATA[<p>첫째,로블록스는 한 앱. 안에 다양한 종류의 게임들이 있는 게임입니다.</p><p>둘째,로블록스에는 힐링게임,총게임,퍼즐게임,들이 있습니다.</p><p>셋째,로블록스를 하는사람들은 많았었습니다.</p><p>이제는 장점과 단점을 알려드리겠습니다.</p><p>넷째,옛날엔 로블록스를 하는사람이 많았지만 지금은 줄어들었습니다.</p><p>로블록스의 문제점과 이유</p><p>다섯째(마지막),로블록스는 다른 사람들과 소통하며 대화하고 노는 게임이였지만,현재 많은 업데이트와 문제점으로 인해 로블록스를 플레이 하는사람들이 줄어들고 있습니다.</p><p>로블록스를 소개하였습니다 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:12:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>우리반 친구들을 소개합니다.(김정우)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952664085</link>
         <description><![CDATA[<p>저는 우리반 친구들을 소개합니다.</p><p>먼저 여자얘들을 소개하겠습니다.</p><p>일단 1번 문서영은 마음이 착합니다.(츤데레 느낌)</p><p>2번 박라현은 그림을 잘그립니다.</p><p>3번 신효아는 농담을 잘 받아준는 착한 친구입니다.</p><p>4번 이채아도 마음이 착합니다.(츤데레)</p><p>5번 조은수는 친구들과잘 어울립니다.</p><p>6번 지윤하는 친구들에게 착하게 행동 합니다.</p><p>7번 최재영은 친구가 뭐래도 모두 받아주는 착한친구 입니다.</p><p>8번 (최)지은이는 사과를 잘합니다.</p><p>이제 남자얘들을 소개하겠습니다.</p><p>51번 김민제는 아주 착합니다.</p><p>52번 저,김정우는 친구들과 잘 놉니다.</p><p>53번 염지언는 운동을 잘 합니다.</p><p>54번 이민호는 잘못한것이 있다면 사과를 잘하는 성격입니다.</p><p>55번 이지훈은 달리기가 빨르고 운동을 잘하고 용기가 많습니다.</p><p>56번 이진후는 공부를잘합니다. 특히 수학을 잘합니다.</p><p>57번 이한도 공부를 잘합니다.</p><p>58번 조준우는 그림을 잘 그려요.</p><p>이렇게 우리반 친구들 소개를 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:13:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>수달을 소개합니다(지윤하)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952671308</link>
         <description><![CDATA[<p>수달에 대해서 설명하는 글을 쓰겠습니다.</p><p>첫쨰,수달은 포유류이고 멸종위기1급입니다.</p><p>둘째,수달을 주로 물고기를 먹고 (개구리,물새,갑각류,곤충,뱀 등)소형 포유류도 잡아먹습니다.20cm이상 물고기를 사냥합니다.</p><p>셋째,생김새는 원형에 가깝고 코는 둥글며 눈을 작고 귀는 짧아 털속에 묻혀 있습니다.그리고 몸은 길고 유언하고 꼬리는 꿁고 둥글며 끝으로 갈수록 가늘어 집니다.다리가 짧고 발가락 사이에 물갈퀴가발달해 수영에 유리합니다.털 덕분에 감각과 체온을 유지합니다.</p><p>넷쨰,수달을 개인사육이 금지돼었습니다.</p><p>다섯쨰,수달은 단독생활을  허거나 가족단위로 움직입니다.</p><p>여섯째,수달은 강,호수,시내,연못등에 서식합니다.</p><p>여러분들도 멸종위기 수달에 대해 이 글을 읽고 수달에 대해 관심을 가지시기 바랍니다.지금 까지 수달을 소개하였습니다.감사합니다.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-06-15 02:16:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>구스구스덕을 소개합니다(이진후)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952681450</link>
         <description><![CDATA[<p>구스구스덕은 마피아류 게임이고 어몽어스와 시스템이 비슷합니다.일단 모드는 게속 바뀜으로 일반전만 소개하겠습니다. 이름과 똑같이 거위와 오리가 나눠진다.<br>거위측 직업은:거위, 영매사, 보안관, 탐정, 자경단, 캐나다 거위, 연예인, 복수자, 차원 여행자, 생존주의자, 로비스트, 과학자, 병사, 검시관, 한탕주의자, 경호원등등이 있고</p><p>오리는:오리, 군기반장, 전문업자, 청부업자, 스파이, 파티 오리, 폭탄광, 투명 오리, 연쇄 살조범, 초능력자, 전도사, 광대 오리, 숙주, 기생충 이 있다.</p><p>이 밖에도 중립직업:도도새, 결투 도도새, 송골매, 펠리컨, 큰까마귀, 비둘기</p><p>연인(?)직업:연인오리,연인거위가 있다.</p><p>거위들은 미션을 모두 다해서 이기거나 거위들을 모두 잡으면 승리합니다.</p><p>오리들은 거위나 그 밖에 직업들을 다 죽이면 승리합니다.중립이나 연인은 자신들의 미션을 하면 이깁니다 예로들어 펠리컨은 모두를 먹으면 이기는것처럼 각자 미션이 생긴다 모드는 여러개임으로 다 해보는것을 추천한다.</p><p>이 글을 보고 해보는것도 나쁘지 않아보인다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:21:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>수영을 소개하겠습니다 (신효아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952692696</link>
         <description><![CDATA[<p> 첫째 수영에 대해서 저는 소개하겠습니다. 먼저. 수영은 접영 평형 자유형 배영 네개로 나누어져있습니다모든 종목 수영은 2주동안 연습하면 모든 수영을 마스터할수있습니다.                                                                       둘째   수영을 더 빠르게. 하기 위해서는 턴이라는것도 있습니다 턴은 25m일때는 턴을할수없습니다.턴은 50m일때만 할수있습니다 왜냐하면 25m 까지가면 돌아서 벽을 뻥치는 것을 턴이라고 합니다.                                 셋째 수영대회는   3개월 동안  연습하면 수영대회에 나갈수있습니다. 초등학생은 25m와50m로 나누어져 있습니다.  25m에서 1학년은 35초면 1등입니다 2학년은  30초면 1등입니다  3학년은 25초면 1등 4학년은  22초면 1등 5학년은. 20초면 1등 6학년은 18초면 일등입니다 지금까지 이글을 읽어주셔 감사드림니다. 다음에. 시간이 있을때  한번 수영에 도전하면 좋을것 같습니다 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:26:44 UTC</pubDate>
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         <title>우리반</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952694104</link>
         <description><![CDATA[<p>시 끌벅쩍하고개성잇는친구가민이잇습니다16명정도고사이가조은친구도잇고안조은치구도잇느갸성넘치는반입니다그리고게임을잘하고목소리좀만이큼니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:27:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>리듬체조를 소개 합니다(문서영)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3952695920</link>
         <description><![CDATA[<p>리듬체조에 대해 설명하는 글을 쓰겠습니다.</p><p>3년동안 리듬체조를 배우고 관찰한 결과 다음과 같은 결론을 내렸습니다.</p><p>첫째,리듬체조는 1970년대 중반에 우리나라에 도입 되었고,1984년 로스앤젤레스올림픽 대회에 홍성희 선수가 첫 출전한 바가 있습니다.</p><p><br/></p><p>둘째,리듬체조는 볼,후프(훌라후프),곤봉,리본,줄 등의 기구가 있고 기구를 사용하지 않는 맨손이나 단체작품도 있습니다.단체작품은 5명이 한 팀이되어 하는 작품입니다.실제 올림픽에서는 줄과 맨손 작품은 하지 않습니다.</p><p><br/></p><p>셋째, 리듬체조는 손연재선수에 의해 유명해 진 것으로 올림픽 뿐만 아닌 꿈나무들(아이들)을 위한 대회도 손연재선수가 1년에 한번씩 개최 합니다(손연재 선수 뿐만 아닌 다른 분들이 개최 하는 것도 있습니다.)</p><p><br/></p><p>넷째, 리듬체조는 보통 아카데미나 문화센터((?)에서 팀(단체 아님)으로 출전하는 경우가 많으며 사립초등학교 같은 경우에는 학교에서 출전하는 경우도 있습니다.</p><p><br/></p><p>그러므로, 리듬체조는 지금도 많은 이들에게 사랑받고 있습니다.</p><p>지금까지 리듬체조에 대한 설명을 읽어주셔서 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:28:38 UTC</pubDate>
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         <title>우리나라 음식을 소개합니다 염지언</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리나라 음식에 대해저는 쓰겠습니다. 첫째 김치입니다.김치는 모든 사람들이 먹으며급식에 도매일나오는 반찬입니다. 외국인이 한국에 온다면 꼭 먹어봐야하는 음식입니다.둘째 비빔밥입니다.비빔밥에는 여러야채를 넣고 만든음식입니다. 셋째 불고기입니다.불고기는 어른 어린아이 모두즐겨먹는음식입니다. 넷째 김밥입니다.김밥은 비빔밥과 비슷하지만 맛은 다른맛입니다. 김밥은 간단하게 먹을수있는 음식입니다. 다섯째 떡볶이 입니다.떡볶이 유명하며 여러가게가네 있습니다. 떡볶이 어린아이들이 좋아합니다. 지금까지 저의글을 읽어주셔서 감사합니다. 다음에기회가 있으면 먹는 것을 추천합니다.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 02:28:57 UTC</pubDate>
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         <title>저의 반려동물 청계닭을 소개합니다! (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저의 반려동물은 바로바로 청계닭인데요!  </p><p>이름은 꼬꼬입니다. 부화를 시작한 날은 4월 말쯤인데요. 한달만에 태어났어요! 꼬꼬는 바퀴벌레나 채소를 좋아해요.바퀴벌레를 너무 많이 먹어서 이상한 똥도 쌌지만 지금은 회복중이에요.</p><p>점점 커지면서 깃털이 자라고, 벼슬이 났어요. 원래는 벼슬이 노란색이었지만 시간이 지나면서 빨간색이 됬습니다!! 몸집도 커지면서 이제는 제 손보다 큰 꼬꼬가 됬어요. 조금은 낮설지만 잘 적응해야되겠네요..!</p><p><br/></p><p>청계닭은 처음에는 털로 뒤덮여저 있지만 갈수록 깃털과 발이 커집니다.</p><p>또 벼슬이 빨개지고 육수가 생기며 빨개집니다. </p><p>암컷같은 경우에는 발이 크지 않고,수컷은 발이 엄청 큽니다!</p><p>또 암컷은 꼬리가 짧고 둥글고 수컷은 길고 뾰족합니다.</p><p>청계닭은 색깔이 푸른빛과 검정색을 뛰우고 있습니다.</p><p>또 일반 닭과 다르게 수명이 더 길죠!</p><p><br/></p><p>지금까지 저의 설명을 들어주셔서 감사하고</p><p>저의 꼬꼬 많이많이 사랑해주세요 ♡♡♡♡</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 04:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>경복궁을 소개합니다. (이채아)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>지금부터 저는 경복궁에 대해 소개하겠습니다. 먼저, 경복궁은 우리나라의 고유한 국가유산인 궁궐입니다. 경복궁은 1395년 태조 이성계로부터 세워진 궁궐입니다. 그런데 신기하게도 아직까지 웅장한 느낌을 품고있습니다. 그렇다고 경복궁이 계속 조선 때부터 완전히 보존된것은 아닙니다. 중간에 일제강점기로 인해 철거, 재건 등 여러 변화를 겪었지만, 궁궐의 핵심 구조와 전각은 복원·보존 노력을 통해 현재까지 이어져 왔습니다. </p><p><br/></p><p>둘째, 경복궁은 조선의 공식 정궁(법궁)으로서 왕의 거처, 집무, 국정 운영의 중심지로 사용되었고, 이후에는 국빈행사와 의례가 열리는 장소로도 활용되었습니다. 또한 일제강점기에는 박람회 전시 공간으로 전환되는 등, 시대와 상황에 따라 궁궐의 기능이 크게 바뀌기도 했습니다. </p><p><br/></p><p><br/></p><p> 이렇게 경복궁은 아직까지 고유함과 웅장함을 보여주는 우리나라의 국가유산입니다. 이글을 읽고 경복궁을 소중하게 여기는 마음이 더 커졌으면 좋겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 04:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개한다 (이진후)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>나를소개하겠습니다.내 이름은 이진후고 나의 장점은 수학을 열심히 하고 뭔가 이해가 빨라요내 꿈은 디저트 파티쉐 이고 요리와 수학 게임에 관심이 있어요.</p><p>요즈음 자전거도 가지고 싶고 아직은 나의 꿈을 찾아 가고있는것 같아요&gt;-&lt;</p><p>이상으로 내 소개를 마치겠습니다.(엄마:너 게임 유튜버 한다며) (나:?)</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 04:57:31 UTC</pubDate>
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         <title>나가게</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>잔잔.          그럼열심히그리고.  게임도열심히하고.    열심히놀고.   열심이잔다       열심먹는다                                         단점수업시간애그리고.  개임10시간하고.      수업안들으ㅡㅁ</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 04:58:18 UTC</pubDate>
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         <title>나는 소개합니다(이한)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저는 지금 이한에 대해서 장점과 단점을 설명하겠습니다.</p><p>장점:</p><p>첫째,나는 운동을 잘한다.</p><p>둘째,공부를 잘한다.</p><p>셋째,긍정적이다.</p><p>단점:</p><p>첫째,너무 장난을 많이 친다.</p><p>둘째,매순간에 대충대충 한다.</p><p>장래희망:</p><p>나는 나중에 기술자가 되어 세상을 바꿀 것 이다.</p><p>그리고 나는 5학년 2번 57번이다.</p><p>이상으로 내 소개를 마치겠습니다.</p><p>나의 나이는 12살이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 04:59:20 UTC</pubDate>
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         <title>저를 소개합니다 (신효아)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>첫째 저는 운동을 좋아해서 운동을 잘합니다.또 저는 책을좋아합니다. 하지만 공부는 싫어합니다. 또 저는 친구들과 노는것을 좋아하고 집에서 자는것을 가장 좋아합니다. 그리고 요즘 제가 하는일은 글씨책을 잃고  공부를 하는 평범한 하루하루를 보냈니다 . 그리고 요즘 나는 해외여행을 가고싶고 나의 꿈은 하루마다 봐뀌기 때문에 아직 꿈을 찾고있어서 요즘에는 직업체험센터도 많이 가고있습니다그럼 이상으로  나의 소개를 마치겠습니다. 감사합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>지윤하를 소개합니다ㅏㅏ!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저의 이름은 지윤하이고 5학년2반의 반장 입니다.</p><p>제가 좋아하는것은 운동,그림,놀기이고 전 활발합니다!또 다른 공부를 열심히 하지만 잘 하진 못합니다.😭하지만 요즘 자전거를 연습해 실력이 늘었습니다!또 저의 장래희망은 성우입니다.그리고 편식을 펼로 하지 않습니다!!그리고 깨끗한 것을 봏아해서 수시로 청소도 합니다!(하지만 깨끗함이 오래가지 않음)이상 저의 소개를 마치도록 하겟습니다.갑사합니다👍</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>강아지 똥을 소개 하겠습니다(이민호)(책 또는 동화,만화)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>강아지 똥의 작가는 권정생 입니다. 모르는 사람 없죠?</p><p>강아지 똥은 책 또는 동화,만화가 있습니다.</p><p>강아지 똥은 말그대로 강아지 똥인데요.</p><p>강아지 똥의 똥은 이런 말을 했는데요.</p><p>“하나님은 나를 왜 똥으로 만드셨을까?”</p><p>똥도 자신의 몸이 싫은 가봅니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:04:47 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개하는 글!!&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>안녕하십니까 저는 경동초등학교 5학년2반 박라현 이라고 합니다.저는 여자지만 게임을 무척 좋아합니다. 게임에서도 발로란트를 가장 좋아합니다 첫번째 저의 장점을 소개 하겠습니다.저의 장점을 친구들이랑 잘 어울리고 공감을 많이 해주고 싸워도 다시 친해질수있고 나의 잘못을 인정할수있고 개그를 잘치는게 저의 장점 입니다.</p><p>두번째 제가 가장 좋아하는 음식을 소개하겠습니다.1위부터3위까지 소개 하겠습니다.1위는 라면입니다 왜냐하면 라면의 뜨근한 국물과 호로록 먹을수있는 개 조합이 어울려 가장 좋아합니다.</p><p>2위는 바질파스타 입니다.왜냐하면 바질의 특휴의 향이랑 부드러운 파스타 면과 비벼 바질의 장점을 살려 가볍게 먹을수 있는 음식이라 좋아합니다.</p><p>3위는 떡볶이 입니다. 왜냐하면 쫄깃한 떡과 매콤하고 달콤한 궁합이 잘 어울려 맛있습니다.</p><p>그리고 재가 잘하는걸 소개하겠습니다.</p><p>재가 잘하는건 노래 부르기,밥 먹기를 잘합니다.</p><p>다음으론 재가 엄마에게 가장 많이 듣는 말을 말해보겠습니다.</p><p>엄마께선 저의게 항상‘‘이게 방이냐 쓰레기 공장 이냐;;’’라는 말을 하루에 한번씩은 말하십니다.</p><p>또 그다음은 저의 미래의 꿈 입니다.</p><p>저의 꿈은 판사아니면,연예인 입니다.이러므로 나를 소개하는글을 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:06:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>나의 소개(김정우)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953166320</link>
         <description><![CDATA[<p>지금부터 저를 소개하겠습니다.</p><p><br/></p><p>종아하는것:</p><p>저는 탁구를 좋아합니다.</p><p>그리고 수학과 게임을 좋아합니다.</p><p>그리고 짜장면을 좋아합니다.</p><p><br/></p><p>싫어하는것:</p><p>머리자르는 것을 싫어합니다.</p><p>그리고 영어와 저의 별명과 뒷담이 싫습니다.</p><p><br/></p><p>나의 단점:</p><p>말이 느립니다.</p><p>소심합니다.</p><p>달리기를 못합니다.</p><p>에임이 안좋습니다.</p><p>말대답을 합니다.</p><p>청소를 못합니다.</p><p><br/></p><p>나의 장점:</p><p>친구들에게 착하게 대합니다.</p><p>공부를 열심히 합니다.</p><p>일찍 일어납니다.</p><p>탁구를잘합니다.</p><p><br/></p><p>나의꿈:</p><p>장례희망은 탁구선수입니다.</p><p><br/></p><p>이렇게 저의 소개를 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:07:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리반소개</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953168684</link>
