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      <title>Inteligência by Jose Quibao Neto</title>
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      <description>M1, N1 e N2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-28 10:37:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A inteligência é complexa e muito difícil de definir, devemos levar em conta que a capacidade individual de cada pessoa pode ser estimulada. Dentro da sala de aula o professor pode propor atividades coletivas para estimular a criatividade individual, desenvolver o raciocínio motivando o aprendizado, a capacidade de pensar e agir de formas diferentes.  E muito importante não rotular a criança, pois cada um tem suas dificuldades e experiências.  </title>
         <author>224622017</author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/869088829</link>
         <description><![CDATA[<div>Anair</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 10:45:47 UTC</pubDate>
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         <title>Podemos relacionar a inteligência dos alunos sem rotula-los através de atividades que envolvam a interpretação, lógica, através de atividades como a cultura Maker. Analisando assim, os alunos que ja possuem uma &quot;habilidade&quot; mais natural para as atividades propostas. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Toda inteligencia é importante para a área escolar, seja ela lógica, interpretativa, espacial ... <br>Fernanda</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 10:51:23 UTC</pubDate>
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         <title>A inteligência pode ser definida como a faculdade e conhecer e aprender. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/869101362</link>
         <description><![CDATA[<div>Mas isso não define um ser humano, pois cada um tem suas particularidades. Ninguém  é bom em tudo e não se deve taxar alunos como mais ou menos inteligentes, somente pela perspectiva do professor. Tudo na vida precisa de estímulo e às vezes o aluno está  precisando de apoio emocional, para conseguir deslanchar.<br> <br>Sônia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 10:53:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Inteligência é a capacidade de compreender e assimilar novos conhecimentos. No processo educacional, devem ser valorizadas as grandes e as pequenas conquistas, de maneira que não haja rótulos entre os alunos,  mas que o desenvolvimento seja incentivado e suas habilidades sejam estimuladas.<br><br><br>Tamyres</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 11:02:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>INTELIGÊNCIA <br><br>A palavra inteligência significa compreensão fácil.<br>Em relação ao ser humano se busca identificar o potencial de aprendizagem de cada pessoa.<br>É um processo de tranformação dos potenciais de cada pessoa.<br><br>Alessandra<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-28 11:08:31 UTC</pubDate>
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         <title>Acredito que a inteligência seja algo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:13:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conseguir compreender e resolver problemas facilmente, sendo capaz de adaptar-se a novas situações.<br><br>Em sala de aula é importante trabalhar com a inteligencia múltipla e buscar que seja possível potencializar essas diferenças individuais e estimular que essas determinadas habilidades floresçam.<br><br>Thayná</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Leticia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A inteligência pode ser definida na capacidade de se adaptar a vários tipos de situações à suas necessidades, e principalmente a motivação que tras consigo mesmo. 2. Usar exatamente essas várias formas de conhecimento para dizer que é muito melhor, eu ensinar o meu conhecimento aprendendo também o do outro. 3. Não. O que o define é o querer ir além, será o tamanho da sua motivação e persistência que fará o  seu sucesso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>1)definição de inteligência </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>podemos definir a inteligência<br>como a capacidade de compreender o mundo, pensar racionalmente e usar os recursos de maneira eficaz diante das dificuldades.  <br>2) cada aluno tem sua própria inteligência, não devemos rotular as os alunos por sua inteligência e sim dar uma atenção para ela sempre melhorar <br>3) todo ser humano tem sua inteligência,  e muito importante ter. <br>Edriane<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:19:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>a inteligência  é a forma de se adaptar e conseguir resolver situações com mas facilidades,conseguindo achar a solução de problemas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871446095</link>
         <description><![CDATA[<div>fazer a interação de todos os alunos incentivando e valorizando todas as conquistas.<br>#samara<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:22:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. como podemos definir a inteligência.                               A inteligência e a capacidade de uma pessoa, no aspecto  resolução de problemas,  aprendizado, abstração, memorização e planejamento.   2 como utilizar o conceito em sala de aula, sem rotular os alunos e as alunas.            Todo ser humano tem sua própria inteligência individual, não podemos rotular, mas incentivar e acreditar na potencialidade de cada um.                                   3. vocês acreditam que a inteligência é um requisito para atuação dos alunos na escola? Não, pois todos os dias estamos aprendendo, a escola cada vez mais vai estimular e incentivar. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jéssica<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:26:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1.Inteligência é a forma de compreender algo com facilidade, e se adaptar a diferentes situações.</title>
