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El qué nos permite establecer el hecho; el quién, a los implicados; el dónde, los lugares; el cuándo, las fechas; y el cómo, la secuencia correcta de sucesos. Nuestros estudiantes, a partir de la estrategia 5W, deben establecer si la noticia cumple con los criterios que permitan señalarla como verdadera o fehaciente.

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Si bien inicialmente los estudiantes son reacios a buscar información confiable, en repositorios o bases de datos serios, poco a poco van comprendiendo la necesidad de evaluar críticamente la información.

Adicionalmente, y de acuerdo con las sugerencias brindadas en este curso de educación mediática, voy a incluir que los estudiantes busquen una misma información acerca del tema que están investigando, pero en diversas plataformas: periódico, televisión, YouTube, Tik Tok, X, entre otras, y distingan cómo cada una la presenta de distinta manera, de acuerdo con sus intereses o ideología.

El primero es la búsqueda de fuentes confiables. Los estudiantes en mi curso deben investigar acerca de un tema determinado. Y la mayoría recurre al Google general para la búsqueda de fuentes. En esos caso, mi labor es aconsejarles que deben buscar en el Google Académico, y, mucho mejor , en Scopus y Web of Science. Al comienzo les resulta difícil, pero poco a poco lo van logrando.

El segundo es establecer la cita y la referencia correcta. La mayoría de ellos han estado acostumbrados a solo copiar el enlace. En este caso, se le solicita que la cita y la referencia deben seguir las normas APA. Al igual que en el caso anterior, se les complica al inicio, pero terminan aprendiendo.

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Al igual que el aire que respiramos, los medios y contenidos digitales forman ya parte de nuestra vida cotidiana. Es imposible evadir su influjo. Entonces, tanto los docentes como los estudiantes debemos adecuarnos a ellos para usarlos de la mejor manera posible. Y la mejor manera es actuar con ética e integridad.

Estos dos valores permitiran que el uso que hagamos de las redes y de los instrumentos digitales estén tamizados por la responsabilidad, tanto en el consumo como en la producción de contenidos. Aceptemos que somos prosumidores, y ello implica que debemos saber elegir la información correcta y que difundamos creativamente diversos contenidos sin faltar el respeto ni dañar la honra de personas.

La tecnología debe ser un aliado en la educación. Los celulares y la AI no deben ser vistos como enemigos, sino como instrumentos y herramientas que debemos emplear con fines de difusión cultural y de mejora de la enseñanza-aprendizaje.