         <description><![CDATA[<p>우리반은시 꿀박짝하고.                       개성잇는반이고.                                                                                전체적으로착하다.                             공부를다잘한.           다.       나 빼고.                                      그리고셈이.  착하시다[?].      수업을재밋게헤주신다.                                                                          여기 까지울반설명이엇다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>이지훈소개하는글임[ㅇㅇ]</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953183020</link>
         <description><![CDATA[<p>첫째:이지훈의 장점 둘째:이지훈의 단점 셋째:이지훈이 좋아하는거</p><p>넷째:이지훈이 싫어하는거 마지막: 나의 장래희망</p><p>////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////</p><p>첫째 이지훈의 장점은 용기가있다입니다.그리고먹성이좋습니다.</p><p>재미있고 운동을 잘하고 친구에게도용기를줄수있다.그리고 남에게 힘이되는 말을할수있다그리고 내방 정리도잘하고 게임도잘하고 사는게재미있고친구들과잘어울립니다.둘째 나의단점은 목소리가 시끄럽다,장난끼가있다.셋째는 제가 좋아하는것을쓰는글입니다. 제가좋아하는건 게임,운동,베스킨라빈스,휴식,밖으로 놀러가기등등입니다.넷째는 제가싫어하는것입니다. 제가싫어하는것은 험담, 이간질,뒷담,괜한짜증내기등등입니다,마지막으론저의 장래희망입니다,제가하고싶은장래희망은 선생님입니다 그이유는 제가 아이들을좋아하고 선생님이 얼마나힘드실지느껴보고싶었기때문입니다.그리고 하고싶은2번째장래희망은 제빵사입니다.이유는 저희 어머니가 빵을 좋아하시기 때문입니다. 이렇게저를 소개해보았습니다</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:11:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>신비아파트를 소개합니다 [조은수]</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953184426</link>
         <description><![CDATA[<p>신비아파트에 대해서 저는 설명하는 글을 쓰겠습니다. 오랫동안 신비아파트를 본 결과 이런 결론을 내렸습니다.</p><p>첫째, 신비아파트의 주연은 대표적으로 구두리와 구하리 입니다. 두 주연은 남매관계입니다. 그 외 주연들은 최강림, 현, 김현우, 이가은, 리온, 이안등이 있습니다.</p><p>둘째, 신비아파트의 이야기는 주로 구두리와 구하리가 아파트에서 만난 도깨비 신비와 학급친구들인 김현우, 이가은 또 최강림, 이안, 리온, 현 등등과 함께 힘을 합쳐 귀신사건들을 해결하는 이야기입니다. 또 이야기 마지막에는 귀신의 원한을 풀어주거나 퇴치하는 내용도 담아져있습니다.</p><p>셋째, 신비아파트는 2014년에 첫 파일럿이 공개되었으며 2016년에 첫 시즌인 &lt;신비아파트 : 고스트볼의 비밀&gt;을 이어서 &lt;신비아파트 : 고스트볼X의 탄생&gt;, &lt;신비아파트 : 고스트볼 더블x&gt; 등이 나왔습니다. 또 텔레비전 에니메이션 뿐만 아니라 극장판, OVA 도 나오게되었습니다. </p><p>넷째, 최근 2026.1.14일에 10주년을 맞이하여 10주년 기념 극장판이 나왔습니다. 제목은 &lt;10주년 극장판 : 한번 더, 소환&gt; 입니다. 극장판 내용은 오랜시간 잠들어져있던 어둠의 군주 지하국대적이 나와 모두가 위험에 쳐하는 내용입니다. </p><p>다섯째, 신비아파트에 나오는 귀신은 다양한 종류가 있습니다. 귀신의 종류로는 악귀, 원귀, 악마, 괴수, 신수 등이 있습니다.</p><p><br/></p><p>이상으로 신비아파트를 소개하는 글을 마치겠습니다.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:11:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>나를 소개합니다 염지언</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>염지언을 소개하겠습다. 첫째 저는음식을 잘먹는 것은 잘먹지만 야채주에는 싫어하는 음식이 있습니다.둘째 운동을 좋아합니다.모든 운동을좋아하고 게임과운동중에 선택하라고 하면는 운동을 선택할 것입니다.  셋째 공부를 못합니다. 공부는 너무어렵기 때문입니다.넷째 집안일을 잘합니다.부모님이 집안일을 하라고 하면열심히잘하기 때문입니다.좋아하는것은 운동,게임 맛있음식먹기 먹기입니다. 싫어하는 것은 공부,책읽기 입니다. 제꿈은 아직 못정했습니다. 지금까지 저를 소개했습니다. 감사합니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>신비아파트 [조은수]</title>
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         <description><![CDATA[<p>신비아파트에 대해서 저는 설명하는 글을 쓰겠습니다. 오랫동안 신비아파트를 본 결과 이런 결론을 내렸습니다.</p><p>첫째, 신비아파트의 주연은 대표적으로 구두리와 구하리 입니다. 두 주연은 남매관계입니다. 그 외 주연들은 최강림, 현, 김현우, 이가은, 리온, 이안등이 있습니다.</p><p>둘째, 신비아파트의 이야기는 주로 구두리와 구하리가 아파트에서 만난 도깨비 신비와 학급친구들인 김현우, 이가은 또 최강림, 이안, 리온, 현 등등과 함께 힘을 합쳐 귀신사건들을 해결하는 이야기입니다. 또 이야기 마지막에는 귀신의 원한을 풀어주거나 퇴치하는 내용도 담아져있습니다.</p><p>셋째, 신비아파트는 2014년에 첫 파일럿이 공개되었으며 2016년에 첫 시즌인 &lt;신비아파트 : 고스트볼의 비밀&gt;을 이어서 &lt;신비아파트 : 고스트볼X의 탄생&gt;, &lt;신비아파트 : 고스트볼 더블x&gt; 등이 나왔습니다. 또 텔레비전 에니메이션 뿐만 아니라 극장판, OVA 도 나오게되었습니다. </p><p>넷째, 최근 2026.1.14일에 10주년을 맞이하여 10주년 기념 극장판이 나왔습니다. 제목은 &lt;10주년 극장판 : 한번 더, 소환&gt; 입니다. 극장판 내용은 오랜시간 잠들어져있던 어둠의 군주 지하국대적이 나와 모두가 위험에 쳐하는 내용입니다. </p><p>다섯째, 신비아파트에 나오는 귀신은 다양한 종류가 있습니다. 귀신의 종류로는 악귀, 원귀, 악마, 괴수, 신수 등이 있습니다.</p><p><br/></p><p>이상으로 신비아파트를 소개하는 글을 마치겠습니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>신비아파트 [조은수]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>신비아파트에 대해서 저는 설명하는 글을 쓰겠습니다. 오랫동안 신비아파트를 본 결과 이런 결론을 내렸습니다.</p><p>첫째, 신비아파트의 주연은 대표적으로 구두리와 구하리 입니다. 두 주연은 남매관계입니다. 그 외 주연들은 최강림, 현, 김현우, 이가은, 리온, 이안등이 있습니다.</p><p>둘째, 신비아파트의 이야기는 주로 구두리와 구하리가 아파트에서 만난 도깨비 신비와 학급친구들인 김현우, 이가은 또 최강림, 이안, 리온, 현 등등과 함께 힘을 합쳐 귀신사건들을 해결하는 이야기입니다. 또 이야기 마지막에는 귀신의 원한을 풀어주거나 퇴치하는 내용도 담아져있습니다.</p><p>셋째, 신비아파트는 2014년에 첫 파일럿이 공개되었으며 2016년에 첫 시즌인 &lt;신비아파트 : 고스트볼의 비밀&gt;을 이어서 &lt;신비아파트 : 고스트볼X의 탄생&gt;, &lt;신비아파트 : 고스트볼 더블x&gt; 등이 나왔습니다. 또 텔레비전 에니메이션 뿐만 아니라 극장판, OVA 도 나오게되었습니다. </p><p>넷째, 최근 2026.1.14일에 10주년을 맞이하여 10주년 기념 극장판이 나왔습니다. 제목은 &lt;10주년 극장판 : 한번 더, 소환&gt; 입니다. 극장판 내용은 오랜시간 잠들어져있던 어둠의 군주 지하국대적이 나와 모두가 위험에 쳐하는 내용입니다. </p><p>다섯째, 신비아파트에 나오는 귀신은 다양한 종류가 있습니다. 귀신의 종류로는 악귀, 원귀, 악마, 괴수, 신수 등이 있습니다.</p><p><br/></p><p>이상으로 신비아파트를 소개하는 글을 마치겠습니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>안녕 나를 소개하지(이민호)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저는 게임을 좋아하지만 게임을 못하고 피구를 좋아한다.</p><p>나는 집에 내방이 없어 어디로 숨을데가 없어 사춘기는 아주 약간 진행된거 같다. 나는 랩,비트박스응 좋아한다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개 합니다.(김민제)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저를 소개합니다.저는 게임을 잘합니다.(엄마:그게 자랑이냐!!!)저는 지금 수학을 어려줘 하고 있지만 차근 차근 수학 실력을 올려나가는 중입니다!!!(엄마:그러니까 공부좀해라!!)저는 착하지는 않습니다.(엄마:너가 맨날 형이랑 싸워서 그런거야!!)저는 집밥을 좋아합니다.왜냐하면 아빠께서 끓여주시는 짜파게티가 맛있고,엄마가 해주시는 베이컨 말이밥이 맛있고 때문입니다.</p><p>저의 단점은 아무에게나 막말을 한다는 것입니다.(엄마:이젠 고치려는 생각이라도 좀 해라.!)저는 당구와 배드민턴을 좋아합니다.(엄마:민제야 너 엄마한테 게임 유튜버 된다면서 왜 장래희망은 안말하는거야?)(나:엄마 그거 말하지 말라고 했잖아… 엄마한테만 알려주는거라고….)이제 소개를 마치겠습니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:15:58 UTC</pubDate>
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         <title>신비아파트 [조은수]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>신비아파트에 대해서 저는 설명하는 글을 쓰겠습니다. 오랫동안 신비아파트를 본 결과 이런 결론을 내렸습니다.</p><p>첫째, 신비아파트의 주연은 대표적으로 구두리와 구하리 입니다. 두 주연은 남매관계입니다. 그 외 주연들은 최강림, 현, 김현우, 이가은, 리온, 이안등이 있습니다.</p><p>둘째, 신비아파트의 이야기는 주로 구두리와 구하리가 아파트에서 만난 도깨비 신비와 학급친구들인 김현우, 이가은 또 최강림, 이안, 리온, 현 등등과 함께 힘을 합쳐 귀신사건들을 해결하는 이야기입니다. 또 이야기 마지막에는 귀신의 원한을 풀어주거나 퇴치하는 내용도 담아져있습니다.</p><p>셋째, 신비아파트는 2014년에 첫 파일럿이 공개되었으며 2016년에 첫 시즌인 &lt;신비아파트 : 고스트볼의 비밀&gt;을 이어서 &lt;신비아파트 : 고스트볼X의 탄생&gt;, &lt;신비아파트 : 고스트볼 더블x&gt; 등이 나왔습니다. 또 텔레비전 에니메이션 뿐만 아니라 극장판, OVA 도 나오게되었습니다. </p><p>넷째, 최근 2026.1.14일에 10주년을 맞이하여 10주년 기념 극장판이 나왔습니다. 제목은 &lt;10주년 극장판 : 한번 더, 소환&gt; 입니다. 극장판 내용은 오랜시간 잠들어져있던 어둠의 군주 지하국대적이 나와 모두가 위험에 쳐하는 내용입니다. </p><p>다섯째, 신비아파트에 나오는 귀신은 다양한 종류가 있습니다. 귀신의 종류로는 악귀, 원귀, 악마, 괴수, 신수 등이 있습니다.</p><p><br/></p><p>이상으로 신비아파트를 소개하는 글을 마치겠습니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:16:35 UTC</pubDate>
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         <title>우리반은 소개합니다.(이한)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저희반은 되게 시끄럽고 활기차고 운동을 잘하는 편이고 이름은 말하지 않지만 누군가가 선생님한테 대들고 에겐남이라고 한다. </p><p>우리반 남자애들은 다 잘생겼고,여자애들은 잘 모르겠다. </p><p>그리고 우리반은 전체적으로 다 공부를 잘한다. </p><p>그리고 다 긍정적이고 전취적이고 사춘기가 온 친구들이 많다.</p><p>이상으로 우리반을 소개하는 걸 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개합니다!(문서영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저에 대해 설명하는 글을 쓰겠습니다.</p><p>저는 리듬체조를 좋아하고 열심히(?)합니다.(엄마의 말에 의하면) 생각이 뚜렸합니다.관찰력이 좋고, 기억력이 좋습니다. 옛날에는 1부터10까지 기억했지만 요즘에는 늙어서(?)2부터9까지 정도까지 밖에 기억을 못하긴 합니다.</p><p>저의 단점은 까칠하고 (엄마에게) 말대꾸를 많이 하고,부정적일때가 많습니다.(내가 까칠하게 말하고 싶지 않아도 까칠하게나올때도 있습니다.)저의 꿈은 네일 아티스트이고, 네일을 하는것도 좋아합니다.(가장 좋아하는 것은 핸드폰 보는 것이긴 합니다…)지금까지 저에 대해 소개했습니다. 이 글을 읽어 주셔서 감사합니다!</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개합니다 [최지은]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>평화로운 세상과 평화로운 경동초를 위해 만들고 싶고 평화로운 시간과 행복한 추억이 많이 남도록 즐거운 하루 보내시길 바랍니다 감사합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개합니다. (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>안녕하세요? 저는 최재영입니다. 저를 소개해보도록 하겠습니다.</p><p>저의 장점은 비버표정짓기이고, 글씨체를 이쁘게 씁니다.</p><p>취미는 그림그리기고, 또 휴대폰보기입니다!! </p><p>좋아하는 음식은 쿠키,마카롱입니다. 주로 디저트 쪽으로 좋아하는 것 같아욤..!  MBTI는 ISFP입니다. 저는 아는 친구면 완전 E인데 모르는 친구면 바로바로 소심소심 I가 되버리는 마법..!</p><p>사춘기는 아니지만 언니한텐 데드는 스타일입니다!!!!!!!!!!!!</p><p>장래희망은 제과제빵사입니다. 왜냐하면 만드는 재미도 있고 사람들에게 맛있는 기쁨을 주니까요!!</p><p>지금부터 저를 소개했습니다!</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>우리반소개[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저희반은 첫째 시끄럽습니다.둘째저희반은 각각 잘하는분야가있습니다.셋째우리반은 모두 각각의 장점이하나둘씩있습니다.넷째저희반은 급식을많이먹습니다.5번째 저희반은 공부를잘합니다.6번째저희반은 독서를잘합니다.7번째는저희반은그림을 잘그립니다.8번째 저희반은 항상행복합니다.9번째 저희반은친절합니다.이렇게 장점이맣은 저희반 이글을보는사람은 칭찬해주십쇼.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개합니다. (이채아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953248778</link>
         <description><![CDATA[<p>이제부터 저의 대해 소개하겠습니다.</p><p><br/></p><p>제가 싫어하는 것은 따라하는 것과 시끄럽게 하는것 이고 제가 좋아하는 것은 그림그리는 것과 책 읽기, 바이올린 연주하기, 자전거 타기 입니다. 특히 그림그리는 것 중에서는 사람을 그리는 것을 좋아합니다. 그리고 저의 꿈은 작가입니다. 그 이유는 글을 써서 책을 읽는 사람들에게 즐거움과 행복을 나누어 주고 싶어서 입니다. 또 제가 가장 좋아하는 음식은 스파게티입니다. 그중에서 가장 좋아하는 스파게티는 부모님께서 해주시는 로제스파게티입니다. 제가 싫어하는 음식은 치즈입니다. 이유는 치즈를 먹으면 너무 느끼하고 속이 안좋아지기 때문입니다. 제가 좋아하는 운동은 배드민턴입니다. 이유는 배드민턴공을 다른사람과 주고 받는것이 재미있기 때문입니다. 요즘에는 부모님과 오후에 배드민턴을 하며 시간을 보내기도 합니다. 지금까지 저를 소개하는 글을 써보았습니다. 읽어주셔서 정말 감사합니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>우리반을 소개한다 (이진후)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리반은 전체적으로 엄청 시끄럽다 시끄러워서 좋은점도 있고 나쁜점도 있지만 그래도 우리반이 좋다 첫째로 여자애들을 소개하겠다</p><p>문서영은 수학을 잘하고</p><p>조은수는 웃기고</p><p>신효아는 착하고</p><p>이채아는 다 받아준다</p><p>최재영은 착하고</p><p>지은이가 가장 착하다</p><p>지윤하는 그림을 잘그린다</p><p>박라현은…쨋든 웃기다</p><p>이제 남자애들을 소개하겠다</p><p>민제는 가끔 욕을 하지만 그건 어디까지나 컴퓨터 안에서 욕을하고</p><p>지훈이는 참 재미있다</p><p>민호도 수학을 열심히 하려는것 같아 멋지다</p><p>정우는 남자 친구들 중에서 가장 착하다</p><p>준우는 그림을 잘.그.린.다.</p><p>지언이도 성격이 좋다</p><p>한이는 수학을 정말잘한다</p><p>이상으로 우리반 소개를 마치겠다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:27:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>가족소개(김정우)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3953252262</link>
