Best
Declan Chen

2.目前担任武汉市江岸区一土外国语幼稚园 教学园长

3.从事教育工作已有30年的时间，接触IB教育仅有五年的经验

4.参加过IB工作坊：PYP Making the PYP happen ; Investigating inquiry；Concept-driven learning

也参加了问西东学术共创：”小学概念驱动的探究教学实践”及“玩中学’的研习

5.全程参与了我园的顾问访问及授权访问（我园于2021年12月正式授权）

6.预计我园于2026年将会有评估访问

7.（1）我们都知道教育是需要时间沉淀，但在我国应试教育的压力下很多家长急于看到孩子的学习成果，这对IB世界学校而言是个挑战，如何推展更能得到社会及家长的认同？是我们需要思考的问题；

（2）教师培训后对教学理论看似进一步理解，但在实际教学中如何转化与落实？对老师是一大挑战；

（3）幼儿园孩子年纪小，如何能让幼儿发挥自身能动性？也是一项挑战。

8.培训后期许更好的带领我园教学团队更上一层楼

9.有两个孩子曾拿着自己做的玩具，与我分享什么是”循环往复”的概念时，让我感受到满满的惊喜。

2. 我所在的幼儿园是武汉市江岸区一土外国语幼稚园，我担任校监一职。

3. 从事教育管理工作15年，自2018年园所申请认证IB候选学校时开始正式认识IB，目前已有5年经验，幼儿园已于2021年11月正式通过IBO官方认证成为IB世界学校。

4. 参加过Making the PYP happen工作坊学习，让我对IB课程体系有了更深入的了解。

5. 参加过学校授权访问，使用的2014版。

6. 我校下一次的评估访问时间将在2026年进行。

7. 目前在实施PYP项目中，遇到的最大的困境是：（1）怎样帮助受传统教育的教师有效地转变教学思路，提升课堂质量；（2）本土教师跟外教老师如何有效配合；（3）家长对于幼儿阶段IB课程学习的理解不够。

8. 希望通过本次培训学习，能收获更多IB项目在实际运用中更好落地的方法，帮助教师团队更好地解决IB项目实施的难题。

9. 有一次在做美食文化探究时，我们精心准备了各种不同的食物让孩子们观察、品尝和记录，早到的孩子为了照顾后面才来的孩子，他们一边嘴馋的盯着美食，一边擦着口水，耐心等着老师把活动介绍完，“小馋猫”们才开始走进各自的区域行动，他们的规则意识与团结友爱让我觉得很欣慰。

2.青苗幼儿园-总园长

3.从事教育22年，从事IB教育仅1年

4.未参加过IB培训

5.曾在多年前参与过青苗上东校区的授权访问，多年以前的细节已经记不清楚。

6.7.目前所在幼儿园部是候选学校状态，未接受过评估。

8.希望能够系统化的学习IB知识，并对PYP幼儿园阶段有更深入的了解，尤其是做为园长如何推动IB项目落地实施。

9.我深耕青苗20载，自2015年后青苗的新项目都是我主持筹建的，期间有很多有趣的事情，期待有时间和大家一起分享。

2.目前任职苏州市吴江区科技幼儿园的园长岗位；

3.我之前未接触过IB教育，无相关教育年限；

4.参加过北京私立汇佳学校的IB中国教育论坛，在培训期间，对如何将IB课程与园本特色相融合等方面内容更感兴趣；

5.暂未参与过学校的授权访问或者评估访问；

6.您的学校下一次评估访问的时间待定；

7.暂未实施过PYP项目；

8.希望通过这次培训，能够更深入的了解IB课程的奥秘，也希望能够提升专业方面的能力。

2.我在福建厦门赋来尔幼儿园担任园长

3.正式接触IB教育第二年

4.我参加过概念、学科范围与顺序、能动性相关的工作坊

5.我们目前是候选学校，在今年3月份接受了线上顾问访校，计划在十月底进行授权评估。

6.目前在实施pyp项目中遇到的困境是 第一、探究单元报告、成长报告面向家长反馈的质量提升。第二、活动质量，如玩耍即探究从活动设计到现场，兼顾十大目标、概念、学习方法等。

7.对本次培训的期待是结交更多IB教育的伙伴，相互分享学习。

8.关于分享有趣的事情 是内心暖暖名字冰冰