Cuadro Comparativo Teoría del aprendizaje by Caelum RS https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau Comparte tus ideas y comenta las de los demás. en-us 2025-09-17 01:36:57 UTC 2025-09-17 01:50:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png Aspecto caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588720826 Conductismo

Cognitivismo

Constructivismo

Conectivismo (Conexionismo)

]]> 2025-09-17 01:37:42 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588720826 Autores representativos caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588726399 John B. Watson.

B. F. Skinner

Iván Pávlov

Jean Piaget

Jerome Bruner

David Ausubel

Lev Vygotsky

Jean Piaget

Jerome Bruner

George Siemens

Stephen Downes

]]> 2025-09-17 01:40:13 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588726399 Cómo entiende el aprendizaje caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588732671 1.Cambio de conducta observable a partir de estímulos y respuestas (condicionamiento).


2.Proceso interno y activo de procesamiento, organización e interpretación de la información.


3.Construcción del conocimiento a través de la interacción social, la cultura y la experiencia previa.


4.Proceso de conexión de nodos y fuentes de información en redes digitales y sociales.

]]> 2025-09-17 01:43:26 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588732671 Rol del docente caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588736026 1.Instructor que controla estímulos, refuerzos y castigos para moldear conductas.


2.Mediador que organiza la información y guía los procesos cognitivos del estudiante.


3.Facilitador y mediador que propone actividades colaborativas y de exploración.


4.Diseñador de entornos virtuales, guía en el uso de tecnologías y redes de información.

]]> 2025-09-17 01:45:11 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588736026 Rol del estudiante caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588739917 1.eceptor pasivo que responde a estímulos externos.


2.Sujeto activo que organiza y da significado a la información.


3.Protagonista que construye conocimiento en interacción con otros.


4.Aprendiz autónomo que busca, selecciona y conecta información en entornos digitales.

]]> 2025-09-17 01:46:42 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588739917 Estrategias pedagógicas caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588743745 1.epetición, memorización, refuerzos positivos y negativos.


2.Organizadores previos, mapas conceptuales, resolución de problemas, aprendizaje por descubrimiento.


3.Trabajo colaborativo, proyectos, aprendizaje basado en problemas, andamiaje.


4.Uso de TIC, redes sociales, entornos virtuales, aprendizaje en comunidades y MOOC.2

]]> 2025-09-17 01:48:11 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588743745 Evaluación caelum2914 https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588747527 1.Medición objetiva de conductas y resultados (pruebas estandarizadas).


2.Evaluación de la comprensión y la transferencia del conocimiento (preguntas abiertas, ensayos).


3. Evaluación formativa, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.


4.Evaluación dinámica en red: participación, producción colaborativa, interacción digital.

]]> 2025-09-17 01:49:59 UTC https://padlet.com/caelum2914/n0welwz7oz013uau/wish/3588747527