         <description><![CDATA[<p>저희 가족을 소개하겠습니다.</p><p><br/></p><p>저희가족은 엄마,아빠,형,저/이렇게 있습니다.</p><p>저희가족은 화목하고 재미있습니다.</p><p><br/></p><p>엄마:착하고 예쁘십니다.</p><p><br/></p><p>아빠:장난이 많고 재밌습니다.</p><p><br/></p><p>형:사춘기가 왔고 욕을 많이하고,저에게 많이 꼽(?)을 많이 줍니다.</p><p>그리고 폭력을 많이 사용합니다.</p><p>그리고 아직 중학생된지 3개월? 정도밖에 안 되었는데 벌점이 6개 정도 있습니다.</p><p>그리고 음식을 많이먹습니다.</p><p>그리고 공부할때 챗gpt를 사용합니다(?)</p><p><br/></p><p>나:</p><p>장난이 많습니다.</p><p>그리고 게임과 수학을 좋아합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:29:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>우리반을 소개합니다!!!&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>안녕하세요 저는 경동초등학교 5학년2반 박라현입니다.저는 5학년2반을 소개해보겠습니다!..</p><p>&lt;1번 엄마같은 문서영&gt;</p><p>서영이를 처음보았을때는 소심하고 무뚝뚝해 보였지만 친해지고 나니,겉모습은 차갑고 마음속은 따듯하고 친구들을 잘 챙겨주는 서영이입니다.</p><p>&lt;2번 발랄한 박라현&gt;</p><p>박라현은 겉모습은 시크하고 성숙해보이지만,본모습은 이상하고 발랄하고 분위기를 밝혀줍니다!&gt;</p><p>&lt;3번 호기심이 많은 효아&gt;</p><p>효아는 모든 친구들과 잘 어울리고,호기심이많은 친구고 친구들에게 관심과 친구들이 어떤거를 좋아하고를 궁금해하는 효아친구입니다.</p><p>&lt;4번 똑똑이 채아&gt;</p><p>채아는 우리반에서 인기가 많고,얘쁘고 공부도 자기혼자 척척 잘하고 그림이나 예술을 잘합니다.!</p><p>&lt;5 똥쟁이 조은수&gt;</p><p>은수는 저랑 가장친한 친구입니다~!이 친구의 겉모습은 성숙하고 소심해보이지만 본모습은 엄청발랄하고,마음도 따듯하고 공감도 잘해주고,위로도 잘해는 친구입니다!</p><p>&lt;6번 그림쟁이 지윤하&gt;</p><p>윤하는 귀엽고 그림을 잘그리고 얘쁘고 인기가 많고 공부도 잘하고 너무 착한 친구다!</p><p>&lt;7번 귀엽둥이 최재영&gt;</p><p>재영이는 겉모습은 착해보였는데 본모습은 더 착하고 너무너무 기엽고 착한 친구입니다.</p><p>&lt;8번 귀염귀염 최지은&gt;</p><p>지은이는 너무나도 귀엽고 만들기를 잘하고 마음도 따듯하고 위로를 잘해주는 친구입니다.</p><p>&lt;51번 게임쟁이 김민제&gt;</p><p>민제는 게임을 많이 하고 공부를 잘하고 친구들과 잘 어울리고 재미있는 친구입니다.</p><p>&lt;52번 삐진이 김정우&gt;</p><p>정우는 잘 삐지고 친구들에게 다툼이 일어나면 공정당당하게 판단하고 위로를 해주는 친구입니다.</p><p>&lt;53번 비둘기 염지언&gt;</p><p>지언이는 운동을 잘하는편이고 높이뛰기를 잘하는 친구입니다.그리고 키가 크고 친구들과 잘 어울리는 친구입니다.</p><p>&lt;54번 오징어 이민호&gt;</p><p>민호는 오징어를 좋아하고 친구들 물건들에 관심이 많은거 같고 항상 장난꾸로기고 그리고 마음은 따듯한 친구입니다.</p><p>&lt;55번 시끄럼 이지훈&gt;</p><p>지훈이는 목소리가 아주아주아주아주 크고 선생님에게 많이 혼나고 친구들과 사이좋게 지내고 다툼이 일어나도 자기에 잘못을 인정하고 다시 사이좋게 지내는 친구입니다.</p><p>&lt;56번 왜저래 이진후&gt;</p><p>진후는 왜저래 라는 말을 많이 쓰고 급식도 잘먹고 그림도 잘그리고 글도 잘쓰는 친구입니다.</p><p>&lt;57번 공부쟁이 이한&gt;</p><p>한이는 공부를 엄청 잘하고 친구들을 잘 도와주고,다툼이 일어나도 바로풀고 다시 친하게 지내는 친구입니다.</p><p>&lt;58번 미술가 조준우&gt;</p><p>준우는 자기의 머리속을 그림으로 표현하고,친구들과 많이 다투지만 어떨덴 사람들에게 재미를 주는 친구입니다.</p><p><br/></p><p>그래서 저는 우리반 친구들을 소개하는 글 이었습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>우리반을 소개합니다! (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리반 소개글.</p><p><br/></p><p>1번 서영이: 서영이는 성격이 털털해서 보기 좋고 좀 츤데레라 설레요</p><p><br/></p><p>2번 라현이: 남다른 끼. 헿헿ㅎ헤 너무너무 웃기고 특이함 착해요</p><p><br/></p><p>3번 효아: 효아는 배려 잘 해주고 웃김 큐큐ㅠㅠㅠㅠ완전 활발함</p><p><br/></p><p>4번 채아: 채아는 너무너무 착해고 모범생이라 친해지고싶었어요</p><p><br/></p><p>5번 은수: 은수는 똥꼬인데 성격은 온순함. 공감 진짜 따봉임!!!</p><p><br/></p><p>6번 윤하: 윤하는 누가 뭐라해도 신경안쓸 법한 강철친구.그냥 천사 그 자체.</p><p><br/></p><p>7번 재영이!!!!: 재여여여여여ㅕ여여여여ㅕ여여여ㅕㅕ여여여ㅕ여여여여ㅕㅕ</p><p><br/></p><p>8번 지은이: 지은이 너무 착하고 친구들에게 배려를 잘해서 귀여워여ㅕㅕ</p><p><br/></p><p>이제부터 남자입니더</p><p><br/></p><p>51번 김민제: 김민재는 착하고 가끔 웃음 포인트가 있어서 ㅋㅋㅋㅋㅋ </p><p><br/></p><p>52번 김정우: 김정우는 성격이 좋음. 또 배려 굿굿. Hahahaha</p><p><br/></p><p>53번 염지언: 조용하고 차분함. 그래서 첫인상이 좋았음.</p><p><br/></p><p>54번 이민호: 이민호는 활발해서 친구들이 많음 착함.</p><p><br/></p><p>55번 이지훈: 좀 씨끄럽긴한데 그래도 착함. 활발ㄹㄹㄹㄹ</p><p><br/></p><p>56번 이진후후닭다리: 발표를 잘하고 차분할때도 있고 활발할 때도 있음.</p><p><br/></p><p>57번 이한: 글씨체가 바르고 말을 잘함.</p><p><br/></p><p>58번 조준우: 준우야 넌 현대미술가해. 그림 잘 그림.</p><p><br/></p><p>끝ㅌㅌㅌㅌㅌㅌ</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:30:30 UTC</pubDate>
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         <title>우리반을 소개합니다(이민호)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리 반을 소개합니다.</p><p>우리반 여자애들,남자애들(특징)</p><p>1번:문서영 화를 많이낸다  저번에 소리 질렀을때 어우 ㄷㄷ</p><p>2번:박라현 자기가 잘생긴줄 안다. …</p><p>3번:신효아 친구랑 많이 친하다. 특히 이채아</p><p>4번:이채아 공부를 잘하고 아주아주 약간 장난기가 있다</p><p>5번:조은수 금지어를 많이 말한다. 장난기가 많다.</p><p>6번:지윤하 캐릭터를 잘그리고 공부를 잘한다.</p><p>7번:최재영 화를 내는걸 잘참고 그림을 잘그린다</p><p>8번:지은이(최지은) AI활용을 잘하고 미술을 잘한다.</p><p>이제 남자애들(잘생긴) 물론 나 빼고;;</p><p>51번:김민제 게임을 잘하지만 욕을 가끔 한다.</p><p>52번:김정우 성격이 착하고 싸우는 애들을 잘 말한다.</p><p>53번:염지언 잘 생기고 공부를 잘 한다</p><p>54번:이민호 친화력이 좋고 장난을 지나치게 할때가 있다.</p><p>55번:이지훈 장난을 잘 치고 잘생겼다. 체육을 잘한다.</p><p>56번:이진후 말 싸움을 잘 하고 친화력이 좋다.</p><p>57번:이한 아주 잘 생기고 공부를 잘 한다</p><p>58번: 조준우 상상력이 뛰어나고 그 상상력을 이용해 그림을 그린다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-15 05:39:06 UTC</pubDate>
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         <title>우리반을 소개합니다 염지언</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리반을 소개하겠습니다. 우리반은 시끄럽고 운동을 잘하는 친구들을 많고모두 잘지내는 것 같다. 우리반남자는 잘생겼고 공부를 잘하고,게임을잘한다.여자는 예쁜건모르겠고 공부를 잘하고잘난척하는 친구들이 있습니다.지금까지 우리반을 소개했습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:11:50 UTC</pubDate>
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         <title>나를 소개합니다 [조은수]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이제부터 저를 소개합니다. </p><p><br></p><p>저는 5학년 2반입니다. 저의 생일을 1월 5월입니다. 가장 좋아하는 계절은 겨울이고, 싫어하는 계절은 여름입니다. 왜냐하면 여름이 벌레가 너무 많고 너무 더워서 입니다. 또, 가장 좋아하는 색깔은 무채색입니다.</p><p>제가 좋아하는 과목은 체육이고 싫어하는 과목은 수학입니다. </p><p>제가 싫어하는 음식은 우유이고 좋아하는 음식은 엽떡입니다.</p><p>또. 취미는 핸드폰보기입니다 </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:16:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5학년2반을 소개합니다(지윤하)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>5학년 2반은 16명으로 되어 있습니다.</p><p>1번 문서영은 까칠하지만 착한(?)친구 입니다.</p><p>2번 박라현은 착하구예쁜친구 입니다.</p><p>3번 신효아는 착하구 수업을 열심히 듣습니다.</p><p>4번 이채아는 그림을 잘 그리고 우리반 모범생 입니다.</p><p>5번 조은수는 친구들과 친하게 잘 지냅니다.</p><p>6번 지윤하는 넘어가겠습니다.</p><p>7번 최재영은 귀엽구 착하 친구 입니다.</p><p>8번 지은이는 착하고 귀엽습니다.</p><p>이제 남자로 넘어가겠습니다.</p><p>51번 김민제는 게임을 잘합니다.</p><p>52번 김정우는 친구들에게 친절하게 대해줍니다.</p><p>53번 염지언은 달리기를 잘합니다.</p><p>54번 이민호는 우리반 분위기를 잘 만듭니다.</p><p>55번 이지훈은 반 분위기를 잘 만들고 운동을 잘 합니다.</p><p>56번 이진후는 수학을 잘하고 그림을 잘 그립니다.</p><p>57번 이한은 수학을 잘하고 공부를 잘 가르쳐줍니다.</p><p>58번 조준우는 그림을 잘 그림니다(수업시간에)</p><p>저희반은 시끄럽지만 항상 반 분위기가 좋은것 같습니다.</p><p>이렇게 우리반소개를 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리반 친구들의 특징을 소개합니다[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>여자부터할거임 ㅇㅇ</p><p>1번/문서영/무섭긴한데 츤데레임ㅇㅇ</p><p>2번/박라현/이상한짓을많이하긴한데 가끔 재미있고 게임같이할때재밌음ㅇ</p><p>3번/신효아/친구의 말을 귀기울어들어줌 ㅇㅇ</p><p>4번/이채아/무섭긴한대얘도 츤데레임 ㅇㅇ</p><p>5번/조은수/박라현이랑친한대가끔 이상함[박라현도포함임 ㅇㅇ]</p><p>6번/지윤하/그림잘그리고 친구한테 좋은말만해줌ㅇㅇ</p><p>7번/최재영/남이말하면 다들어주는 착한친구임 ㅇㅇ</p><p>8번/최지은/지은이는 매우착하고 게임을 잘함 ㅇㅇ</p><p>이제남자 ㅇㅇ</p><p>51번/김민제/게임잘함ㅇㅇ</p><p>52/김정우/착함그리고같이놀때도 남의 생각먼저함ㅇㅇ</p><p>53/염지언/잘생김,운동잘하고게임잘하고 운이좋다.ㅇㅇ</p><p>54/이민호/언제나. 웃김 ㅇㅇ</p><p>55/나/잘생김,운동잘함,착함,츤데레,게임잘함 ㅇㅇ</p><p>56/이진후/캐릭터후닭이귀여움ㅇㅇ</p><p>57/이한/공부잘함/운동잘함ㅇㅇ</p><p>58/조준우/현대미술잘함 ㅇㅇ</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:20:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리반을 소개 합니다!(문서영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>지금부터 우리반에 대해 소개 하겠습니다.</p><p>3달동안 지켜본 결과 다음과 같은 결론을 내렸습니다.</p><p><br/></p><p>일단 우리반은 전체적으로 좀 많이 시끄럽습니다.(한시도 가만히 있지 않고 떠들어서 귀가 아플때가 많습니다.)그래서 그런지 발표를 잘하는 친구들이 많습니다.또 우리반에는 그림을 잘그리거나 글씨(글)을 잘쓰는 친구도 많습니다.지금까지 제 글을 읽어주셔서 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:24:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리반. 소개하기 (신효아)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저희반에 대해 소개를 해보겠습니다</p><p>1.문서영  (조용하지만 착합니다.)</p><p>2.박라현(라현이는 활발한 성격이라 친구들과 잘 어울립니다.)</p><p>4.이채아(채아는조용하고 그림을 잘그립니다.)</p><p>5.조은수(은수는 웃음기가 많고 활발합니다.)</p><p>6.지윤하(윤하는책보는것과  잘놉니다.)</p><p>7.최재영(재영이는 빨리 친구를 사귑니다.)</p><p>8.최지은(지은이는 친구들의 말을 잘 이해 해줍니다.)</p><p>51.김민재(민재는 게임을좋아합니다.)</p><p>52.김정우(정우는 착합니다.)</p><p>53.연지언(지언이는 우유를 잘마십니다.)</p><p>54.이민호(민호는 포기하지 않으면 음식을 좋아한다.)</p><p>55.이지훈(지훈이는 자신있게 말을 잘합니다.)</p><p>56.이진후(진후는 장난을 많이 치지만 착합니다.)</p><p>57.이한(이한은 수학을 좋아합니다.)</p><p>58.조준우(준우는 현대미술처럼. 그림을 드립니다)</p><p>그럼 지금까지  저희반을 소개했습니다 그럼 감사합니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:26:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>우리반을 소개합니다. (이채아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3954159142</link>
         <description><![CDATA[<p>저희 서울경동초 5-2반을 소개합니다. 지금까지 저희 반을 관찰한 결과 다음과 같은 결론을 내렸습니다. </p><p><br></p><p>1번 문서형: 친절한 우리반의 모범생입니다. 서영이는 글씨를 잘 씁니다. </p><p>2번 박라현: 우리반의 분위기를 훈훈하게 만들어줍니다. 또 그림을 잘 그립니다.</p><p>3번 신효아: 말하면 잘 받아주는 친절한 친구입니다. 효아는 수영을 아주 잘합니다.</p><p>4번 (이채아) 저는 그림그리는 걸 좋아하고 책읽기를 좋아합니다.  </p><p>5번 조은수: 글씨를 잘쓰고 친구들에게 친절합니다. 특히 글씨는 기계로 쓴 것같아 가끔 놀랄 때가 있습니다. </p><p>6번 지윤하:우리반 여자회장이기도 하고 우리반을 잘 이끌어 가주는 친구입니다. </p><p>7번 최재영: 친구가 말할 때 잘 웃어주고  맞장구를 잘 쳐줍니다. </p><p>8번 최지은: 가끔 쉬는시간에 그림그릴때가 있어 다가가보면 그림을 정말 세세하게 잘그립니다.</p><p><br></p><p>51번 김민재: 친구들과 잘 어울리고 친절합니다.</p><p>52번 김정우: 남자, 여자 상관없이 친절하게 대해 줍니다.</p><p>53번 염지언: 키가 크고 운동을 아주 잘합니다.</p><p>54번 이민호: 장난기가 많고 잘 웃습니다.</p><p>55번 이지훈: 덕분에 수업이 더 재미있어집니다.</p><p>56번 이진후: 공부를 잘하고 유연성이 높습니다. 맞장구도 잘 쳐줍니다.  </p><p>57번 이한: 수학을 좋아하기도 하고 수학을 잘하기도 합니다. </p><p>58번 조준우: 그림그리는 걸 아주 좋아합니다. </p><p> </p><p><br></p><p>우리반 친구들에게는 모두 공통점이 있습니다. 모두 서로에게 친절하고 잘 어울리고 잘 웃어줍니다. 아직까지는 많이 친하지 않은 친구들도 있지만 저에게는 모두 기억에 남을 친절한 친구들입니다. 읽어주셔서 감사합니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:27:35 UTC</pubDate>
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         <title>우리반을 소개합니다 [조은수]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이제부터 우리반을 소개하겠습니다.</p><p><br/></p><p>&lt;1번 문서영&gt;</p><p>문서영은 어린이집 때 처음 만난 아주 오래된 친구입니다.</p><p>츤데레고 손을 매일 씻고 양치도 점심을 먹고 꼭 합니다.</p><p><br/></p><p>&lt;2번 박라현&gt;</p><p>박라현은 엄청 이상하고 게임을 잘 합니다. 그래도 친절하고 착합니다</p><p><br/></p><p>&lt;3번 신효아&gt;</p><p>효아는 성실하고 모든것을 열심히 합니다. 급식실에서 모든 친구들을 꼼꼼히 검사를 잘해줍니다.</p><p><br/></p><p>&lt;4번 이채아&gt;</p><p>채아는 책을 잘 읽고 공부를 열심히 하고 잘합니다.</p><p>글도 잘 쓰고 바이올린도 잘하는 것 같다</p><p><br/></p><p>&lt;6번 지윤하&gt;</p><p>윤하는 친구들에게 엄청 친절하고 발랄합니다.</p><p>친구들에게 정말 친절하고 먼저 배려해줍니다.</p><p><br/></p><p>&lt;7번 최재영&gt;</p><p>재영이는 그림을 잘그리고 글씨체를 잘 씁니다.</p><p>재영이도 정말 친절하고 공감을 잘해줍니다.</p><p><br/></p><p>&lt;8번 최지은&gt;</p><p>지은이는 친절하고 물건을 잘 빌려줍니다.</p><p>사과도 잘 잘 해줍니다.</p><p><br/></p><p>&lt;1번 김민제&gt;</p><p>김민제는 친구들과 잘 어울린다.</p><p><br/></p><p>&lt;2번 김정우&gt;</p><p>김정우는 장난을 많이 친다.</p><p><br/></p><p>&lt;3번 염지언&gt;</p><p>염지어는 체육을 잘 합니다.</p><p><br/></p><p>&lt;4번 이민호&gt;</p><p>이민호는 장난을 많이 친다.</p><p><br/></p><p>&lt;5번 이지훈&gt;</p><p>이지훈은 시끄럽고 장난을 많이 친다.</p><p><br/></p><p>&lt;6번 이진후&gt;</p><p>이진후는 그림을 잘그립니다.</p><p><br/></p><p>&lt;7번 이한&gt;</p><p>이한은 공부를 잘합니다</p><p><br/></p><p>&lt;8번 조준우&gt;</p><p>조준우는 낙서를 많이합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>저희반을 소개 합니다.(김민제)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저희반을 소개합니다.</p><p>여자:</p><p>1번:문서영은 그림을 잘그리고 착한(?)친구입니다.</p><p>2번:박라현은 사람 놀리는 거 빼고 잘하는게 없는것 같습니다.(본인 오시면 잘하는거 얘기좀 생각이안남.)(그리고 저의 개인의 생각입니다.)</p><p>3번:신효아는 장난을 치고 재밌는(?)친구 합니다</p><p>4번:이채아는 영어 잘함 까칠한 친구입니다.</p><p>5번:조은수는 장난이 많고 체육 잘합니다.</p><p>6번:지윤하는 그림을 잘그리고 반장이고,친구한테 좋은 말만 해줍니다.댓글 잘 달아줌</p><p>7번:최재영은 그림을 잘그리고 착한(?)친구입니다</p><p>8번:지은이는 앱 활용을 잘하고 ai를 잘 활용 합니다.</p><p>남자:</p><p>51번:나(김민제)는  게임을 잘하고 전략적이고 공부 못하고 욕을 합니다.</p><p>52:정우는 착하고 게임,수학을 잘합니다.</p><p>53:지언이는 체육을 잘하고 공부를 잘하고 착합니다.</p><p>54:민호는 웃기고 공부를 잘하고 착합니다.</p><p>55:지훈이는 체육을 잘하고 게임을 잘하고 착합니다 그리고 남자 반장입니다.</p><p>56:진후는 후닥이를 잘그리고 체육을 잘하고 수학을 잘합니다.</p><p>57:한이는 공부와 수학을 잘하고 체육을 잘합니다</p><p>58:준우는 현대미술을 수업시간에 그리는것을 잘합니다.</p><p><br/></p><p>이렇게 저희반을 소개하였습니다. 저희반 애들은 공통점도 있고 다른 장점이 있습니다.그림을 잘그리거나,착하거나,체육을 잘하거나 그런 것 등 개인으로 잘하는 것과 장점이 많습니다.저희반 소개를 이제  마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-16 00:39:58 UTC</pubDate>
