PROFESSORAS: Cássia Regina dos Santos Takahashi (Matemática) e Solange Márcia Leite Furini (Inglês).

 

A eletiva de IM – Tech propõem uma forma de construção do conhecimento pelo desenvolvimento da criatividade e do raciocínio através do protagonismo juvenil que, aliado às novas tecnologias, proporciona uma educação à altura dos desafios contemporâneos. A sociedade do século XXI é cada vez mais caracterizada pelo uso intensivo do conhecimento, seja para trabalhar, conviver ou exercer a cidadania, seja para cuidar do ambiente em que se vive. Diante desse cenário, a Eletiva IM – Tech apresenta uma proposta de atividades envolvendo as disciplinas de Inglês e Matemática relacionadas com o uso das tecnologias, promovendo uma forma de motivação ao ensino de ciências e produção de uma aprendizagem mais significativa. Para tanto, será oferecido subsídios teóricos sobre os temas selecionados, possibilitando ao aluno, ampliar, diversificar e/ou aprofundar conteúdos e habilidades de um ou mais componentes curriculares do Currículo Paulista, além do desenvolvimento de competências e habilidades necessárias para alcançar o seu projeto de vida.

O desenvolvimento desta Eletiva visa mostrar que adoção de uma vida mais saudável é uma prática complexa, porém acessível. Basta tomar ciência e consciência do mundo que o cerca! 

Informação + sabedoria + consciência = conhecimento 

Conhecimento sem aplicação é apenas informação! 

Esta eletiva tem como objetivo instruir e conscientizar alunos e envolvidos na importância dos cuidados a saúde visando focar na alimentação de boa qualidade bem como em atividades que contribuam para o bem estar da mente e do corpo. Abordaremos nesta disciplina os hábitos relacionados ao cotidiano do adolescente e sua relação com os alimentos do cotidiano dentro de suas realidades, assim como a necessidade de atividades físicas que contribuem para o bem-estar. A eletiva visa também elucidar questões como, boa forma, obesidades e magridade desnutrição, doenças relacionadas a dietas inadequadas, consumo excessivo de industrializados, açúcares, gorduras... 

Refletir sobre o uso cotidiano da tecnologia em sentido de benefício e malefício para a vida;

A influência da informática na sociedade em tempos de pandemia; 

As “Fake News” seus malefícios a sociedade.

Realizar pesquisas por meio de Aplicativos de Mensagem;

Com os dados da pesquisa, tabular esses dados em planilhas e construção de gráficos representando essas pesquisas;

Construção de apresentações virtuais (PPTs, Vídeos,etc)

Para tanto, a temática da Eletiva “ AGRO É CIÊNCIA” considerou os Projetos de Vida dos alunos, tratando o espaço como lugar de construção de novos conhecimentos e desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares. A inovação que essa disciplina traz à sala de aula exigiu do professor uma constante disposição à pesquisa e à renovação de sua prática. Esta é a evidência de uma escola aprendente. 

Nessa oportunidade, os alunos apresentam as atividades realizadas ao longo do semestre em que após escolherem a Eletiva, de acordo com os seus projetos de vida, aprofundaram seus conhecimentos durante esse período. A unidade escolar dispõe de nove eletivas com um conteúdo diversificado que abrange eixos como informática, práticas esportivas, saúde, raciocínio lógica, cultura brasileira e iniciação científica, tecnologia e mídias digitais. Nesse sentido, a interdisciplinaridade é o articulador metodológico para buscar a relação entre os temas explorados, respeitando as especificidades distintas de cada área de conhecimento. Dessa forma, a Culminância representa um momento para disseminar e compartilhar conhecimento baseando-se nos quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.