https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2 8 november 2017 en-us 2017-11-09 14:39:03 UTC 2024-09-16 07:52:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Basketball.png george45 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205436601 2017-11-09 18:37:44 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205436601 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205619387 Uitspraken lln over PV]]> 2017-11-10 09:45:58 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205619387 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205620697 Kijk met veel voldoening terug op de bijeenkomst als geheel. Wat een goede inbreng van en begeleiding door Anita en Hartger! En wat een goeie groep van betrokken co-creatoren!]]> 2017-11-10 09:51:22 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205620697 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205637306 De Zaklamp was confronterend: ontdekking dat ik zo vaak niet goed luister, en daarom niet door heb wat een ander van mij nodig heeft. Voornemen: daar toch beter op gaan letten. ]]> 2017-11-10 10:56:56 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205637306 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205637902 Prikkelende vragen van Hester: worden de leerlingen niet vooral gesocialiseerd binnen de waarden van de school? Waaraan merk je de 3e dimensie van subject-worden? Inzicht: dat het ook bij erkende kunstenaars zo werkt dat zij eerst inspirerende voorbeelden navolgen en pas op den duur een herkenbare eigen stijl ontwikkelen. Als leraren inspirerende voorbeelden geven werkt dat bij leerlingen wellicht ook zo! ]]> 2017-11-10 11:00:02 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205637902 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205638944 Het subtiele onderscheid tussen 'socialiseren' en 'dat derde'. Is er wel een verschil? En zo ja, kun je dat verschil merken (bij een ander of bij jezelf)? Waar merk je dat dan aan? ]]> 2017-11-10 11:04:28 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205638944 dckvanderwateren1 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205732568 Beste vrienden/collega's,
De eerste keer was ik er niet bij. Ik heb wat moois gemist. Misschien is mijn opmerking misplaatst, waarvoor dan vergeving. Ik kreeg de indruk uit het stuk met uitspraken van leerlingen dat het gaat om persoonsvorming als geïsoleerde activiteit. Ik neem aan dat we streven naar een integratie van de derde dimensie tijdens alle uren waarin we met jonge mensen contact hebben. Daarover zou ik het dan graag willen hebben.
Groet. Dick]]> 2017-11-10 15:48:08 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/205732568 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207582556 De wijsheid van de kinderen uit het filmpje. Er is veel mogelijk.]]> 2017-11-16 10:11:13 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207582556 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207582741 Hoe de oefeningen je bewust maken van dingen die je eerst niet zo zag.]]> 2017-11-16 10:11:48 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207582741 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207583000 Persoonsvorming nog erg op het zelf (hoe zit ik in mijn vel, wie ben ik, etc.) en de directe ander gericht, en minder op de Ander en de wereld ]]> 2017-11-16 10:12:40 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/207583000 koenrwessels https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208484189 De resoluutheid waarmee Hester bevroeg of de leerlingen in het filmpje over het vak persoonsvorming op Anita's school niet eigenlijk met socialisatie ipv persoonsvorming bezig zijn. Dit wekte lichte frustratie en zelfs wat boosheid ('hoe kun je nu zeggen dat die kinderen niet met persoonsvorming bezig zijn?') over het onderscheid socialisatie-persoonsvorming bij me op en maakte mij duidelijker dat ik het uit elkaar trekken daarvan zoals gangbaar met de driedeling van Biesta onbevredigend en onscherp vind. ]]> 2017-11-19 15:56:00 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208484189 koenrwessels https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208486505 De weloverwogen keuze om voor een vak persoonsvorming te gaan en tegelijkertijd te erkennen dat persoonsvorming niet als een geïsoleerde activiteit moet worden gezien. Dat zette aan het denken over de vraag: hoe kun je zorgen dat een vak persoonsvorming (oid) zo wordt ingericht dat het integrale inbedding ervan stimuleert en dat het op een gegeven moment zichzelf zou kunnen opheffen?]]> 2017-11-19 16:14:00 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208486505 koenrwessels https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208486759 De passie en trots waarmee Anita over haar vak persoonsvorming vertelde. De indruk is bij mij gewekt dat de toewijding en kwetsbaarheid van Anita aan de basis van het succes van het vak liggen en wellicht een essentiële voorwaarde zijn.]]> 2017-11-19 16:15:41 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/208486759 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209484245 De beelden van de leerlingen die praatten over hun ervaring met persoonsvorming. Hun wijsheid en serieusheid. 
Inzicht: Ook jonge kinderen weten heel goed hoe zij over zichzelf kunnen nadenken, wanneer zij hiervoor de ruimte krijgen en vragen krijgen vanuit oprechte interesse. 
Maandag: Nog meer procesvolgend blijven werken. ]]> 2017-11-22 15:50:35 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209484245 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209485433 En het gegeven dat de school zich als team heeft gebogen over deze inhoud van onderwijs. Zij zijn in ieder geval met elkaar in gesprek. 