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         <title>모두의 태극기(이민호)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>아 책의 내용은 건곤감리의 뜻과 태극기가 원래</p><p>무슨 모양이었는지 알려주고 나라를 잃었을때는 태극기도 같이 잃어 버려서</p><p>태극기를 다시 만들고 나라를 되찾는 꿈을 꾸었다고 했다.</p><p>건곤감리의 뜻은  (건)하늘 (곤)땅 (감)물 (리)불 이게 바로 건곤감리의 뜻이다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:46:04 UTC</pubDate>
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         <title>독후감상문[마녀식당]\이지훈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이책의 주인공인 훈이는 엄마가해주는 밥이너무 맛이없어서 화를내다가</p><p>마녀식당에초대받아서마녀식당으로 가게되는데 과연훈이한테 어떤일들이생길까? 마녀식당에가보니 점원은 미라고..주방장은 마녀에다가서빙은 고양이귀신과 3명의 이름모를귀신들이있다.아!그리고 손님중 호박머리가있었다.</p><p>자 과연 여기서 훈이는어떤메뉴를시킬까?훈이는 눈알통통개구리스파게티를시켰다.이걸먹으니 갑자기 훈이가 개구리가됬다!!!</p><p>여기는 알고보니내가먹은음식으로 변신하는곳이였다.</p><p>그리고 후식으론 거미동동빙수를먹어서 거미가되었다.</p><p>하지만여기는 딱1개만주는 브로콜리가있었다.그 브로콜리를먹고 원래로돌아왔는데…. 하필 거미빙수를먹어서 거미가되는바람에 평생 브로콜리로살예정이다…… 그렇게훈이는울다가 꿈에서깨서 브로콜리를 많이먹게되었다……</p><p>느낀점:나도 편식을하지않겠다![편식을하면 혹시마녀식당으로갈지도…?]</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>독서감상문(김정우)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>제목(안돼,내 과자야!)</p><p><br/></p><p>주인공의 아버지가 최고 제과 명장이 만든 과자를 가지고 오셨다.</p><p>그래서 아빠1개,할머니1개,엄마1개,동생2개,주인공이2개를 먹었다.(과자는 총10개)</p><p>그래서 총 3개가 남았다.</p><p>근데 더 먹고싶어서 잘때,아침 먹을때,수학시간에 그 과자가 계속 생각이 났다.</p><p>학교가 끝난 후 동생이 다 먹거나 2개를 먹을 것 같아서 집으로뛰어 가서 </p><p>소리치며 말했다.</p><p>“야,너 혼자 다 먹는게 어딨어?!”</p><p>그랬더니 동생이 과자를 내밀면서 말했다.</p><p>“오빠랑 같이 먹으려고 기다렸어”</p><p>그래서 한개씩 먹고 나머지 한개는 나누어 먹을려고 했지만</p><p>주인공이 더 적게 나눠지고 동생이 훨씬 많이 먹었습니다.</p><p>느낀점:동생의 마음의 감동했고 주인공이 마지막에 “같이 나눠 먹을래?”가</p><p>감동 받았다.</p><p>그리고 우리형도 주인공처럼 착한 마음을 가지고 나 한테 잘 대해주었으면 좋겠다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:49:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>토끼의 재판(이한)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>옛날 옛날 고릿적 옛날 괴나리봇짐을 맨 나그네가 터벅터벅 산길을 가는데 문득 이상한 소리가 들렸어요.“어흥!제발 나 좀 살려조시오”알고보니 허방다리에 큰 호랑이가 빠져 있었어요.그러자 나그네가 “거기 성준 임금이로는 호 생원 아니시오. 왜 거기 주저앉아 울고 있고?”그래서 나그네는 호랑이를 꺼내주는 대신 잡아먹지 않고 평생 생명의 은인이니 사슴과 소같은 맜있는 동물들을 잡아주겠다고 약속을 했어요.근데 갑자기 호랑이가 나그네를 잡아먹을려 했어요.나그네는 너무 억울해서 나무한테 물어보자 했어요.나무는 인간은 나를 해치고 호랑이는 나를 긁어주니 당연히 잡아먹어야 하지요.이번에는 소에게 물어봤어요.소는 나그네가 더 옳은 것 같았는데 호랑이가 잡아먹을 수 도 있으니 나그네를 잡아먹으라고 재판했어요.이번에는 토끼에게 물어봤어요.토끼는 계속 “성준 임금님이 그런 게 빠질리가 있어요?재판은 증거로 하는 건데, 증거 있어요?증거?”점점 시간이 지나가니 호랑이는 답답해서 허방다리 속으로 들어갔어요.그러자 토끼는 그냥 휙 가버렸어요.이제 나그네를 살 수 있었답니다.</p><p>나는 호랑이가 나그네를 먹으면 좋겠는데 호랑이가 허방다리 속으로 들어가서 너무 아쉬웠다.나는 다시 나그네가 와 다시 꺼내주고 나그네를 잡아먹었으면 좋겠다.이것이 나의 독서감상문이였다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>완벽한 사과는 없다&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>’‘나는 오늘 완벽한 사과는 없다‘‘라는 책을 읽고 느낀점 또는 생각난 점을 쓰도록 하겠다.나는 먼저 이 책은 학교폭력을 멈추기 위해 만든 책 이다.그래서 나는 감동을 많이했고 용기와 자존심을 높여주는 말과,따뜻한 말을 해주는 책이라는 걸 알고 너무 감동했다그다음은 또 감동받았던 장면이 있는데 그 장면을 소개하자면 어떤날에 보드를 타던 아이들이 다 죽었다는 장면이다 근데 이때 어떤 한 친구가 지호가 억울하니까 지호가 아니라고 해주었다.</p><p>근데 지호가 오해를 받았던 이유가 그전에 학교폭력을 해서 전교생에게 소문이 났지만 그다음 일은 또 지호가 억울하게도,</p><p>보드를 타던 아이들이 죽었다는 일도 지호가 했다는걸로 오해와 의심을 받으면서 학교생활을 한다는거 였다.</p><p>그래서 저는 이때 어떤 한 친구가 얘는 아니라고 절대로 아니라며 누명을 벗겨줘서 너무 감동이고 정말 멋진 친구인것 같았다.</p><p>그리고 가장 화가났던 감정을 느낀 장면은 나쁜애들이 지호를 왕따하며 놀리고 학교폭력 또는 왕따,따돌림을 해서 지호는 너무나도 심한 우울증을 걸려서 힘들게 학교생활을 보내고 있었다는게 안타깝고 화가났다,</p><p>나라도 너무 힘들고 하루하루 긴 밤을 보내고 있었을거 같다.</p><p>지호는 멋진게 그냥 무시하고 우울증에 걸려있어도 학교를 계속 빠짐 없이 다녔다는게 너무 멋졌다.</p><p>그리고 나도 요즘에 어떤한일때메 너무 힘들고 저녁마다 외롭고 혼자인 기분이 드는데,…</p><p>지호는 그것을 이겨내고 꾸준한 자기 삶을 살아가고 있다는게 정말 감명깊게 읽었고 화가나지만 속시원한 책이였다.</p><p>‘’지금까지 완벽한 사과는 없다’‘라는 책을 읽고 나의 느낌점을 쓴 글이였다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[우리는 기후 위기를 끝낼거야]를 읽고(지윤하)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> 이 책을 고른 까닭은 그림이 재미있어 보였고 도서관에 새로 나온 책 이였기 때문입니다.또 학교에서 기후위기에 대해 배운 기억이 있기 때문에 더 읽어 보고 싶었습니다.</p><p> 이 책에 내용은 윤이라는 주인공이 엄마와 티비를 봅니다.그러다 폭우에 대한 이야기가 뉴스에서 나오기 시작합니다. 윤이는 별 관심없이 잠에 듭니다. 그리고 일어나보니 침대가 물에 잠겨 있습니다.그리고 멀리서 어떤 (모르는)친구들이 다가옵니다.윤이는 친구들이 참 배에 구출되었습니다.마른땅을 찼기 위해서 배를 타고 가다가 마침내 마른 땅을 찾았습니다. 거기에 게신 아주머니께서 집에 돌아가고 싶으면 동굴로 가서 목걸이를 만들어 나도 하십니다 윤이는 집에 너무 가고 싶어 친구들과 함께 동굴로 향합니다.마침내 목걸이를 찾아서 집에 가는 내용입니다 </p><p> 책 내용을 보면 기후위기에 관련 없다고 생각 되지만 방금 소개한 내용은 책 사이사이에 나오는 짧은 만화입니다.기후위기 는 단순히 날씨가 더워지거나 온도가 올라가는 것 만으로 알고 있었는데,책 중간에 나오는 글을 보면 쓰레기 문제가 중심으로 나와있습니다.근데 중간중간에 사회시간에 배웠던 헌법재판소 재판장을 유인하기 위한 방법 등이 나와서 당황했지만 이 책 작가가 변호사라는 걸 까달까 더 재미있게 읽을것 같습니다.그리고 이책을 귀여운 글씨 덕분에 더 재미있게 읽은 것 같습니다.하지만 어려운 단어가 많이 나어서 이해하기 어려운 부분도 있었던것 같습니다.다음에는 다른 기후위기에 대한 글도 읽어보고 싶었습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 02:54:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>세뱃돈 되찾기 프로젝트 (신효아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3957115895</link>
         <description><![CDATA[<p>이책의 주인공은 지민이다. 지민이는 2학년 첫날이에요. 지민이는 반에들어갔어요.  그런데 아이들이 다들 슬라임, 팽이,스티커를 가져오자. 지민이도 갖고싶어 집에가서 엄마에게 사달라고 하였다. 하지만, 엄마는. 단호하게 거절했다. 그러다. 엄마가 웃더니  500만원을 주다고 하였다. 하지만 밥먹을때는 속에 들어간 재료를 다 더해돈을 엄마께 줘야돼었다. 만지는 응 이라고 대답했다. 다음날 만지는 아침밥을 1만원냈다.  그리고 밥을 먹고 학교에 가는길에 슬라임과 방을 달린 연필을 샀다.  저녁에는  아빠가 피자를 사기로 했다. 내가 피자를 시킬때 엄마는 시키라고 했다. 엄마는 민지에게 한 조각을 주고 엄마 한조각 아빠 두조각 엄마와 민지는 1만원 아빠는 2만원이다 엄마는 이제 나보다 돈을 더 좋아하는 것같았다 그래서 나는 엄마에게 돈 필요없다고 엄마 아빠있는게 더 좋다고 말을 했다.        </p><p>나는 이책은 잃고 돈을 좋지만 가족이 더소중한것을 알게 되었다 다음에 또 이러고싶었다…</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:00:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&lt;이사도라문:휴가를 즐기다&gt;(문서영)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3957131482</link>
         <description><![CDATA[<p> 도서관에서 책을 고르다가 이사도라문 시리즈중 &lt;휴가를 즐기다&gt;를 발견했다.</p><p><br/></p><p> 이 책에 나오는 이사도라문의 아빠는 뱀파이어 이고, 엄마는 요정이다. 그래서 이사도라와 동생 허니블로섬은 뱀파이어 요정이다.(분홍토끼는 원래는 그냥 인형이었지만,엄마가 마법을 걸어 움직일수 있게 해주신 인형이다.)</p><p><br/></p><p> 어느날,이사도라는 시리얼 뒤에있는 해외여행 이벤트를 보게된다.그 이벤트는 가장 좋아하는 인형이 해변에 있는 그림을 그려서 보내면 몇명만 당첨되는 것 인데.. 이사도라도 참여를 해 보았다.그러던 어느날, 이사도라가 당첨되었다는 소식이 왔다!</p><p><br/></p><p>여행 가는 당일, 아빠가 짐을 가방 5개나 챙겼다!하지만 글걸 다 들고 갈 수 없어서 줄이고 줄여 가방 1개로 만들었다. 그 후로도 이사도라네 가족은 공항에서 많은 일이 있었지만 무사히 비행기를 타고 도착했다.</p><p><br/></p><p>숙소에 도착하고 나서,이사도라의 가족은 바닷가에 갔다.그러다가… 인어 마리나를 만났다!마리나는 예전에 바닷가를 갔을때 만났던 인어 였다.마리나와 즐거운 시간을 보내다가 바닷속에 있는 쓰레기도 줍고 해어졌다.</p><p><br/></p><p>나는 이책을 읽고 우리가 무심코 버린 쓰레기가 바닷속 동물에게 피해가 된다는 걸 또 한번 느꼈다. 너무 즐거운 내용의 책이라 그런 감정을 잘 못 느낄수도 있겠지만 나에게는 무엇보다 쓰레기가 가장 먼저 와닿았다. 내가 만약 여행을 가서 바닷가에서 쓰레기를 본다면 바로 주운 후 다른 사람에게 그것에 대해 말 할 수 있을까 라고 했을 때, 난 불가능 할것 같다. 이책을 읽고 다시 한번 나의 행동에 대한걸 느낄수 있었던 것 같다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:08:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>눈사람 사탕(김민제)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3957131489</link>
         <description><![CDATA[<p>이 책을 고른 까닭은 제목과 책 표지가 신기했기 때문입니다.</p><p>글:박종진 그림:송선</p><p>선동이는 율동이와 밖으로 나와 문구점을 향해 갔습니다.왜냐하면 뽑기를 하려고 했기때문이죠.선동이가 뽑기를 하고 까려던 순간 선동이 손에서 미끄러져 떨어졌죠.그래서 그걸 주는 동생인 율동이가 먼저 봐버렸습니다.뽑은 공 안에 있던건 꽝이라는 작은 쪽지와 사탕 하나가 들어 있었습니다.선동이는 자기가 뽑고 까려던걸 먼저 깐 율동이에게 ”왜 허락도 없이 먼저 봐! 너가 눈이 나쁘니까 꽝이나왔잖아!“라며. 소리를 질렀습니다.그래서 슬퍼진 율동이에게 선동이는 운이 좋아지는 방법을 안다면서 율동이에게 여러가지 눈으로 할 수 있는 놀이 방법을 알려주었습니다.첫번째, 투호.눈으로 하는 투호는 아주 간단합니다.눈을 뭉쳐서 눈덩이 로 만들고 나무의 가지 사이로 넣는 놀이 입니다.두번째, 공기놀이. 아까처럼 눈덩이로 만들어서 하늘로 던져 다시 잡는 놀이 입니다.세번째,돌치기(이 놀이는 하다가 다칠 수도 있는 놀이입니다.위험에 주의 하세요.)돌치기는 작은 돌을 발등에 올려 차서 골대에 넣는 놀이입니다.다섯째,제기차기.눈으로 하는 제기는 눈덩이를 만들고 한 명이 던지고,또 한 명이 그걸 차는 놀이입니다.선동이는 율동이에게 여러가지 놀이를 알려주고 다시 문구점앞으로 가서 뽑기를 하고 까보는데… 꽝이 나왔지만 사탕은 눈사람 처럼 생겨 율동이는 정말 운이 좋아졌다면서 형에게 자랑을 하였습니다.끝(The end)이렇게 겨울철에 눈이오면 놀 수 있는 놀이가 있습니다.이 외에도 책에(눈사람 사탕)여러가지 놀이가 있으니 궁금하시면 직접 제출하세요.)이 책을 읽고 느낀점:눈으로 할 수 있놀이가 눈사람 만들기,눈싸움 하기,말고도 여러가지 할 수 있는게 많았다.(진짜로 The end)</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:08:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>바삭바삭 갈매기 염지언</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3957135316</link>
         <description><![CDATA[<p>주인공 갈매기는 큰 바위섬에 살았어요. 물고기 때를 찾고,배가 부르면 친구들과 모여서 수다를 떨고 잡은 물고기를 먹는 것도 좋아했어요.어느날 큰 배가와 갈매기한테 무언가를 던졌어요.주인공 갈매기가 와먹어 보았더니 엄청놀라며 말했어요.바닷물과 함께 빠려드는 느낌이라고했어요.주인공갈매기는또먹고싶다며큰배로달려갔어요.고등어 때를 잡을 때와는 달랐어요.큰 배는육지로 가버렸어요.주인공 갈매기는 중독이 되서 육지로가 계속 찾았어요. 강아지를 만나물어 보았어요.강아지는 짖으면서 알려주었어요. 갈매기는 정말 행복했어요. 길목에서 먹으려고 갔어요. 근데소리가 나서가보았더니 털도빠져있고 더러워보이는 새들이 있었어요. 그때였어요 고양이가 나타나 도망갈려고 했지만 잘날수가 없었어요. 갈매기가 겨우날아올른 곳은 빨간 지붕위였어요. 해가 뜨고바다를 보니다른 갈매기들은 큰배에서 과자를 먹고 있었어요. 먼바다에서 따뜻한바람이 불어왔어요.더 이상과자냄새도 사람냄새도 나지않았어요. 갈매기는 오랜만에 먼바다로 떠났어요.</p><p>느낀점:과자에 중독이되면 안된다는걸 알았고,갈매기한테 과자는 해로운것을 다시 한번알게되었다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:10:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>자,맡겨 주세요!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>오늘은 자,맡겨 주세요! 라느 책을 읽었다.내용은 모든지 척척 해결하는 사람이고  또 오!라는 소리가 나게 만드는 오박사가 동물들을 치료하면서 시작</p><p>된다.오박사의 소문은 금세 지구 곳곳으로 퍼져서 동물들과 사람들이 와서 오박사는 쉴틈없이 일을했다.그러던 어느날 곰,마르모트,개구리가 오박사를 찾아왔다.(마르모트는 다람쥣과 마멋속에 해당한다. 사는 지형은 알프스 산악지대에 살아가고 있다. 곰과 비슷하게 자신의 굴에서 겨울잠을 잔다. 휘파람소리를 내서 동료에게 위험하다는걸 알리는게 가장큰 특징이다.) 곰이 말했다 전 더워서 겨울잠을 잘수가 없어요! 마르모트는 먹이가 사라져간다며 호소했고 개구리는 너무 습하고 축축해서 등에 곰팡이가 생긴다며 말했다.그 예기를 들은 오박사는 겨울잠을 자게 해주는 알약을 나눠줬다 동물들이 나가고 다음손님이 들어왔다.다음손님의 이름은 흰올빼미가 들어왔다.(흰올빼미는 눈이 많이오는 북쪽에 개체수가 많다.) 흰올빼미는 자신의 깃털이 점점 더워져서 갈색으로 변한다고 도와달라고 했다.오박사는 흰올빼미를 흰색으로 염색해주자 다시 흰올빼미라는 이름에 맞게 멋지게 변했다.다음손님인 푸른바다거북이는 더워서 게속 암컷만 생긴다고 도와달라고했다.(푸른바다거북을 포함해서 야생 바다거북은 모래 안에 알을 낳고 31도쯤 되면 암컷 27도 쯤 되면 수컷이 된다.)오박사는 전용 알 냉장고를 만들어서 줬다.오박사는 대왕고래도 도와주고 피부가 말라가는 코끼리도 도와주고 식량이 부족한 북극곰도 도와줬다.태양이 기울자 오박사는 하루를 정리하기 시작한다.그떄 갑자기 연락이 도착했다. 누군가 말했다. “도….와….주세….요….열이…너…무…많아서…움직일수…없어…요..” 라고 말하자 오박사는 고객님 어디 계신가요 하고 물어보자 저는…여기에…있어요…하고 말했다. 오박사는 자동차를 타고 고객이 있는 곳으로 출발했다. 고객은 도시에서 꽤 먼곳에 있는것 같았다.아니 이땅이 아닌것 같았다. 오박사는 자동차를 타고 게속가서…우주에 도착했다.오박사가 말했다. 아, 여기 계셨군요 고객님! 오박사의 눈에는 지구가 비쳤다 고객이 말했다 헉헉..도와주세요…너무 뜨거워요….오박사는 직접만든 감기약 사십오억 밀리그램을 하루에 한번씩 먹으라면서 감기약을 줬다.마지막으로 지구 위기 시계가 6년 12일 14시간을 가르키며 끝이난다. 이책은 우리가 미처 생각하지 못했던 지구 온난화를 오박사와 동물들을 통해서 보여준 책같다고 생각한다. 곰,마르모트,개구리,흰올빼미,푸른바다거북,대왕고래,코끼리,북극곰,그리고…지구 우리가 이것들에서 얻은것을 과연 무엇일까 하고 생각하게 하는 책 같다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?]독후감상문 조은수</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이 책의 내용은 배추흰나비 알 100개가 여러가지 이유로 모두 죽게 되어 100개중에 한 알만 나비가 되는 이야기다.</p><p>이 책을 읽고 흔하게 볼 수 있는 배추흰나비가 정말 작은 확률로 나비가 된다는 사실을 잊지 말아야 되겠다고 생각했다. 그 나비가 정말 소중한 생명이라는 걸 다시 한번 깨닫게 되었다. 많은 이유중에서 배추나비고치벌이 애벌레에 몸속에 알을 낳으는 모습이 가장 기억에 남고 잔인했다.</p><p>번데기가 주변 색에 맞춰 자신의 번데기 색을 바꾸는 것이 대단하고 정말 특별한 능력인 것 같았다. 애벌레일 때도 번데기일 때도 나비일 때도 모두 위험한 순간들이 있어서 더 나비가 되는게 어려운 것 같았다.</p><p>많은 위험들을 피하고 번데기가 된 애벌레도 참새와 배추벌레살이금좀벌 때문에 죽게 되는 모습이 불쌍하고 그동안의 노력들이 실패가 되니 너무 허무할 것 같았다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>첫눈 오는 날 찾아온 손님 (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>독서감상문.</p><p><br/></p><p>홍시는정말 심심했어요. </p><p>온종일 아랫목에 누워 뒹굴뒹굴 뒹굴어도 심심해요.</p><p>“홍시야, 방에서 좀 나와 봐라.”