         <author>izabelsilva</author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871455162</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Nós podemos utilizar o conceito em sala de aula, trabalhando ele com respeito, de uma forma que não discrimine, devemos acreditar na capacidade das pessoas e respeitar o seu limite.<br>3. Eu acredito que existe influência, mas não que este seja o único fator, existe coisas além, como timidez, falta de interesse, entre outras coisas<br>Izabel</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:27:19 UTC</pubDate>
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         <title>eloisa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871470278</link>
         <description><![CDATA[<div> A inteligência faz uso de todas as possibilidades, trata - se de ser muito bom em algo, mas não está apenas em quem é nota 10 em matemática, está na pessoa que se empenha em seus afazeres, naquele que cozinha bem, naquele que desenha bem etc.. Resumindo a inteligência é quando você foca em algo do seu interesse e faz o seu melhor, por que para ser muito inteligente em algo você tem que se aprofundar de fato. </div><div> Em sala de aula o melhor jeito de instigar a inteligência do aluno é mostrar a ele todas as possibilidades, que ele é capaz de tudo se ele se empenhar e achar onde se encaixa. </div><div> A atuação dos alunos na escola depende do quão focados eles estão.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 21:35:13 UTC</pubDate>
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         <title>Silvania</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>01 - A Inteligência deve ser encarada como uma construção permanente, ela pode ser desenvolvida desde cedo, por meio da educação na escola e no próprio seio familiar.<br>02 - Podemos trabalhar a inteligência nas crianças incentivando a fazerem perguntas, contar histórias e em seguida fazer perguntas sobre o conteúdo aplicado.<br>03 - A inteligência é extremamente ampla, ela é muito importante, determina o quão bem os alunos vão na escola. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:24:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Maria Gabrielly</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871664186</link>
         <description><![CDATA[<div>1 A inteligência é um processo cognitivo superior extremamente complexo visto que, segundo os investigadores, implica inúmeros outros processos, como memória, atenção, motivação, raciocínio, aprendizagem, resolução de problemas etc (ELÓI, 2012). 2 Podemos relacionar esse conceito com a escola respeitando a forma de inteligência de cada aluno, e cabe a nós como professores preparar aulas que envolva todos os tipos de inteligência. 3 Sim pois todo aluno tem a sua inteligência.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana Rodrigues:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871666214</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Como podemos definir inteligência<br><br></div><div>Habilidade de aprender e compreender, capacidade de compreender e resolver conflitos e se adaptar a novas situações.<br><br></div><div>2. Como relacionar esse conceito com a escola, sem rotular nossos alunos de mais, ou menos inteligentes?<br><br></div><div>Identificar, entender e desenvolver a habilidade de cada um.<br><br></div><div>3. Vocês consideram a inteligência um requisito para ser um aluno/aluna?<br><br></div><div>Não, eu acredito que para ser um bom aluno é necessário a vontade de se desenvolver levando em consideração o que é ensinado em sala de aula.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:37:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yago 30028</title>
         <author>300282020</author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871666267</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Inteligência é o processo cognitivo complexo, que reuni informações em ideias (imagem mentais) para processamento de informações.<br><br>2) Através da questão das inteligências múltiplas.<br><br>3) Sim. Pois é na verdade inata ao desenvolvimento humano. A reação do relacionamento entre indivíduo e o ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>Thiago</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/joseqneto/n0xovhls30k8z79r/wish/871672998</link>
         <description><![CDATA[<div>1. concordo com H. Gardner que inteligências são habilidades cognitivas que nos ajudam a resolver problemas em diversos campos (ex.: lógico matemático; linguístico; musical; etc.)<br><br>2. penso que a abordagem do H. Gardner é um bom modo de olhar, pois cada aluno tem alguma inteligência mais desenvolvida que outras e algumas a desenvolver, cada aluno em um ritmo diferente. abordando essa teoria como um indicador de onde podemos nos aprimorar e não incentivando comparações entre os discentes<br><br>3. penso que a inteligência não pode ser requisito para ser aluno por dois motivos: 1) seria inconstitucional, pois de acordo com a CF 88 todos temos direito a educação. 2) os conceitos e abordagens do que seria 'inteligência' são subjetivos e arbitrários, isso poderia gerar uma seletividade onde certos tipos de 'pessoas inteligentes' seriam privilegiadas em detrimento de 'pessoas não-inteligentes' dentro de um julgamento arbitrário.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 23:42:04 UTC</pubDate>
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