Inzicht: Hoe ongelofelijk belangrijk het is dat een team met elkaar praat en elkaar bevraagt, om tot de ontwikkeling van nieuw onderwijs te kunnen komen. En goed naar elkaar luistert. 
Maandag: Nog meer hold my horses; in ieder geval altijd de relatie laten voorgaan boven het doel/product. Juist als het er toe lijkt te doen, zoals bij de notitie die we vanuit de bildungsgroep aan het schrijven zijn. ]]> 2017-11-22 15:54:13 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209485433 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209487874 Het werk van Anita lijkt erg op het werk dat ik op de opleiding toegepaste wiskunde heb gedaan. Ik vind het fijn dat zij dit met ons heeft gedeeld en al haar zoeken erbij heeft verteld. In haar verhaal en manier van werken herkende ik mijzelf en daar werd ik blij van. 
Inzicht: Het vak van docent is kwetsbaar en ik maak ook veel fouten. Maar mijn eigen oordeel over mijn fouten mag wel wat milder. Ik raak er nog steeds erg door van streek, ook omdat collega's zo streng op mij reageren. Dat komt denk ik door mijn eigen strengheid. 
Maandag: Ik wil mijzelf veel meer gaan zien als lerend, ook en vooral als het fout gaat. Ik wil ook echt gaan oefenen om dat zo te voelen. ]]> 2017-11-22 16:02:06 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209487874 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209489693 Oefening met de posities in het gezin. 
Inzicht: Als middelste kind in het gezin met twee broers boven mij en twee broers onder mij ben ik een verbinder geworden. Nu kan ik verklaren waarom ik zo graag en gemakkelijk netwerk. En ik weet nu ook waarom mijn jongste zoveel tijd neemt om zich te ontwikkelen. Dar vond ik echt een eyeopener. ]]> 2017-11-22 16:07:59 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209489693 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209491151 De discussie over 'wat is nu eigenlijk sociaal wenselijk gedrag van leerlingen en is het mogelijk om los van de context als mens te verschijnen?' En is dat wenselijk?
Inzicht: Ik heb van mijn lector begrepen dat Biesta's denken richting existentialisten gaat: Camus, Sartre. Daar heb ik niets van gelezen. 
Maandag: En dat is misschien wel eens interessant om met elkaar over te hebben. Ik zal eens op jacht gaan naar teksten.  ]]> 2017-11-22 16:11:45 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209491151 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209492450 Subjectificatie; wat is het eigenlijk? 
Jezelf vormen doe je toch overal? Wat is dan de specifieke taak van het onderwijs daarbij? ]]> 2017-11-22 16:16:19 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/209492450 a_bruin https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213906081 Het begrip voor het werk dat we doen en de positieve feedback op onze inleiding en opdrachten.  Inzicht: het is toch niet zo gek als ik soms denk, waar ik in geloof. Het gaf me weer moed om door te gaan met pionieren.

]]> 2017-12-06 20:30:47 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213906081 a_bruin https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213908537 Dat de ZAKLAMP goed werkt, ook in een gezelschap waarvoor zelfreflectie professioneel gesneden koek is. Inzicht: het is mogelijk om de didactiek van persoonsvorming te leren. Ik ga het inzetten in het begeleidingstraject van nieuwe docenten.]]> 2017-12-06 20:37:24 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213908537 a_bruin https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213910585 We hebben niet alleen gepraat over de 3de dimensie, maar we lieten hem samen ook ontstaan. Dat had ik niet verwacht. Er zat weinig ego in de weg. Misschien wel een voorwaarde om verder te komen in het denken over persoonsvorming.]]> 2017-12-06 20:43:07 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213910585 a_bruin https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213917974 Het commentaar op het filmpje, dat de leerlingen  sociaal wenselijk gedrag lieten zien. (De jongen die als voorbeeld werd aangehaald, blijkt in werkelijkheid jarenlang gepest te zijn geweest om zijn volwassen manier van praten en zijn bewuste weigering om sociaal wenselijk gedrag te vertonen richting leeftijdsgenoten...).Inzicht: een grote focus op het onderscheid tussen socialisatie en subjectivicatie kan het zicht op persoonsvorming in de praktijk belemmeren.
Wel heel goed om dit gesprek te blijven voeren.]]> 2017-12-06 21:06:55 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213917974 a_bruin https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213923535 Hoe maak je de derde dimensie bespreekbaar en concreet voor leraren? 
Hoe verhoudt de 3de dimensie zich tot burgerschapsvorming?]]> 2017-12-06 21:28:21 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/213923535 george45 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214519114 2017-12-08 15:10:49 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214519114 george45 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214519727 2017-12-08 15:12:10 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214519727 george45 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214646468 2017-12-08 20:26:44 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/214646468 george45 https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/218452987 2018-01-03 10:43:56 UTC https://padlet.com/george45/n0aihdlu3ry2/wish/218452987