</p><p>밖에서 할머니 목소리가 들었어요. 홍시는 입을 삐죽 내밀며 뒹굴거리기만 했지요. </p><p>홍시의 원래 이름은 홍지에요.</p><p>하지만 홍시처럼 두 볼이 발갛고 통통하거든요.</p><p>“밖에 첫눈 오는 데 안 나올거야?”</p><p>홍시는 첫눈이라는 말에 재빨리 밖에 나가봤어요.</p><p><br/></p><p>할머니는 오늘은 반가운 손님이 올거야 말했어요.</p><p>그러자 홍시는 옥상에 올라가 아래를 빤히 쳐다봤어요.</p><p>손님이 오면 고구마 말랭이를 줄려고 주머니에 넣었어요.</p><p>할머니가 말해줬는데 산속에 갔을 때 덫에 걸린 토끼를 구해준적 있다고 말했어요.</p><p>쿵쿵쿵.</p><p><br/></p><p>마침내 손님이 왔어요. 보들보들한 옷을 입고 우리 집으로 들어왔지요.</p><p>할머니와 (손님)아가씨는 정답게 식사를 하며 이야기를 나누었어요.</p><p>아가씨는 손목에 보라색 손수건을 두르고 있었어요.</p><p>“왜 손수건으로 손을 감고 있어요?”</p><p>그러자 아가씨는 말했어요.</p><p>“어렸을 때 놀다가 손을 다쳤거든.</p><p>그때 할머니가 다친 손을 치료해 주었어.”</p><p>“아주 오래전 일이지.” 할머니가 맞장구 쳤어요.</p><p>홍시는 손수건이 없어 속상했어요. </p><p>그 마음을 알은 할머니는 홍시도 손수건을 만들어주겠다고 했어요.</p><p>그 말이 끝나자 아가씨는 집에 가야한다고 말했어요.</p><p><br/></p><p>홍시는 아가씨가 가면 심심할것을 알고 있죠.</p><p>그래서 홍시는 자기도 아가씨 집으로 가고싶었어요.</p><p>결국 할머니를 조른 끝에 집에 가게 되었어요.</p><p><br/></p><p>아가씨 집은 산속에 있는 아주 작은 집이었어요.</p><p>도착하니까 아가씨보다 작은 동생들이 많았어요.</p><p>홍시는 놀 동생이 많아 아주아주 기분이 좋았어요!</p><p><br/></p><p>동생들과 홍시는 눈싸움도 하고,눈사람과 썰매도 타며 아주 재밌게 놀았어요</p><p>노니까 배가 고팠어요. </p><p>아가씨는 동생들에게 귀한 손님이니 오늘은 빙수를 먹자고 말했어요.</p><p>홍시가 첫번째로 한입 먹어보니 콧구멍이 커졌어요.</p><p>맛있단 뜻이죠.</p><p>곧 가야할 시간이 되니 홍시는 정말 아쉬웠어요.</p><p>동생들과 작별인사를 하고 아가씨와 같이 할머니집에 갔어요.</p><p>걷다보니 대문이 보였어요.</p><p>아가씨와 손을 흔들고 홍시는 대문에 갔어요.</p><p>한번 뒤를 돌아보니까 아가씨는 없고 작은 토끼가 총총총 뛰고 있었어요.</p><p>토끼는 언덕을 오르다 말고 잠깐 뒤를 돌아봤어요.</p><p>그러고는 다시 언덕을 올랐어요.토끼가 사라질 때쯤, 휘이이이…</p><p>숲에서 휘파람 소리가 들려왔어요.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>아가씨가 토끼라는 걸 알고 조금 소름이 돋았어요.</p><p>할머니가 (아가씨)토끼를 덫에 구해주고 아가씨가 은혜를 갑기 위해 할머니집에 간 것을 이해하고 흥미진진했어요.</p><p><br/></p><p>중간에 빙수가 있는데 그림에 그려진 빙수를 저도 한번 먹어보고싶었어요.</p><p>홍시는 장난꾸러기면서 책임감 있고 착한 아이인 것 같아요.</p><p><br/></p><p>첫눈이 올때 저 아가씨가 저희 집에 오면 좋겠네요 &gt;&lt;♥♥♥♥</p><p>그림체가 귀여워서 몰입하기 좋았습니다.</p><p><br/></p><p>감사합니다.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-18 03:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>진후를 소개합니다 [최지은]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>진후의 특징 수학을 잘합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:44:47 UTC</pubDate>
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         <title>조준우&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>내 짝꿍 조준우는 진심으로 쓰겠다.;;;;</p><p>하….조준우는 일단 시끄럽구요 그냥 시끄럽고 화가이고 혼자 공부 못하고 쌤한테 맨날 맞을 짓을 한다 쯧쯧……😮‍💨</p><p>얘는 영어 학원에서 뭐 발음 연습하고 막 ch이런 발음을 연습한다…/;</p><p>건들지만 안으면 괜칞다 건들면</p><p>‘’이ㅗㄹㅇㄴ롲ㄷ우ㅠㅓ알ㄴ아ㅏㅓ롲고ㅕ더ㅏㅇ러ㅏㅇㄴㅎㄷ갸ㅐㅈㄷㄷ러ㅗ어노아러ㅗ오로ㅛㅕㅑ댜ㅕㅛㅕㅛ져ㅑ됴ㅕ됴ㅕ도ㅓ란오ㅓㅏ온로ㅑㅕㅗㄷ쟈ㅕㅑㅕㄷ고너ㅗ어ㅗ러ㅏㅗㅇ로댜ㅕㄱ굗갸ㅓㄹ넝로ㅓㅏㅗㄹ도쟈ㅕㄹ올렫조려ㅑㅈㄷ호롱롲ㄷ렫ㅈ롣ㅈ겨됴겨됴겨죧교호로호호호ㅗ로호로롷ㄹㅎㄹ호홓홓호ㅗㅗ홓홓ㅎㅎㅎㄹㄹㅎㄹㅎㄹㅎㄹㅎ롤호롷ㅎ홇홇로ㅕㄹㄷㄱ댜ㅕ뎌‘’라고 말한다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>내짝 최지은을 소개한다 (이진후)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>내짝 최지은을 소개하겠다.지금까지 나랑 연속 두번이나 짝이되서 더 잘 알수있었다.;; 일단 지은이는 그림을 잘 그린다.그런데 새롬반을 많이가서 게속나 혼자서 짝궁이 없는채로 있는 상황이 많다.그래도 힘들어할때도 내가 도와주고싶다.=)참고로 지은이는 체육 시간에 지은이 치트키를 써서 이기는게 신기하다:&gt;</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:53:05 UTC</pubDate>
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         <title>나의 짝궁 소개하기</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>나의 짝궁 이름은 조은수다.내 짝궁의 장점은 첫째,달리기가 빠르다.</p><p>둘째,공부를 잘한다.셋째,그림을 잘그린다.넷째,잘 먹는다.다섯째,정리를 잘한다.단점은 첫째,금지어를 많이 쓴다.둘째,맨날 기분이 나쁜 것 같다.      </p><p>장래희망은 잘 모르겠다.그리고 되게 조용한 편이다.그리고 똥을 좋아한다.   그리고 가장 좋아하는 계절은 겨울이고,가장 싫어하는 계절은 여름이다.그리고 좋아하는 색깔은 무채색이다.가장 싫어하는 음식은 우유고, 좋아하는 음식은 엽떡이다.취미는 핸드폰자기가.그리고 벌레를 싫어한다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:53:34 UTC</pubDate>
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         <title>라연소개</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>정우. 가만이힘들엇갯다.   몸으로느끼는중이다.   특징 이있다면 손톱이길고.    힘이쌔고.   라연은사람을찟어.                       이상하다.     특징이만이업다. 증말.  아이고.   내팔자.       S0s</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>저의 짝궁을 소개합니다! (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>(김민제 편)</p><p><br/></p><p>일단 김민제는 게임을 잘합니다. </p><p>또 집밥을 좋아하고 웃깁니다. </p><p>안 친할 때는 되게 조용해 보였는데 생각보다 웃기고 친화력이 좋아서 새학기땐 당황했습니다::</p><p> 또 민제는 웜톤인 것 같고 안경이 잘 어울립니다.</p><p>민제는 살짝 E와 I 중간인 것 같아용가리.</p><p>민제는 저보다 얼굴이 작아 부럽습니다!! 피부도 어찌나 좋은지…</p><p>민제는 미역국을 좋아하고 취미는 만들기고, 장래희망 기자입니다.</p><p>하하하하하ㅏ히힣 헿ㅎ헿헤ㅎㅎ헿헤헤헿ㅎㅎ</p><p>민제는 배려를 잘하고 친구들의 말을 경청하여 잘 들어줍니다.</p><p>그리고 마음씨가 착하고 친구들 웃겨주기에 진심인 것 같아요!</p><p><br/></p><p>지금까지 민제 소개였습니다!!!!!!1</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>이한을 소개합니다</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>나의 짝꿍은 이한입니다. 이제부터 이한에 대해 소개해보겠습니다.</p><p><br/></p><p>첫째, 이한은 수학을 좋아하고 잘합니다.</p><p>둘째, 이한은 줄넘기를 잘합니다.</p><p>셋째, 이한의 꿈은 과학자입니다.</p><p>넷째, 이한은 친구들에게 친절합니다.</p><p>다섯째, 이한은 집중을 잘합니다.</p><p>여섯째, 이한은 글을 잘합니다.</p><p>일곱째, 이한은 글씨를 잘씁니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:56:41 UTC</pubDate>
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         <title>나의짝꿍 지윤하를 소개합니다.[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저의짝꿍은 지윤하인데요. </p><p>지윤하는 일단 착하고 달리기가빠릅니다.그리고또 지윤하는 회장이며 저희반을잘이끌고기분이안좋아도 언제나 웃으며 저희를 대해줍니다.</p><p>그리고윤하는 그림도잘그리며 인형뽑기도잘합니다.윤하가가지고오는 인형중 제가 제일좋아하는 인형은 당근인형입니다.그리고 윤하는 글씨도 예뻐서 매일 칭찬만듣습니다. 또 윤하의장점은 못하는걸 못한다입니다.또윤하의 캐릭터는 귀엽고 제캐릭터와 비교가 좀됩니다.그리고 윤하는 옷중에서도 흰옷이잘어울립니다.그리고 저는단소소리도삐…비립삐디….이렇게나는데윤하는</p><p>삐~~~~~삐~~~~~삐~~[대충매우잘부르는거임 ㅇㅇ] 윤하는 장래희망이 성우라고합니다.윤하는 목소리톤이좋아서 성우가될수있을것같습니다🔥</p><p>윤하는 좋아하는음식이 두부김치와감등등이라고합니다.윤하의생일은 4월1일이고키가큽니다.이렇게윤하는 장점히굉장히많기에 다쓰기에는 무리인것같아여기서 마무리할려합니다.[to.윤하에게 성우화이팅!👍</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>이지훈을 소개합니다.(지윤하)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>제 짝꿍 이지훈을 소개합니다.</p><p>이지훈은 5학년2반에 회장입니다.또 5학년2반에 분위기 메이커 이고 합니다.항상 우리반 분위기를 기쁘게 만들고 항상 웃습니다.또 그림실력이 늘었습니다.그리고 친구들이 시끄러울때 친절하게 말해줍니다.또 운동을 잘합니다.특히 에너지가 넘쳐서 항상 활발합니다.그리고 수학을 잘 설명해주고 공부를 잘 합니다.또 게임을 잘 하는 것 같습니다.또 항상 수업에 열정적으로 참여합니다.또 친구들과 사이좋게 지냅니다.그리고 이지훈은 검정색 옷을 많이 입고 오지만 하얀색 옷도 잘 어울릴것 같습니다.이지훈에 꿈은 제빵사라고 들었는데 빵을 잘 만든걸 같습니다.그리고 항상 대답을 친절학게 해줍니다.또 선생님과 잘 지내는것 같습니다.모든일에 열심히 노력하는것 같습니다.생일은 3월 6일 이고 키가 큽니다.이지훈에 캐릭터는 바게트씨입니다.이지훈에 캐릭터를 잘 상상한것 같습니다.또 발표를 잘합니다.👍</p><p>이상으로 우리반 분위기 메이커 이지훈에 대해 설명을 마치겠습니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>김정우(짝꿍을 소개 합니다.)&lt;문서영&gt;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>김정우에 대해 설명하겠습니다.3달동안 관찰해본 결과, 다음과 같은 결론을 내렸습니다. </p><p>첫째,탁구를 좋아한다고 합니다.</p><p>둘째 수학과 게임을 좋아하고 짜장면도 좋아한다고 합니다.</p><p>셋째,소심하고 말이 느리다고 합니다.</p><p>넷째,일찍 일어난다고 합니다.</p><p>다섯째,공부를 열심히하고 탁구를 잘한다고 합니다..</p><p>(장래희망은 탁구 선수라고 합니다.)</p><p>지금까지 제 글을 읽어주셔서 감사합니다!</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 03:58:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>짝꿍을 소개합니다. 염지언</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>짝꿍을 소개하겠습니다.</p><p>장점은 공부를 잘하고 그림을 잘그리고 만들기도 잘하고 친구들한테 잘대해준다. 선새님한테 칭찬을 많이받는다. 잘어올리는 색깔은 파란색이다. 단소를잘분다.이민호 때매 장난끼가 늘은 것같다.</p><p>단점은 부끄럼이 많고 음치,박치,몸치 인거같다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:00:31 UTC</pubDate>
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         <title>제 짝궁을 소개 합니다.(김민제)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>최재영을 소개 합니다.</p><p>첫번째.그림을 잘 그리고, 글씨체가 좋습니다.</p><p>둘째,애들이랑 잘 어울려 놉니다.</p><p>셋째,공부를 잘합니다.그리고 안경을 썼습니다.</p><p>넷째,좋아하는 음식은 설렁탕을 좋아합니다.</p><p>다섯째,취미는 그림그리기 입니다.</p><p>여섯째,장래희망:제빵사,배우,수의사,승무원입니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:00:34 UTC</pubDate>
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         <title>저의 짝궁(조은수)를 소개합니다.(이한)</title>
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         <description><![CDATA[<p>첫째,달리기가 빠릅니다.</p><p>둘째,공부를 잘합니다.</p><p>셋째,취미는 핸드폰보기 입니다.</p><p>넷째,가장 좋아하는 계절은 겨울입니다</p><p>다섯째,가장 싫어하는 계절은 여름입니다</p><p>여섯째,가장 싫어하는 음식은 우유입니다.</p><p>일곱번째,가장 좋아하는 음식은 엽떡입니다.</p><p>이상으로 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:00:44 UTC</pubDate>
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         <title>제 짝궁을 소개합니다.(김정우)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>제 짝궁은 문서영입니다………..</p><p>정말 슬프네여………………</p><p><br/></p><p>1번째:제 짝궁 문서영은 착하지만 츤데레 느낌입니다.</p><p>2번째:안경을 쓰었고 마스크를 사용합니다.</p><p>3번째:소심한 성격입니다.</p><p>4번째:검정옷이 잘 어울립니다.</p><p>5번째:리듬체조를 좋아하고 열심히 합니다.</p><p>6번째:조금 까칠 합니다.</p><p>7번째:좋아하는 것은 핸드폰을 보는 것을 좋아합니다.</p><p>8번째:꿈은 네일 아티스트라고 합니다.</p><p>9번째:네일을 좋아한다고 합니다.</p><p>10번째:관찰력이 좋습니다.</p><p>11번째:기억력이 좋습니다.</p><p>12번째:단소를 잘 불러요.</p><p>13번째:생각이 뚜렸합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:01:41 UTC</pubDate>
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         <title>이민호를 소개하겠습니다 (신효아)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이민호는 태권도를 잘하고  게임을 잘하고 밤에늦게잔다. 또</p><p>민호는 간식을 엄청 좋아한다. 그리고 우유를 안마신다. 그리고 책을 싫어한다. 또 컵 스테킹을 잘합니다.  그리고 친구들과 친하고 장난을 많이친다 그리고 이민호는 검은색옷이 잘 어울립니다.</p><p>민호는 한자를 잘하고  사회를 잘한다. 그리고 민호는  급식을 많이 먹고  밖에서 많이 놉니다. 그리고 체육을 잘합니다.</p><p>그리고 민호는  창의력이 뛰어납니다. 또</p><p>민호는 색칠을 잘합니다. 그리고 물을 많이 마십니다.</p><p>그리고 컴퓨터를 잘하고 집중력이 좋읍니다.</p><p>그리고 공을 잘 활요합니다. 그리고 인형뽑기를 잘합니다. 또</p><p>민호의 별명은 오징어입니다. 또 민호는 친구들의 말을 잘들어줍니다 그럼 지금까지 제 짝궁  민호의 이야기를 감사합니다</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:01:53 UTC</pubDate>
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         <title>신효아를 소개합니다.(이민호징어) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>신효아는 그림을 못 그리고 채아랑 친하다 장난을 잘치고 간식을 잘나눠준다공부를 잘하고 유행을 잘 따라가지 못한다. 수영을 잘하고 피겨를 잘한다</p><p>달리기도 잘한다. 술 쓰기를 잘하고 감상을 잘한다 독서 감상문도 잘쓴다</p><p>효아는 주황색 옷이 잘어울리고 친구들에게 말을 잘걸고 웃긴얘기를 잘한다</p><p>밥을 잘 않먹는다. 새롬반이나 보람반 다니는 친구들과 친하다 그래서</p><p>지은이랑도 친하다.효아는 아폴로를좋아하고 줄넘기 젤리도 좋아한다.</p><p>식물을 잘키우고 마스크를 자주 쓴다. 모자도 자주 쓴다</p><p>이민호를 잘 따라한다. 잘 웃는다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>라연</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>새께맛즐짓하고맛을짓으지가하면서찔려서너그럿게슴 즛.   내짝 참처참다.       아이고내팔제.                        라연을모라내자</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 04:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>우리 가족분 한명(형)을 소개하겠습니다</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이제부터 저의 형을 소개하겠습니다.일단 저의 형의 장점과 단점을 소개하겠습니다.</p><p>장점:</p><p>첫째,달리기가 빠릅니다.</p><p>둘째,공부를 잘합니다.</p><p>셋째,모든 부분에서 다 최선을 다합니다.</p><p>넷째,너무 성실합니다.</p><p>다섯째,되게 꼼꼼합니다.</p><p>단점:</p><p>첫째,저를 못 살게 합니다.</p><p>둘째,거짓말을 잘 칩니다.</p><p>지금까지 우리 형을 소개했습니다. </p><p>이상으로 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>우리엄마를 소개합니다.[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저희 엄마는 항상열심히입니다.하기싫어도. 열심히하고 하고싶은것도열심히합니다.또 저희엄마는 저를좋아하시고저희친구들이집에놀러오면 간식도주고착하게 대해줍니다.저희엄마의장정은 한두개가아니긴한데….또 몇가지만설명하자면</p><p>1.요리를잘한다[특히김치찌개]</p><p>2.상냥하다.</p><p>3.쉴때는 뭐라고말안한다</p><p>4.재미있다.</p><p>5.유쾌하다.</p><p>이렇게 여러가지가있지만 몇가지를설명해보았는데어떤가요?</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:15:22 UTC</pubDate>
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         <title>우리 가족 소개</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>저는 저희 형을 소개 하겠습니다.</p><p>일단 저희 형의 이름은 김지우 입니다.</p><p>저희 형은 착할때도 있지만 욕을 많이 사용합니다.</p><p>그리고 저희 형은 공부를 잘하고 게임도  잘하고 좋아 합니다.</p><p>그리고 게임중에서도 로블록스를 가장 좋아합니다.</p><p>그리고 만들기를 좋아합니다.</p><p>(멋있는 것만)</p><p>그다음으로 레고를 좋아합니다.</p><p>그리고 밖을 나가는 것을 싫어합니다.</p><p>MBTI는 INTP입니다.</p><p>이렇게 저희 형 소개를 마치겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>ㅣ.가족소게</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>게우리가족은동물원갓다.    일단. 되지2말이랑.  암마는사육사[?].      난잘모르갯다.                                      일개성잇는가족이다.   딴면에서.     </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:17:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리 마미를 소개합니다 (이진후)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>나의 마미를 소개하겠다.우리엄마는 화를 낼때는 무섭지만 그래도 내가 하고싶은걸 거의다 해준다.(게임 빼고) 우리 엄마는 원래는 미국에서 디자이너 일을 했지만 지금은 설계사 일을 하며 돈을 벌고있다 다행이 적성에 맞는다고한다.우리 엄마의 생일은 5월24일이고 어렸을때 미국으로 유학을 같다고한다.나는 영어를 못해서 그런 엄마가 신기하다.내가 저번에 자전거를 사달라고 졸랐더니 엄마가 위험하다면서 않사줬다.또 우리 엄마는 리즈시절에 유럽같은곳을 많이다녔던것 같다.이상으로 우리마미소개를 마치겠다.어 갑자기 생각이 났다 우리엄마는 친구들을 만나면 텐션이 한계치를 뚫고 지나간다 끝.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:17:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>가족 중 한명 언니를 소개하겠습니다. 조은수</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960201442</link>
         <description><![CDATA[<p>이제부터 저의 언니에 대해 소개하겠습니다.</p><p> 저희 언니에 장점과 단점에 대해 소개하겠습니다.</p><p><br></p><p>장점</p><p><br></p><p>첫째, 달리기가 빠릅니다.</p><p>둘째, 자주 많은것을 사줍니다.</p><p>셋째, 악기를 전공하고 악기를 잘합니다.</p><p><br></p><p>단점</p><p><br></p><p>첫째, 공부를 못하고 열심히 하지 않습니다.</p><p>둘째, 부모님께 대들고 사춘기입니다.</p><p>셋째, 폭력을 씁니다.</p><p><br></p><p>이상으로 소개를 마치겠습니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:20:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>가족 소개하기.(지윤하)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960203267</link>
         <description><![CDATA[<p>저희 언니(지서윤)을 소개하겠습니다.</p><p>먼저 저희 언니는 중1이고 치어리딩 팀(리자드)에 속해있습니다.</p><p>저희 언니가 좋아하는 것은 떡볶이와 핸드폰 입니다.</p><p>저희 언니가 싫어하는 것은 벌레?와 저 입니다.</p><p>언니의 장점은 공부를 열심히하고……..?(아마도)운동을 잘할겁니다.</p><p>언니의 단점은 에어컨을 세게틀고 방에만 있고 저한테 짜증을 아주 많이많이 냅니다.</p><p>이상으로 할 말이 딱히 없어서 끝내겠습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:21:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>우리가족 한명을 소개합니다. 염지언</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960205317</link>
         <description><![CDATA[<p>제가 소개할 사람은 엄마입니다.</p><p>저의 엄마는</p><p>첫째:예쁨니다.</p><p>둘째:무서운 때는 엄청무섭지만 착할때는 엄청착합니다.</p><p>셋째:음악을 잘하십니다.</p><p>넷째:우리가족을 잘보살펴주심니다.</p><p>다섯째:밥을 잘만드심니다.</p><p>여섯째:가르치는 걸잘함니다.</p><p>지금까지 저의엄마를 소개했습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:23:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>우리가족 중 한 명을 소개합니다. (이채아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960209127</link>
         <description><![CDATA[<p>이제부터 제가 저희 가족 중에서 한명인 저희 동생을 소개하겠습니다. </p><p><br/></p><p> 첫째, 저희 동생은 귀여운걸 좋아합니다. 사진속에서 귀여운 그림을 보면 정말 좋아합니다. 그래서 가끔 제가 귀여운 그림을 그려주면 아주 좋아할 때가 있습니다.</p><p> 둘째, 제 동생은 벌레와 어두운 것을 무서워합니다. 벌레를 보면 저희 부모님 뒤에 숨을 때가 있습니다. 그런데 요즘에는 좀 벌레에 대한 두려움이 없어진 것 같습니다. </p><p>셋째, 제 동생의 장점은 두가지입니다. 첫째는 제가 뭘 성공하거나 잘하면 칭찬을 잘해주는 것이고 둘째는 제가 말하면 맞장구를 잘 쳐준다는 점입니다. 그래서 저희 집에서 제 동생과 가장 말이 잘 맞는 것 같습니다. </p><p>넷째, 제 동생의 단점은 제가 말하면 믿지않는 것입니다. 제가 동생에게 모르는 것을 알려주면 동생이 못 믿겠다며 부모님께 다시 물어봅니다. 부모님께서 말해주신 답변이 저랑 같으면 그제야 믿어줍니다. (특히 저를 가장 안 믿는것 같습니다.)</p><p> 다섯째, 제 동생은 말이 아주 많습니다. 인내심이 많으신 부모님께서도 지치실 정도 입니다. </p><p>이처럼 제 동생에게는 단점과 장점이 골고루 있지만 저에게는 좋은 동생입니다. 지금까지 저의 글을 읽어주셔서 감사합니다. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:25:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>엄마를 소개하겠습니다.(신효아)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960213455</link>
         <description><![CDATA[<p>저는 저의 엄마를 소개하겠습니다.  </p><p>저의 엄마는 장점과 단점이 있습니다. 그럼 지금부터 저의 엄마의 대해 소개를 하겠습니다.</p><p>장점 저의 엄마는 수영을 잘하고 코딩을 잘하고 요리를  잘하고 아주 예쁩니다.)</p><p>지금부터 저의 엄마의 단점을 소개하겠습니다.</p><p>단점 저의 엄마는  드럼을  못치고 께임을 못합니다 또 달리기를 못하고 콩을 싫어합니다  그리고 저의 엄마는  탄산을 싫어합니다. </p><p>그럼 지금까지 저의. 엄마 소개를 마치겠습니다. 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:27:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>우리 엄마를 소개합니다!(문서영)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3960229634</link>
         <description><![CDATA[<p>지금부터 우리 엄마에 대한 소개를 하겠습니다.</p><p>첫째,저희 엄마는 MBTI가 ISTJ(나랑 똑같음)인데 되게 극극극극T고 활발하고 상상력이 풍부해서 ENTJ처럼 보입니다. </p><p><br/></p><p>둘째,저희 엄마는 손재주가 좋아서 저랑 인형옷을 가끔씩 만듭니다.</p><p><br/></p><p>셋째, 저희 엄마는 요리를 잘하는 편(?!)입니다. 그래서 제가 먹고싶은 음식을 말하면 요리를 해주거나 저랑 같이 음식을 만들어 줍니다.일요일 마다 일주일 동안 먹을 반찬도 만들어줍니다.제가 엄마 음식 중에 가장 좋아하는 것은 멸치국수와 갑자전 입니다ㅏ.</p><p><br/></p><p>넷째,지금부턴 단점 인데요..잔소리가 많고, 제가 핸드폰이나 태블릿 같은 걸 보는걸 싫어해서 제 핸드폰에는 제한시간 30분+인터넷도 없습니다.또, </p><p>매일 저한테 화내고,너무너무 무섭습니다.그리고 저희 엄마는 서열 1위 입니다!</p><p><br/></p><p>지금까지 이 글을 읽어 주셔서 감사합니다.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>저의 가족중 우리 형을 소개하겠습니다.(이한)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>일단 먼저 장점과 단점을 구별해서 설명하겠습니다.</p><p>장점:</p><p>첫째,우리 형은 되게 꼼꼼합니다.조금이라도 잘못 되어있스면 바로 고칩니다.</p><p>둘째,그리고 달리기가 빠릅니다.50m에 8.1초 입니다</p><p>셋째,우리형은 공부를 되게 잘합니다.그중 수학이랑 국어랑 영어를 잘합니다.</p><p>단점:</p><p>첫째,저를 괴롭힙니다.어떻게 괴롭히나면 저를 계속 신발로 때립니다.</p><p>둘째,벌레를 보면 너무 호들갑을 떱니다.</p><p>지금까지 우리 형을 소개했습니다.</p><p>이상으로 마치겠습니다.</p><p>끝</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:51:42 UTC</pubDate>
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         <title>우리누나를 소개합니다(이민호)</title>
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         <description><![CDATA[<p>저희누나는 피아노를 잘칩니다 피아노를 어뜨케 피아노(?)</p><p>피아노를 칠때 방해를 하면 머리끄댕이를 잡아서 당깁니다. 익숙해서 안 아파요. 기타가 있지만 기타는 장식이에요 70이나 주고 샀는데… </p><p>춤을 잘 춥니다. 화를 많이 내고 나보다 매운거를  못먹습니다.</p><p>많이먹습니다 방귀를 겁나게 뀜니다.(그정도면 싼거같은ㄷ.)</p><p>밤에 늦게 들어 옵니다.</p><p>밖에 나가는건 싫어하고 망고를 좋아합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 02:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>이지율을소개합니다.[이지훈]</title>
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         <description><![CDATA[<p>이지율은 그림을잘그린다. </p><p>성질이 마치 하이에나같다 기분좋으면 웃다가 한번화나면 계속짜증을낸다.</p><p>그리고 이지율은 짜증나면 폭력을 쓴다.</p><p>그리고또 이지율은 배고파도화내고 자기방에 노크안하고왔다고도화내고 그냥 아무이유없이때리고 그냥 성격이 이상한애입니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 03:04:10 UTC</pubDate>
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         <title>동새소개</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>성격이 드럽고.  돼지고 오징어고불룹피시고 공부못하고.  이상ㅇ하고.  개속시비건다.                                   걍페고.  가만잇엇는대. 패고.   갑자기패고. 돈쓰다걸려.  돈압수당하고.  1999999990덕이고.                  왕영어오한거밧고  징그럽고.  자증나고.  재정신인가…….    하증말.  애휴.                                               내팔짜증말.  가금욕하고싶다 .</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 03:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>저의 아빠를 소개합니다.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>아빠는 키가 작으시지만,똑똑합니다.그리고 위험한 상황일 땐,형과 더,그리고 엄마를 우선적으로 생각하십니다.</p><p>아빠는 짜파게티와 기계치는 잘 끓이십니다.(부부는 서로를 사랑하면 닮는하고 하셨는데.엄마와아빠 두 분다 요리를 잘하십니다.)</p><p>아빠는 평소엔 착하지만 형과 저와 아주 가끔 싸울땐 화를 내십니다.</p><p>아빠는 엄마와 싸우시지만 평소엔 사이가 좋으십니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-22 03:14:25 UTC</pubDate>
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         <title>소리질러 운동장7~39까지[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>여기 한학교에 야구부가있었다.</p><p>그리고 거기에 김동해라는 아이가나오는데…</p><p>그아이는 야구를못해도너어어어어무 못해서 코치님이 김동해때문에 혈압이오른다해서 김동해는 야구를 그만두게된다..</p><p>그러다가 또 신입생이왔는데 공희주라는 여자아이였다….</p><p>그래서 공희주는 자기도 야구에껴달라했는데 코치님은온천에 남탕,여탕이있는것과같이야구부에도 여자야구부,남자야구부가있다해서 벤치쪽에있는여자야구부로가는데..</p><p>거기서 입단테스트를맞쳤더니갑자기 노래를부르기시작한다..?</p><p>알고보니 여자야구부는 남자 야구부 응원단이였다.그래서 화가난 공희주는 </p><p>가다가 김동해를 만나서 남자와 여자둘다 할수있는 야구부를만드는데</p><p>그 둘만에 야구부를 만들고붙이다가 교장선생님을만났다.</p><p>그런데 교장선생님은 그걸 벽에 붙이려면 도장을 받아야했다</p><p>그런데 1교시에는 너무바빠서 못가고2교시에는 공희주가장난치다가 선생님이벌로 심부름을시키고3교시는 식물에게물주는등 바빠서 못가다가 결국가서 도장을받고 야구부를만들줄알았으나 알고보니 야구부가이미있어서 못논다고한다.그래서 김동해가 야구부앞에 막이라고붙였더니 선생님이 된다고하셔서그렇게 [막]야구부를만들게되었다. 첫째날은 1며밖에안와서 3명으론 도저히팀을짤수없기에 캐치볼만하고 둘째날애는 4명이나와서 3대3으로 야구를재미있게 했다고한다…. 여기까지가39쪽에내용이고다음에는더많이읽어 내용을더알려주겠다.</p><p>느낀점:나도 [막]야구부에거 한번야구를 해보고싶다.</p><p>나도 공희주처럼씩씩하고 운동을잘하는아이가되고싶다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>10대 를 위한 부자가  되는 슬기로운 방법 {이진후}</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>10대를 위한 부자가 되는 슬기로운 법이라는 책을 읽었다.이 책의 차례는 여는 글에서 책 내용을 잘 말해주고 슬기로운 돈벌기 그다음은 슬기로운 돈 불리기 슬기로운 돈 쓰기 순서다.1단계인 돈벌기에서는 돈을 어떻게 벌고 어린 친구들이 어떻게 돈을 많이 벌었는지에 관한 이야기 이다.1단계는 돈을 버는 방법을 알려준다.2단계는 돈 불리기이다.처음 이 제목을 보고 주식같은건가? 하고 생각했다. 2단계에서는 내가 만든 사물이나 아이디어 가치를 높이거나 임대,저축,투자,등등이 나와있고 자신의 힘을 사용하여 돈을 많이많이 불릴수 있다는걸 알려줬다.2단계 마지막은 세계 최고 부자들이 돈을 어떻게 많이 벌었는지를 알려준다.마지막인 3단계는 돈을 어떻게 정확하게 쓰고 저축 하는지 알려줬다. 돈을 쓸때 내가 사고싶어 하는것과 진정 필요한것 중에 무엇을 선택해야 하는지 상황에 따라 알려줬다.그리고 위조 화폐 윤리적인 소비 기부방법 등이 나타나 있었고 마지막 프롤로그로 부자가 되는 슬기로운 7가지 법칙이 나왔다.이 책은 돈의 쓰임새 장점과 단점 등등을 나타내 주고 돈과 관련된 비즈니스 직업 등등이 나와있는 부자가 되게 해주는 책이다.</p><p>나도 부자가 되고 싶은 마음이 들기 시작했다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>(독서감상문)까만 연필의 정체(지윤하)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이 책을 고른 까닭은 제가 가지고있는 책 이기도 하고 1권을 읽었기 때문입니다.</p><p>이책은 3가지 내용이 나옴니다.또 필통안에 주인공 담이의 필기도구들에 이야기 입니다.</p><p>1번째 이야기는 까만 연필의 정체 입니다.어느날 연필들이 수업을 하고 나면 어지럽다고 말합니다.마지막에 일기를 쓸떄 오른손을 다쳤다는 이야기를 듣고 왼손으로 써서 어색한걸 께닭게 됩니다.그 다음날 까만 연필(미술용 연필)을 만납니다.알고 보니 까만 연필이 온 까닭은 까만 연필은 hb 진하게 나오는 연필이어서 힘을 빼고 쓸수 있어서 왼손이 잘 아파서 가져왔다고 듣습니다. 그러고 난후 담이가 깁스를 풀고 까만연필은 미술가방으로 돌아가게 됍니다</p><p>2번쨰 이야기는 깊은 밤 옷장 밑에서 입니다.당근 연필이 일기를 쓰다가 담이가 자버려서 담이 손에서 빠져 옷장밑으로 들어가게 됍니다.거기서 담이의 유치원떄 연필을 발견합니다. 필통 안에 있는 필기도구 들은 당근 연필은 걱정합니다. 그리고 주말 담이네 집은 대청소를 합니다. 거기서 당근 연필과 유치원떄 썼던 병아리 연필이 구출(?)돼었고 다음날 같이 필통에 들어가 학교에 가는 내용 입니다.</p><p>3번쨰 이야기는 연필의 한살이 라는 이야기 입니다.딸기 연필에 몸이 점점 작아지면서 딸기 연필은 담이의 엄지손가락 만하게 변해 더이상 쓸수없게 변합니다.어느날 담이 엄마가 깍지를 꺼주어서 길어지게 됍니다.하지만 이젠 칼로도 깍을수없을 정도로 작아져 결국 실을 메달아 필통에 걸리게 됍니다.</p><p><br/></p><p>이 3이야기 중에서 저는 연필의 한살이가 재미있었습니다.그 까닭은 연필 하나를 야무지게(?)쓰는 느낌이 좋았기 때문입니다.이 책 다른 시리지도 있는데 꼭 읽어보고 싶습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:15:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> 귀신님 날보러 와줘요!(이민호)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이책의 내용은 주인공 영우의 할머니가  돌아가셔서 다른 귀신들을</p><p>할머니 친구라고 생각하고 할ㄴ머니 친구 귀신들이라도 자신에게 와달라고 했다. 첫번째 뱀파이어가 갔더니 입에서 냄새가 난다고 이를 닦으라고했다</p><p>두번째 미라가 갔더니 휴지낭비하지 말라며 화를 냈다</p><p>세번째 늑대인간이 갔더니 이게 강아지지 늑대에요? 라고했다.</p><p>네번째 물귀신이갔더니 바닥에 머리카락 끌린다고 뭐라했다</p><p>다섯번째 도깨비가 갔더니 힘으로 방망이를 뺐으려고 했다.</p><p>마지막으로 저승사자를 찾아가(귀신들이) 영우가 할머니를</p><p>볼수있게 해달라고 했다 영우는 할머니를 보았다</p><p><br/></p><p>나도 할아버지 돌아가셨는데 볼수있게 해주실수 없나요?ㅜㅜ</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:18:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5번 레인(이한)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3970468397</link>
         <description><![CDATA[<p>강나루(주인공)은 수영을 되게 좋아했다.그래서 수영을 열심히 하는데도 김초희라는 학생이 1등자리를 내주지 않았다.그런데 어느날 전학생(전태양)이라는 아이가 왔다. 그친구는 팔이 길어 수영을 잘 할 것 같아 보였는데 수영부에 들어온다고 해서 강나루는 화가 많이 났다.맨날 줄넘기하고 뛰고 그렇게 열심히 하는데 1등이 되지 못했다. 어느날 김사랑이라는 얘가 수영대회한 모습을 보여줬는데 김초희의 옷에서 빛났다.그리고 강나루가 1미터 더 앞서나갔는데 옷이 빛나면서 속도가 점점 빨라지기 시작해서 김초희가 1등을 차지했다. 그래서 코치님한테 이상하다고 말했지만 그건 오해였다.그런뒤 어느날 시합장에 갔다.이번에는 다이빙 대회였다.나루랑 나루언니가 나갔다. 그대신. 나루언니가 먼저였다.나루언니가 다이빙하다가 등으로 떨어져 한 쪽 팔을 다쳤다.그러고 나루도 괜찮은 점수를 얻었다.그리고 결국 나루가 열심히 노력해서 수영 1등을 차지했다.나는 이책을 추천하겠다.끝</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;이사도라문:파자마 파티를 하다&gt;(문서영)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3970468398</link>
         <description><![CDATA[<p>도서관에 서 책을 고르다가 내가 엄청 자주 읽는 이사도라문 시리즈중 기억이 잘 나지 않는 ‘파자마 파티를 하다’를 발견 했다. 너무 오래 전에 읽은 책이라서 내용이 잘 기억이 나지 않아서 다시 한번 읽게 되었다.</p><p><br/></p><p>어느날,이사도라 네 반에서 두명씩 짝을 지어 주말동안 케이크를 만든 후, 승자에게 ‘반짝 반짝 케이크’초대권을 준다고 했다. 그러자 이사도라와 조이는 짝을 지은 후,토요일에 케이크를 만들고 파자마 파티를 하기로 했다.</p><p><br/></p><p>토요일,이사도라는 짐을 싼 뒤, 조이네 집으로 갔다.조이네 집에서 이사도라가 마법을 약간 써서 케이크를 만들었다. 케이크를 만들고 나서,이사도라와 조이는 양치를 하고 마스크 팩을 해본 후 잠자리에 들었다.하지만 이사도라는 마음이 찜찜했다. 직접 둘의 힘으로 만든게 아니라 마법을 썼기 때문이다.</p><p><br/></p><p>결국,이사도라는 다음날 아침에 조이에게 말했다.하지만 대회 당일 조이는 마법을 써서 만든 케이크를 가져왔다.그리고 우승자를 뽑을때 조이와 이사도라가 뽑히자,조이는 솔직하게 말하고 승자가 바뀌었다.</p><p><br/></p><p>나는 이책을 읽고,조이와 이사도라 처럼 짝을 지어서 케이크를 만드는 활동을 우리 학교에서도 진행하면 좋겠다고 생각했다.그리고 솔직하게 말한 조이와 이사도라에게 큰 박수를 보낸다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>이 책을 소개합니다!~&lt;박라현&gt;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3970473000</link>
         <description><![CDATA[<p>안녕하세요 저는 서울경동초등학교 5학년2반 박라현 이라고 합니다.</p><p>오늘 제가 읽은 책을 너무 소개하고 싶어서 이 글을 써봅니다.</p><p>이 책의 제목은 페인트라는 책 이라는 이희영 작가님의 소설책입니다.</p><p>-책 소개-</p><p>페인트 라는 이 책 부모를 선택할수있고 내가 어떤 부모를 선택할수있는지 또는 부모가 무엇인지 알려주고 아동학대 예방 등등 이런 책내용 입니다 여기서 아키 라는 주인공이 나옵니다.또 부모에게 영감을 주는 책이기도 합니다 또 사춘기 시대 친구들도 읽으면 좋을거 같습니다.</p><p>-책 내용을 소개합니다.-</p><p>이제부터는 이 책을 소개하겠습니다.첫번째 차례는‘’제누301입니다‘라는 이야기 인데요 여기서 로봇이 너무 발전해서 사람과 너무 동일해서 징그럽고 거리감이 든다고 합니다.또 주인공인 아키는 그 로봇들을 나 만나보면서 예쁜 여자들을 만나보고 있는 아키이고,또 로봇들은 부모가 없는 고아나 영유아들에 대신 부모가 되주는데…만13세 부터 자기가 직접 부모를 고를수있습니다.그치만 부모는 진짜 사람이 아니라 로봇이기 떼문에 자기가 어떤 엄마가 좋은지 고를수있습니다.근데 잠깐 여기서 나쁜 인간이 로봇은 무조건 아이가 잘못하면 세게 맞아야한다는 기준으로 로봇에 기본설정에 폭력을 넣어나 아동학대가 많아져 또 다시 로봇회사는 욕을 먹고 있습니다.또 나쁜인간은 돈을 마구마구 벌어 돈이 어마무시하게 많고 나쁜 인간이 되는 사람입니다.여기서 또 착한 분이 나타나 학대를 받고있는 아이들에 인생을 바꿔줍니다.그 나쁜인간을 물리치고 인생이 무서웠던 아이들에게. 행복이 되는 인생을 품겨주었습니다</p><p>-느낀점-</p><p>여기서부터는 느낀점 입니다.쟤가 위에 썻던거 중에서 느낀점을 적어보자면</p><p>아키는 로봇트가 아니기 때문 그때 행복을 느끼지만 가끔은 자기가 사람이 아닌 로봇과 대화를 하면 같이 생활하고 있다는 생각이 듭니다.그때 아키는</p><p>너무 내 자신의 원망스럽고 부끄러워 집니다.그러고 다시 솔로로 지내게 됩니다.</p><p>-이 책을 소개한 이유-</p><p>제가 이책을 소개한이유는 부모님이 없어 속상함과 외로움이 있는친구들이 있으면 이책을 꼭 읽어보고 자기가 만약에 어떤 원하는 부모님을 사귀고 싶은지 생각하게 되고 지금 부모님이 얼마나 자식을 사랑하는지 알수있는 책이라 이책을 소개하는 글을 써 보았습니다. 지금까지 ‘페인트‘’라는 책을 소개하는 글 이였습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:24:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>서찰을 전하는 아이 염지언</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3970476426</link>
         <description><![CDATA[<p>어떤아이가 있었어요. 아이는 보부상이 였어요. 어떤버릇이 있어서요. 무거운짐을 지고장터를 옮겨다니는 동안고단함을 잊기위해머릿속기억들을 정리하는버릇이 있어요. 아이는 아버지가 있어서 같이 전라도로 떠났어요. 아버지와 가고있는 데밤이 되어서잠을 청할려고 했어요. 아버지가 3년전돌아가신 어머니 애기를 꺼냈어요. 아버지는 어머니를 보고싶다고 말했어요. 아이는 대답을 하고잠을 잤어요.</p><p>새벽녘에 눈이 떠져아버지를 깨우는데 아버지가 축늘어져 있었다. 아버지가돌아가셨다 .그후아이는 혼자 떠났어요. 아이는 많은경험을 하며 다녔어요.</p><p>느낀점:책이 길어서 읽기싫었지만 사서선생님이 추천해주셔서 읽보았는 데재미있어다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>&lt;제목:용기를 내,비닐장갑!&gt;(김정우)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>어느 겁쟁이 비닐장갑이 있었는데,장갑 학교에서 별빛 캠프를 가는 날이다.</p><p>장갑들은 비닐장갑,야구장갑,목장갑,쌍둥이장갑,고무장갑 등이 있었다.</p><p>근데 쌍둥이 장갑이 손전등을 껐다,켰다를 반복하였다.</p><p>그래서 그 상태로 출발을 했다.(참고로 장갑산으로 별을 보러 가는 것)</p><p>근데 비닐장갑은</p><p>산불이 날까봐,뱀이 잡아먹을 까봐,바람에 날라갈까봐 걱정에 휩싸였다.</p><p>하지만 정신을 차려보니 출발한뒤 산을 오르고 있었다.</p><p>그래서 도착하여 별을. 구경한 뒤 내려가는길에서</p><p>쌍둥이 장갑이 아까 손전등을 껐다,켰다해서 전원이 꺼졌다.</p><p>그래서 쌍둥이 장갑에 있는 줄을</p><p>사용해,왼쪽 장갑은 맨 앞,오른쪽 장갑은 맨 뒤에서 있었다.</p><p>그런데 왼쪽 장갑이 나뭇가지에</p><p>걸려,넘어졌더니 엉켜서 굴렀더니 구멍에 떨어졌다.</p><p>하지만 비닐장갑은 안 떨어져서</p><p>어른을 불러 올려고 했는데 나무에서</p><p>빛나는 무언가가 있어서 도망갈려다가</p><p>눈을 감고 앞으로 갔더니 반딧불이가 있었어서</p><p>몸안에 품어서 줄을 달고 올라갔더니 구조대가 보여서 말했더니</p><p>구조대가 선생님과 친구들을 구해주었다.</p><p>그래서 다행히 집으로 도착했다.</p><p>느낀점:비닐장갑처럼 나도 용기를 내어 사람을 구하고 싶다.</p><p>구조대가 매우 멋있고,비닐장갑도 멋있었다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>죽이고 싶은 아이 조은수</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이 책은 주인공 지주연이 박서은을 죽인 가해자로 몰리는 이야기다.</p><p>모든 사람들이 주연이 서은을 죽였다고 생각했지만 진실은 다른 학생이 창문에 있던 벽돌을 모르고 쳐 창밖으로 떨어진 벽돌은 마침 그 자리에 있었던 서은을 죽인 것이다.</p><p><br/></p><p>주연과 서은은 서로에게 둘도없는 친구였지만, 어떤 이유로 다른 학생들은 모두 주연이 서은을 부려먹는 다고 생각했다. 그런 주연의 이미지 때문에 그 사건의 범인은 모두가 주연이라고 생각했지만 사실은 그게 아니었다.</p><p>아무것도 모르는 주연이 범인으로 몰리면서 지주연이 너무 억울할 것 같고 정말 사람들이 진짜 진실을 알게될 수 있을지 막막할 것 같았다. 또, 아무도 모르는 사람들이 너무 답답할 것 같았다. </p><p>자신은 아무것도 모르고 서은을 진심으로 좋아하는 친구였지만 그런 친구를 죽였다는 범인으로 몰렸다는 사실을 듣고 주연이 너무 낙담했을 것 같고 경찰들이 진짜 진실을 찾지 못해 세상에 배신감을 느꼈을 것 같다. </p><p>또 둘도 없는 친구였던 서은이 죽어서 너무나도 슬플 것 같다. 힘들 때 기댈수 있고 서로가 서로에게 위로가 될 수 있었던 친구가 가버리니 감당할 수 없을 정도로 속상할 것 같았다. 또, 밤새도록 일만 하고 진심으로 마음을 주기보다는 값비싼 옷들로 아이를 꾸미는 부모님에게도, 주연이 끔찍하고 잔인한 사건의 범인으로만 알고 있는 사람들에게도 의지할 수 없었던 주연이 안타까웠다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>세계 수도의 비밀(김민제)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>세상에 수도가 3개인 나라가 있다면 믿으시겠습니까? 우리반에 있는 애들중엔 몇 몇 있을지도 모릅니다.바로 남아프리카 공화국인데,줄여서 남아공이라고 하기도 합니다.이 나라엔 신기한 점이 있는데.바로 수도가 3개라는 거죠.왜 수도가 3개냐면,옛날에 주변 국가에 많은 영향을 받아서 수도가 3개가 된거죠.(이런 놀라운 일이???)별로 놀랍지도 않을겁니다.진짜 특이한 점은 </p><p>행정수도는 프리토리아 입법수도는 케이프타운 사법수도는 블룸폰테인이라는 것이다.한국으로 따지면 서울에 대통령실,대법원,국회의사당이 다른 도시로 나뉘어 있는 것과 같습니다.그리고 이제는, 남아공에 대한 언어나 화폐강의를 알려주도록. 하겠습니다.언어는 영어,아프리칸스어,줄루어를 쓴다고 합니다.화폐단위는남아프리카 공화국 랜드 (ZAR,R)이라고 합니다.면적은 1억 2,190만 9천ha(24위)이 책이 나오고 난 기준)인구는 6,041만 4,495명(24위)GDP(성인들이 1년동안 벌 수 있는 돈)4,199억 4,643만 달러(32위)</p><p><br/></p><p>느낀점:남아프리카공화국은 수도가  3개인게 신기했다.</p><p>책을 고른 까닭:애들이 세계의 대해 관심을 가지면 좋을 것 같아서</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:33:28 UTC</pubDate>
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         <title>세뱃돈 되찾기 프로젝트 (신효아) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이책은 정말 재미있는 책입니다.  일딴 이책의 주인공은 엄마,아빠,2학년아이가 나옵니다. 아이의 반에 설날엔밪은 돈으로 문방구에게 산걸로 아이들이 자랑을 했다. 그런데 지민이는 엄마에게 세뱃돈을 주어서 지민이다 사고 싶은것을 못산것이다. 그래서 지민이는 바로 집에가서 엄마에게 세뱃돈을 달라고 했다.   그래서 엄마는  돈을 주었다. 하지만 엄마가 음식을 한면 지민도돈을 내야햇다 지민이는 엄청 싫어지만 그래도 응 이라고 말했다. </p><p>지민이는 드디어 문방구에서 슬라임을 사고 학교에 갔다. </p><p>지민이는 학교에서 인기스타가 됐다.</p><p>지민이는 집에와서 피자를 먹자고 했다.</p><p>엄마는 지민이는 2조각이나 1만원 엄마도 2조각이나1만원 아빠는 3조각이나 2만원 다들 돈을 내고 밥을 먹었다.</p><p>그리고 잠시후 지민이가 독감에 걸려 쓸어졌다.</p><p>지민이는 구급차에 타고 병원에 갔다.</p><p>지민이다 깨어나서 엄마에게 돈을 얼마내면돼냐고 물었다 엄마는 세상에는 돈을 내야하는것과 내지말아야하는게있어  따라서 세뱃돈 프로젝트는 아무리 되었다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>마지막 이벤트 (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>우리 할아버지는 일흔아홉이다. 딱 죽기 좋은 나이지.</p><p>할아버지는 옛날엔 부자였지만 지금은 사기를 당하고 깡패들이 협박하여 지금은 가난뱅이다.</p><p>그 돈은 우리 아빠가 다 갚아준다.</p><p>나는 아빠가 너무 싫다.</p><p>왜냐하면 우리 가족들은 다 할아버지를 싫어하기 때문이다.</p><p>할아버지는 얼굴에 검은 공이 많은데 난 잠 자기전에 할아버지 검은 공을 많지면 잠이 들곤 했다.</p><p>우리 할아버지는 활명수 중독이다.</p><p>오늘도 활명수를 3개 사달라그랬다. 하지만 할아버지 건강이 위험해질 수 있어서 1개만 사다드렸다. 집에 가니 할아버지는 실내화 가방을 보며 활명수를 꺼내 5분만에 다 드셨다.</p><p>할아버지는 인기도 없었다.</p><p><br></p><p>어느날 할아버지는 죽을 것 같다고 말했다.</p><p>1년 전에 그런 적이 한번 있었는데 다행히 잘 넘어갔다.</p><p>진짜 지금은 죽을 것 같다고 말했다.</p><p>할아버지는 지금 힘도 없어서 내가 화장실도 같이 가줬다.</p><p>우리는 다시 방으로 와 할아버지를 눕혀 드렸다.</p><p>할아버지는 힘든 소리를 내며 나에게 말했다.</p><p>이벤트 박스가 저기 있는데 내가 죽으면 열어달라고 말했다.</p><p>그렇게 밤이 되고 자서 일어났는데 할아버지가 내 옆에 없었다.</p><p>식탁에 이렇게 적혀있었다.</p><p><br></p><p>할아버지 많이 아프셔. 지금 응급실이야.</p><p>난 엄마에게 전화를 해보았는데 엄마가 학교 갈 생각하지 말고 검은색 옷이 있는지 찾아보라 했다. 물어보니까 할아버지가 돌아가셨다고 했다.</p><p>나는 할아버지와 함께한 추억을 잊을수가 없었다.</p><p>장례식장으로 와 할아버지를 봤다.</p><p>마지막으로 볼 수 있는 기회라는걸.</p><p>할아버지는 장례식장에서도 인기가 없었다.</p><p>갑자가 할아버지가 미워졌다.</p><p>세상에서 내가 제일 좋다고 해 놓고, 어떻게 이런 문자를 마지막으로 죽어버릴수가 있는지!</p><p><br></p><p>할아버지 내가 치사하다는 말 진심 아니지?</p><p>엄청 보고 싶어.</p><p>그리고 어제 활명수 한 병만 사 와서 미안해.</p><p>믾이 마시면 나쁠까 봐 그런거야.</p><p><br></p><p>할아버지 사랑해.</p><p><br></p><p><br></p><p>이 책의 삶과 죽음에 대한 책입니다.</p><p><br></p><p>책을 읽고 느꼈던 점은 할아버지는 불쌍한데 너무 허무하게 졸아가셨다는 것입니다.</p><p>이 책 읽고 저도 울컥했어요.</p><p>읽는 도중에 저도 할아버지 떠올려서 속상했네요.</p><p>애들한테 완전 읽어보라고 하고 싶네요.</p><p>죽음은 무서운게 아니라 받아들이는 것 이네요.</p><p><br></p><p>지금까지 마지막 이벤트를 읽어주셔서 감사합니다!</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-02 03:45:04 UTC</pubDate>
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         <title>여우요괴(이한)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이야기</p><p>옛날예적에 하늘에서 정기를 받고, 땅의 가는 단어 천하무적 도력을 닦은 여우효과 한마리가 살았는데. 간 1000개를 먹으면 소원이 이루어진다고해 여우는 다른 동물의 간을 서서히 먹기 시작했어요.어느새 여우욕하는 건999개를 먹어 간 1개를 더 먹으면 됐었는데, 김생원이라는 사람을 만나 그사람의 간다 먹으려 했어요.그러자 김생원이 “내 이때까지 갈 큰짓을 수업이 해왔지만 아직 죽진 않았어요.내가 더 살아있으면 내 단어 더커지지 않겠어요?지금 내 단어 크다며 먹을 요괴님이 안타까워 한숨을 쉴 것입니다.”그래서 여우는 내일 김생원을 먹으려고 했어요.내일이 되자 김생원이“나랑 혼인합시다”나도 말해 여우요괴의 얼굴이 씨뻘게 됐었어요.결국 여우요괴는 도술로 예쁜 사람으로 변했어요.그러고 보니 여우요괴는 김생원을 죽이기가 왠지 망설여졌어요.그러다가 봄에는 꽃놀이,가을에는 단풍놀이,여름에는 계곡물에 발담그고,겨울이면 눈길을 함께 걸었어요.그러다가 김생원이 죽을 때 ”내가 죽고나서 내 손을 먹으면 되겠네“하면서 죽었어요.그래서 결국 간을 먹어 여우요괴는 김생원옆에 누워 다시는 깨어나지 않았어요.</p><p>느낀점</p><p>나는 여우요괴가 너무 가여웠다.그리고 이책을 추천한다.</p><p>이것의 나의 독서감상문이였다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:35:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>아주무서운날[이지훈]</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>줄거리:링링은 내일학교에서발표를해야합니다.</p><p>링링은 두려워서 지진이나는꿈 화산이폭발하는꿈 홍수가나는꿈</p><p>무서운귀신이나오는꿈 괴물이쫓아오는꿈 외계인이 지구를 침략하는꿈등 </p><p>악몽을꿨어요.하지만 진짜학교를갈때는 매우매우매우매우평범했다. 선생님이그러셨다. “여러분 오늘은링링이발표하는날이예요.” 아이들은모두 링링을쳐다보았다. 주제는 나의꿈이였어요. 링링의꿈은 건축가예요 하지만링링이발표하러 앞으로가다가 넘어지고말았어요. 그리고 링링은 얼굴이빨게졌어요.그래서 다음번엔 이렇게 절대하지않겠다 다짐했어요. 몇년이지나고… 내일도 링링에게 매우매우 중요한날이예요.아침에는 몇년전에그랬다는듯이 매우매우 평범했어요.상을받으러 올라가다가또 넘어졌지만</p><p>링링은이번에도 가다가발이걸렸지만 지금의 링링은 옛날과 달랐죠.</p><p>넘어졌지만 쑥스러워하지않고 말을이어갔어요.</p><p>그렇게 링링은 상을받았어요. 바로 최연소 건축상 수상자라는이름으로요.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:35:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>지윤하(전천당(?)권)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이 책을 읽은 까닭은 읽을 책이 없었고 전천당을 읽어보고 싶었기 때문입니다.</p><p>니 책은 다양한 내용이 나옵니다. 하지만 그중 가장 기억에 남는 이야기를 쓰도록 하겠습니다.</p><p><br/></p><p>주인공은 오늘 학교에서 생존수영을 합니다. 주인공은 수영을 못했기에 굉장히 걱정되고 싫어합니다.밤중에 편의점에 가려고 집을 나섭니다.그러다 처음보는 골목길을 발견해 들어갑니다.거기엔 전천당 이라고써져  있는 가게가 있었습니다.주인공은 그 가게에서 수영을 잘하게 되는 젤리를 발견합니다.주인공은 수영을 잘하고 싶었기에 바로 써서 먹고 잠에 듭니다.다음날 아침에 온몸이 간지러웠습니다.그래도 그냥 무시하고 물을 계속 먹으며 학교에 갑니다.수영장에 도착하고 주인공은 생전 처음 느끼는 감정이 듭니다.바로 물을 보고 바로 수영하고 싶은 마음이죠 주인공은 참지 못하고 수영장에 빠집니다.첨벙!물 소리가 들리고 친구들에 함성소리가 들립니다.주인공에 바람대로 수영을 매우 잘하게 됍니다.하지만 허벅지 족이 가려워 보니 물고기 비닐한게가 있었습니다.점점 물고기 비닐이 주인공에 허벅지에 가득가득 생겨나고 주인공은 무서워 수영장에서 집까지 뛰어갑니다.주인공은 집에 오자마자 욕조에 물을 담고 젤리 설명서를 봅니다.그 설명서에는 (꼭 소금물과 함께 드세요)나도 쓰여져 있었습니다.주인공은 당장 소금물을 벌컥벌컥 마셔댑니다.그러다 결국 비닐이 사라지고 다시는 손목에 가지 안겠다고 명세합니다.</p><p><br/></p><p>아 책은 흥미진진하게 읽었습니다.그 이유는 중간에 생생한 그림자 나오기 때문입니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:40:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>돌아갈 수 있을까? 조은수</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>이 책은 펭귄과 북극곰이 살고있던 얼음과 빙하들이 녹아 살 곳을 잃어 다같이 바다 한 가운데에 있는 무지개섬이라는 곳으로 갔지만 알고보니 그 무지개섬은 거대한 쓰레기섬이었던 이야기다.</p><p>지구온난화 때문에 살 곳을 잃은 많은 생물들이 안타까웠다. 지금도 녹아가고 있는 빙하들을 지켜야 한다고 생각했다. 또, 지금이라도 모든 사람들이 작은 노력을 한다면 틀림없이 생물들을 지킬 수 있는 것이라고 생각한다. 세계 곳곳에 있는 쓰레기섬이 하루빨리 없어져야 할 것 같다. 쓰레기 섬 때문에 피해를 보는 사람들은 하루하루가 정말 힘들 것 같았다. 사람뿐만 아니라 생물들에게도 피해가 되는 쓰레기섬이 이젠 더 이상 늘어나지 않고, 없어졌으면 좋겠다. 또 이책을 읽고 일상생활에서 지구를 지킬 수 있는 방법에 대해 생각해보게 되었다. 지구를 지킬 수 있는 작고 사소한 방법이라도 사람들이 실천해주면 지구는 틀림없이 금방 깨끗해질 수 있을 것 같았다. 빙하들이 녹아 작은 얼음 위에서 불안정하게 살고있는 펭귄과 북극곰에 모습이 불쌍해 보이기도 했고 실제로도 그렇게 살고있을 동물들의 모습이 생각나 슬펐다.</p><p>사람들이 이책을 읽고 지구를 지켜야 한다는 다짐과 위태롭게 살고있는 생물들의 모습을 한번이라도 더 생각해볼 수 있었으면 좋겠다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:40:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>얍얍!팩트로 혼내 주기 (독서 감상문 이진후)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>얍얍 팩트로 혼내 주기라는 책을 읽어봤다.이 책은 한국의 고유 무형무산 또는 유형무산 을 빼앗으려 하거나 자신의 나라의 유산 이라고 하는 이상한 사람들에게 속지 않게 알려주는?그런 책이다.1장.의복 편,2장.영토 편,3장.음식 편,4장.인물 편,5장.예술,스포츠 편으로 나뉜다.1장은 중국의 한 게임에 이밴트로 한국의 한복과 똑같이 생긴옷을 중국의 한푸 라고 지정해 논란이 된 사건,중국의 또다른 게임에서 한국의 갓을 명나라의 아류 문화로 소개해 논란이 된 사건에 팩트를 날린다 조금 많이 짜증났다.한국의 갓은 흑립,백립,주립,패랭이,삿 갓으로 나뉘는데 이것을 모방하여 중국의 모자라고 칭한것이다.영토편은 독도가 일본땅이라고 주장하는 일본인들의 의견과 독도가 왜 한국땅인지 자료를 통해 알려준다.또 이어도가 중국땅이라는 의견도 있어 왜 그런지 의문이 들었다.자세 내용은 책에 있다.음식편은 한국의 발효음식인 김치가 중국의 파오차이라고 말한 한 언론 매체의 논란을 말해줬다.하다하다 삼계탕과 상추쌈도 자신들의 음식이라고 말하는 중국사람들이 왜 그런지 모르겠다.4장과5장은 묶어서 말하겠다 4장에서는 시인 윤동주를 조선족이라고 소개한 룽징 명동촌의 논란과 마라톤 금메달 리스트 손기정 선수가 일본사람 이라고 표기한 도쿄 올림픽 박물관 논란을 봤다.5장은 판소리가 중국것이라고 하는 사람들과 부채춤 아리랑을 중국것이라고 하는 사람들에게 팩트를 날려주는 예기다.자세 설명이 다 들어있어서 보기 편했고 한국의 유산들을 자신의 나라 유산이라고 하는 사람들때문에 화가 났다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:49:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&lt;이사도라문:겨울마법을 펼치다&gt;(문서영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>도서관에서 책을 고르다가 이사도라문 시리즈 중 ‘겨울 마법을 펼치다’를 발견했다.이사도라문의 엄마는 요정이라서 겨울마법을 사용할수 없는데 겨울마법에 대한 제목이 있어서 궁금해서 읽어보게 되었다.</p><p><br/></p><p>어느날, 이사도라의 이모인 크리스탈이 찾아왔다.크리스탈은 겨울 마법을 사용할수 있는 엘사 같은 요정(?)이다. 크리스탈이 오자,이사도라는 크리스탈이 만든 아이스 링크 에서 신나게 놀았다.그러고 나서,이사도라는 눈꽃 소년과 눈 토끼를 만들었다. 그러자,신기한 일이 벌어졌다. 바로 눈꽃 소년과 눈토끼가 살아 움직이게 되었다는 것 이었다! </p><p><br/></p><p>그렇게 이사도라는 눈꽃소년과 한참을 놀다가 눈꽃소년이 녹고있다는걸 알게되자, 이사도라는 크리스탈의 마법 지팡이를 몰래 가져와 온 집안을 얼려 버렸다.그걸 알게된 엄마,아빠,크리스탈이모는 눈꽃소년과 눈토끼를 눈꽃여왕이 사는 곳으로 가게 하기로 했다.</p><p><br/></p><p>이사도라는 눈꽃소년,눈토끼와 함께 눈꽃여왕이 사는 곳에 도착했다.여왕니은 반갑게 맞이해주셨고 그곳에서 즐겁게 놀다가 여왕님이 특별한 선물(언제 어디서든 서로를 볼수있는 스노우볼)도 주셨다. 집에 갈 시간이 되자 이사도라는 집에 돌아 가고 눈꽃 소년과 눈토끼는 눈꽃여왕이 사는 곳에남게 되었다.</p><p><br/></p><p>집에 도착한 이사도라는 그동안 못 잤던 잠을 마저 자고 일어나서 친구들과 눈 놀이를 하며놀았다.</p><p><br/></p><p>나는 이책을 읽고 현실세계에서는 불가능 하지만 나중에 한번은 이런 일들을 하고 싶다.이사도라문 시리즈를 많이 읽어보니 나도 이사도라문이 되어 그렇게 재미있는 삶을 살고 싶다. 꼭 직접 경험하지 않아도 이책을 읽으면 그 세상 속에 들어가 있는 느낌이 들어서 이 책을 적극 추천한다!!!!  </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:49:12 UTC</pubDate>
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         <title>꽁이 구출 작전. (신효아)</title>
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         <description><![CDATA[<p>오늘 내가 읽은 책의 주인공은 윤지민이다.   지민이는 밤에 놀이터에 나왔다. 지민이가 놀이터에 도착했을때 박스속에 하얀 강아지가 들어 있었다.</p><p>지민이는 이 강아지를 추운 겨울에 만나서 꽁이라고 이름을 지어주셨다.</p><p>그런데 그때 엄마가 하신 말씀이 떠올랐다. 엄마가 강아지는 절대 안됀다고 신신당부를 하셨기 때문이다. 하지만 그때 지민이는 이미 문앞까지 도착을 했다 때문이다.  그래서 지민이는 어쩔수없이 옆집 할머니집 문앞에 있는 유모차속에  박수를 잠깐 넣고 집에왔다.  집에 들어가자  엄마가 김치찌개를 끓여놓고 있었다.  지민이는 엄마에게 강아지를 키우자고 말해보았다.</p><p>엄마는 절대 안됀다고 애기를 했다.  지민이는 아쉬운 마음으로 밖에나가 꽁이를 밖에 놔줄라고 했다. 그럼데 꽁이가 없어진것이다. 지민이는 엄마에게 지금까지 있는 일을 애기하고 엄마가 할머니 집에가서 강아지가 어디있냐고 물어보았다.  할머니는 그 애기를. 듣고 강아지가 유모차에 있어서 우리가 키울라그랬는대. 지민이 너가 구나 라고 말씀하셧다.  그뒤 엄마는 지민이와 애기를 한후. 키우기로결정했다. 나는 읽고 슬프기도 하고 재밌기도 했다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:50:22 UTC</pubDate>
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         <title>독후감(제목:거짓말 같은 이야기)&gt;ㅡ&lt;(김정우)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>한국에 사는 솔이라는 친구가있는데 그친구는 그림을 좋아하는 개구쟁이이고,꿈은 화가입니다.</p><p><br/></p><p>그리고 키르키스스탄에 사는 하산은 매일 지하 갱도에서 50kg이 넘는 석탄을 실어 올립니다.하지만 배고픈 동생을 생각하면 힘들어도 참을 수 있습니다.</p><p><br/></p><p>그다음은 인도에 사는 파니어는 카펫 공장에서 하루에 14시간씩 카펫을 만듭니다.파니어의 열심히 일해,가족의 빛을 갚는 것 입니다.</p><p><br/></p><p>그리고 우간다에 사는 키잠부는 해마다 약11만명의 어린이가 말라리아로 소중한 목숨을 잃습니다.</p><p><br/></p><p>그다음은 루마니아에 사는 엘레나는 3년째 거리의 맨홀에서 외롭게 살고있습니다.ㅠㅡㅠ그리고 작은 개 세시만이 엘레나의 친구가 되어 줄 뿐입니다.</p><p><br/></p><p>그리고 아이티에 사는 르네는 큰지진이 일어나,부모님을 잃어서 무너진 건물 위에서 부모님 기다립니다.</p><p><br/></p><p>마지막으로 콩고 민주 공화국에서는 칼라미는 9살때 전쟁터에 끌려갔습니다.3년이 지난지만 그때의 전쟁에 충격으로 심각한 마음의 병을 앓고있습니다.</p><p><br/></p><p>처음에 나온 솔이가 말합니다.</p><p>“다 거짓말이지…?”</p><p>그러자모두가 말합니다.</p><p>“아니,거짓말같은 우리들의 진짜 이야기란다.”이렇게 끝이 납니다.</p><p><br/></p><p>느낀점:나는 한국에 태어난 것이 정말. 행운인 것 같다.</p><p>그리고 마음이 너무 아프다ㅠㅡㅠ</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>똥볶이 할멈 염지언</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> 둘이 먹다 둘 다 죽어도 모르는 우주 최강 떡볶이 하지만 할머니가 주문을 외치면 구리구리한 똥맛으로 변하게되요.</p><p>매운 떡볶이,짜장 떡볶이,치즈 떡볶이,크림 떡볶이,간장 떡볶이,즉석 떡볶이아무리 맛있는 떡볶이지만 모두 할머니가 주문을 외치면 똥맛으로 바뀌어요.</p><p>그래서 잘못한 일이있면 싹싹빌어야 해요.</p><p>학교가 끝나면 할멈 떡볶이집은 자리가 꽉차요. 어느날 미소라는 친구가 </p><p>떡볶이집을 와떡볶이를 시켜먹었는데 거의다 남겨할머니가 놀랐어요.</p><p>지금까지 떡볶이를 남긴 사람은 없어거든요.</p><p>할머니가 물어보았어요. 왜다 남겼는지 미소는 말했어요 급식시간에 나는 방귀를 안뀌였는데 계속 나한테 방귀범인 이라고해 그렇다고 했어요.</p><p>할머니는 그말을 듣고 똥볶이할머니로 변신해 놀린사람한테 참교육을 했어요.</p><p>그날부터 미소한테 방귀범인 이라고놀리지 않았어요.</p><p>느낀 점:할머니에 떡볶이를 먹어보고 싶다. 할머니가 똥볶이할머니로 변신해참교육을 하는게 보기 좋았다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>만능 재주꾼 솔이의 음치 탈출기 (최재영)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>독서감상문!!</p><p><br/></p><p>주인공인 솔이는 만능 재주꾼이예요.</p><p>솔이는 줄넘기,그림 그리기,독서,피구를 아주 잘해요.</p><p>솔이와 절친인 아리는 피구를 아주 못해요.</p><p>체육시간만 되면 아리는 솔이 등 되에 숨기도 하죠. </p><p>하지만 오늘이 체육시간이었지 뭐예요?</p><p>바람편과 해님편으로 나누었어요.</p><p>바람편의 대장은 솔이, 해님편의 대장은 나라였어요.</p><p>둘다 피구를 지독하게 잘하죠. 솔이팀이 이긴 순간 애들은 (솔이 만세!)라고 외쳤어요. 솔이는 쿨한척을 하면서 기분이 좋았죠.</p><p><br/></p><p>2교시는 클레이 모둠활동이예요.</p><p>솔이는 주방놀이를 만들고 싶었지만 애들은 의사놀이를 하고싶다했어요.</p><p>아이들의 욕심에 솔이는 결국 의사놀이를 하게 되었어요.</p><p>다른 애들은 똥손이었는데 잘하니 솔이는 마음이 가빠졌어요.</p><p>그렇게 3교시가 다가오고 음악시간이라 솔이는 노래를 부르게 되었어요.</p><p>솔이는 자신감이 높아서 힘껏 불렀더니 삑사리가 나오개 되었어요.</p><p>창피한 솔이는 고개를 푹 숙였어요. (내가 음치라고..?)</p><p>집에 와 솔이는 침대에 바로 누워버렸어요.</p><p>엄마는 눈치없게 티비를 보구요.</p><p>솔이는 유튜브를 찾아보며 음치 탈출 방법을 찾아봤어요.</p><p>어떤 수를 써도 음치가 안 고쳐졌어요.</p><p>그걸 본 엄마와 아빠는 곧장 노래방으로 향했어요.</p><p>솔이는 가기 싫었지만 억지로 가게 되었지요.</p><p>엄마 아빠도 음치였어요. 음치가족인 걸 알게 된 솔이는 실망했어요.</p><p>그래서 바이올린 학원도 다녀보고 피아노 학원도 다니게 되었죠.</p><p>하지만 목소리는 여전했어요.</p><p>매일매일 연습하던걸 엄마는 유튜브에 올렸어요.</p><p>솔이는 화가 났지만 댓글을 보니 칭찬 댓글밖에 없어서 이제는 솔이는 못하는게 있고 잘하는 것도 있는 꼭 완벽하지 못해도 특별한 사람이란 걸 알았어요.</p><p><br/></p><p>제가 느낀점은 저도 예전에 비교를 했는데 그러고보니까 지금도 비교하고있네요..</p><p>아무튼 저도 음치였는데 자신감 뿜뿜이여서 지금은 괜찮은 것 같아요.</p><p>자존감과 용기 중요합니다!! 자존감과 자신감이 떨어진 사람은 이 책 강추합니당!!</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:52:21 UTC</pubDate>
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         <title>세계 수도의 비밀(김민제)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>대한민국의 대해 설명하도록 하겠습니다.대한민국의 언어는 한국어이고 </p><p>화폐단위는 대한민국의 “원”입니다. 면적은 1,004만 1,259.87ha로 세계 108위입니다.인구 수는 5,155만 9,034명으로 세계29위입니다.GDP는 </p><p>1조 8,102억 달러로 세계 10위이고,종교는 무교 56.1% 기독교 27.6%</p><p>불교 15.5% 등입니다.수도는 서울입니다.대한민국은 아시아 대륙 동쪽 </p><p>끝에 있는 국가이고 반도국 입니다. (반도란 육지가 바다에 길게 돌출하여 사면이 바다로 둘러싸여 있는 부분을 말한다)지금 우리가 살아가고 있는 대한민국이 되기까지 많은 과정과 역사가 있었습니다.1950년 한국전쟁으로 우리는 분단국가로 남아있었죠.하지만 1960년대 이후 전쟁으로 피폐된 농경사회에서 고도의 발전을 하고 산업화한 국가를 변모하여 눈부신 경제성장을 포기하지 않는 의지의 국가입니다.대한민국의 수도는 아까 말했듯이 서울입니다.서울은  백제 건국 초기에 처음으로 우리 역사에 수도로 등장하였습니다.그때부터 고구려,백제,신라는 서울을 차지하기 위해 치열한 전투를 벌였죠.근데 서울을 차지하려고 한 고구려,백제,신라는 무엇때문에 서울을 차지 하려고 한지 아십니까?바로 서울의 지리적 특징 때문인데… 서울은 넓은 평야와 함께 한강이 가로지르고 사방이 산으로 둘러싸여 있어 농사를 짓기도 좋고 적의 침략을 막기에도 좋은 자연환경 때문이였습니다.그러한 지리적 특징 때문에 지금까지 우리의 수도 인 것이죠.서울은 대한민국의 최대 도시이고 정치,경제,문화,사회의 중심지 이면서 과거와 현재가 드러난 곳 이기도합니다.조선시대 태종 때 지어진 창덕궁은 유네스코 세계 문화유산으로도 지정되었으며 이 밖에도 조선 5대 궁궐인 경복궁,창경궁,경희궁,덕수궁이 있죠</p><p>N서울타워는 남산타워라고돋 불리며 원래는 방송국의 전파 송출을 위한 종합 전파 탑이라는목적으로 지어진 탑이지만,지금은 서울의 전망을 볼 수 있는 문화와 상업 복합 공간으로 보수되어 서울의 랜드마크가 되었습니다.오래된 과거 전쟁과 아픔을 견디고 품으면서 계속해서 발전하고 있는 대한민국 이였습니다.</p><p>태극기)대한민국을 상징하는 태극기는 흰 바탕에 가운에 음과 양의 조화를 상징하고,네 모서리에 그려진 건곤감리의 4괘는 각각 동서남북과 하늘,땅,물,불을 상징하고,태극을 중심으로 통일의 조화를 이룬다고 합니다.</p><p><br/></p><p>느낀점 남산타워가 원래 서울의 전망을 보는 전망대가 아니라 한 때 방송국의전파송출을 위한 종합 전파탑이라는걸 알고 신기해했다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 03:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>깊은 밤 필통 안에서 - 이채아</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spccom86/n15h6qxtn7t78mr3/wish/3977401425</link>
         <description><![CDATA[<p>저는 4교시 동안 ‘깊은 밤 필통 안에서’ 라는 책을 읽었습니다. 이 책은 연필들의 주인 담이가 가지고 있는 필통 안에서 일어나는 연필들의 이야기를 담은 책입니다. 이 책에서는 새연필이 들어온 사건, 지우개가 사라진 사건이 나오는데 가장 재미있었던 부분인 새연필이 들어온 사건에 대해 써보겠습니다.</p><p><br/></p><p>연필들이 매일매일 똑같이 공부하고 일기쓰는 하루를 마치고 필통으로 돌아오고 다음날 필통에 새로운 연필이 들어옵니다. 이 연필은 미국에서 온 연필이고 온도에 따라 몸 색깔이 바뀌는 신기한 성질을 가지고 있습니다. 그런데 담이가 새 연필을 너무 아끼는 바람에 연필을 깍지도 않고 연필을 쓰지도 않습니다. 이것 때문에 새 연필이 우울해져서 며칠동안 아무말도 하지않고 다른 연필들이 겨우 물어보는 질문에만 짧게 대답만 하게되었습니다. 그런데 어느날 담이가 필통을 안가져온 친구에게 새 연필을 빌려줍니다. 하지만 다음날 새연필의 모습은 너무나도 처참했습니다. 반질반질하던 몸은 꾀죄죄해지고 뾰족하고 날카로웠던 연필의 끝부분은 어딘가에 물어뜯겨서 있었습니다. 다른연필들이 무슨일이 있었냐고 물어보자 담이가 빌려준 친구에게는 강아지가 있었습니다. 그래서 친구가 한눈판 사이에 강아지가 새 연필을 물어뜯은 것입니다. 강아지에게 물어뜯긴 것도 싫은데 담이가 자신이 부러진 모습을 보고 슬퍼하는 모습이 더 싫었다고 했습니다. 그렇게 연필들끼리 소곤소곤거리는데 갑자기 담이의 손이 들어오더니 새연필을 꺼내갔습니다. 담이는 들고간 새연필을 지그시 바라보더니 갑자기 달그락달그락하는 소리가 들렸습니다. 다른연필들은 흐뭇한 표정으로 그 소리를 들었습니다.————-</p><p>다음날, 학교에서 또다시 담이가 새연필과 다른 연필들중 하나인 돌고래 연필을 하나 집어들었습니다. 몇분뒤  새연필과 돌고래연필이 돌아왔습니다. 그것도 아주 행복한 표정으로요. 새연필과 돌고래연필이 있었던 일을 얘기했습니다. 들어보니 새연필과 다른 연필은 컴퍼스를 사용해 원을 그렸다고 했습니다. 종이에 새연필이 가운데에 서서 고정했고 돌고래 연필은  슥슥 소리를 내며 원을그렸습니다. 그 느낌과 촉감이 너무 좋았다고 했습니다. 다른연필들이 자신도 새연필과 돌고래 연필처럼 컴퍼스와 원을 그리고 싶다고 했습니다. 그 모습을 보고 새연필이 웃었습니다. 세상에서 가장 밝은 웃음으로요.</p><p><br/></p><p>저는 이 책을 읽고서 생각했습니다. 저는 한번도 연필들의 세상을 생각해본적이 없는데 정말 상상력이 풍부하다고 느꼈습니다. 이글을 읽은 분들에게 이 상상력이 가득한 책을 추천드립니다. 감사합니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-07-09 04:03:09 UTC</pubDate>
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